《教練型領導力》

  培訓講師：徐華

講師背景：
徐華老師行為改變、組織績效專家【資質背景】互聯(lián)網(wǎng)教育領軍型企業(yè)、第一支獨角獸企業(yè)“滬江”創(chuàng)始成員、副總裁海風教育、藍鯨教育、小音咖等知名企業(yè)投資人上海市社會建設青年人才協(xié)會理事格局商學特聘企業(yè)家導師上海浦軟行業(yè)研究院首批專家《經(jīng)理人》雜志中 詳細>>

徐華
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《教練型領導力》詳細內容

《教練型領導力》

《教練型導師》課程大綱（兩天）
課程目標：
通過本課程的學習，學員將能夠——
1、有效提升管理者的領導力，實現(xiàn)公司從個人能力到團隊能力、組織能力的躍遷
2、掌握教練式傾聽、提問、反饋及指導的具體方法，快速提升下屬的專業(yè)能力并激發(fā)下屬的潛能
3、幫助企業(yè)在組織內部建立結果導向的教練文化，使管理效能最大化并達成績效目標
4、通過建立親和式的教練文化，可以提升員工的敬業(yè)度，并有效降低離職率
5、課程中的教練技術和工具，可以幫學員更好的實踐其他管理類課程，實現(xiàn)從知道到做到的轉變
課程大綱
第一單元 教練的3項原則
教練的起源與發(fā)展
體育教練與優(yōu)秀管理者的四大共同點
體驗：非教練型對話VS教練型對話
教練型領導力的心法：SET核心三原則
教練型領導力對組織的價值
練習：現(xiàn)場收集學員真實管理問題
第二單元 教練型領導力三大核心能力
1、深度傾聽 打開心扉：讓下屬“心動”起來
做好深度傾聽的工具：深度傾聽的3R技術
練習：兩兩配對傾聽練習
跨部門溝通時如何通過傾聽實現(xiàn)協(xié)作
案例：下屬缺乏職業(yè)規(guī)劃，覺得對未來迷茫，想要離職，如何應對？
練習：將下屬的抱怨問題轉正，成為目標
練習：為什么要求員工優(yōu)化工作，卻難以落地執(zhí)行
2、有力提問 啟發(fā)思考：讓下屬”腦動”起來
思考的寬度與深度，是由提問的寬度與深度決定的
有力提問的工具：提問的3多3少
如何讓下屬學會讓領導做選擇題
如何確保對下屬的授權成功
練習：結合工作實際場景，如何與年輕員工對話（員工拒絕加班怎么辦？多次講解但依然犯錯怎么辦？告知方法但員工不執(zhí)行怎么辦等等，結合學員管理真實痛點來選擇主題并演練）
3、有效反饋 付諸行動：讓下屬”行動”起來
企業(yè)激勵與負激勵的誤區(qū)
如何做到表揚激勵人心
如何做到批評對事不對人
積極性反饋強化下屬的正向行為，工具：BIA
發(fā)展性反饋糾正下屬的錯誤行為，工具：BID
練習：積極性反饋的實踐
練習：三明治表揚法的利弊
第三單元 深度實戰(zhàn)，輔導員工自行解決崗位問題
如何將理想目標轉變?yōu)榭冃繕?，工具：SMART
練習：將學員第一天提供的真實管理問題轉變?yōu)榭冃繕?br /> 如何通過簡單對話，解決真實管理難題，找到實現(xiàn)該績效目標的路徑方法，工具：GROW
選擇小組案主，在講師指導下使用GROW流程，分輪次、深度開展多對一教練輔導實戰(zhàn)
成果展示、學員點評、講師點評
Role play：三人一組，分別扮演教練、被輔導者、觀察員，應用GROW流程，對被輔導者真實管理難題開展演練
成果展示、學員點評、講師點評
第四單元 教練型領導力的應用
案例：谷歌氧氣計劃等優(yōu)秀企業(yè)教練文化
下屬人才梯隊設計
自我教練流程
總結與下一步行動

 

徐華老師的其它課程

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《結構化復盤》課程大綱（2天）課程目標：通過本課程的學習，學員將能夠——了解復盤對于組織與個人的價值與意義，掌握復盤和總結等的不同，避免復盤中常見的錯誤操作掌握團隊內部的敏捷復盤，短短幾分鐘沉淀經(jīng)驗教訓，轉變?yōu)閳F隊的能力。結合真實企業(yè)案例，通過結構化復盤工具3R3A，建立起完成的復盤認知，并展開復盤實操，現(xiàn)場成果呈現(xiàn)課程核心邏輯圈：3R3A復盤流程課程大綱：

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《借力資本，開展企業(yè)的投融資頂層設計》課程大綱（1-2天）課程目標：通過本課程的學習，學員將能夠——了解股權投資對企業(yè)的價值與意義對市面上的資本和投資邏輯有清晰的認知，并能了解什么樣的資方適合自己能展開對當前本企業(yè)的科學估值和設計商業(yè)計劃書能知道如何尋找合適的投資人并展開有效溝通實操投資協(xié)議中的關鍵點，規(guī)避喪失企業(yè)控制權，并能長期與投資人建立良好的投后關系。

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《企業(yè)股權設計與股權激勵》課程大綱（2天）課程目標：通過本課程的學習，學員將能夠——規(guī)避經(jīng)營路徑上頂層設計的致命錯誤把握企業(yè)合伙人的選擇技術，找對人，創(chuàng)好業(yè)掌握企業(yè)控制權的設計收獲在企業(yè)處于發(fā)展成熟期如何開展員工持股計劃，如何開展股權激勵工作并保障效果清晰明確企業(yè)上市路徑課程大綱：導入：案例——賈玲的“北京大碗娛樂文化傳媒有限公司”股權設計與變遷背后的邏輯股

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《團隊管理基本功》課程大綱（1天）課程目標：通過本課程的學習，學員將能夠——集中在短時間內實現(xiàn)管理角色的華麗轉身，并從“選用育留”的全面維度掌握管事理人的方法，并掌握快速復盤技術使團隊不斷進化。建立對管理者的角色認知，順利從業(yè)務骨干轉變?yōu)楣芾碚?，明確管理者的四大關鍵角色，并知悉對下對上平級等不同場景下的主角色掌握面試的關鍵技術，從面試第一感、知識、技能、素養(yǎng)

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《無職權溝通影響力》課程大綱（1天）課程目標：通過本課程的學習，學員將能夠——掌握并加強產生積極影響力的技巧；運用適當?shù)牟呗院蜏贤记捎绊懰?；運用適當?shù)募记稍鰪姟把孕幸恢隆狈矫娴膫€人效能；制定個人行動計劃，發(fā)揮更大的職場效能和影響力。課程大綱：一、初步探索個人影響力1、開場活動2、影響力模型二、行為風格1、DISC行為測評2、D型人格介紹3、I型人格介紹4

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