《思維模式成長》

  培訓(xùn)講師：于際敬

講師背景：
于際敬老師★心理學(xué)博士★正心明道心理咨詢中心首席心理專家★劍橋大學(xué)國際培訓(xùn)師★北京大學(xué)EMBA講師★天津衛(wèi)視《愛情保衛(wèi)戰(zhàn)》節(jié)目心理嘉賓★郭德綱主持的《今夜有戲》做客嘉賓★中央人民廣播電臺(tái)《星星夜談》節(jié)目心理嘉賓★天津廣播電臺(tái)《心靈驛站》節(jié)目 詳細(xì)>>

于際敬
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《思維模式成長》詳細(xì)內(nèi)容

《思維模式成長》

《思維模式成長》沙盤課程大綱
【課程介紹】
問：易思維沙盤教練是什么？
答：它是首個(gè)心理沙盤形式的管理教練，是傳統(tǒng)管理教練技術(shù)的顛覆性創(chuàng)新。
問：易思維沙盤教練和傳統(tǒng)管理教練的區(qū)別是什么？
答：傳統(tǒng)的教練主要是對(duì)話來進(jìn)行的溝通，以無形為主；而易思維教練則是借助心理沙盤來溝通，在傳統(tǒng)教練技術(shù)的基礎(chǔ)上融入了行動(dòng)學(xué)習(xí)、問題解決、易經(jīng)、心理學(xué)等內(nèi)容，以有形為主，系統(tǒng)流程化，更易看見和操作。
問：使用易思維沙盤的優(yōu)勢(shì)有哪些？
答：1、視覺化：更易理解和共鳴，因?yàn)?0%的信息是由視覺攝入的。
2、實(shí)操化：上手快，更易掌握，課程中就可以教練他人解決問題，快速達(dá)成目標(biāo)；
3、流程化：效率更高，時(shí)間更短，大約是傳統(tǒng)教練的幾十倍。
《易思維模式沙盤》是知名心理學(xué)專家于際敬和專家團(tuán)隊(duì)，經(jīng)多年企業(yè)管理教練輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)積累，基于問題解決心理學(xué)為切入點(diǎn)，結(jié)合心理學(xué)與全腦思維理論研發(fā)的自主版權(quán)問題解決體系的管理教練沙盤課程，可以把問題擺在桌面上進(jìn)行有效解決。
易思維模式是將問題視覺化，感觸化，推演化兼顧知行合一的解決問題的流程，最終取得標(biāo)本兼古的效果！
【教學(xué)形式】
實(shí)際操練為主，引導(dǎo)式行動(dòng)學(xué)習(xí)，課程本身就是當(dāng)場(chǎng)以管理教練的模式解決本企業(yè)現(xiàn)有問題，形成具體行動(dòng)計(jì)劃的過程。
【課程對(duì)象】
企業(yè)各級(jí)管理層
【課程要求】
分組學(xué)習(xí)，學(xué)員4或6人一組
【課程時(shí)間】
12小時(shí)
【課程大綱】
易思維沙盤介紹
易思維使用要點(diǎn)
易子易卡的使用
沙盤的介紹及功用
二、問題解決心理學(xué)
問題時(shí)如何產(chǎn)生的？定義問題就設(shè)定了答案
界定問題的3要素
現(xiàn)狀-目標(biāo)-認(rèn)知
3．問題是如何解決的？
找到答案-找到方法-改變認(rèn)知
解決問題的3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
自助：身心合一
他助：人我合一
天助：天人合一
三、全腦思維與問題解決
問題的陰陽屬性
陰陽對(duì)立
相互依存
陰陽互轉(zhuǎn)
此消彼長
左右腦功能區(qū)分
問題的生克關(guān)系
四、易思維教練技術(shù)
聆聽
區(qū)分
發(fā)問
回應(yīng)
五、案例示范
六、問題解決流程
練習(xí)：議題要點(diǎn)
定義問題
練習(xí)：布局表達(dá)
厘清現(xiàn)狀
練習(xí)：觀局感觸
觀象取法
練習(xí)：調(diào)整觸發(fā)
明確期待
練習(xí)：橋接轉(zhuǎn)化
意象切換
練習(xí)：善用資源
資源整合
練習(xí)：邏輯推演
自我反饋
七、整體練習(xí)
【附圖片】
1、沙盤效果圖：
2、北大合作商學(xué)院授證
3、版權(quán)證書
4、發(fā)明專利證書

 

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