做有幸福感的好員工

  培訓(xùn)講師:明志剛

講師背景:
明志剛老師簡(jiǎn)介 他用生命在演講:  他用生命的激情和力量去演講;  他承諾把一生交給舞臺(tái);  他用自己的生命去捍衛(wèi)誓言;  他的足跡,遍及全中國(guó)200多個(gè)城市;  他的聲音,響徹機(jī)關(guān)、政府、院校、保險(xiǎn)、企業(yè)等眾多團(tuán)體;  他的演講,高達(dá)20 詳細(xì)>>

明志剛
    課程咨詢電話:

做有幸福感的好員工詳細(xì)內(nèi)容

做有幸福感的好員工


做有幸福感的好員工

培訓(xùn)背景分析:
提升員工的幸福感,提升員工對(duì)工作的追求,讓員工降低心理壓力,提升在工作中的
敬業(yè)度和責(zé)任感,用積極的心態(tài)面對(duì)工作。

全體員工
培訓(xùn)大綱:
什么是幸福?
幸福度小測(cè)試
幸福感的來(lái)源分析
幸福能夠通過(guò)學(xué)習(xí)提升嗎?
減少幸福感的因素之一:過(guò)多的欲望
減少幸福感的因素之二:盲目的比較
案例:編草帽的印第安老人
減少幸福感的因素之三:過(guò)度追求完美
案例:蘇格拉底與畫(huà)
減少幸福感的因素之四:自大驕傲
案例:精神病人與希特勒
減少幸福感的因素之五:不懂得寬恕
案例:曼德拉如何忘記怨恨
減少幸福感的因素之六:把幸福建立在別人身上
減少幸福感的因素之七:抱怨
減少幸福感的因素之八:迷戀物質(zhì)追求
案例:大師眼中的擁有和享有
減少幸福感的因素之九:獲取過(guò)量信息
哪些要素能創(chuàng)造幸福感?
創(chuàng)造幸福感的要素之一:日行一善
創(chuàng)造幸福感的要素之二:簡(jiǎn)單生活
案例:用金碗喝水的人
創(chuàng)造幸福感的要素之三:換個(gè)角度看問(wèn)題
案例:羅斯福家的失竊
創(chuàng)造幸福感的要素之四:熱愛(ài)自己的工作
案例:上帝與動(dòng)物的壽命
創(chuàng)造幸福感的要素之五:樹(shù)立合理的金錢(qián)觀
案例:于右任的對(duì)聯(lián)
案例:享樂(lè)適應(yīng)與機(jī)會(huì)成本
創(chuàng)造幸福感的要素之六:慢生活
創(chuàng)造幸福感的要素之七:每天寫(xiě)下幸福的三件事
創(chuàng)造幸福感的要素之八:接受現(xiàn)實(shí),欣賞自我
創(chuàng)造幸福感的要素之九:活在當(dāng)下,享受“現(xiàn)在人生”
案例:所羅門(mén)之戒
結(jié)束語(yǔ):如何提升職業(yè)生活幸福感

-----------------------
培訓(xùn)對(duì)象


 

明志剛老師的其它課程

中高層管理者的高效溝通針對(duì)學(xué)員對(duì)象:中高層級(jí)管理者培訓(xùn)時(shí)間:一天課程目標(biāo):以熱播電影和電視劇的微小片段為素材針對(duì)企業(yè)在實(shí)際工作中溝通的各種場(chǎng)景及困惑,有針對(duì)性的進(jìn)行溝通的心態(tài)、人際溝通的基本技術(shù)、針對(duì)上級(jí)、同事、下級(jí)的實(shí)用溝通策略進(jìn)行深入剖析,傳遞最簡(jiǎn)單有效的溝通技術(shù)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)以結(jié)果為產(chǎn)出的溝通思想,進(jìn)行不同類型員工進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和溝通的策略分析,使學(xué)員能夠獲得更

 講師:明志剛詳情


營(yíng)銷(xiāo)導(dǎo)向的市場(chǎng)調(diào)查課程大綱培訓(xùn)目標(biāo):提升受訓(xùn)學(xué)員對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本元素的認(rèn)知,掌握從產(chǎn)品、價(jià)格、分銷(xiāo)、促銷(xiāo)等四個(gè)方面如何進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查的方法和技巧,了解市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)規(guī)則,在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)調(diào)查表。培訓(xùn)時(shí)間:半天(3小時(shí))第一部分:了解營(yíng)銷(xiāo)的基本元素案例分享:寶潔公司的產(chǎn)品線規(guī)劃營(yíng)銷(xiāo)中的產(chǎn)品要素的規(guī)劃細(xì)則案例分享:環(huán)球影城的產(chǎn)品規(guī)劃案例分享:淘寶網(wǎng)的定價(jià)創(chuàng)新如何

 講師:明志剛詳情


細(xì)節(jié)決定成敗-----細(xì)節(jié)化管理的方法與策略“當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家,缺少的是精益求精的執(zhí)行者;也不缺少各類管理制度,缺少的是對(duì)規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行者”。面對(duì)盛行的浮躁之風(fēng),市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)日漸提高、產(chǎn)品高度同質(zhì)化、服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化及人性化的現(xiàn)實(shí),重視細(xì)節(jié),實(shí)行細(xì)節(jié)化管理是一條很好的出路。而細(xì)節(jié)管理,最終體現(xiàn)在企業(yè)各個(gè)崗位非常細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序的推動(dòng)和

