《國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力與自我提升提升訓(xùn)練》2天

《國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力智慧與自我提升修煉》
【課程目的】
1、理解文化力量及易經(jīng)對(duì)我們思維結(jié)構(gòu)的塑造和影響
2、利用國(guó)學(xué)智慧提升團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)能力
3、學(xué)會(huì)在不同時(shí)空中靈活運(yùn)用國(guó)學(xué)管理智慧提升能力
4、熟悉并選擇某一項(xiàng)最適合自己的修行法門進(jìn)行自我修煉
【課程內(nèi)容】
每個(gè)民族都有自己的文化，我們的性格也是由我們的國(guó)學(xué)屬性塑造和決定的，國(guó)學(xué)是指中國(guó)歷代的文化傳承和學(xué)術(shù)記載，包括中國(guó)古代歷史、哲學(xué)、地理、政治、經(jīng)濟(jì)乃至?xí)?、音樂、易學(xué)、術(shù)數(shù)、醫(yī)學(xué)、星相、建筑等，而在這些古代文化中，易經(jīng)為群經(jīng)之首，在本課我們主要分析了易學(xué)對(duì)我們影響和修行啟發(fā)。
領(lǐng)導(dǎo)力就是動(dòng)員大家為了共同的愿望目標(biāo)去努力奮斗的藝術(shù)，也就是管理者的情商能力，情商即EQ，是一個(gè)人認(rèn)知、控制和調(diào)節(jié)自身情緒，以及識(shí)別他人情緒的能力，高情商是高效領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，領(lǐng)導(dǎo)者需要不斷地修煉以替身自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
本課程從中國(guó)國(guó)學(xué)思維出發(fā)，讓管理者掌握影響他人的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，理解影響控制情緒的大腦結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒和影響員工的情緒，掌握積極溝通的方法，提升管理者綜合能力，從而實(shí)現(xiàn)提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效，實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)。
【課程收益】
? 1、了解易經(jīng)的起源，學(xué)會(huì)易經(jīng)思想在實(shí)踐管理中的應(yīng)用；
2、學(xué)會(huì)看最基本陽(yáng)宅風(fēng)水，利用環(huán)境力量促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展；
3、準(zhǔn)確理解領(lǐng)導(dǎo)力概念，并學(xué)會(huì)影響他人的領(lǐng)導(dǎo)方法；
4、了解情景領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)會(huì)控制情緒，靈活機(jī)動(dòng)地運(yùn)用管理方法實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)；
5、學(xué)會(huì)測(cè)試和掌握自己性格氣質(zhì)，組建最佳搭檔團(tuán)隊(duì)，學(xué)會(huì)利用不同性格氣質(zhì)進(jìn)行高情商溝通；
6、熟練掌握國(guó)學(xué)中的某一項(xiàng)修煉法門，提升自我能量以應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)；
【課程對(duì)象】 ?企業(yè)中高層管理者
【授課方式】 ?理論講解+情景呈現(xiàn)+案例分析+工具應(yīng)用
【課程時(shí)長(zhǎng)】 ?2天，6小時(shí)/天
第一單元 國(guó)學(xué)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升修煉啟發(fā)
一、文化對(duì)人性的影響和發(fā)展
1、世界上主流文化的比較與發(fā)展；
2、為什么近代的科技文明是在西方發(fā)展起來(lái)的？人類性格就是文化屬性的產(chǎn)物。
3、中國(guó)國(guó)學(xué)對(duì)中國(guó)人思維產(chǎn)生了什么樣的影響？
