TWI現(xiàn)場管理者能力提升
TWI現(xiàn)場管理者能力提升詳細內(nèi)容
TWI現(xiàn)場管理者能力提升
TWI現(xiàn)場管理者能力提升
課程目標
1、了解現(xiàn)場管理的基本概念, 2、掌握現(xiàn)場改善的方法 3、熟悉現(xiàn)場改善的基本思路 4、熟悉現(xiàn)場管理中的七大浪費 5、掌握現(xiàn)場改善的五個階段 6、了解現(xiàn)場改善的方法 7、認識新經(jīng)濟時期現(xiàn)場管理面臨的主要問題與挑戰(zhàn)。
課程大綱
【課程大綱】?一、認識現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善1.企業(yè)競爭環(huán)境特點 2.現(xiàn)場管理的定義與現(xiàn)況缺失分析 3.現(xiàn)場管理的主要內(nèi)容 4.現(xiàn)場管理在生產(chǎn)企業(yè)中意義與作用5.新經(jīng)濟時期現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善面臨的主要問題與挑戰(zhàn)現(xiàn)場管理人員的角色認知與定位:1.新時期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機遇 2.現(xiàn)場主管的地位和使命3.現(xiàn)場主管在執(zhí)行中的角色和作用 4.現(xiàn)場主管執(zhí)行能力的主要構(gòu)成 5.現(xiàn)場主管的權(quán)力和管理原則 6.現(xiàn)場干部應(yīng)革除的缺點7.角色認知—對自己和環(huán)境的分析8.如何對自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)的準確把握現(xiàn)場管理與改善利器一:如何發(fā)現(xiàn)問題和解決問題1.異常問題與解決問題的思考點問題的分析方法及解決問題方法。2.挖掘問題的類型和問題的再認識 3.問題改善的思考步驟 4.PDCA循環(huán)內(nèi)在精髓及操作要領(lǐng) 5.5W1H與五個為什么方法6.頭腦風暴法應(yīng)用 7.生產(chǎn)現(xiàn)場管理偏差及糾正。8.案例:10元錢哪去了?9.案例:機器為什么停機?現(xiàn)場管理與改善利器三:如何消除浪費1.浪費定義及類型 2.如何識別現(xiàn)場中的浪費3.工廠中常見的浪費及控制 4.目視管理在消除浪費中的作用。5.怎樣讓問題看得出來—目視管理的執(zhí)行6.現(xiàn)場中的七大管理浪費 7.現(xiàn)場中的12動作的浪費 8.怎樣根除現(xiàn)場的各種浪費9.目視管理在設(shè)備、材料、方法管理中的應(yīng)用10.案例:現(xiàn)場干部可以改善的151種浪費現(xiàn)場管理與改善利器二:5S管理?1.5S 定義、特色及實施 2.整理、整頓的含義與推行步驟3.清掃、清潔的含義與推行步驟 4.素養(yǎng)的含義與推行步驟5. 如何推行5S并將5S落到實處?!?.5S推行失敗的原因分析 7.5S實施的重點,難點及解決之道8.5S與其他活動的關(guān)系9.工廠實施5S的案例與討論現(xiàn)場管理與改善利器四:如何管理現(xiàn)場的品質(zhì)1.工作品質(zhì)定義及全面品質(zhì)定義2.現(xiàn)場質(zhì)量管理的要點3.品質(zhì)保證體系的建立與維持4.生產(chǎn)現(xiàn)場的品質(zhì)管理5.品質(zhì)保證與品質(zhì)成本 6.生產(chǎn)過程的品質(zhì)控制7.什么是防錯法(愚巧法)8.現(xiàn)場品質(zhì)管理的工具9.現(xiàn)場干部如何引導(dǎo)所屬員工樹立質(zhì)量意識現(xiàn)場管理與改善利器五:培養(yǎng)激勵下屬1.激勵部屬工作意愿的理論與方法。2.有效的領(lǐng)導(dǎo)必須以身作則,嚴格要求自已。3.部下培養(yǎng)的4種途徑4.業(yè)績輔導(dǎo)的4個步驟5.糾正不良行為的4個步驟6.鞏固業(yè)績的4個步驟7.業(yè)績面談的基本要點8.現(xiàn)場工作中常出現(xiàn)的問題9.員工為什么不愿做或做不好10.何時需要教導(dǎo)與培訓(xùn)11.工作教導(dǎo)四步曲作業(yè)標準書編寫的要點12.要真心關(guān)心和愛護自已的部屬。13.指揮和引導(dǎo)一線員工的工作方式14.工作的計劃與跟蹤是培育部屬的佳方法。15.培訓(xùn)有效性與工作表現(xiàn)評核的跟進與檢討
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