 講師:明志剛詳情


優(yōu)秀員工的責(zé)任意識(shí)課程大綱培訓(xùn)目標(biāo):提升受訓(xùn)學(xué)員對(duì)責(zé)任意識(shí)進(jìn)行清晰認(rèn)知,重在強(qiáng)調(diào)作為職業(yè)化員工應(yīng)該如何對(duì)工作負(fù)責(zé)任,并且通過(guò)做有責(zé)任意識(shí)的管理者來(lái)提升自我的能力,贏得更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)遇。培訓(xùn)時(shí)間:半天培訓(xùn)大綱:第一部分:認(rèn)知責(zé)任的意義責(zé)任意識(shí)的定義和價(jià)值案例分析:黃秋生的職業(yè)準(zhǔn)則人物鑒賞:周星馳的成長(zhǎng)之路責(zé)任意識(shí)與自我能力成長(zhǎng)案例剖析:崗位股份制公司小組討論

 講師:明志剛詳情


職業(yè)化員工的四項(xiàng)修煉課程大綱培訓(xùn)目標(biāo):提升受訓(xùn)學(xué)員對(duì)職業(yè)化員工的角色進(jìn)行清晰認(rèn)知,重在強(qiáng)調(diào)作為職業(yè)化員工的主人翁精神和職業(yè)化態(tài)度的訓(xùn)練,從、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成本職工作、樹(shù)立結(jié)果導(dǎo)向等方面進(jìn)行講授,提升員工的職業(yè)化水準(zhǔn)和職業(yè)化意識(shí)。培訓(xùn)時(shí)間:一天培訓(xùn)大綱:第一部分:團(tuán)隊(duì)協(xié)作認(rèn)識(shí)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的價(jià)值案例分享:兔子和獅子的合作如何更好的與團(tuán)隊(duì)成員配合工作實(shí)戰(zhàn)演練:

 講師:明志剛詳情


職業(yè)化員工的四項(xiàng)修煉課程大綱培訓(xùn)目標(biāo):提升受訓(xùn)學(xué)員對(duì)職業(yè)化員工的角色進(jìn)行清晰認(rèn)知,重在強(qiáng)調(diào)作為職業(yè)化員工的主人翁精神和職業(yè)化態(tài)度的訓(xùn)練,從、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成本職工作、樹(shù)立結(jié)果導(dǎo)向等方面進(jìn)行講授,提升員工的職業(yè)化水準(zhǔn)和職業(yè)化意識(shí)。培訓(xùn)時(shí)間:半天培訓(xùn)費(fèi)用:4000元(出具增值稅普通發(fā)票,印制資料)培訓(xùn)大綱:第一部分:團(tuán)隊(duì)協(xié)作認(rèn)識(shí)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的價(jià)值案例分享:兔

 講師:明志剛詳情


職業(yè)化主管的六項(xiàng)修煉課程大綱培訓(xùn)目標(biāo):提升受訓(xùn)學(xué)員對(duì)職業(yè)化主管的自我管理技能和團(tuán)隊(duì)管理技能的訓(xùn)練,重在強(qiáng)調(diào)作為職業(yè)化主管的工作價(jià)值認(rèn)知及工作激情,以及職業(yè)化的工作態(tài)度,同時(shí)提升管理者對(duì)員工的激勵(lì)等方法和技能,從態(tài)度和技能兩方面提升管理績(jī)效。培訓(xùn)時(shí)間:一天培訓(xùn)大綱:第一部分:團(tuán)隊(duì)協(xié)作認(rèn)識(shí)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的價(jià)值案例分享:兔子和獅子的合作如何更好的與團(tuán)隊(duì)成員配合工作實(shí)戰(zhàn)

 講師:明志剛詳情


團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力打造課程時(shí)間:一天授課模式:講授與情景演練相結(jié)合的模式針對(duì)學(xué)員對(duì)象:全體員工課程目標(biāo):首先讓學(xué)員知曉如何在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行有效協(xié)作,如何與同事相處,再?gòu)膯T工和領(lǐng)導(dǎo)兩個(gè)層面詮釋執(zhí)行力的定義和要素,建立執(zhí)行意識(shí),提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力度,提升團(tuán)隊(duì)的整體運(yùn)營(yíng)績(jī)效。課程大綱:第一部分:團(tuán)隊(duì)建設(shè)認(rèn)識(shí)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的價(jià)值案例分享:兔子和獅子的合作如何更好的與團(tuán)隊(duì)成員配合工

 講師:明志剛詳情


團(tuán)隊(duì)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神(互動(dòng)式課程)課程大綱課程目標(biāo):通過(guò)大量的互動(dòng)演練,讓學(xué)員彼此熟悉、提升團(tuán)隊(duì)的氛圍,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作的重要,建立團(tuán)隊(duì)協(xié)作觀念,并深刻領(lǐng)悟每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的角色定位,做好跨部門(mén)溝通,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。課程時(shí)間:一天(共7小時(shí))授課模式:互動(dòng)體驗(yàn)式+講授式課程內(nèi)容分布:講授時(shí)間3小時(shí),團(tuán)隊(duì)情景體驗(yàn)課程4小時(shí)課程大綱:第一部分:培訓(xùn)前破

 講師:明志剛詳情


新常態(tài)下的精益營(yíng)銷(xiāo)針對(duì)學(xué)員對(duì)象:機(jī)械制造行業(yè)員工課程目標(biāo):讓學(xué)員認(rèn)知在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的格局下、要獲得銷(xiāo)售的增長(zhǎng),必須從粗放、隨意的經(jīng)營(yíng)模式走向精細(xì)化的管理和營(yíng)銷(xiāo),主要從流程和標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)執(zhí)行、營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程的精細(xì)化、客戶經(jīng)營(yíng)的精細(xì)化三個(gè)方面講解,讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到用心經(jīng)營(yíng)、細(xì)致管理的重要性,并且給出一些簡(jiǎn)單的工具,讓學(xué)員能夠有效執(zhí)行。訓(xùn)練方式:案例分享+視頻鑒賞+情景模擬

 講師:明志剛詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有