《支行(團(tuán)隊(duì))對(duì)公業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)管理實(shí)務(wù)》
培訓(xùn)講師:鄧天倫
講師背景:
鄧天倫老師銀行對(duì)公營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)專家21年銀行對(duì)公業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士貴州大學(xué)工商管理碩士(MBA)曾任:中國(guó)工商銀行(總行+省分行)丨高級(jí)客戶經(jīng)理曾任:浦發(fā)銀行丨支行副行長(zhǎng)、分行營(yíng)銷(xiāo)部總經(jīng)理現(xiàn)任:光大銀行丨支行行長(zhǎng)、分行營(yíng) 詳細(xì)>>
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《支行(團(tuán)隊(duì))對(duì)公業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)管理實(shí)務(wù)》
支行(團(tuán)隊(duì))對(duì)公業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)管理實(shí)務(wù)
課程背景:
在帶領(lǐng)支行(或團(tuán)隊(duì))開(kāi)拓市場(chǎng)、服務(wù)客戶、達(dá)成預(yù)算目標(biāo)的過(guò)程中,支行行長(zhǎng)(或團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人)常常會(huì)面臨如下這樣一些困惑:
團(tuán)隊(duì)目標(biāo)感不強(qiáng),目標(biāo)不清晰;不清楚用什么方法和路徑去達(dá)成目標(biāo);不知道客戶在哪里,或不知道通過(guò)哪些客戶來(lái)達(dá)成目標(biāo);團(tuán)隊(duì)內(nèi)部責(zé)任不清晰、不明確;目標(biāo)完成進(jìn)度不可控;工作重點(diǎn)不突出,東一榔頭西一棒,眉毛胡子一把抓;重點(diǎn)工作過(guò)程管理不可控,推進(jìn)效率低下;員工不清楚業(yè)績(jī)進(jìn)度情況,緊迫感不強(qiáng)……
面對(duì)這些問(wèn)題,作為支行行長(zhǎng)或團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,應(yīng)如何破局?只有通過(guò)切合銀行業(yè)務(wù)特點(diǎn)的科學(xué)管理方法,通過(guò)實(shí)用的管理手段和管理工具,實(shí)現(xiàn)對(duì)員工、客戶和業(yè)務(wù)的高效管理,才能夠切實(shí)提升管理績(jī)效,全面完成上級(jí)行下達(dá)的各項(xiàng)業(yè)績(jī)指標(biāo)。
課程目標(biāo):
●分別從支行、條線和員工3個(gè)層面,傳授3大管理工具,助力提升管理績(jī)效
●讓支行/團(tuán)隊(duì)做到目標(biāo)清晰、方法可行、客戶確定、責(zé)任明確、進(jìn)度可控
●讓條線明確工作重點(diǎn),高效、有序地推進(jìn)工作,避免瞎忙一氣、效率低下
●讓員工增強(qiáng)緊迫感,樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、追趕意識(shí),高效達(dá)成目標(biāo)
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:商業(yè)銀行支行行長(zhǎng)、副行長(zhǎng);對(duì)公業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人
課程方式:理論講解+案例解析+互動(dòng)+練習(xí)
課程大綱
導(dǎo)入:為什么要學(xué)習(xí)對(duì)公業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)管理?
1. 團(tuán)隊(duì)管理績(jī)效提升是團(tuán)隊(duì)達(dá)成經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的關(guān)鍵
2. 對(duì)公業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)管理是需要學(xué)習(xí)的
3. 導(dǎo)師背景簡(jiǎn)介(為什么我是最適合的解答人)
第一講:對(duì)公業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)管理的痛點(diǎn)及目標(biāo)
一、對(duì)公團(tuán)隊(duì)管理的痛點(diǎn)
討論:你的團(tuán)隊(duì)管理存在哪些問(wèn)題?
