09-向華為學(xué)-企業(yè)“六定法”新產(chǎn)品導(dǎo)入(NPI)管理
09-向華為學(xué)-企業(yè)“六定法”新產(chǎn)品導(dǎo)入(NPI)管理詳細(xì)內(nèi)容
09-向華為學(xué)-企業(yè)“六定法”新產(chǎn)品導(dǎo)入(NPI)管理
向華為學(xué)——企業(yè)“六定法”新產(chǎn)品導(dǎo)入(NPI)管理
課程說明書V7.0
本版本適用年限: 2020-2021年【課程背景】
NPI (New Product Introduction,新產(chǎn)品導(dǎo)入)是指將研發(fā)出的新產(chǎn)品快速準(zhǔn)確高效地在制造工廠進(jìn)行工程試生產(chǎn),小批量試產(chǎn),以快速達(dá)到高質(zhì)量批量生產(chǎn)的過程。同時(shí)也是一個(gè)產(chǎn)品從立項(xiàng)開始到批量生產(chǎn)的整體體系流程的管理。從項(xiàng)目開始階段的項(xiàng)目篩選,到業(yè)務(wù)計(jì)劃,產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā),產(chǎn)品驗(yàn)證,工藝開發(fā),工藝驗(yàn)證到轉(zhuǎn)入試生產(chǎn)、批量生產(chǎn),到整個(gè)產(chǎn)品生命周期。
NPI這一領(lǐng)域因?yàn)槠髽I(yè)定位不準(zhǔn),或者根本就沒有定位,即缺少“六定”:定位、定試產(chǎn)、定工具、定工藝、定人員、定團(tuán)隊(duì)。這六個(gè)關(guān)鍵問題模糊不清,搖擺不定,導(dǎo)致了以下這些問題。
試制進(jìn)展緩慢,試產(chǎn)次數(shù)多,直通率、不良率波動(dòng)很大,經(jīng)常影響產(chǎn)品上市的時(shí)間。
新產(chǎn)品轉(zhuǎn)產(chǎn)后,還接連不斷的爆發(fā)設(shè)計(jì)問題,不良率高,返修率高等,甚至停產(chǎn)的問題還經(jīng)常出現(xiàn)。
企業(yè)的NPI經(jīng)理和跨部門團(tuán)隊(duì)也面臨很大的壓力,疲于奔命,往往責(zé)任不清,相互抱怨,更大的問題是由于NPI前期的遺留問題導(dǎo)致量產(chǎn)后問題頻發(fā),救火不停。
NPI經(jīng)理、NPI工程師成為企業(yè)高壓力的職位,流動(dòng)性很大。
本課程聚焦新產(chǎn)品導(dǎo)入常見痛點(diǎn)、難點(diǎn)、挑戰(zhàn)點(diǎn)——六個(gè)主要問題:定位、定試產(chǎn)、定工具、定工藝、定人員、定團(tuán)隊(duì),通過提問啟發(fā)、演示講解、案例研討、情景模擬、現(xiàn)場(chǎng)演練,解決新產(chǎn)品導(dǎo)入過程中的重難點(diǎn)問題。
【課程收益】
通過學(xué)習(xí),學(xué)員能夠列舉和識(shí)別試制進(jìn)展緩慢,試產(chǎn)次數(shù)多的主要問題,查找原因,尋求解決辦法。
通過學(xué)習(xí),能夠制定措施防范在轉(zhuǎn)產(chǎn)后仍舊爆發(fā)設(shè)計(jì)問題,在樣品階段、試產(chǎn)階段通過評(píng)審。
通過學(xué)習(xí),學(xué)員能夠使用NPI分析問題的工具,能夠使用DFX、FMEA分析新產(chǎn)品導(dǎo)入過程中的對(duì)應(yīng)問題。
通過學(xué)習(xí),學(xué)員能夠借助NPI業(yè)務(wù)流程解析,重新制訂學(xué)員所在公司NPI四個(gè)主要階段(EVT/DVT/PVT/MP)的流程。
通過學(xué)習(xí)演練,學(xué)員能夠說明NPI人才培養(yǎng)方法,簡(jiǎn)述NPI團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方法,提升NPI團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性。
