《商業(yè)銀行不良資產(chǎn)清收處置實(shí)務(wù)(案例解析)》
培訓(xùn)講師:鄧天倫
講師背景:
鄧天倫老師銀行對(duì)公營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)專家21年銀行對(duì)公業(yè)務(wù)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士貴州大學(xué)工商管理碩士(MBA)曾任:中國(guó)工商銀行(總行+省分行)丨高級(jí)客戶經(jīng)理曾任:浦發(fā)銀行丨支行副行長(zhǎng)、分行營(yíng)銷部總經(jīng)理現(xiàn)任:光大銀行丨支行行長(zhǎng)、分行營(yíng) 詳細(xì)>>
《商業(yè)銀行不良資產(chǎn)清收處置實(shí)務(wù)(案例解析)》詳細(xì)內(nèi)容
《商業(yè)銀行不良資產(chǎn)清收處置實(shí)務(wù)(案例解析)》
商業(yè)銀行不良資產(chǎn)清收處置實(shí)務(wù)(案例解析)
課程背景:
商業(yè)銀行是經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的特殊企業(yè),從其誕生伊始就始終與風(fēng)險(xiǎn)相伴,始終無(wú)法擺脫不良的“魔咒”,因而也就始終需要面臨清收或處置不良資產(chǎn)這一重要課題。然而在不良資產(chǎn)的清收或處置過(guò)程中,無(wú)論是客戶經(jīng)理、分支行行長(zhǎng),還是風(fēng)險(xiǎn)、合規(guī)、保全、特資等相關(guān)部門(mén)的專業(yè)人員,都常常會(huì)面臨諸多的問(wèn)題和困惑,導(dǎo)致工作開(kāi)展難度大或效果不佳,比如:
訴訟清收方面:到底是繼續(xù)催收,還是該提起訴訟?該不該申請(qǐng)?jiān)V前財(cái)產(chǎn)保全?法院立案慢,或者不予立案怎么辦?法院傳票難以送達(dá)怎么辦?如何配合律師出庭和舉證?如何避免敗訴,確保勝訴并實(shí)現(xiàn)合理訴求?開(kāi)庭審理后遲遲不宣判怎么辦?勝訴后出現(xiàn)執(zhí)行難的問(wèn)題怎么辦?……
貸款重組方面:什么情況下需要進(jìn)行貸款重組?貸款重組的措施有哪些?需要注意哪些問(wèn)題?如何合理制定重組方案?《商業(yè)銀行金融資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)分類辦法》的出臺(tái),對(duì)貸款重組有哪些影響?重組后的貸款應(yīng)該如何管理?……
資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓方面:什么情況適用不良資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓手段?不良資產(chǎn)包如何配置?如何估值?怎樣選擇資產(chǎn)管理公司?怎樣配合資產(chǎn)管理公司的工作?資產(chǎn)打折轉(zhuǎn)讓后,損失部分如何處置?……
企業(yè)惡意逃廢債方面:什么情況下企業(yè)會(huì)有逃廢債的主觀惡意?逃廢債有哪些方式,分別該如何應(yīng)對(duì)?……
上述問(wèn)題的產(chǎn)生,一方面是源于銀行管理層和員工缺乏不良資產(chǎn)清收處置方面的相關(guān)法律和業(yè)務(wù)知識(shí),另一方面是沒(méi)有或少有全流程的清收處置工作履歷。因此,對(duì)上述相關(guān)崗位人員開(kāi)展一次涵蓋訴訟、保全、重組、轉(zhuǎn)讓、核銷等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的具體流程、常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方案的業(yè)務(wù)培訓(xùn),就顯得十分迫切。對(duì)于商業(yè)銀行加強(qiáng)不良資產(chǎn)管理,妥善化解和處置不良資產(chǎn),具有非常重要的意義。
課程收益:
● 幫助商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理者、客戶經(jīng)理、不良資產(chǎn)處置部門(mén)人員建立不良資產(chǎn)處置全流程、框架性和結(jié)構(gòu)性的認(rèn)知;
● 揭示銀行在不良資產(chǎn)訴訟、保全、重組、轉(zhuǎn)讓、核銷等關(guān)鍵環(huán)節(jié)中通常遇到的問(wèn)題,并給出針對(duì)性的應(yīng)對(duì)和解決方案;
● 掌握各流程和環(huán)節(jié)的科學(xué)方法和實(shí)用工具,實(shí)現(xiàn)其不良資產(chǎn)清收處置技能的迅速精進(jìn);
● 完善上述人員的知識(shí)體系和能力圖譜,強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)意識(shí),全面提升業(yè)務(wù)和管理能力。
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:分、支行、團(tuán)隊(duì)等經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé)人、客戶經(jīng)理;風(fēng)險(xiǎn)、合規(guī)、保全、特資等不良資產(chǎn)處置相關(guān)部門(mén)人員
課程方式:小組討論+點(diǎn)評(píng)及講授+案例分享
課程大綱
先導(dǎo)案例:信貸風(fēng)險(xiǎn)是怎樣產(chǎn)生的——以某股份制銀行某省分行煤炭行業(yè)大面積不良為例
1. 扭曲的業(yè)績(jī)觀和片面的考核機(jī)制
2. 淡薄的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和散漫的風(fēng)險(xiǎn)文化
3. 粗放的業(yè)務(wù)管理和表層的合規(guī)管理
4. 非常規(guī)的風(fēng)險(xiǎn)化解和錯(cuò)誤的風(fēng)險(xiǎn)掩蓋
第一講:認(rèn)識(shí)訴訟清收
一、訴訟清收的八大流程
討論:訴訟清收有哪些主要流程?
