《00后員工管理》

  培訓講師：孫倩

講師背景：
孫倩老師——阿里體系經典課程踐行專家?原河貍家（阿里系企業(yè)）培訓總監(jiān)?原美菜網（獨角獸公司）高級培訓經理?原藝龍網信息技術（北京）培訓經理?原去哪兒網培訓經理?國家認證企業(yè)培訓師【個人簡介】孫老師擁有16年企業(yè)培訓與管理經驗，成功帶領團隊從 詳細>>

孫倩
    課程咨詢電話：

《00后員工管理》詳細內容

《00后員工管理》


《00后員工管理》
講師:孫倩
【課程背景】
如果將 5G、人工智能、工業(yè)互聯網、大數據、云計算等種類新技術的不斷普及定義為一場信息技術的革命，那這些技術推動下的產業(yè)升級，為勞動力市場帶來的就是一場新就業(yè)模式的變革，讓這個時代的就業(yè)市場呈現出了明顯的時代特點。在新就業(yè)形態(tài)的環(huán)境下，依靠互聯網技術和人工智能工具，人人都有機會去嘗試更多的可能。所以00后會在選擇和就業(yè)時較比70、80、90后更自主，更多樣！而隨著即將到來的00后員工們，身上都帶有哪些明顯的時代特點？我們采用什么樣的管理方式可能最有效呢？    
今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習助掌握等方式循序漸進，幫助您快速學習，掌握管理00后的方法并且能有效進行00后員工管理。
【課程收獲】
了解00后所處時代和人物特征
探析00后人物畫像
掌握00后管理方法
實現攜手00后為企業(yè)創(chuàng)造價值
【課程受眾】企業(yè)所有管理人員
【課程時間】1天
【授課方式】案例分析＋實戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評＋課堂練習
【授課特色】講師，風趣幽默；邏輯，環(huán)環(huán)相扣；案例，情境帶入；工具，毫無保留
【課程大綱】  
第一篇章：走近00后——了解他們所處的時代和人物特征
OO后所處的就業(yè)時代是什么樣？
來自危機的推動：疫情讓勞動者不再追求”鐵飯碗”
  文獻來源：《中國共享經濟發(fā)展報告（2020）》
來自政策的鼓勵——國家支持自主創(chuàng)業(yè)者
  文獻來源：《關于支持多渠道靈活就業(yè)的意見》
來自網紅經濟的沖擊——對于00后來講，求職就業(yè)已不是他們排在首位的選擇
來自技術環(huán)境的推動——摒棄以往憑借”經驗、閱歷”的競爭，演變?yōu)椤彼季S”的競技
00后都是些什么咖？
00后的性格特點——解析00后的樣子
文獻來源：《00后職業(yè)心態(tài)與行為研究報告》
00后的職業(yè)期望——什么是他們想要的
00后的心理需求——幫你重新定義馬斯洛需求理論
  討論：00后與80、90的區(qū)別？
  案例：一位被開除的80后高管
  案例：通過00后高考志愿興趣報告你看出了什么
第二篇章：攜手00后——與其建立雙贏的模式
00后員工該如何管理？
技術支持方面：
企業(yè)搭建數智化管理平臺——智能化管理已成為企業(yè)管理必然趨勢
記錄員工行為軌跡
記錄企業(yè)運營軌跡
記錄績效考評差異
記錄組織不同模塊間數據交互
案例：人管人的年代已過去
案例：這個年代講的是數據
討論：搭建數智化平臺最大的問題是什么
管理提升方面：
進行心智化協(xié)同——進行不同員工需求與企業(yè)發(fā)展需求對標
00后需求劃分
開啟同伴式共贏——實現員工成長、企業(yè)發(fā)展
如何建立同盟——想他所想，助他成長
案例：你的目標與他何干
案例：小華的買房夢
互動：與00后建立同盟最大的困難是什么？
如何留住員工——留條退路，未來可期
案例：世界那么大，我想去看看
討論：留住要走的員工是對是錯
管理者如何攜手00后為企業(yè)創(chuàng)造價值——7劍法
1劍：明確崗位工作范疇
2劍：清晰執(zhí)行工作標準與流程
3劍：事前告知工作難點與問題
4劍：搭建適用他的培訓體系
5劍：優(yōu)化后臺系統(tǒng)支持
6劍：設邊界的專業(yè)分工
7劍：指導方法是給工具或模版
培訓產出：指導學員輸出一份00后管理方案課程總結

 

孫倩老師的其它課程

《阿里三板斧體驗版本》——N天N晚體驗課(1天1晚;2天1晚;3天3晚)引導師：孫倩說到阿里巴巴，相信每個人腦海里會蹦出很多詞匯，『天貓、淘寶、雙11、馬云、中供鐵軍、螞蟻金服、高德、餓了么等等』可想而知這家企業(yè)已深入到我們每個人心中。那么現在的阿里已不在是中國人的阿里，而是世界的阿里了。它如何能從當初的一家只有幾個人的小公司做到今天的成就？又如何能培養(yǎng)出一

