《領導者的國學修養(yǎng)心智體驗課程》

  培訓講師:劉湛泉

講師背景:
劉湛泉北京大學MBA班《戰(zhàn)略管理》特聘教授、清華大學領導力訓練中心培訓專家、國家CIMS培訓中心《營銷管理》專家、國家軟實力課題組咨詢專家、央視《智者贏天下》首席策劃、中國企業(yè)培訓師聯(lián)合會執(zhí)行會長、亞洲總裁培訓力第一人、美國ACI授權國際注 詳細>>

劉湛泉
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《領導者的國學修養(yǎng)心智體驗課程》詳細內容

《領導者的國學修養(yǎng)心智體驗課程》

領導者的國學修養(yǎng)心智體驗課程
【課程背景】
1、恩格斯說:“如果一個民族要想站在世界的前列,就不能沒有自己的理論思維,而提高自己的理論思維,到現(xiàn)在還沒有其它辦法,只有學習以往的哲學?!弊鳛槲覀冎袊念I導者,只有學習本國以往的經典,才能使東方管理智慧得以應用,在與西方管理藝術融會貫通后,形成適合本土發(fā)展的管理體系。
2、毛澤東說:“從孔夫子到孫中山,我們應當給以總結,承繼這一份珍貴的遺產。”“剔除其封建性的糟粕,吸收其民主性的精華?!睆亩肮艦榻裼谩?。
【課程背景】
1、掌握領導者如何進行“立身修德”等品格塑造的理念 2、學會領導者為人處事之道,增強團隊凝聚力和溝通能力
3、明確事業(yè)目標、掌握管理之道,深化領導者的執(zhí)行思維
4、全面吸收國學識人用人的管理精華,打造無往不勝的團隊
【課程對象】
1、渴望打造優(yōu)秀團隊的各級領導者
2、渴望成為卓越團隊成員的業(yè)務骨干
【課程設計】
1、本課至少需用時2天,共12小時。2、本課集主講人20年實戰(zhàn)之功力,充分與學員分享典型案例,強調簡單實用。
3、本課運用理論講授、角色扮演、小組討論、場景模擬、益智互動等培訓形式。
4、本課采用《2187團隊品牌積分榜》這一先進的教學模式,讓學員創(chuàng)意隊名、設計隊訓、集體PK。對獲勝的團隊實行即時獎勵,創(chuàng)造良好的學習氛圍。快樂中學習,精通時應用。
【主訓導師】劉湛泉(簡介略)
【課程大綱】
模塊一 思想碰撞----領導者的修養(yǎng)定位
1、領導者與管理者
2、強權與弱權
3、修養(yǎng)的內涵
4、國學的詮釋和傳承
5、國學的現(xiàn)代管理意義
6、東西方管理藝術的融匯

模塊二 立身修德----領導者的人格塑造
1、領導者的心智修養(yǎng):虛極靜篤、仁義、覺悟
2、領導者的責任修養(yǎng):為天地立心,為生民立命
3、領導者的性格修養(yǎng):上善若水,夫唯不爭,故無尤
4、領導者的“絕四”修養(yǎng):毋意、毋必、毋固、毋我
5、領導者的厚德載物:和順于道德而理于義
6、領導者的自強不息:窮理盡性以至于命

模塊三 常懷感恩----領導者的處世之道
1、忠信為本:為人謀而不忠乎!與朋友交而不信乎!
2、善義為先:惻隱之心,仁之端也;羞惡之心,義之端也。
3、孝悌為貴:入則孝,出則悌,謹而言,泛愛眾,而親仁。
4、利人為基:愛人利人者,天必福之;利他精神,敬天愛人。
5、品行為根:德行必有所是,道義必有所明。
6、坦誠為人:君子敬而不失,與人恭而有禮;四海之內皆兄弟。

模塊四 天人合一----領導者的管理之道
1、以“和”為貴:組織追求的最高境界
2、以“仁”為本:組織發(fā)展的優(yōu)秀基因
3、以“義”育人:培養(yǎng)組織團隊精神和凝聚力
4、以“禮”待客:獲得良好信譽和互利互惠
5、以“智”為先:勇于創(chuàng)新,不斷進取
6、以“信”為基:誠意經營,增值盈利

模塊五 上下同欲----領導者的溝通智慧
1、客戶價值:民為貴,社稷次之,君為輕。(《孟子》)
2、滿足需求:己欲立而立人,己欲達而達人。(《論語》)
3、包容寬?。杭核挥?,勿施于人;海納百川,有容乃大。(《尚書》)
4、快樂達觀:法喜心、隨喜心;有朋自遠方來,不亦樂乎?。ā墩撜Z》)
5、以身作則:先“正己”后“正人”,身正則不令而行。(《論語》)
6、換位思考:推己及人,由近及遠;與民同樂。(儒家)

模塊六 與眾人行----領導者的執(zhí)行思維
1、目標方略:事在四方,要在中央;圣人執(zhí)要,四方來效。(《韓非子》)
2、分析謀劃:知己知彼,百戰(zhàn)不殆。(《孫子兵法》)
3、結果導向:千里之行,始于足下;(老子)鍥而不舍,金石可鏤。(荀子)
4、實踐真知:聞之不若見之,見之不若知之,知之不若行之;(《荀子》)
5、制度規(guī)則:信賞必罰;(《韓非子》)以治為勝。(兵家吳起)
6、付出回報:強必貴,不強必賤;強必富,不強必貧。(《墨子》)
模塊七 見賢思齊----領導者的識人用人
1、知人善任:知人者智,自知者明;勝人者有力,自勝者強。(《道德經》)
2、改惡揚善:擇其善者而從之,擇其不善者而改之。(《論語》)
3、志同道合:有教無類,道不同不相為謀。(《論語》)
4、以德服人:道之以政,齊之以刑,民免而無恥;
道之以德,齊之以禮,有恥且格。(《論語》)
5、舉賢任能:官無常貴,民無常賤,有能而舉之,無能則下之。(《墨子》)
6、用人所長:夫尺有所短,寸有所長。(《楚辭.卜居》)

模塊八 將源兵魂----領導者的團隊打造
1、熔煉凝聚:為政以德,譬如北辰,居其所而眾星拱之。(《論語》)
2、堅持自信:無平不陂,無往不復,艱貞無咎;(《易》)明知不可為而為之。
3、資源整合:天時不如地利,地利不如人和;得道多助,失道寡助。(《孟子》)
4、德能勤績:志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。(《論語》)
5、學習成長:多聞,擇其善者而從之,多見而識之,知之次也。(《論語》)
6、智慧應用:知治身,則能治國;內圣外王,其理一貫。(《中庸》)
備注:以上大綱僅供參考,實際授課根據(jù)培訓需求適當調整。

 

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