紅色黨建團(tuán)隊(duì)管理沙盤《遼沈戰(zhàn)役》

  培訓(xùn)講師:杜程

講師背景:
杜程老師——中基層管理效能提升畢業(yè)于東北大學(xué)近20年上市IT、上市快消品公司人力資源從業(yè)經(jīng)歷。曾任:東軟集團(tuán)(上市公司)|集團(tuán)總部人力資源經(jīng)理曾任:輝山乳業(yè)集團(tuán)(上市公司)|集團(tuán)總部培訓(xùn)管理經(jīng)理擅長:培訓(xùn)體系搭建、人才培養(yǎng)項(xiàng)目策劃、內(nèi)訓(xùn)師隊(duì) 詳細(xì)>>

杜程
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紅色黨建團(tuán)隊(duì)管理沙盤《遼沈戰(zhàn)役》詳細(xì)內(nèi)容

紅色黨建團(tuán)隊(duì)管理沙盤《遼沈戰(zhàn)役》

-1122680-91440000【黨中央要求】
312356585482500習(xí)近平總書記在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)強(qiáng)調(diào):我們黨歷來重視黨史學(xué)習(xí)教育,注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向,用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量,用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格。……在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育,正當(dāng)其時(shí),十分必要。
【您的困惑】
在實(shí)際黨史學(xué)習(xí)工作推動(dòng)中,您可能會(huì)遇到如下困惑:
· 形式單一:講座式的黨課授課方式略顯單調(diào),老師在臺(tái)上講得激情澎湃,學(xué)員卻處于“四不”狀態(tài)(不愛聽、不關(guān)心、不參與、不滿意),難以激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);
· 效果單一:只講黨史內(nèi)容,與企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)離得遠(yuǎn),無法直觀指導(dǎo)企業(yè)運(yùn)營管理,老板/領(lǐng)導(dǎo)不滿意;過分注重游戲趣味性,無法上升到精神層面,磨煉黨性;
· 藥不對(duì)癥:黨史學(xué)習(xí)的目的是要貫徹“精神”,即不僅僅知道“是什么”,還要清楚“為什么要做”、“如何做”。傳統(tǒng)黨史課程更傾向于講座式宣貫,只講“是什么”,難以走心,流于形式。
· 創(chuàng)新乏術(shù):除了傳統(tǒng)的黨課形式,還能有哪些創(chuàng)新的方式、形式,能夠讓黨史學(xué)習(xí)教育工作更堅(jiān)定、切實(shí)的落地開展;
· 代際障礙:年輕人對(duì)于歷史、黨史缺乏系統(tǒng)性的認(rèn)知和重視、學(xué)習(xí)興趣低、難度大。年輕人不喜歡“被教育”,更喜歡“我覺得”,即:不喜歡被講師說教,而希望通過自己體驗(yàn)、參與、學(xué)習(xí),由自己找到答案。
……「如何使黨建、紅色教育類課程獲得理想的授課效果?」
【本沙盤優(yōu)勢】
1、由杜程老師獨(dú)立研發(fā)的版權(quán)課程。
2、最大程度做到1:1還原真實(shí)的歷史及戰(zhàn)爭場景。
3、基于心智模式轉(zhuǎn)變“知情意”模型&KOLB成人學(xué)習(xí)模型,進(jìn)行交互體驗(yàn)設(shè)計(jì)、視覺設(shè)計(jì)、教學(xué)方法設(shè)計(jì),利用開放思考、策略組合、可視化呈現(xiàn)、沉浸式參與等多維度、多感官的參與形式,幫助學(xué)員從“要我學(xué)”->“我要學(xué)”,課程內(nèi)容更走心,切實(shí)做到“不忘初心”。
4、拒絕“掛羊頭賣狗肉”。本沙盤嚴(yán)格基于沙盤設(shè)計(jì)的“交互”、“推演機(jī)制”、“底層邏輯”等設(shè)計(jì)模式,涵蓋多種復(fù)雜演繹模式,并不只是簡單的加一些游戲環(huán)節(jié)。
5、采用嚴(yán)格的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行流程建模,構(gòu)建真實(shí)的遼沈戰(zhàn)役戰(zhàn)場。
6、專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)、美觀實(shí)用的物料、道具。
【沙盤背景】