1. 提交訴狀申請(qǐng)立案(可同步申請(qǐng)?jiān)V前保全)
2. 法院受理,通知被告
3. 訴中保全(如未申請(qǐng)?jiān)V前保全)
4. 傳票送達(dá)
5. 開(kāi)庭前舉證(如需)
6. 開(kāi)庭審理
7. 宣判(判決或裁定、上訴、二審等)
8. 執(zhí)行(含強(qiáng)制執(zhí)行申請(qǐng)、評(píng)估、拍賣、變賣、抵債等)
二、訴訟清收常見(jiàn)問(wèn)題和陷阱
討論:訴訟清收有哪些常見(jiàn)的問(wèn)題?
1. 不予立案
2. 不予受理訴前保全(或訴中保全沒(méi)有重點(diǎn))
3. 司法文書(shū)送達(dá)困難
4. 抵質(zhì)押財(cái)產(chǎn)存在瑕疵
5. 證據(jù)存在瑕疵(如借款合同、擔(dān)保合同等)
6. 判決書(shū)“遲到”嚴(yán)重
7. 被告故意拖時(shí)間(節(jié)外生枝)
8. 執(zhí)行困難
三、訴訟流程的八大常見(jiàn)問(wèn)題
討論:如何應(yīng)對(duì)訴訟清收中的上述問(wèn)題?
1. 如何破除立案難,做到快速立案
2. 怎樣申請(qǐng)?jiān)V前或訴中財(cái)產(chǎn)保全
3. 如何破局“送達(dá)難”
4. 怎樣避免抵質(zhì)押財(cái)產(chǎn)瑕疵
5. 如何規(guī)避或彌補(bǔ)證據(jù)瑕疵
6. 怎樣破局判決書(shū)“遲到”
7. 如何應(yīng)對(duì)被告“攪局”、“拖時(shí)間”
8. 怎樣破解“執(zhí)行難”
案例:某集團(tuán)訴訟清收案
第二講:貸款重組
一、貸款重組的九大方法
討論:貸款重組的基本方式有哪些?
1. 貸款展期
2. 借新還舊
3. 還舊借新
4. 減免利息
5. 調(diào)整還款方式和分期還款金額
6. 減免部分本金
7. 追加擔(dān)保
8. 以物抵貸
9. 債轉(zhuǎn)股
二、貸款重組常見(jiàn)問(wèn)題和陷阱
討論:貸款重組的常見(jiàn)問(wèn)題有哪些?
1. 明明還得上,還要申請(qǐng)重組
2. 剛重組完就欠息,實(shí)在“傷不起”
3. 舊的還完,新的不借了
4. 重組條件“獅子大開(kāi)口”
案例:某工礦集團(tuán)重組案
5. “減退加固”形同虛設(shè)
6. ??鱼y行的“債轉(zhuǎn)股”
三、貸款重組常見(jiàn)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)方案
討論:如何應(yīng)對(duì)貸款重組中的上述問(wèn)題?
1. 加大盡調(diào)力度,做到非必要不重組
2. 加強(qiáng)預(yù)判,避免無(wú)效重組、二次重組
3. 提高警惕,避免充當(dāng)“資金掮客”
4. 加強(qiáng)談判管理,堅(jiān)守利益和風(fēng)險(xiǎn)底線
5. 實(shí)質(zhì)重于形式,切實(shí)盡職“減退加固”
6. 窮盡所有手段,再提“債轉(zhuǎn)股”
案例:某房開(kāi)重組案
第三講:不良資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓
一、不良資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓的六大流程
討論:不良資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓有哪些基本流程?