二、易經(jīng)是我們文化源頭
1、易經(jīng)起源的探討和思索。（為什么我們民族會(huì)有易經(jīng)？）
2、易經(jīng)天地人三才結(jié)構(gòu)模型對(duì)我們民族文化的影響和思想塑造。
3、易經(jīng)模型結(jié)構(gòu)是先天八卦在天成像、后天八卦在地成形、天地相交而行人間道成仁。
4、易經(jīng)中的太極、兩儀、四象、八卦的推演與啟發(fā)。
5、不易、變易、易簡(jiǎn)的錯(cuò)用與修煉。
6、王國(guó)維學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的三重境界
三、易經(jīng)的實(shí)踐應(yīng)用與影響
1、百姓日用而不知，象、數(shù)、理、占、中醫(yī)、風(fēng)水。。。。
2、先天八卦中的紫微斗數(shù)、鐵板神數(shù)、子平八字、梅花易數(shù)等對(duì)先天 命理的測(cè)算與應(yīng)用。
3、后天八卦中的陽(yáng)宅與風(fēng)水應(yīng)用，各種陽(yáng)宅風(fēng)水對(duì)家人和個(gè)體性格的影響。
4、人類本性是孤獨(dú)，如何凈化靈魂，找到我們每一個(gè)人的回家之路， 國(guó)學(xué)是我們的指引燈塔。
四、易經(jīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升和領(lǐng)導(dǎo)者自我修煉的提升
1、乾卦強(qiáng)調(diào)自強(qiáng)不息地奮斗
2、坤卦強(qiáng)調(diào)厚德載物的品德
3、水雷屯卦啟發(fā)我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)初創(chuàng)階段的應(yīng)用方向
4、火天大有啟發(fā)我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)穩(wěn)定階段的領(lǐng)導(dǎo)方法
5、泰卦、否卦啟發(fā)我們?cè)诓煌瑫r(shí)機(jī)中穩(wěn)健發(fā)展
6、損卦、益卦、咸卦、恒卦啟發(fā)我們團(tuán)隊(duì)恒久發(fā)展之道
五、新時(shí)代環(huán)境下的易經(jīng)應(yīng)用傳承與啟發(fā)。
【實(shí)戰(zhàn)演練】
1、如何看家居陽(yáng)宅和辦公陽(yáng)宅
2、如何調(diào)整環(huán)境空間以適用團(tuán)隊(duì)發(fā)展需要
【應(yīng)用工具】
1、先天八卦方位圖與后天八卦方位圖分析應(yīng)用
2、十二序卦圖的分析與應(yīng)用
第二部分：管理者定位于領(lǐng)導(dǎo)力提升（時(shí)、位關(guān)鍵）
一、領(lǐng)導(dǎo)力是影響他人（團(tuán)隊(duì)）實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的能力與過程
1、管理者在組織結(jié)構(gòu)中的管理困惑
2、管理者中的組織圖與流程結(jié)構(gòu)圖分析與應(yīng)用
3、管理者面對(duì)老油條、關(guān)系員工、新新生代員工的變化和挑戰(zhàn)
4、影響他人通常有哪些方法？
二、在企業(yè)場(chǎng)景中的領(lǐng)導(dǎo)能力提升的關(guān)鍵步驟
1、領(lǐng)導(dǎo)者在有限資源企業(yè)中的核心作用
2、學(xué)會(huì)在管理中定位、補(bǔ)位；不要錯(cuò)位、越位、失位；
3、學(xué)會(huì)摸透公司政策、戰(zhàn)略目標(biāo)，學(xué)會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)問題的具體方法與工具，跟公司戰(zhàn)略和公司領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致；
4、學(xué)會(huì)對(duì)自己部門員工進(jìn)行分類分層管理，激發(fā)他們工作潛能；
5、學(xué)會(huì)換位思考，獲得領(lǐng)導(dǎo)以及內(nèi)部不同業(yè)務(wù)部門的支持。
三、提升影響員工能力的四個(gè)步驟
1、如何分析并引導(dǎo)不同員工的需求，并激發(fā)工作潛能
2、探討管理者影響員工的四種方法和手段
四、跟領(lǐng)導(dǎo)溝通的關(guān)鍵點(diǎn)
1、如何向領(lǐng)導(dǎo)反饋問題
2、執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)的三個(gè)層面
3、如何與領(lǐng)導(dǎo)討論問題