3738707443264600《遼沈戰(zhàn)役》-- 團(tuán)隊(duì)運(yùn)營管理沙盤,主要以中國近代史解放戰(zhàn)爭為背景:中國人民解放軍東北野戰(zhàn)軍在遼寧省西部和沈陽、長春地區(qū)對(duì)國民黨軍進(jìn)行的戰(zhàn)略性決戰(zhàn),1948年9月12日開始,同年11月2日結(jié)束,共歷時(shí)52天,是中國人民解放戰(zhàn)爭中具有決定意義的三大戰(zhàn)役之一。
3740150678486000通過視頻回顧、故事分享、場景重現(xiàn)、小組研討、活動(dòng)模擬、道具體驗(yàn)、模擬指揮、兵棋推演等多種形式全方位復(fù)原戰(zhàn)役場景,通過軍力部署、敵我分析、戰(zhàn)術(shù)制定、戰(zhàn)局推演、戰(zhàn)斗復(fù)盤等環(huán)節(jié),讓參與者切實(shí)的參與到遼沈戰(zhàn)役(解放東北)的歷程中,重溫黨史、學(xué)習(xí)黨史。
歷史是最好的教科書,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史能讓黨員、干部從黨發(fā)展壯大的歷史、新中國砥礪奮進(jìn)的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧,讓全黨不忘初心、牢記使命、知難而進(jìn)、堅(jiān)韌向前,共同為人民服務(wù),實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)。
【課程收益】
具體收獲包括但不僅限于:
1、通過歷史重現(xiàn)的方式,幫助學(xué)員系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)黨史和偉大的革命精神。
2、通過推演模擬,感受黨中央在維護(hù)國家和民族利益方面的堅(jiān)定決心和高超的斗爭策略;
以史為鑒,開創(chuàng)未來:
3、提高管理者對(duì)企業(yè)/團(tuán)隊(duì)管理的系統(tǒng)性思維與管理意識(shí);
4、認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)略、目標(biāo)對(duì)于企業(yè)、團(tuán)隊(duì)運(yùn)營管理的重要性;
5、體驗(yàn)到將目標(biāo)層層分解、合理分配、高效執(zhí)行的藝術(shù);
6、認(rèn)識(shí)到分工、溝通、合作、資源調(diào)配對(duì)于績效達(dá)成的重要性;
7、意識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、識(shí)別、應(yīng)對(duì)與管控的重要性;
8、認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)士氣、凝聚力打造的關(guān)鍵和必要性;
9、認(rèn)識(shí)到?jīng)Q策的重要性,以及不同決策方式對(duì)于結(jié)果的影響;
10、感受到高效溝通、跨部門溝通與合作對(duì)于結(jié)果達(dá)成的重要性;
11、建立大局意識(shí),學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)&權(quán)衡個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo);
12、感悟到腳踏實(shí)地、無私奉獻(xiàn)精神的重要性;
【課程對(duì)象】
黨(團(tuán))員、積極分子、政府事業(yè)單位、全體員工
【課程時(shí)長】
3.5-6小時(shí)(推薦1天6小時(shí)版本,劇情、環(huán)節(jié)、道具更豐富,參與體驗(yàn)性更佳)
【課程特色】
1、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、深度場景還原;
2、游戲化設(shè)計(jì),將黨史與沙盤任務(wù)深度綁定,代入感強(qiáng)、參與度高、寓教于樂;
3、任務(wù)模擬、團(tuán)隊(duì)競技;
4、比傳統(tǒng)理論課更生動(dòng),比單純的拓展訓(xùn)練更“走心”;
【課程人數(shù)】
25 – 80人(每組4-10人)
【場地要求】
1、島嶼式桌型、結(jié)合人數(shù)分成6-8組
2、投影、音箱、麥克風(fēng)、可移動(dòng)桌子(場地最好無柱子)
【沙盤流程】
1、半天版(主要模擬推演遼沈戰(zhàn)役第一階段)
時(shí)間
時(shí)長
環(huán)節(jié)
主要內(nèi)容
8:30 – 8:45
15分鐘
開場
1、開場、講師介紹
2、學(xué)習(xí)遼沈戰(zhàn)役的意義
