ASPICE 3.1 模型理解實施和內部評估員-3天 16個過程

  培訓講師:周得良

講師背景:
周德良老師一.個人資歷:11年汽車行業(yè)、IT行業(yè)管理培訓咨詢經歷100個以上咨詢項目的著名質量研發(fā)工具應用專家TS16949及AIAG五大工具、ISO體系標準資深講師CMMI研發(fā)過程改進與量化研發(fā)項目管理資深顧問美國卡耐基梅隆大學SEI授權 詳細>>

周得良
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ASPICE 3.1 模型理解實施和內部評估員-3天 16個過程詳細內容

ASPICE 3.1 模型理解實施和內部評估員-3天 16個過程

Automotive SPICE 3.1 模型理解實施和內部評估員培訓
課程對象:本課程適合于引入或實施ASPICE 的系統(tǒng)級開發(fā)和軟件級開發(fā)工程師、項目經理、PPQA、CM、EPG、企業(yè)軟件開發(fā)過程內部評估員和供應商軟件開發(fā)過程評估員等人員;
課程參加人員與參加前提:企業(yè)軟件開發(fā)過程內部評估員和供應商軟件開發(fā)過程評估員、項目經理、軟件開發(fā)人員、PPQA、CM、EPG等,參與者應該具備一定年限的管理經驗和工程技術經驗。
課程背景:
IATF16949:2016新版對帶有嵌入式軟件的產品的開發(fā)組織和供應商,要求組織或供應商應有一個質量保證過程,用于其帶有內部開發(fā)的嵌入式軟件的產品。應采用軟件開發(fā)評估方法來評估組織的軟件開發(fā)過程。組織應按照風險和對顧客潛在影響的優(yōu)先級,為軟件開發(fā)能力自評估保留形成文件的信息。組織應將軟件開發(fā)納入其內部審核方案的范圍。
要點有三:
1.參考軟件開發(fā)領域的模型如CMMI或ASPICE建立組織的質量保證過程(體系);
2.應用軟件開發(fā)領域的評估方法如SCAMPI或ASPICE評估組織的軟件開發(fā)過程,并形成文件化信息(報告);
3.評估的過程或組織成熟度應達到的級別(如L2、L3)取決于軟件開發(fā)過程的風險及對顧客的潛在影響;
參加學員預備知識:
預習ASPICE模型;
課程目標(課程收益):
1.理解IATF 16949有關軟件相關要求和ASPICE 模型發(fā)展過程、基本框架、整體邏輯;掌握如何應用ASPICE 模型進行公司的過程改進的步驟與方法;
2.理解ASPICE 模型HIS 16個過程域之具體要求和ASPICE 模型GP1-GP3之具體要求;
3.基于理解ASPICE 模型HIS 16個過程域之具體要求,理解每個過程的流程邏輯;
4. 應用軟件開發(fā)領域的評估方法ASPICE評估組織的軟件開發(fā)過程,并形成文件化信息(報告),掌握評估方法和評估過程的具體實施,通過大量的實例練習,掌握組織或供應商軟件開發(fā)過程能力評估之內部評估技能,如評估計劃編寫、提問單編寫、文檔評審、訪談、評估報告的編寫等;
課程亮點: “零接觸”授課,小班化管理,學習流程全管控, 知識點密集,豐富案例
培訓證書:完成全部課程并通過測試,頒發(fā)《ASPICE模型理解實施和企業(yè)內部評估員培訓》培訓合格證書;
培訓時間: 3天,VDA 范圍 16個過程(原HIS 16個過程);
課程大綱:
模塊
時間
培訓內容
第一部分:IATF 16949有關軟件相關要求解讀
第一天上午
9:00-10:00
60分鐘
1.1 范圍----汽車行業(yè)對ISO 9001:2015的補充;
8.3.2.3帶有嵌入式軟件的產品的開發(fā);??????????????????????????????
9.2.2.1 內部審核方案;?
8.4.2.3.1 汽車產品相關軟件或帶有嵌入式軟件的汽車產品;
8.4.1.2供應商選擇過程
IATF 16949 附錄B CMMI 和ASPICE
學員提問與答疑
第二部分: Automotive SPICE簡介
第一天上午
10:10-12:00
110分鐘
嵌入式軟件和汽車行業(yè)軟件應用;?????
為什么需要ASPICE 模型
ASPICE模型發(fā)展歷史、國內外應用情況和簡介及德國OEM對供應商要求
ASPICE模型架構、整體邏輯和三大類32個過程;??
ASPICE 模型 過程定義的示例 :項目管理
過程能力級別CL及過程屬性 ;??????????
與ISO/IEC 15504、ISO/IEC 330XX、CMMI、ISO 26262關系
VDA Automotive ASPICE 評估認可;??
相關術語解釋
學員提問與答疑
第三部分:ASPICE模型-HIS PROCESSES 16個過程,過程要求理解與實施,講解結合ASPICE具體過程定義(如流程圖等)和案例進行;
第一天下午:13:30-17:00
180分鐘
ENG.2 System requirements analysis系統(tǒng)需求分析
ENG.3 System architecture design系統(tǒng)架構設計
SWE.1 Software requirements analysis軟件需求分析
SWE.2 Software Architectural Design軟件架構設計
SWE.3 Software Detailed Design and Unit Construction軟件詳細設計和單元實現(xiàn)
過程流程圖解析、小組練習題練習、學員提問與答疑
第二天上午:9:00-12:00
150分鐘
SWE.4 Software Unit Verification軟件單元驗證
SWE.5 Software Integration and Integration Test軟件集成和集成測試
SWE.6 Software Qualification Test軟件合格(質量)測試
SYS.4 System Integration and Integration Test系統(tǒng)集成和集成測試
SYS.5 System Qualification Test系統(tǒng)合格(質量)測試
過程流程圖解析、小組練習題練習、學員提問與答疑
第二天下午:13:30-17:00
180分鐘
ACQ.4 Supplier monitoring供應商監(jiān)控
SUP.1 Quality assurance品質保證
SUP.8 Configuration配置管理management
SUP.9 Problem resolution management問題解決管理
SUP.10 Change request management變更管理
MAN.3 Project management項目管理
過程流程圖解析、小組練習題練習、學員提問與答疑
第四部分:基于ISO /IEC33020評估過程和評估方法
第三天上午:9:00-12:00
150分鐘
評估過程啟動和概述
評級
評估過程概述
訪談與筆記技巧
文檔評審
能力級別1 PAM詳細細節(jié)
練習:能力級別1評估練習
第三天下午:13:30-15:30
120分鐘
能力級別2-3 PAM詳細細節(jié)
練習:能力級別2-3評估練習
評級指南
第五部分:ASPICE 項目推行計劃
第三天下午:15:40-16:30
50分鐘
IDEAL模型與階段、階段主要活動
ASPICE 過程改進項目詳細推行計劃
軟件開發(fā)質量管理軟件工具配置課程總結、學員提問與答疑
第六部分:課程考試
第三天下午:16:30-17:00
30分鐘
課程考試

 

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