《六件套系統(tǒng)構建研發(fā)質量》

《六件套系統(tǒng)構建研發(fā)質量》
——源自華為的產品項目質量管理方法論
主講：何重軍
【課程背景】
華為早期有過慘痛教訓。1996年，出貨給客戶的電信產品非常不穩(wěn)定，早期失效率（客戶服役階段1年內）曾經一度達到了10%，經常派技術支持工程師通宵達旦的蹲守在電信機房，產品一出問題，立即派一大堆人上去處理，擔當售后技術支持的人超過了300人（接近當時總員工人數(shù)的10%），占用了大量的研發(fā)資源。客戶既感動又無奈，感動是因為華為工程師不怕苦，不怕累，有耐心，態(tài)度非常好；無奈的是產品老出問題，老在改，老要升級。電信局高管向華為老板任正非吐槽“產品老是出問題，老是在改，錯誤老是犯，這不就是勞（老）改犯嘛！”
為此，任總下定決心，決定從產品研發(fā)端重點打造產品質量工程，派得力干將擔綱組建研發(fā)質量、研發(fā)工藝、研發(fā)測試等質量工程團隊，研發(fā)質量工程所在部門地位逐年上升。研發(fā)階段構建產品質量方法論落地，強有力的支持了華為研發(fā)重點KPI指標。至2000年，產品的穩(wěn)定性提升了1/3，華為產品開發(fā)周期縮短了21%，研發(fā)費用減少了15%，售后技術支持壓力顯著減少，客戶滿意度提升了30%！2007年華為成功登頂中國電子百強第一名，2010年華為榮登世界500強榜單397名，2019年華為已經排在世界500強第61名。這些成就，研發(fā)質量工程業(yè)務的持續(xù)貢獻，功不可沒！
本課程以集成產品開發(fā)（IPD）、能力成熟度模型集成（CMMI）、敏捷開發(fā)（Agile-Scrum）理論為基礎，形成華為獨有的IPD-CMMI-Scrum模型、三大工具（度量工具Rayleigh曲線、評審工具權責矩陣，CMMI PPQA工具），提供“六件套”解決方案，系統(tǒng)解決企業(yè)研發(fā)質量老大難問題！
【適合對象】
1、研發(fā)質量管理、質量總監(jiān)、質量經理、QA經理、項目管理經理主管、測試經理、流程體系管理人員；
2、 研發(fā)總監(jiān)、經理等產品研發(fā)管理人員；
3、電子硬件、結構、整機、工藝、新產品導入經理主管及工程師；
4、產品經理、項目經理。
【課程預期收益】1. 通過學習，學員能夠借助本課件案例，陳述業(yè)界產品研發(fā)質量管理的最佳模式與實踐
2. 通過學習，學員能夠借助本課程研發(fā)質量模型，畫出并陳述案例公司或者自己所在公司質量管理組織的架構和職責定位
3. 通過學習，學員能夠借鑒本課程流程、模板，在產品質量策劃階段，運用質量計劃制訂的一些方法進行質量策劃活動
4. 通過學習，學員借助本課程流程、模板，在產品研發(fā)過程中應用技術評審的操作方法
5. 通過學習，學員借助本課程講授的研發(fā)質量控制方法，運用研發(fā)質量控制方法開展質量保證工作
6. 通過學習，學員借助本課程中的流程、制度、模板，學員能夠在過程改進和績效考核中應用度量管理的一些方法
【教學形式】50%理論講授+30%現(xiàn)場練習+20%點評與演示
【課程時長】2天/每天6小時，共12小時
【課程大綱】
模塊一、產品研發(fā)質量架構與模型
現(xiàn)有研發(fā)質量管理存在哪些痛點、怕點、挑戰(zhàn)點？聚焦7問直擊要害
質量管理發(fā)展歷程與趨勢：終極目標——以客戶為中心
視頻分享：大國質量，國之重器，存亡之道
質量工程基本理論框架：質量與可靠性工程
企業(yè)研發(fā)質量體系框架：211框架（2體系+1工具集+1機制）
朱蘭質量三元論：質量策劃、質量控制、質量改進
模型解讀：狩野 “魅力質量”模型和QFD
業(yè)界最佳研發(fā)質量管理體系組合：CMM/CMMI—>IPD —>IPD-CMM/CMMI—>IPD-CMMI-Scrum—>IPD-CMMI-Scrum-DevOps
產品開發(fā)過程中的典型質量活動
案例研討與演練：
分享某公司研發(fā)質量咨詢項目診斷中的痛點問題