 講師：孫倩詳情

《阿里六個盒子組織診斷》——找到企業(yè)真痛點企業(yè)在發(fā)展的過程中，隨著規(guī)模的不斷擴張，內部組織及業(yè)務等問題也會慢慢越積越多。而這些問題如不被找出來，就會成為企業(yè)發(fā)展中的絆腳石，乃至會推著企業(yè)走向深淵。今天我們談到的這個診斷工具，是在阿里巴巴政委們都會使用的工具，“六個盒子”。這個工具在阿里現在不僅政委用，到了一定段位的HR，業(yè)務負責人或是培訓人員和OD也會使用。

 講師：孫倩詳情

《阿里六個盒子組織診斷》企業(yè)要持續(xù)發(fā)展、不斷進步，必然涉及一個問題——組織診斷。要學會對組織進行診斷，就需要借助一些專業(yè)的工具，談到組織診斷，在阿里巴巴，政委們都會提到“六個盒子”這工具。這個工具現在不只是政委用，到了一定段位的HR，比如OD也會適用，阿里有句土話：“不論組織結構怎么變，六個盒子走一遍?！绷鶄€盒子在阿里的用途很廣泛，除了作為組織診斷工具，也可

 講師：孫倩詳情

高效復盤術   07.11

《高效復盤術》——用經驗提升能力復盤是圍棋中一種學習方法，指的是在下完一盤棋之后，要重新擺一遍，看看哪里下得好，哪里下得不好，對下得好和不好的，都要進行分析和推演。而這種方法運用到職場可以幫助我們回顧歷史，重整當下，為更好的出發(fā)做足準備。復盤最早是由柳傳志引入聯想公司，成為聯想的三大方法論之一。而今天隨著大量企業(yè)運用復盤術，由于大家水平參差不齊，那么問題也是

 講師：孫倩詳情

《培訓體系搭建與內訓師隊伍養(yǎng)成》——助力企業(yè)高速人才發(fā)展講師：孫倩伴隨著企業(yè)的高速發(fā)展，眾多企業(yè)開始越來越關注人才的成長與規(guī)劃。因為大家深知，企業(yè)能否走向成功，要靠人；而人能否能產生價值，要靠其能力。所以人才的培養(yǎng)與規(guī)劃就成為當下企業(yè)最重要的事之一。今天的課程將從培訓體系的搭建與內訓師隊伍養(yǎng)成兩部分展開，幫助企業(yè)看清在企業(yè)發(fā)展不同階段應如何做好人才培養(yǎng)，并如

 講師：孫倩詳情

說話的藝術   07.11

《說話的藝術》——讓說話助您走上頂峰說話，對于大家來說并不陌生，除了個別特殊人士，是上天給予我們每個人與生俱來的本領。而隨著我們生活圈子與工作圈子的不同，有人具備了很好的說話能力，一張嘴就能讓壞事不再那么壞，讓好事更好。而有些人一張嘴，對方不但聽不明白他在說什么，有時還會把壞事變的更糟。今天的課程我們就圍繞說話中應了解的內容及方法展開，給大家分享一個拿來可用

 講師：孫倩詳情

《打破崗位邊界的5項修煉》——在游戲中學習合作共贏互聯網+時代的典型特點就是組織正在從金字塔的結構到網狀組織的轉變，這本身是一種以“用戶體驗”為中心的管理變革，因此這是一個去中心化的快速響應業(yè)務需求的時代，這是一個需要非職位影響力的時代，這是一個需要學習如何突破崗位的限制才能夠在組織內部快速整合資源與推動項目進程的時代。那么作為知識型員工以及管理者，如何在互

 講師：孫倩詳情

《像演說家一樣演繹》——TED必修課站在臺前說話或講課，現在已不是講師的專利了。在職場中的每個人或多或少都有機會站在眾人面前展示自己、自己的方案或課程。那么能否很好的在眾人面前展示自己的實力就需要您具備現場演繹的功底了。今天的課程摒棄了以往以講為主，更多的是讓大家通過練習與互動的方式，當場就能學習到方法并會使用。那么在職場中的您是在現場演繹時也遇到過如下的挑

 講師：孫倩詳情

職業(yè)生涯規(guī)劃——助力企業(yè)人才升值課程目的：1、緩減員工的職業(yè)迷茫與困惑2、講授職業(yè)生涯規(guī)劃理論方法3、幫助企業(yè)建立生涯管理體系課程特色:1、了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本工具2、了解職業(yè)生涯規(guī)劃對企業(yè)的價值3、掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟與方法一、如何做好職業(yè)規(guī)劃？1.自我認知準備2.組織職業(yè)通道互動：你對你了解嗎？討論：你組織的職業(yè)通道有哪些？二、自我認識與職業(yè)規(guī)劃

 講師：孫倩詳情

《讓激勵成為你的武器》——高效激勵術隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，管理者身上的職責也從最初的業(yè)績?yōu)橥?，轉到業(yè)績和員工都重要的現狀上來。當下對企業(yè)管理者的挑戰(zhàn)也越來越多，企業(yè)管理者需要通過員工來完成任務，那么員工能否和管理者一樣使出自己的全力而不是有所保留就是當下重多企業(yè)管理者需要研究和思考的事情了。今天我們就一同探究一下，您所在的企業(yè)是否也遇到過如下的問題呢？員工工作

 講師：孫倩詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有