組織運營系統(tǒng)方案班

  培訓(xùn)講師:周洪超

講師背景:
周洪超講師個人簡介工信部中小企業(yè)管理咨詢專家國際注冊管理咨詢師CMC高級營銷師、人力資源管理師專注于薪酬績效管理咨詢和銷售管理咨詢智立行咨詢團首席管理咨詢師【培訓(xùn)課程】管理咨詢領(lǐng)域:《流程優(yōu)化》《培育體系》《薪酬設(shè)計管理》《績效管理》《銷售 詳細(xì)>>

周洪超
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組織運營系統(tǒng)方案班詳細(xì)內(nèi)容

組織運營系統(tǒng)方案班

《組織運營系統(tǒng)方案班》招生簡章!
(理論講授+實操系統(tǒng)訓(xùn)練+微咨詢成果交付+研習(xí)輔導(dǎo)+線上年度輔導(dǎo))
本課程是黃金時代基于數(shù)年來對企業(yè)組織運營系統(tǒng)存在的內(nèi)部運行效率低下、協(xié)同配
合困難及人力資源管理能力不足的認(rèn)知和理解,主要對中高層管理和人力資源主管、經(jīng)
理的課程,主要承接戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃的有效落地。本課程圍繞企業(yè)運營系統(tǒng)的組織設(shè)計與
職位分析、流程優(yōu)化與制度管理、薪酬績效管理等核心內(nèi)容設(shè)計。依照理論講授+實操系
統(tǒng)訓(xùn)練+微咨詢成果+研習(xí)輔導(dǎo)+線上年度輔導(dǎo)的模式而設(shè)計,重點解決有理論高度而實操
性能力差,懂業(yè)務(wù)但系統(tǒng)性不足的問題,系統(tǒng)課程中提供大量專業(yè)的實戰(zhàn)案例、成熟的
課程體系和講授研習(xí)及微咨詢?yōu)橐惑w的解決方案,將有效提升中高層管理者的實際組織
運營和人力資源體系建設(shè)技能和實際解決問題的能力,真正做到上完一期方案班,收獲
一批系列管理咨詢交付成果。
倡導(dǎo)結(jié)業(yè)不畢業(yè),理論考證與經(jīng)驗實戰(zhàn)融合發(fā)展的學(xué)習(xí)理念,專注人力資源專業(yè)學(xué)深
弄透,真正做到右接戰(zhàn)略落地、經(jīng)營業(yè)務(wù),左靠內(nèi)部管理與服務(wù)提升;持續(xù)學(xué)習(xí)提升通
過培訓(xùn),使參加人員成為能在企業(yè)中發(fā)揮關(guān)鍵作用的高端復(fù)合型人才,決勝職業(yè)生涯,
助力企業(yè)發(fā)展。










一、學(xué)習(xí)對象
  各類企、事業(yè)單位分管副總、人力資源經(jīng)理/主管、行政經(jīng)理/主管和有志成為高級
管理人才的各界人士。
二、課程收益
(一)實用實操:掌握核心內(nèi)容的操作思路、流程和方法;
(二)研習(xí)收獲:借鑒學(xué)習(xí)、標(biāo)桿學(xué)習(xí),啟發(fā)學(xué)習(xí),以長補短;
(三)問題解決:通過課程中的微咨詢答疑解惑,解決實際問題。
三、講師介紹
四、課程內(nèi)容
|第一部分:從組織設(shè)計到職位分析微咨詢——提升管理運營平臺 |
| |1、基于戰(zhàn)略目標(biāo)進行組織診斷的流程和方法 |
|課程內(nèi)容 |2、如何進行組織和部門優(yōu)化 |
| |3、科學(xué)的職能分解和職位分析 |
| |4、定崗、定編、定員法 |
|成果交付 |進行企業(yè)組織結(jié)構(gòu)初步診斷、編制職能定位表、編制定崗定編表。 |
|第二部分:流程優(yōu)化與制度設(shè)計微咨詢——提高運營管理效率 |
| |1、企業(yè)流程問題的診斷 |
| |2、流程總體規(guī)劃的步驟 |
|課程內(nèi)容 |3、流程優(yōu)化步驟與方法及流程圖繪制 |
| |4、制度總體規(guī)劃的清單 |
| |5、制定優(yōu)化編定流程 |
|成果交付 |流程總體規(guī)劃清單、3個流程圖、1個流程軟件、制度總體規(guī)劃清單、2個規(guī)范化制 |
| |度。 |
|第三部分: 薪酬管理與績效激勵微咨詢——激發(fā)員工原始動力 |
| |1、如何進行組織薪酬績效診斷 |
| |2、戰(zhàn)略薪酬的設(shè)置 |
|課程內(nèi)容 |3、職位分類及職位價值評估操作 |
| |4、績效管理體系如何設(shè)計 |
| |5、績效目標(biāo)、簽約、輔導(dǎo)、指標(biāo)提取、考核、兌現(xiàn)操作 |
| |6、薪酬福利的設(shè)計及切換方法 |
|成果交付 |年薪制設(shè)計、提成獎金設(shè)計、第1個月績效考核表。 |
|第四部分: 企業(yè)參訪主題研討會——從理論學(xué)習(xí)到參訪實踐 |
| |1、學(xué)員企業(yè)參訪學(xué)習(xí) |
|課程內(nèi)容 |2、人力資源實踐考察 |
| |3、參訪企業(yè)主題分享 |
| |4、問題研討答疑與點評 |
|成果交付 |為學(xué)員解決實際問題的落地 |
|第五部分:人資實戰(zhàn)成果主題分享會——從零散理解到系統(tǒng)成果 |
|課程內(nèi)容 |1、學(xué)員系統(tǒng)性成果展示 |
| |2、人力資源實戰(zhàn)經(jīng)驗分享 |
| |3、講師系統(tǒng)性點評和問題答疑 |
|成果匯報 |評選最佳實踐獎,舉行結(jié)業(yè)儀式。 |