通過對(duì)NPI團(tuán)隊(duì)建設(shè)的探討,學(xué)員可以借鑒標(biāo)桿企業(yè)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)組織結(jié)構(gòu)對(duì)NPI團(tuán)隊(duì)支撐以及制約關(guān)系,規(guī)避NPI團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的一些誤區(qū)。
【適合對(duì)象】
電子硬件、結(jié)構(gòu)、整機(jī)、工藝、品質(zhì)、新產(chǎn)品導(dǎo)入經(jīng)理主管及工程師;
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理及工藝技術(shù)人員;
研發(fā)總監(jiān)、經(jīng)理等研發(fā)管理人員;
產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理;
銷售、技術(shù)支持、市場(chǎng)營銷人員;
質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量管理人員等。
【教學(xué)形式】50%理論講授+30%現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)+20%點(diǎn)評(píng)與演示
【課程時(shí)長(zhǎng)】?jī)商?12小時(shí)
【課程預(yù)覽】課程導(dǎo)入:“六定法”NPI兩個(gè)核心思想、標(biāo)桿企業(yè)推行后的收益
第一講 定位——工作定位要記牢,承前啟后忙搭橋
新產(chǎn)品導(dǎo)入前世今生
重新認(rèn)識(shí)新產(chǎn)品?企業(yè)三種類型的新產(chǎn)品
你理解的新產(chǎn)品導(dǎo)入(NPI)是一回事嗎?狹義和廣義的新產(chǎn)品導(dǎo)入
新產(chǎn)品導(dǎo)入有哪幾個(gè)階段?各有何特點(diǎn)?
“定位不當(dāng),終生流浪”——新產(chǎn)品導(dǎo)入的職能定位
前車之鑒:案例企業(yè)新產(chǎn)品導(dǎo)入存在哪些主要問題,如何解決?
研討:NPI到底應(yīng)該屬于研發(fā)還是制造?
H公司新產(chǎn)品導(dǎo)入發(fā)展歷程和啟發(fā)
分享:“你不是一個(gè)人”,多家企業(yè)新產(chǎn)品導(dǎo)入定位存在的典型問題?
“多一個(gè)不多,少一個(gè)不少”,企業(yè)為什么需要新產(chǎn)品導(dǎo)入職能?
新產(chǎn)品導(dǎo)入業(yè)務(wù)體系是怎樣的?
新產(chǎn)品導(dǎo)入能力成熟度評(píng)估,您在哪一層?
第二講 定試產(chǎn)——新品試產(chǎn)最重要,樣品量產(chǎn)四段跑
您知道或不知道的:新產(chǎn)品研發(fā)的七個(gè)階段及目的
業(yè)界主流:NPI導(dǎo)入四個(gè)階段流程圖
案例&研討&演練:某臺(tái)資企業(yè)NPI流程利弊
樣品制作屬于試產(chǎn)還是不屬于試產(chǎn)?
試產(chǎn)致命問題:工程樣品階段、研發(fā)樣品階段,產(chǎn)品在研發(fā)階段的問題一無所知!
三階段樣機(jī)測(cè)試過程:
原型樣機(jī)測(cè)試過程
工程樣機(jī)測(cè)試過程
小批量樣機(jī)測(cè)試活動(dòng)
經(jīng)常爭(zhēng)吵不休的問題:零部件(物料)怎樣簽樣?
零部件(物料)簽樣有哪幾種類型?
您的零部件(物料)承認(rèn)流程規(guī)范嗎?
案例:H公司結(jié)構(gòu)件的簽樣流程,對(duì)照查漏補(bǔ)缺?
