《從校園人到職場人---新進員工職業(yè)化訓(xùn)練營》

  培訓(xùn)講師：迮繼明

講師背景：
迮繼明職業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)專家北京師書盛匯管理咨詢有限公司資深講師管理體系研發(fā)顧問團資深顧問美的集團魯西南公司區(qū)域經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理山東省教育廳認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師人社部人力資源管理師北京外企服務(wù)集團（Fesco）特約講師天津泰達外企人才服務(wù)中心特約講師 詳細(xì)>>

迮繼明
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《從校園人到職場人---新進員工職業(yè)化訓(xùn)練營》詳細(xì)內(nèi)容

《從校園人到職場人---新進員工職業(yè)化訓(xùn)練營》

《從校園人到職場人---新進員工職業(yè)化訓(xùn)練營》

【課程目標(biāo)】
1．培養(yǎng)企業(yè)新員工的職業(yè)意識和職業(yè)素養(yǎng)；
2．正確認(rèn)知員工在企業(yè)中的定位；
3．養(yǎng)成職場中的正確思維方式，具備職場陽光心態(tài)；
4．克服職場中有效溝通和人際關(guān)系的障礙；
5．運用高效的方法工具和思維模式提高員工的執(zhí)行力和執(zhí)行效率；
6．正確認(rèn)知團隊合作的重要性，掌握團隊合作的方法；
7．具備良好的問題分析解決的基本思路和能力。
8．幫助新員工樹立企業(yè)品牌意識，建立企業(yè)主人翁意識
9．學(xué)會職場必備技能，有自己的職業(yè)規(guī)劃，明晰人際關(guān)系的處理與商務(wù)禮儀
【課程特色】
1．注重實戰(zhàn)-系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，實戰(zhàn)的場景再現(xiàn)。
2．行動學(xué)習(xí)-結(jié)合行動學(xué)習(xí)，解決問題，提升自我，課堂上把學(xué)習(xí)知識進行實戰(zhàn)轉(zhuǎn)化。
3．互動參與-以示范指導(dǎo)、模擬訓(xùn)練、案例分析為主要授課方式，提高學(xué)員參與互動。
4．輸出方案-提供系統(tǒng)完善的解決方案和好用實用的工具，現(xiàn)場拿出改善提升解決方案。
【課程對象】
新員工、企業(yè)員工
【課程大綱】

第一階段：團隊建設(shè)與團隊融合
本講內(nèi)容：
1．組建成學(xué)習(xí)型團隊
2．做好團隊文化展示
3．團隊融合游戲：《我們是最棒的團隊》
4．團隊課程目標(biāo)設(shè)定
現(xiàn)場氛圍：體驗式活動：我的責(zé)任
本講目的：通過團隊組建，激發(fā)每個人的團隊積極性和團隊認(rèn)同感，用體驗式活動的方式讓大家參與其中，建立積極向上的競爭氛圍，為三天課程打好良好的基礎(chǔ)，點燃團隊成員激情。
第二階段：角色轉(zhuǎn)換與認(rèn)知
本講內(nèi)容：
角色轉(zhuǎn)換——從校園人到職場人的過渡
1．討論：我的角色
2．職場人和校園人的三點不同
3．案例分享：同班同學(xué)的不同發(fā)展路
4．團隊手繪圖：《角色之花與行動》
企業(yè)認(rèn)知——我與企業(yè)是命運共同體
1．視頻：諸葛亮怒懟王朗
2．討論：職場最需要什么的人
3．案例分享：史上最牛前臺的故事
4．我為誰工作——如何做企業(yè)的主人翁
5．團隊手繪圖：《我的郵政我的家》
本講目的：清晰認(rèn)知自己的角色，更好更快的融入到職場人的角色當(dāng)中來。在每個人心里埋下一個愛企如愛家，愛企如愛己的種子。通過案例分析與談?wù)?，明晰未來自己的路?yīng)該如何更好的走，通過手繪圖的方式，激發(fā)每個團隊的融合意識，讓每個人對于企業(yè)都產(chǎn)生自豪感和榮譽感。
第三階段：新員工的成長路徑與職涯規(guī)劃
本講內(nèi)容：
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的要素
1．新入職員工職涯規(guī)劃解析圖
2．新員工職業(yè)生涯規(guī)劃三要素
3．保障職業(yè)規(guī)劃實施的三大心態(tài)
4．SWOT分析表
5．職涯危機的有效預(yù)防
二、新員工內(nèi)外職業(yè)生涯規(guī)劃的要素
1．內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃與外職業(yè)生涯規(guī)劃的統(tǒng)一
2．什么是職業(yè)發(fā)展與自我管理
3．工具：職業(yè)錨的選定
三、基于自我成長的職涯發(fā)展路徑圖
1．演練：個人成長路徑圖
2．演練：個人1-3年規(guī)劃路徑圖
3．體驗式分享：我的下一步與個人承諾
本講目的：減少新入職員工對于職涯規(guī)劃的陌生感，通過個人SWOT和職業(yè)錨的選定，能清晰有效的知道下一步應(yīng)該要走的路徑是什么，把路徑規(guī)劃好，為未來的成長路做好提前規(guī)劃，做到思則有備，未雨綢繆。
第四階段：把握溝通要點，改善職場人際關(guān)系
本講內(nèi)容：
一、溝通的定義和目的
1．溝通，是人的天性
2．溝通不是聊天，溝通是有目的性的
3．有效溝通的四個要素
4．溝通中的“說與聽”
現(xiàn)場互動：驛站傳書二、重新認(rèn)識職場溝通
1．職場溝通的主要特點和類型
2．適宜的時間+特定的人+特定的情況
3．職場溝通中的基本流程
4．做好職場溝通的三個關(guān)鍵
現(xiàn)場互動：職場中為什么你不愿意溝通
三、職場溝通的常見問題
1．表象：四種常見的溝通問題
2．本質(zhì)：“心態(tài)、方法和技巧”的欠缺
3．職場溝通的根本要求
4．職場溝通案例解析
情景模擬：漏斗效應(yīng)
四、向上級溝通：工作匯報的主要內(nèi)容
1．開始時報計劃和想法-讓領(lǐng)導(dǎo)放心
2．進展中報進展和狀態(tài)-讓領(lǐng)導(dǎo)安心
3．得到信息報需求-找上級尋求幫助
4．出了問題報情況-做好準(zhǔn)備，請求對策
5．需要變更報應(yīng)對-獲得上級認(rèn)可
6．結(jié)束任務(wù)報結(jié)果-共享經(jīng)驗，銜接結(jié)果

 

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