《陽明心學(xué)專題》

  培訓(xùn)講師：趙駒

講師背景：
趙駒教授、博士（重慶）——中國式管理的研究傳播者?重慶工商大學(xué)管理學(xué)教授?重慶工商大學(xué)“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈協(xié)同發(fā)展中心”高級研究員?西南大學(xué)教育學(xué)博士?重慶市國際國內(nèi)公共關(guān)系協(xié)會副會長?中國服務(wù)貿(mào)易協(xié)會專家委員?曾任重慶工商大學(xué)國際商學(xué)院院 詳細(xì)>>

趙駒
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《陽明心學(xué)專題》詳細(xì)內(nèi)容

《陽明心學(xué)專題》

“陽明心學(xué)”專題學(xué)習(xí)

趙 駒

【課程背景】
王陽明是我國明朝最為杰出的政治家、思想家和軍事家，是在立德、立言、立功方面均
做出卓越貢獻(xiàn)的“三不朽”的偉大人物，在中國哲學(xué)史和世界哲學(xué)史上都占有重要的地位
。梁啟超先生曾經(jīng)指出，中國歷史上有“三個(gè)半圣人”，分別是：孔子、王陽明、諸葛亮
、曾國藩（其中曾國藩算半個(gè)圣人）。郭沫若先生也說，“王陽明是偉大的精神生活者，
是儒家精神的復(fù)活者”。他的心學(xué)思想旨在喚起人的本體意識，強(qiáng)調(diào)個(gè)體的本身價(jià)值和人
性的自我修養(yǎng)，在中國傳統(tǒng)儒家文化精神的和立新方面有著重要的貢獻(xiàn)，以《傳習(xí)錄》為
其哲學(xué)思想載體，流傳古今，影響中外，日、韓等國的政商各界都深受影響，我國眾多
領(lǐng)域的人士也掀起了學(xué)習(xí)陽明心學(xué)的熱潮，以指導(dǎo)修養(yǎng)，益于工作。
【課程收益】
★ 系統(tǒng)化地了解陽明心學(xué)的主要內(nèi)容。
★ 學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《傳習(xí)錄》經(jīng)典內(nèi)容。
【課程時(shí)間】 一天
【課程對象】 中高層管理人員
【課程形式】 公開課、總裁班、內(nèi)訓(xùn)
【課程大綱】


一、陽明先生之前的儒學(xué)發(fā)展情況
（一）孔孟時(shí)代至漢唐的儒學(xué)概況
（二）宋代理學(xué)的主要思想
（三）明代心學(xué)的發(fā)展情況

二、陽明先生生平與主要事跡
（一）陽明先生大事年譜
（二）陽明先生主要事跡

三、陽明心學(xué)的主要內(nèi)容
（一）陽明心學(xué)概要
（二）成圣賢：陽明心學(xué)之要旨
1、成圣賢之志
2、成圣賢之路
（二）心即理：陽明心學(xué)之基礎(chǔ)
1、心即理的基礎(chǔ)：主體之心與先驗(yàn)之理
2、心即理：陽明心學(xué)之基礎(chǔ)
（三）良知與致良知：陽明心學(xué)之核心
1、良知：“千古圣賢相傳的一點(diǎn)骨血”
2、致良知：“孔門正法眼藏”
（三）知行合一與萬物一體：陽明心學(xué)之境界
1、知行合一：“兩個(gè)字說一個(gè)功夫”
2、萬物一體：天人合一的境界

四、陽明先生之后的心學(xué)傳播
（一）在國內(nèi)的傳播
（二）在國外的傳播

五、《傳習(xí)錄》經(jīng)典篇章學(xué)習(xí)
（一）徐愛錄
（二）陸澄錄
（三）薛侃錄
（四）答顧東橋書
………………
（《傳習(xí)錄》學(xué)習(xí)內(nèi)容根據(jù)授課時(shí)間增減）





 

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