1. 打包
2. 估值
3. 招投標(biāo)
4. 確定中標(biāo)人并簽署轉(zhuǎn)讓合同
5. 受償和交割
6. 余額核銷
二、不良資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓常見(jiàn)問(wèn)題和陷阱
討論:不良資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓的常見(jiàn)問(wèn)題有哪些?
1. 打包不科學(xué)
案例:某銀行資產(chǎn)包案
2. 估值過(guò)低或過(guò)高
3. 招投標(biāo)程序不合規(guī)或有瑕疵
4. 轉(zhuǎn)讓合同有“伏筆”
案例:某銀行資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓案
5. 交割不徹底
三、不良資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓常見(jiàn)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)方案
討論:如何應(yīng)對(duì)不良資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓中的上述問(wèn)題?
1. 了解你的貸款,“高配低”科學(xué)打包
2. 借助外部專業(yè)力量,科學(xué)合理估值
3. 合法合規(guī)開(kāi)展招投標(biāo)工作
4. 認(rèn)真審核轉(zhuǎn)讓合同,避免“入坑”
5. 交割干凈、徹底,避免留下后患
案例:某銀行煤炭行業(yè)打包處置案
第四講:惡意逃廢債
討論:惡意逃廢債有哪些常見(jiàn)方式?
一、惡意逃廢債的“4招16式”
1. 以交易方式來(lái)逃廢債(包括:無(wú)償或低價(jià)轉(zhuǎn)讓資產(chǎn)、故意承擔(dān)違約責(zé)任、假擔(dān)保、假抵押、假租賃、假虧損)
2. 以改制方式來(lái)逃廢債(包括:假合資、假分立、假重組、假投資)
3. 以訴訟等方式來(lái)逃廢債(包括:假查封、假調(diào)解、假執(zhí)行)
4. 以違規(guī)退市方式逃廢債(包括:故意歇業(yè)、故意被吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照、故意破產(chǎn))
案例:玄武巖故意破產(chǎn)案
二、惡意逃廢債的應(yīng)對(duì)方案
討論:惡意逃廢債有哪些應(yīng)對(duì)方案?
1. 追回被轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)
1)行使債權(quán)人撤銷權(quán),追回被無(wú)償或不合理低價(jià)轉(zhuǎn)讓財(cái)產(chǎn)
2)行使債權(quán)人代位權(quán),追回應(yīng)收賬款
2. 增加償債主體
1)提起法人人格否認(rèn)訴訟,要求關(guān)聯(lián)公司承擔(dān)連帶責(zé)任
2)提起股東派生訴訟,要求侵害公司利益者承擔(dān)賠償責(zé)任
3. 收集證據(jù),通過(guò)刑事途徑追償
1)以拒不執(zhí)行判決、裁定罪追究責(zé)任,敦促其還款
2)以非法處置查封、扣押、凍結(jié)的財(cái)產(chǎn)罪追究責(zé)任,敦促賠償還款
3)以虛假訴訟罪追究責(zé)任,排除執(zhí)行障礙,增加財(cái)產(chǎn)分配比例
4)以其他罪名追究責(zé)任,依法達(dá)到敦促被執(zhí)行人還款之目的
案例:玄武巖追償案
鄧天倫老師的其它課程
銀行對(duì)公大客戶營(yíng)銷及金融服務(wù)方案設(shè)計(jì)課程背景:在銀行業(yè)充分競(jìng)爭(zhēng)、高度內(nèi)卷的背景下,大客戶無(wú)疑是銀行對(duì)公業(yè)務(wù)營(yíng)銷中的重中之重,如何提升大客戶的營(yíng)銷服務(wù)水平,從而提升大客戶的忠誠(chéng)度和貢獻(xiàn)度,是擺在銀行基層機(jī)構(gòu)的一個(gè)突出問(wèn)題。通常表現(xiàn)為以下困惑:對(duì)公大客戶有些什么特點(diǎn)?大客戶需要什么樣的金融服務(wù)?大客戶營(yíng)銷服務(wù)存在哪些誤區(qū)?如何避開(kāi)這些誤區(qū)?金融服務(wù)方案應(yīng)包括哪些
講師:鄧天倫詳情