試產(chǎn)各個(gè)階段演唱的“三部曲”:試產(chǎn)前準(zhǔn)備、進(jìn)行試產(chǎn)、試產(chǎn)后評(píng)審
案例&研討:試產(chǎn)階段NPI、項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)代表工作關(guān)系
試產(chǎn)前,你有制定目標(biāo)嗎?
試產(chǎn)目標(biāo)與項(xiàng)目目標(biāo)關(guān)系如何?
制定試產(chǎn)計(jì)劃
小批試制準(zhǔn)備“四大件”
小批試制準(zhǔn)備“列清單”
召集試產(chǎn)準(zhǔn)備會(huì)議
研討:試產(chǎn)計(jì)劃與項(xiàng)目計(jì)劃有什么關(guān)系?
新產(chǎn)品試產(chǎn)進(jìn)行
試制跟線
試制跟線“望、聞、問、切”
試制(試產(chǎn))報(bào)告需要包括哪些內(nèi)容?
試制(試產(chǎn))報(bào)告中問題強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容?
試制(試產(chǎn))總結(jié)會(huì)準(zhǔn)備
試制(試產(chǎn))總結(jié)會(huì)召開
試產(chǎn)評(píng)審發(fā)起與參與者
試產(chǎn)評(píng)審準(zhǔn)則
試產(chǎn)是否通過判別
新產(chǎn)品試產(chǎn)后評(píng)審
試產(chǎn)遺留問題分析與處理
試制(試產(chǎn))問題跟蹤四絕招:圍、追、堵、截
試產(chǎn)環(huán)節(jié)研發(fā)與制造的博弈與平衡
轉(zhuǎn)產(chǎn)評(píng)審關(guān)鍵點(diǎn):轉(zhuǎn)產(chǎn)評(píng)審表模板
案例&研討&演練:某企業(yè)試產(chǎn)過程存在哪些關(guān)鍵問題?如何改善?
第三講 定工具——分析工具來介紹,用好工具質(zhì)量高
產(chǎn)品制造性需求
什么是制造性需求
如何向新產(chǎn)品項(xiàng)目提出制造性需求
案例&模板:制造性需求/測(cè)試性需求樣例與模板
產(chǎn)品可制造、可測(cè)試性評(píng)估
DFX概述以及DFM分析架構(gòu)
什么是產(chǎn)品可制造、可測(cè)試性評(píng)估?
為什么要進(jìn)行產(chǎn)品可制造、可測(cè)試性評(píng)估?
如何進(jìn)行產(chǎn)品可制造、可測(cè)試性評(píng)估?
模板:可制造可測(cè)試性評(píng)估檢查表
DFM PE查驗(yàn)表實(shí)例解析
DFM制訂方法和應(yīng)用方法
現(xiàn)場(chǎng)演練: 企業(yè)一份常用設(shè)計(jì)指南制訂現(xiàn)場(chǎng)演練
善借于物:DFM審查輔助軟件介紹
分享:某公司DFX輔導(dǎo)項(xiàng)目問題與解決方案
新產(chǎn)品FMEA分析
FMEA分析架構(gòu)以及其適合新產(chǎn)品開發(fā)階段
什么是SFMEA、DFMEA、PFMEA分析?
FMEA分析團(tuán)隊(duì)構(gòu)成
FMEA分析的輸入與輸出
PFMEA分析樣例與模板
第四講 定工藝——工藝管理三級(jí)跳,測(cè)試可靠質(zhì)量保
何為工藝管理、工藝設(shè)計(jì)?工藝管理三段論
工藝設(shè)計(jì)的主要工作有哪些?
工藝管理中典型案例解析
工藝路線是什么?