五、服務(wù)內(nèi)容
(一)凡是完成全部課程且實踐成果匯報通過,順利結(jié)業(yè)的頒發(fā)結(jié)業(yè)證書和二級人力資
源師證書(符合條件);
(二)提供日常的沙龍分享學(xué)習(xí)服務(wù);
(三)提供就業(yè)推薦服務(wù)。


 

周洪超老師的其它課程

卓越執(zhí)行力體系構(gòu)建課程大綱介紹【授課老師】周洪超【授課背景與目的】執(zhí)行力是將經(jīng)營策略變成業(yè)績成果的根本!沒有出色的執(zhí)行力,使命就會成為空洞的口號,遠(yuǎn)景就會成為海市蜃樓,戰(zhàn)略就會變成紙上談兵,文化就會蒼白無力,結(jié)果就是以失敗和遺憾而告終!太多的企業(yè)擁有無可挑剔的制度卻得不到貫徹,一個看似盈利的營銷方案卻導(dǎo)致了企業(yè)的危機。有無數(shù)人擁有卓越的智慧,但只有懂得如何執(zhí)

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戰(zhàn)略性提質(zhì)降本增效課程大綱介紹【授課講師】周洪超【課程目的與背景】降本增效的核心是利潤回報導(dǎo)向,過程是業(yè)務(wù)協(xié)同與業(yè)財融合的流程與組織優(yōu)化,結(jié)果是績效倒逼;賺毛利靠業(yè)務(wù)、賺凈利靠管理、賺長久靠戰(zhàn)略!本課程是授課老師從多家企業(yè)服務(wù)的管理咨詢實戰(zhàn)案例中提煉而出的降本增效的作戰(zhàn)地圖,從價值創(chuàng)造、市場營銷、4M換型生產(chǎn)、生產(chǎn)訂單管理、設(shè)計效率、設(shè)備效率、采購效率、物流

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中層管理者能力提升課程大綱【授課講師】周洪超【課程簡介】ν打造好中層——我們的企業(yè)才不會“腰疼”、戰(zhàn)略才不會“流產(chǎn)”;ν好中層是火——能夠點燃團隊的奮斗激情、提高團隊的戰(zhàn)斗能力。沒有一支訓(xùn)練有素的中層管理隊伍,則很難塑造企業(yè)的執(zhí)行力、凝聚力及文化力,而企業(yè)的高績效、高成長及高發(fā)展也只能是空談,其結(jié)果是高層有戰(zhàn)略,員工無執(zhí)行,或者是員工想做卻不會做、會做卻不想

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用流程系統(tǒng)來解放管理課程大綱【課程講師】周洪超【課程背景】1、您的組織是否存在:倡導(dǎo)的“以客戶為中心”因為流程缺乏管理,跨部門溝通困難,成為了掛在墻上的口號?2、您的組織是否建立了以業(yè)務(wù)流程職責(zé)為主導(dǎo),業(yè)務(wù)流程職責(zé)、部門職責(zé)、崗位職責(zé)協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)的機制,對業(yè)務(wù)流程職責(zé)、部門職責(zé)與崗位職責(zé)識和確定的時機、責(zé)權(quán)、流程要求等做出了通用化安排,以確保業(yè)務(wù)流程職責(zé)、部門職

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