1. 目標(biāo)不清晰
2. 方法不可行
3. 客戶不確定
4. 責(zé)任不明確
5. 進(jìn)度不可控
6. 重點(diǎn)不突出
7. 管理不高效
案例1:王行長(zhǎng)的煩惱
二、對(duì)公團(tuán)隊(duì)管理的目標(biāo)
討論:你覺(jué)得對(duì)公團(tuán)隊(duì)管理要達(dá)到什么效果?
1. 目標(biāo)清晰
2. 方法可行
3. 客戶確定
4. 責(zé)任明確
5. 進(jìn)度可控
6. 重點(diǎn)突出
7. 管理高效
第二講:對(duì)公團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理
討論:你會(huì)分解任務(wù)指標(biāo)嗎?
1. 定目標(biāo)
2. 定方法
3. 定客戶
4. 定責(zé)任
5. 定時(shí)間進(jìn)度
管理工具:《五定工作表》
案例:某銀行公司業(yè)務(wù)二部2023年《五定工作表》解析
第三講:對(duì)公團(tuán)隊(duì)過(guò)程管理
討論:客戶經(jīng)理在忙什么,你真的清楚嗎?
1. 重點(diǎn)事項(xiàng)陳列
2. 明確完成標(biāo)準(zhǔn)
3. 明確完成時(shí)限
4. 上報(bào)完成進(jìn)度
5. 對(duì)照檢查督導(dǎo)
6. 協(xié)助解決問(wèn)題
管理工具2:《重點(diǎn)工作事項(xiàng)推進(jìn)表》
案例:某銀行公司業(yè)務(wù)二部2023年3月第一周《重點(diǎn)工作事項(xiàng)推進(jìn)表》解析
第四講:對(duì)公團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)管理
運(yùn)用:重點(diǎn)業(yè)績(jī)指標(biāo)進(jìn)度表
討論:你的客戶經(jīng)理業(yè)績(jī)完成了多少,他清楚嗎?你清楚嗎?
1. 有哪些主要的業(yè)績(jī)指標(biāo)?(每名員工)
2. 每一項(xiàng)截至今日余額多少?日均多少?增長(zhǎng)(或下降)了多少?
3. 本月增長(zhǎng)(下降)了多少?本周呢?本日呢?
4. 增長(zhǎng)或減少在哪些客戶、哪些業(yè)務(wù)了?原因是什么?
5. 有什么方法加速新增或止跌?
6. 如何實(shí)施上述方法?
管理工具3:《重點(diǎn)業(yè)績(jī)指標(biāo)進(jìn)度表》
案例:某銀行業(yè)務(wù)二部2023年3月第一周《重點(diǎn)業(yè)績(jī)指標(biāo)進(jìn)度表》解析
鄧天倫老師的其它課程
商業(yè)銀行不良資產(chǎn)清收處置實(shí)務(wù)(案例解析)課程背景:商業(yè)銀行是經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的特殊企業(yè),從其誕生伊始就始終與風(fēng)險(xiǎn)相伴,始終無(wú)法擺脫不良的“魔咒”,因而也就始終需要面臨清收或處置不良資產(chǎn)這一重要課題。然而在不良資產(chǎn)的清收或處置過(guò)程中,無(wú)論是客戶經(jīng)理、分支行行長(zhǎng),還是風(fēng)險(xiǎn)、合規(guī)、保全、特資等相關(guān)部門(mén)的專業(yè)人員,都常常會(huì)面臨諸多的問(wèn)題和困惑,導(dǎo)致工作開(kāi)展難度大或效果不佳,
講師:鄧天倫詳情
銀行對(duì)公大客戶營(yíng)銷(xiāo)及金融服務(wù)方案設(shè)計(jì)課程背景:在銀行業(yè)充分競(jìng)爭(zhēng)、高度內(nèi)卷的背景下,大客戶無(wú)疑是銀行對(duì)公業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)中的重中之重,如何提升大客戶的營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)水平,從而提升大客戶的忠誠(chéng)度和貢獻(xiàn)度,是擺在銀行基層機(jī)構(gòu)的一個(gè)突出問(wèn)題。通常表現(xiàn)為以下困惑:對(duì)公大客戶有些什么特點(diǎn)?大客戶需要什么樣的金融服務(wù)?大客戶營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)存在哪些誤區(qū)?如何避開(kāi)這些誤區(qū)?金融服務(wù)方案應(yīng)包括哪些