如何選擇工藝路線
案例:H公司PCBA工藝路線選擇流程
物料品質(zhì)核心職責(zé)(器件選型和品質(zhì)控制)
新零部件或新材料技術(shù)認(rèn)證五大著力點(diǎn)
三種物料可靠性分析技術(shù)
產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理四個(gè)必要性:提高產(chǎn)品數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性的五大利器
產(chǎn)品測(cè)試五個(gè)基本原則
測(cè)試工作五大管理要點(diǎn)
生產(chǎn)工藝類測(cè)試過程、流程說明
五種常用的工藝類測(cè)試方法
三種功能類測(cè)試方法
生產(chǎn)工藝測(cè)試策略:?jiǎn)芜x、多選、組合選?
PCBA可測(cè)試性設(shè)計(jì)要求和案例
研發(fā)測(cè)試、生產(chǎn)測(cè)試工作側(cè)重有什么不同?
批量測(cè)試團(tuán)隊(duì)構(gòu)成以及問題匯報(bào)處理流程
案例分析和演練:案例企業(yè)批量測(cè)試存在哪些問題?
可靠性試驗(yàn)、分析與增長(zhǎng)
可靠性試驗(yàn)的四大基本方法ALT、HALT、HASS、ESS
可靠性增長(zhǎng)設(shè)計(jì)補(bǔ)償有哪些措施?
老化篩選(環(huán)境應(yīng)力ESS)原理和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)
案例:某高復(fù)雜度通信產(chǎn)品PCBA可靠性試驗(yàn)類型和方法解析
第五講 定人員——人員培養(yǎng)要趁早,溝通協(xié)調(diào)有技巧
NPI工程師主要職責(zé)與關(guān)鍵績(jī)效考核指標(biāo)
研討:優(yōu)秀的NPI工程師應(yīng)具備哪些技能與素質(zhì)?
如何培養(yǎng)合格的NPI工程師?
NPI工程師主要績(jī)效考核指標(biāo)——NPI工程師雙重考核
研討:我們的新產(chǎn)品導(dǎo)入工程師績(jī)效考核指標(biāo)有哪些?如何改善?
構(gòu)建高效的新產(chǎn)品導(dǎo)入管理團(tuán)隊(duì)
案例:某企業(yè)用3年時(shí)間打造業(yè)界領(lǐng)先的新產(chǎn)品導(dǎo)入體系
研討:結(jié)合企業(yè)實(shí)際工作,如何逐步構(gòu)建、提升公司新產(chǎn)品導(dǎo)入管理體系
NPI經(jīng)理與NPI工程師溝通管理
配合產(chǎn)品經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理搞好新產(chǎn)品導(dǎo)入上下游Deadline控制
配合硬件、結(jié)構(gòu)、軟件搞好產(chǎn)品設(shè)計(jì)管理
配合SQM和SQE搞好與供貨商的雙贏管理
配合工廠各部門搞好生產(chǎn)管理
NPI與周邊部門沖突處理方法和策略
演練:NPI溝通協(xié)作情景模擬演練,分享和點(diǎn)評(píng)
第六講 定團(tuán)隊(duì)——部門組織搭建好,新品導(dǎo)入建功勞
NPI經(jīng)理的角色定位
NPI經(jīng)理和PM產(chǎn)品經(jīng)理的職責(zé)區(qū)分和聯(lián)系
研討演練:NPI經(jīng)理怎么選拔?部門如何組建?
研討:NPI與研發(fā)、項(xiàng)目經(jīng)理、工藝、生產(chǎn)測(cè)試、計(jì)劃等職能的關(guān)系
分享1:案例企業(yè)NPI有哪些值得借鑒的地方
分享2:案例企業(yè)NPI存在哪些問題
NPI在集成式研發(fā)(IPD)體系中主要活動(dòng)
研討:案例企業(yè)NPI在新產(chǎn)品開發(fā)過程中參與的主要工作以及存在的問題
核心跨部門項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員的角色
職能部門經(jīng)理的支持性工作(及支持性小組)
NPI組織架構(gòu)(職能型、矩陣型、項(xiàng)目型)
NPI組織的誤區(qū)及預(yù)防
企業(yè)推行NPI存在哪些障礙,您所在公司呢?
