心理學(xué)在人力資源中的應(yīng)用

  培訓(xùn)講師:夏崢

講師背景:
夏崢老師—通用管理與心理學(xué)類專業(yè)講師九型人格專業(yè)導(dǎo)師教練【夏崢老師】國(guó)家人社部注冊(cè)EAP講師;清華、北大總裁班特聘講師;中國(guó)人民大學(xué)醫(yī)院管理EMBA班特聘講師中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人特聘認(rèn)證專家;中國(guó)九型人格導(dǎo)師協(xié)會(huì)會(huì)員導(dǎo)師;中國(guó)九型人格學(xué)院認(rèn)證九型 詳細(xì)>>

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心理學(xué)在人力資源中的應(yīng)用

心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用
● 課程背景
???
隨著經(jīng)濟(jì)不斷的發(fā)展,社會(huì)不斷的進(jìn)步,我們每個(gè)人的思想觀念已經(jīng)發(fā)生了很大的變化
。體現(xiàn)在企業(yè)管理上表現(xiàn)為人性化的需求越來(lái)越多。這就需要我們管理者能夠深入洞察
每一個(gè)企業(yè)員工的內(nèi)在需要,我們每個(gè)人也首先需要了解自己、發(fā)現(xiàn)自我潛能。將心理
學(xué)引入人力資源管理是必然的趨勢(shì)。通過(guò)提升每個(gè)人的心理能力從而提升企業(yè)的績(jī)效
● 課程特點(diǎn):
理論闡述—互動(dòng)分享---老師引導(dǎo)—案例分析---—視頻解析
課程大綱
第一單元:心理學(xué)理論 概論 (此單元做簡(jiǎn)單介紹,不展開分析 1.5H)
一、什么是人的心理?人的心理是由哪些因素組成的
?◇ 心理學(xué)家對(duì)人類心理的定義
?◇ 人類心理包括哪些層面和要素
?◇ 了解一個(gè)人的心理應(yīng)從哪些基礎(chǔ)的要素入手
?◇ 培訓(xùn)和提升自身與他人的心理素質(zhì)應(yīng)從哪些方面入手
二、心理學(xué)在人力資源管理中的主要作用
■ 在團(tuán)隊(duì)中能夠了解人們行動(dòng)的動(dòng)因
■ 更有效地認(rèn)識(shí)自己與他人
■ 提高招聘技能
■ 有助于協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)中的人際關(guān)系
■ 按照心理的差異,把合適的人放在最合適的位置上
■ 為員工設(shè)計(jì)多樣化的激勵(lì)手段和考核手段
■ 提升員工滿意度管理的技巧
■ 幫助管理者提升領(lǐng)導(dǎo)魅力
三、目前作為應(yīng)用學(xué)科,心理學(xué)的分支及其發(fā)展動(dòng)態(tài)(本部分只做簡(jiǎn)單介紹)
四、從應(yīng)用的角度介紹心理學(xué)界最新的對(duì)人類心理活動(dòng)規(guī)律的研究成果
?◇ 情商概念的提出
?◇ 智力最新概念
?◇ 思維決策模式
?◇ 團(tuán)隊(duì)心理的最新研究進(jìn)展等
五、地域文化對(duì)人心理的影響------中國(guó)人特有的心理活動(dòng)特點(diǎn)
?◇ 思維特點(diǎn)
?◇ 情感特點(diǎn)
?◇ 行為特點(diǎn)
?◇ 與外國(guó)人的心理活動(dòng)特點(diǎn)的比較
?◇ 對(duì)中國(guó)人進(jìn)行人事管理的關(guān)鍵心理原則
第二單元:心理學(xué)理論與技巧在人事招聘和人才選拔中的運(yùn)用(重點(diǎn))
一、招聘中的心理技術(shù)
?◇ 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論 側(cè)重點(diǎn):觀察應(yīng)試者的內(nèi)在性格特征等
?◇ 文件筐測(cè)試
?◇ 招聘視頻觀看 分析
二、結(jié)合本公司實(shí)際情況的案例分析及其問(wèn)題解答
三、90后員工的特點(diǎn)及管理
第三單元:不同性格員工的情緒、思維、行為傾向---九型人格分析--
識(shí)人用人的有利工具
不同性格的人的特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)方案:領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)、溝通、激勵(lì)、崗位匹配、情緒、沖突
點(diǎn)等
一,分別分析九種性格的特質(zhì),(1號(hào)-- 9號(hào))。每種性格從以下不同角度進(jìn)行解析。
核心價(jià)值觀
注意力焦點(diǎn)
情緒反應(yīng)
行為習(xí)慣
表面特征
基本欲望與恐懼
(行為動(dòng)機(jī)與防御機(jī)制)
人格基本特性素描
童年背景與人格形成
性格的動(dòng)態(tài)遷移傾向(壓力狀態(tài)和輕松狀態(tài))
健康和非健康狀態(tài)
代表人物 性格解析小錄象
真人訪談互動(dòng)
九型人格與招聘配置
招聘配置的三大匹配原則
☆ 個(gè)人—組織匹配☆ 個(gè)人—團(tuán)隊(duì)匹配
☆ 個(gè)人—工作匹配
△ 個(gè)人—工作匹配的基本方法
□ K 知識(shí)—學(xué)歷證書、資格證書
□ S 技能、A 能力—STAR行為面試法
△ 個(gè)人—工作匹配的人格特征法

第四單元:如何幫助員工提高良好的職業(yè)心理素質(zhì)
一、“EAP--員工心理援助系統(tǒng)”運(yùn)用:世界500強(qiáng)公司成功的管理與培訓(xùn)中的新理念
?◇ EAP的概念
?◇ 自我探索
?◇ EAP的實(shí)施方式,內(nèi)部EAP的流程
EAP的主題應(yīng)用
?◇ 如何進(jìn)行職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)
?◇ 如何進(jìn)行積極情緒培訓(xùn)
?◇ 如何結(jié)合員工年齡和生活現(xiàn)狀進(jìn)行家庭生活能力指導(dǎo)
?◇ 如何幫助員工管理壓力和不良

 

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“非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)課程”的課程設(shè)計(jì)有三個(gè)好處:非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)課程-沙盤模擬版本學(xué)員回到企業(yè)后,將能自發(fā)地從財(cái)務(wù)管理的角度,衡量他們的決策是否合理,他們的績(jī)效表現(xiàn)是否對(duì)公司有最大的貢獻(xiàn)。企業(yè)將看到員工能以企業(yè)主人的態(tài)度投入工作。?【課程收益】◎?qū)W會(huì)如何閱讀和分析財(cái)務(wù)報(bào)表。認(rèn)識(shí)常用的財(cái)務(wù)比率,并能應(yīng)用比率來(lái)分析,評(píng)估和診斷企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況◎幫助學(xué)員在實(shí)際工作中,

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【課程背景】隨著互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)4.0的蓬勃發(fā)展,企業(yè)發(fā)展已經(jīng)從過(guò)去的大公司吃小公司過(guò)渡到現(xiàn)在快公司吃慢公司的格局。如果說(shuō)傳統(tǒng)管理是通過(guò)持續(xù)改進(jìn)來(lái)控制成本,那么項(xiàng)目管理的核心就是在不確定的環(huán)境中提升速度。本課程不僅教授項(xiàng)目管理的工具和方法,更通過(guò)沙盤模擬形式讓每一個(gè)學(xué)員學(xué)會(huì)項(xiàng)目管理的核心技術(shù)?!菊n程收益】學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的十大知識(shí)體系、五大過(guò)程組;學(xué)習(xí)關(guān)鍵鏈項(xiàng)目管理

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