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銀行對(duì)公客戶經(jīng)理企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程背景:財(cái)務(wù)報(bào)表是反映企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況和財(cái)務(wù)情況的重要載體,因而也是銀行對(duì)公客戶經(jīng)理在信貸業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)和辦理過(guò)程中最為常用的工具之一。然而對(duì)于大多數(shù)客戶經(jīng)理特別是新客戶經(jīng)理而言,如何充分應(yīng)用財(cái)務(wù)報(bào)表分析,來(lái)檢驗(yàn)企業(yè)的誠(chéng)信度和經(jīng)營(yíng)管理水平,來(lái)判斷是否能夠?qū)ζ髽I(yè)開(kāi)展授信,以及如何結(jié)合貸前調(diào)查,通過(guò)科學(xué)、詳盡的財(cái)務(wù)分析,來(lái)客觀反映企業(yè)真實(shí)
講師:鄧天倫詳情
銀行對(duì)公客戶經(jīng)理五大技能提升課程背景:在銀行對(duì)公業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)和客戶服務(wù)的過(guò)程中,經(jīng)營(yíng)管理者通常會(huì)面對(duì)這樣一些客戶經(jīng)理,他們對(duì)信貸業(yè)務(wù)缺乏全流程、框架性、結(jié)構(gòu)性的認(rèn)知,因而導(dǎo)致不知道干什么,不知道怎么干,比方說(shuō):客戶到底在哪里?如何篩選目標(biāo)客戶?如何與客戶聯(lián)系?采用什么話術(shù)?拜訪客戶應(yīng)該聊些什么?授信方案或金融服務(wù)方案如何設(shè)計(jì)?怎樣開(kāi)展盡職調(diào)查?如何分析企業(yè)的財(cái)務(wù)
講師:鄧天倫詳情
銀行對(duì)公信貸業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)技能提升課程背景:在銀行業(yè)充分競(jìng)爭(zhēng)、高度內(nèi)卷的背景下,如何精準(zhǔn)開(kāi)展對(duì)公客戶的營(yíng)銷(xiāo)拓展,提升對(duì)公客戶經(jīng)理的信貸業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)技能,實(shí)現(xiàn)對(duì)公信貸業(yè)務(wù)的快速、健康發(fā)展,是擺在銀行基層機(jī)構(gòu)的一個(gè)突出問(wèn)題。通常表現(xiàn)為以下困惑:如何篩選目標(biāo)客戶?有哪些獲客渠道和方法?如何開(kāi)展客戶拜訪和商務(wù)談判?怎樣開(kāi)展貸前調(diào)查?如何撰寫(xiě)高質(zhì)量的盡調(diào)報(bào)告?授信方案或金融服務(wù)
講師:鄧天倫詳情
基于“貸款三查”的全流程信貸風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)務(wù)課程背景:商業(yè)銀行信貸風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生,其原因往往不是孤立和單一的,而是一系列不盡職或違規(guī)操作的結(jié)果。同樣地,信貸風(fēng)險(xiǎn)管理也不是一個(gè)個(gè)孤立的動(dòng)作,而應(yīng)當(dāng)是一整套系統(tǒng)的、規(guī)范的、科學(xué)的流程;同時(shí),“貸款三查”并非是“老生常談”,而是銀行業(yè)在經(jīng)歷了長(zhǎng)期、大量不良資產(chǎn)陣痛后,總結(jié)出來(lái)的一套科學(xué)方法,是信貸業(yè)務(wù)發(fā)展的內(nèi)在邏輯。然而在
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