銀行對(duì)公客戶經(jīng)理企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程背景:財(cái)務(wù)報(bào)表是反映企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況和財(cái)務(wù)情況的重要載體,因而也是銀行對(duì)公客戶經(jīng)理在信貸業(yè)務(wù)營(yíng)銷和辦理過(guò)程中最為常用的工具之一。然而對(duì)于大多數(shù)客戶經(jīng)理特別是新客戶經(jīng)理而言,如何充分應(yīng)用財(cái)務(wù)報(bào)表分析,來(lái)檢驗(yàn)企業(yè)的誠(chéng)信度和經(jīng)營(yíng)管理水平,來(lái)判斷是否能夠?qū)ζ髽I(yè)開(kāi)展授信,以及如何結(jié)合貸前調(diào)查,通過(guò)科學(xué)、詳盡的財(cái)務(wù)分析,來(lái)客觀反映企業(yè)真實(shí)
講師:鄧天倫詳情
銀行對(duì)公客戶經(jīng)理五大技能提升課程背景:在銀行對(duì)公業(yè)務(wù)營(yíng)銷和客戶服務(wù)的過(guò)程中,經(jīng)營(yíng)管理者通常會(huì)面對(duì)這樣一些客戶經(jīng)理,他們對(duì)信貸業(yè)務(wù)缺乏全流程、框架性、結(jié)構(gòu)性的認(rèn)知,因而導(dǎo)致不知道干什么,不知道怎么干,比方說(shuō):客戶到底在哪里?如何篩選目標(biāo)客戶?如何與客戶聯(lián)系?采用什么話術(shù)?拜訪客戶應(yīng)該聊些什么?授信方案或金融服務(wù)方案如何設(shè)計(jì)?怎樣開(kāi)展盡職調(diào)查?如何分析企業(yè)的財(cái)務(wù)
講師:鄧天倫詳情
銀行對(duì)公信貸業(yè)務(wù)營(yíng)銷技能提升課程背景:在銀行業(yè)充分競(jìng)爭(zhēng)、高度內(nèi)卷的背景下,如何精準(zhǔn)開(kāi)展對(duì)公客戶的營(yíng)銷拓展,提升對(duì)公客戶經(jīng)理的信貸業(yè)務(wù)營(yíng)銷技能,實(shí)現(xiàn)對(duì)公信貸業(yè)務(wù)的快速、健康發(fā)展,是擺在銀行基層機(jī)構(gòu)的一個(gè)突出問(wèn)題。通常表現(xiàn)為以下困惑:如何篩選目標(biāo)客戶?有哪些獲客渠道和方法?如何開(kāi)展客戶拜訪和商務(wù)談判?怎樣開(kāi)展貸前調(diào)查?如何撰寫(xiě)高質(zhì)量的盡調(diào)報(bào)告?授信方案或金融服務(wù)
講師:鄧天倫詳情
支行(團(tuán)隊(duì))對(duì)公業(yè)務(wù)營(yíng)銷管理實(shí)務(wù)課程背景:在帶領(lǐng)支行(或團(tuán)隊(duì))開(kāi)拓市場(chǎng)、服務(wù)客戶、達(dá)成預(yù)算目標(biāo)的過(guò)程中,支行行長(zhǎng)(或團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人)常常會(huì)面臨如下這樣一些困惑:團(tuán)隊(duì)目標(biāo)感不強(qiáng),目標(biāo)不清晰;不清楚用什么方法和路徑去達(dá)成目標(biāo);不知道客戶在哪里,或不知道通過(guò)哪些客戶來(lái)達(dá)成目標(biāo);團(tuán)隊(duì)內(nèi)部責(zé)任不清晰、不明確;目標(biāo)完成進(jìn)度不可控;工作重點(diǎn)不突出,東一榔頭西一棒,眉毛胡子一把
講師:鄧天倫詳情
基于“貸款三查”的全流程信貸風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)務(wù)課程背景:商業(yè)銀行信貸風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生,其原因往往不是孤立和單一的,而是一系列不盡職或違規(guī)操作的結(jié)果。同樣地,信貸風(fēng)險(xiǎn)管理也不是一個(gè)個(gè)孤立的動(dòng)作,而應(yīng)當(dāng)是一整套系統(tǒng)的、規(guī)范的、科學(xué)的流程;同時(shí),“貸款三查”并非是“老生常談”,而是銀行業(yè)在經(jīng)歷了長(zhǎng)期、大量不良資產(chǎn)陣痛后,總結(jié)出來(lái)的一套科學(xué)方法,是信貸業(yè)務(wù)發(fā)展的內(nèi)在邏輯。然而在
講師:鄧天倫詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15403
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15115
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14204