測(cè)評(píng)演練:研發(fā)部門對(duì)NPI工作的認(rèn)知測(cè)評(píng)和改進(jìn)辦法
跨越障礙,有效推行,建議的解決辦法
回顧總結(jié),五三一行動(dòng)計(jì)劃,Q&A
何重軍老師的其它課程
《基于系統(tǒng)工程萃智(TRIZ)的產(chǎn)品創(chuàng)新與生命周期管理》主講:何重軍-【課程背景】1986年,PRTM公司創(chuàng)始人邁克爾·E·麥克哥拉斯(MichaelE.McGrath)等團(tuán)隊(duì)成員聯(lián)合提出了產(chǎn)品開發(fā)流程的PACE(ProductAndCycle-timeExcellence,產(chǎn)品及周期優(yōu)化法)這一概念。PACE強(qiáng)調(diào)以市場(chǎng)需求作為產(chǎn)品開發(fā)的驅(qū)動(dòng)力,將產(chǎn)品開發(fā)作
講師:何重軍詳情
《向華為學(xué)-高密度高可靠性PCBA可制造性設(shè)計(jì)(DFM)及案例解析》課程說明書V4.0本版本適用年限:2020-2021年【課程設(shè)計(jì)底層邏輯】本課程基于IPD產(chǎn)品開發(fā)流程,重點(diǎn)介紹高密高可靠性電子產(chǎn)品PCBA可制造性設(shè)計(jì)的關(guān)鍵概念流程,精選華為公司在PCBA方面可制造性設(shè)計(jì)的最佳實(shí)踐,提升學(xué)習(xí)對(duì)象于可制造性設(shè)計(jì)中重難點(diǎn)問題的解決能力?!菊n程背景】DFX即De
講師:何重軍詳情
《向華為學(xué)——企業(yè)5M實(shí)戰(zhàn)研發(fā)項(xiàng)目管理》課程說明書V4.0本版本適用年限:2020-2021年【課程背景】技術(shù)密集型高新技術(shù)企業(yè),業(yè)務(wù)以項(xiàng)目運(yùn)作為主,尤其是跨部門項(xiàng)目,日常運(yùn)作比重在降低,經(jīng)營業(yè)績(jī)很大程度由項(xiàng)目管理水平?jīng)Q定。諸多企業(yè)開始重視項(xiàng)目管理,重視項(xiàng)目管理人才的培養(yǎng)。但令人遺憾的是,項(xiàng)目管理問題仍舊比比皆是,項(xiàng)目延期司空見慣,甚至有人講“沒有我們完不成
講師:何重軍詳情
基于產(chǎn)品平臺(tái)的技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)踐——源自華為的產(chǎn)品技術(shù)戰(zhàn)略最佳實(shí)踐課程說明書V3.0本版本適用年限:2020-2021年【課程背景】隨著研發(fā)技術(shù)迅速的更新?lián)Q代,產(chǎn)品快速迭代,能否建立系統(tǒng)性和前瞻性的技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃,能否將技術(shù)快速地推出變?yōu)榭蛻?市場(chǎng)需要的產(chǎn)品,將直接關(guān)系到一個(gè)企業(yè)能否保持持續(xù)贏利的能力!產(chǎn)品平臺(tái)PP(ProductPlatform)產(chǎn)品平臺(tái)指由一
講師:何重軍詳情
《電子元器件應(yīng)用可靠性與典型失效分析案例》課程說明書V3.0本版本適用年限:2020-2022年【課程背景】隨著元器件技術(shù)的進(jìn)步,元器件本身變得越來越復(fù)雜,很多元器件成為了產(chǎn)品完成部分功能的子系統(tǒng)。從可靠性存在形態(tài)來看,元器件的可靠性來自于來自兩個(gè)方面,一個(gè)是元器件本身固有的稱為固有可靠性,一種是不正確使用帶來的可靠性問題,稱為使用可靠性。據(jù)專業(yè)機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示