4、如何感悟領(lǐng)導(dǎo)是最大的客戶？
5、四種領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)下的溝通與反饋
五、領(lǐng)導(dǎo)者需要在混沌的環(huán)境中為團(tuán)隊(duì)指明奮斗方向
1、領(lǐng)導(dǎo)者需要擺脫對(duì)過去成功經(jīng)驗(yàn)的依賴——反思
2、高層領(lǐng)導(dǎo)的善變?nèi)菀讓?dǎo)致基層執(zhí)行的困惑——制度
3、領(lǐng)導(dǎo)者需要在不同的文化背景的員工中創(chuàng)造凝聚力——文化
4、管理者的崗位模型——業(yè)務(wù)能力、人事能力、決策能力區(qū)分
【實(shí)戰(zhàn)演練】
以本組團(tuán)隊(duì)管理者自身為案例分析：
1、幫助分析團(tuán)隊(duì)管理者的自我定位
2、掌握跟領(lǐng)導(dǎo)反饋問題的七個(gè)步驟和方法
【應(yīng)用工具】
1、對(duì)方法、圖表法、數(shù)字法、案例法工具表單及應(yīng)用
2、組織結(jié)構(gòu)表、流程結(jié)構(gòu)表、考核權(quán)重表的分析與應(yīng)用
3、管理者崗位勝任力模型初表
第三部分 情景領(lǐng)導(dǎo)模型應(yīng)用與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)管理
一、情景領(lǐng)導(dǎo)模型應(yīng)用
二、掌握員工發(fā)展?fàn)顟B(tài)的兩把尺子
1、能力
2、意愿
3、兩種情況下對(duì)執(zhí)行影響的解決方案
三、情景領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)用模型詳解與應(yīng)用分析
四、中國(guó)文化體系下的應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)模型詳解與應(yīng)用分析
五、指揮性領(lǐng)導(dǎo)
1、完整的指令性工作習(xí)慣
2、指揮的完整性于互動(dòng)性
六、激勵(lì)，提升下屬工作意愿
1、態(tài)度決定一切：成功勵(lì)志
2、激勵(lì)的基本原理與理論
3、了解員工的需求與工作動(dòng)機(jī)
4、員工激勵(lì)實(shí)戰(zhàn)（pmpmp）
5、能量環(huán)的實(shí)操應(yīng)用細(xì)節(jié)
七、授權(quán)與督導(dǎo)，責(zé)任與權(quán)力的分享藝術(shù)
【實(shí)戰(zhàn)演練】
以本組為案例實(shí)戰(zhàn)：
1、幫助分析本項(xiàng)目組的員工現(xiàn)狀
2、熟練掌握員工激勵(lì)方法并實(shí)施（能量圈激勵(lì)與應(yīng)用、21條常用的激勵(lì)手段）
3、熟悉掌握情景領(lǐng)導(dǎo)的管理模型，并提高員工能力。
第四部分 性格分析與自我修煉
一、情緒管理是做好工作的管理基礎(chǔ)
1、情緒管理中的ABC理論——保持積極的能量
2、解決事情之前一定要先解決心情——及時(shí)處理負(fù)面情緒
3、情緒管理的核心是要學(xué)會(huì)共情——要少管多引
4、理解不同性別之間的大腦結(jié)構(gòu)差異——保持靈活變通開放的心態(tài)。
二、意識(shí)與潛意識(shí)對(duì)行為的不同影響能量
1、投射與認(rèn)同在溝通中的相互影響
2、了解催眠影響他人的原理及技巧；
3、學(xué)習(xí)四種不同氣質(zhì)的人的性格；
4、根據(jù)不同的性格和氣質(zhì)組建團(tuán)隊(duì)；
掌握跟不同氣質(zhì)的人的溝通方法。
三、國(guó)學(xué)在自我提升修煉啟發(fā)與應(yīng)用
1、感悟中國(guó)人三的思維
2、儒家文化身、家、國(guó)、天下的縱向管理結(jié)構(gòu)和仁、義、禮、智、信的橫向思維結(jié)構(gòu)對(duì)我們國(guó)人的性格影響。
3、道家文化的道法自然與上善若水的修身養(yǎng)性法則
4、釋家文化強(qiáng)調(diào)色既是空的修身法則
5、儒釋道不同的修煉法門和應(yīng)用技巧
【實(shí)戰(zhàn)演練】
以本組管理者為案例實(shí)戰(zhàn)分析：
1、幫助分析管理者自身的性格與氣質(zhì)
2、幫助分析下屬員工的性格與氣質(zhì)
3、掌握控制情緒和激勵(lì)情緒的修煉方法
【應(yīng)用工具】
1、氣質(zhì)測(cè)試軟件及工具應(yīng)用
2、道家站樁練氣心法及核心要點(diǎn)
3、儒家丹田朗誦方法與要領(lǐng)
4、天臺(tái)宗六妙門止觀法門

許晉老師的其它課程