3、遼沈戰(zhàn)役歷史介紹
8:45 – 9:05
20分鐘
規(guī)則介紹
1、沙盤推演規(guī)則介紹
2、團(tuán)隊(duì)組建、分工
9:05 – 9:35
30分鐘
戰(zhàn)略研討
各小組領(lǐng)取專屬任務(wù)書,討論戰(zhàn)斗策略、戰(zhàn)略布局、排兵布陣
9:35 – 10:50
75 分鐘
沙盤推演:
5個(gè)回合
1、塔山、錦州、沈陽、長春各小組派兵、戰(zhàn)斗推演
2、歷史講解
3、戰(zhàn)斗復(fù)盤、講師點(diǎn)評(píng)
10:50 – 11:30
40分鐘
復(fù)盤、總結(jié)
1、遼沈戰(zhàn)役精神、意義梳理
2、戰(zhàn)斗勝利、失敗的原因分析
3、戰(zhàn)斗過程對(duì)于現(xiàn)實(shí)團(tuán)隊(duì)運(yùn)營、個(gè)人成長的啟發(fā)、意義
(1)戰(zhàn)略制定對(duì)于企業(yè)、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人的意義及影響
(2)目標(biāo)與計(jì)劃制定的問題與改善
(3)人力資源、物資資源運(yùn)用方面的問題與改善
(4)團(tuán)隊(duì)內(nèi)溝通、跨部門溝通的問題與改善
(5)個(gè)人效能方面的問題與改善
(6)過程監(jiān)控、執(zhí)行、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與預(yù)防的問題及改善
(7)腳踏實(shí)地、無私分享精神、高質(zhì)量執(zhí)行力的重要性
2、1天版(主要模擬推演遼沈戰(zhàn)役整個(gè)三個(gè)階段戰(zhàn)役場景)
時(shí)間
時(shí)長
環(huán)節(jié)
主要內(nèi)容
8:30 – 8:50
20分鐘
開場
1、開場、講師介紹
2、學(xué)習(xí)遼沈戰(zhàn)役的意義
3、遼沈戰(zhàn)役歷史介紹
8:50 – 9:10
20分鐘
規(guī)則介紹
1、沙盤推演規(guī)則介紹
9:10 – 10:10
60分鐘
團(tuán)隊(duì)組建
戰(zhàn)略研討
1、各小組領(lǐng)取專屬任務(wù)書
2、團(tuán)隊(duì)組建、分工
3、設(shè)計(jì)隊(duì)旗、口號(hào)、小組展示
4、入黨誓詞宣誓
5、討論戰(zhàn)斗策略、戰(zhàn)略布局、排兵布陣
10:10 – 11:30
80 分鐘
沙盤推演:
戰(zhàn)役第一階段5個(gè)回合
1、塔山、錦州、沈陽、長春各小組派兵、戰(zhàn)斗推演
2、歷史講解
3、戰(zhàn)斗復(fù)盤、講師點(diǎn)評(píng)
11:30 – 13:30
午休
13:30 – 13:45
15分鐘
午休
第一階段戰(zhàn)役復(fù)盤、點(diǎn)評(píng)
13:45 – 14:05
20分鐘
戰(zhàn)略研討
總結(jié)第一階段教訓(xùn),結(jié)合新的任務(wù)書制定第二、三階段戰(zhàn)略
14:05 – 15:45
100分鐘
沙盤推演:
戰(zhàn)役第二、三階段推演(5-10回合)
1、錦州、長春、沈陽、華北各小組派兵、戰(zhàn)斗推演
2、歷史講解
3、戰(zhàn)斗復(fù)盤、講師點(diǎn)評(píng)
15:45 – 16:30
45分鐘
復(fù)盤、總結(jié)
1、遼沈戰(zhàn)役精神、意義梳理
2、戰(zhàn)斗勝利、失敗的原因分析
3、戰(zhàn)斗過程對(duì)于現(xiàn)實(shí)團(tuán)隊(duì)運(yùn)營、個(gè)人成長的啟發(fā)、意義
(1)戰(zhàn)略制定對(duì)于企業(yè)、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人的意義及影響
(2)目標(biāo)與計(jì)劃制定的問題與改善
(3)人力資源、物資資源運(yùn)用方面的問題與改善
(4)團(tuán)隊(duì)內(nèi)溝通、跨部門溝通的問題與改善
(5)個(gè)人效能方面的問題與改善
(6)過程監(jiān)控、執(zhí)行、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與預(yù)防的問題及改善
(7)腳踏實(shí)地、無私分享精神、高質(zhì)量執(zhí)行力的重要性
注:沙盤推演過程中,會(huì)有對(duì)應(yīng)歷史事件的介紹,讓學(xué)員既能從整體有概括的了解,也能在實(shí)際體驗(yàn)中,深度感受每場戰(zhàn)役的具體經(jīng)過,觸及心靈,激發(fā)斗志,對(duì)未來的工作充滿激情。
73025277495000【課程瞬間】
2984512167100