講師:何重軍詳情
《電子硬件產(chǎn)品可測(cè)試性設(shè)計(jì)(DFT)》課程說明書V3.0本版本適用年限:2020-2021年【課程底層邏輯】本課程采用系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì):全面分析可測(cè)試性設(shè)計(jì)基本原理和方法、工作目標(biāo)、管理要點(diǎn),以及工藝類功能類測(cè)試方法、可靠性測(cè)試方法等。既能深入淺出地分析討論各種產(chǎn)品測(cè)試問題,又能從研發(fā)全局出發(fā),把握測(cè)試工作與其它部門之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系。DFT工作節(jié)點(diǎn)邏輯圖:【適
講師:何重軍詳情
《產(chǎn)品測(cè)試方法和管理實(shí)踐(軟件)》課程說明書V6.0本版本適用年限:2020-2021年【課程背景】目前國內(nèi)在產(chǎn)品開發(fā)過程中“重開發(fā),輕測(cè)試”的思維普遍存在,產(chǎn)品質(zhì)量問題頻頻暴露,導(dǎo)致顧客滿意度下降,利潤降低,甚至召回,給企業(yè)的正常運(yùn)作帶來的許多不利的影響。本課程通過業(yè)界最佳實(shí)踐的講解、具體的案例和實(shí)際操作研討,詳細(xì)講解:產(chǎn)品測(cè)試與產(chǎn)品質(zhì)量有什么密切關(guān)系?產(chǎn)
講師:何重軍詳情
《研發(fā)到試制的產(chǎn)品測(cè)試設(shè)計(jì)》課程說明書V2.0本版本適用年限:2020-2021年【課程背景】本課程針對(duì)系統(tǒng)集成電子產(chǎn)品,重點(diǎn)講授系統(tǒng)集成產(chǎn)品從研發(fā)測(cè)試到試制測(cè)試流程、方法、關(guān)鍵活動(dòng)和里程碑,同時(shí)還講授了測(cè)試度量評(píng)價(jià)方法、組織和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等重點(diǎn)內(nèi)容,力圖將研發(fā)到試制的測(cè)試整體布局、整體脈絡(luò)充分展現(xiàn),講師借助豐富標(biāo)桿企業(yè)和大、中、小高新技術(shù)企業(yè)的測(cè)試經(jīng)驗(yàn),系統(tǒng)集
講師:何重軍詳情
《電子產(chǎn)品(PCBAamp;元器件)可靠性設(shè)計(jì)與失效分析》課程大綱V6.0本版本適用年限:2021-2022年【課程背景】當(dāng)前,產(chǎn)品或系統(tǒng)的設(shè)計(jì)不再僅僅追求性能和功能,產(chǎn)品可靠性已成為產(chǎn)品設(shè)計(jì)中非常重要的組成部分。對(duì)于高精密、高可靠性、高技術(shù)含量、高附加值的“四高”電子產(chǎn)品而言,首先對(duì)產(chǎn)品本身的可靠性提出更高要求。電子產(chǎn)品的可靠性是設(shè)計(jì)出來的、制造出來的、管
講師:何重軍詳情
《基于價(jià)值工程和全生命周期的研發(fā)成本控制》課程說明書V4.0本版本適用年限:2020-2021年【課程邏輯圖】本課程從產(chǎn)品的價(jià)值管理出發(fā),綜合利用價(jià)值工程、產(chǎn)品全生命周期模型、成本管理中的價(jià)值分析VA、質(zhì)量功能展開QFD、目標(biāo)成本設(shè)定/分解和設(shè)計(jì)等方法,從本質(zhì)上找到解決客戶需求、產(chǎn)品質(zhì)量、成本、時(shí)間進(jìn)度等之間沖突的方法。實(shí)際講課過程中以產(chǎn)品開發(fā)過程為線索進(jìn)行
講師:何重軍詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194