小組演練：學員提煉所在公司研發(fā)質量痛點TOP3
模塊二、產品研發(fā)質量策劃
制定質量目標和計劃的時機：漸進明細
產品研發(fā)質量必須涵蓋的2大類12要素
總體質量策略“四鐵律”：制約關系；流程裁剪；問題解決；版本控制
質量目標必須遵循：SMART原則
產品質量計劃到底誰責任？誰制訂，誰監(jiān)控，誰執(zhí)行？厘清責任歸屬
質量目標定義方法
目標、上限、下限
公司基線目標、公司基線上限、公司基線下限
案例：《某產品的質量目標》解讀
案例研討：《某產品質量保證計劃》
產品質量計劃、產品研發(fā)計劃、項目計劃三者關系
風險管理
規(guī)劃風險管理
識別風險
實施定性風險分析
實施定量風險分析
規(guī)劃風險應對
模板分享：《某公司項目風險管理操作指導書》
IPD-CMM/CMMI ML3 PPQA過程解析
里程碑評審報告
里程碑質量保證報告
模板分享與研討：
解析《某標桿企業(yè)產品質量標準》
研討如何制訂學員所在企業(yè)產品質量標準
模塊三、產品研發(fā)質量控制評審模型
評審的定義、目的、作用
演練：某公司奇葩的評審現(xiàn)場
評審方法
分層分級的評審
業(yè)務決策評審（DCP: Decision Control Point）
技術評審（TR：Technical Review）
案例：評審之業(yè)界經驗
技術評審（TR：Technical Review）目的
技術評審過程和流程
評審過程中各角色定位
技術評審結論
案例分享：G公司的技術評審體系
案例分享：HW公司的技術評審體系
模板分享：《H公司產品技術評審要素表》
案例分享：《E公司數(shù)據(jù)安全產品設計評審報告》
通過權責矩陣定義評審責任與參與主體
評審問題質量回溯
模板分享：《某公司V項目需求跟蹤評審》
模塊四、產品研發(fā)質量保證
為何需要質量保證？
QA工作要求
QA工作的獨立性及角色認證
QA的職責
QA工作啟動
QA例行工作
制定產品質量計劃
產品質量度量
審計
質量活動協(xié)調
產品質量回溯
模板分享：《某標桿企業(yè)QA任職資格和工作職責要求》
PQA基本活動
PQA例行活動
四類活動所耗費時間的比較
PQA工作開展的方法與策略
變革管理
變革對組織的影響
變革管理中人的問題
QA如何推動產品研發(fā)質量管理的優(yōu)化？
模塊五、產品研發(fā)質量度量管理
業(yè)務度量＋質量度量
度量模型
組織能力基線
測試度量
控制圖、產品DI值、缺陷剔除率DRE
Rayleigh模型與度量指標DRE（缺陷剔除率）
缺陷剔除率DRE實例演練：《某嵌入式產品研發(fā)測試方面的典型問題》
被測對象的質量評估指標——缺陷密度
被測對象的質量評估指標——用例測試通過率
被測對象的質量評估指標——測試覆蓋率
被測對象的質量評估指標—提升測試覆蓋率
測試設計和測試執(zhí)行的質量評估指標：常用5個
IPD-CMMI-Scrum敏捷開發(fā)過程中的測試和度量活動
測試驅動開發(fā)
持續(xù)集成
測試用例設計
構建管理 持續(xù)集成 發(fā)布管理
敏捷度量-規(guī)模
敏捷度量-工作量
敏捷度量-進度
模板分享：《某公司敏捷開發(fā)測試與度量模板》
模塊六、 產品研發(fā)質量管理組織保障
研發(fā)質量管理組織如何建設？
案例分享：H公司研發(fā)質量部門組織架構
研發(fā)質量管理組織設計中存在的誤區(qū)
公司級的質量管理組織如何定位
產品級的質量管理組織如何定位
項目級的質量管理角色如何定位
質量管理與測試、項目管理、文檔管理混合一起的弊端
質量管理人員的規(guī)模多大為好？
質量管理人員的任職資格與職業(yè)發(fā)展通道：研發(fā)質量QA人才選、育、用、留問題
模板分享：《H公司QA技術任職資格標準》
QA人才的培養(yǎng)：《H公司資源池建設運作機制》
研發(fā)型企業(yè)質量體系認證簡介：CMMI認證、EAL4+認證、ISO27001認證、GB/T29490等。
課程收尾：回顧總結，答疑，五三一學習轉化行動計劃

何重軍老師的其它課程