 

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-1125855-90614500【課程背景】任正非說:“最大的浪費(fèi)就是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)?!蹦闶欠裨?jīng)或正在遭遇以下問題:·新員工如何快速開展工作?如何把老員工的經(jīng)驗(yàn)和技能分享出來,復(fù)制給新人?·新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品、新客戶經(jīng)常變化,如何梳理標(biāo)桿并高效普及全員?·老員工、技術(shù)專家離職,帶走大量的經(jīng)驗(yàn)和技能,接手的新員工要從頭再來;·團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)沒有及時(shí)復(fù)盤梳理,新的成員都要

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-1169670-72009000【課程背景】作為一位培訓(xùn)師,除了要具備邏輯性強(qiáng)的課程設(shè)計(jì),課件的視覺效果也決定著一節(jié)課的成?。捍萄鄣募t色背景配了一行藍(lán)色字體、內(nèi)容錯(cuò)亂不整、通篇滿滿的文字……即便內(nèi)容再有用,講的再生動(dòng),學(xué)員也聽不下去。然而,很多新手講師甚至部分成熟講師并沒有重視這一點(diǎn),導(dǎo)致課程剛剛過半(有的甚至還沒開始上課),學(xué)員就已經(jīng)“暴動(dòng)”了,很多講師

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-1149350-92075000【課程背景】企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng),已經(jīng)成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)體系的一個(gè)重要組成部分。在內(nèi)部講師的培養(yǎng)上,你希望他們:·掌握基礎(chǔ)的“為師之道”,通過訓(xùn)練勇敢的站在臺(tái)上,大方自信的講解與分享;·能夠自如流暢的呈現(xiàn),與學(xué)員產(chǎn)生有效的互動(dòng),從而更有效的傳遞知識(shí);·營造熱烈的學(xué)習(xí)氛圍,幫助員工在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)到知識(shí)。…

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-1198245-95377000【沙盤背景】企業(yè)能否在持續(xù)發(fā)展中獲得成功,不僅取決于正確的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù),很大程度上也取決于管理者的領(lǐng)導(dǎo)力。管理者如何帶團(tuán)隊(duì)?如何凝聚團(tuán)隊(duì)?如何打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力?如何營造一個(gè)高績效團(tuán)隊(duì)的氛圍?跨部門合作如何順利、高效的完成?……這些問題都困擾著管理者。本沙盤將通過七個(gè)小組模擬歷史上的戰(zhàn)國七雄,通過體驗(yàn)式的形式,讓學(xué)員深入到沙盤情

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-1158240-72914800【課程背景】在企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)過程中,雖然上過TTT培訓(xùn)、做了內(nèi)部講師認(rèn)證,但經(jīng)常遇到:·講師個(gè)人專業(yè)能力很強(qiáng),但是茶壺煮餃子倒不出來;·設(shè)計(jì)課程沒有思路,在網(wǎng)上東拼西湊,質(zhì)量無法保證,且內(nèi)容不具備專業(yè)性;·設(shè)計(jì)出來的課件內(nèi)容邏輯混亂,前后關(guān)聯(lián)弱,內(nèi)容粗淺,無法貼近實(shí)際工作;·整個(gè)課程主要以讀/念PPT為主,學(xué)習(xí)形式單一,課

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