精益5S/6S推行與目視管理

  培訓講師:陶建科

講師背景:
陶建科老師簡介工廠失效管控與效益提升實戰(zhàn)導師個人榮譽:?原意大利德龍健伍(東莞工廠)副總經(jīng)理?原深圳富士康科技集團企劃部經(jīng)理?東莞產(chǎn)業(yè)支援聯(lián)盟特聘顧問?深圳臺商協(xié)會特聘精細化管理培訓師?中國工業(yè)工程學會項目執(zhí)行顧問?教育部“卓越工程師培養(yǎng)計 詳細>>

陶建科
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精益5S/6S推行與目視管理詳細內(nèi)容

精益5S/6S推行與目視管理
老師帶領團隊走過了近500家學校、醫(yī)院、工廠及企事業(yè)單位,發(fā)現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)場管理者大多數(shù)處在三忙狀態(tài):工作忙、計劃盲、目標茫,如何做好現(xiàn)場管理任務落實,并形成標準的模式,都是廣大管理者急待解決的核心難題。

5S是一切現(xiàn)場管理的基礎,5S管理來源于日本,日本推行5S使其制造業(yè)迅猛發(fā)展,質(zhì)量與產(chǎn)量得到同步快速提升,現(xiàn)場管理是企業(yè)管理的基石,高效、規(guī)范、完善的現(xiàn)場管理是產(chǎn)品質(zhì)量的基礎保證,是企業(yè)效益和市場競爭力的動力。

陶老師以12年世界500強企業(yè)現(xiàn)場管理經(jīng)驗,借助5S管理模式和生產(chǎn)系統(tǒng)性組織,讓管理者工作效率快速提升,逐步成為未來的領導者,同時使企業(yè)在激烈外部競爭中立於不敗之地。
● 直面管理實質(zhì)問題,從咨詢角度給出操作級答案

● 5S的基本知識及推行方法,為全員、全面推行5S作前期準備。

● 理解精益5S思想,會應用分析。

● 干下去,干出來

● 5S推行10大秘笈

● 強化企業(yè)制度執(zhí)行力
精益5S/6S推行與目視管理



課程背景:

老師帶領團隊走過了近500家學校、醫(yī)院、工廠及企事業(yè)單位,發(fā)現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)場管理者大多數(shù)處在三忙狀態(tài):工作忙、計劃盲、目標茫,如何做好現(xiàn)場管理任務落實,并形成標準的模式,都是廣大管理者急待解決的核心難題。

5S是一切現(xiàn)場管理的基礎,5S管理來源于日本,日本推行5S使其制造業(yè)迅猛發(fā)展,質(zhì)量與產(chǎn)量得到同步快速提升,現(xiàn)場管理是企業(yè)管理的基石,高效、規(guī)范、完善的現(xiàn)場管理是產(chǎn)品質(zhì)量的基礎保證,是企業(yè)效益和市場競爭力的動力。

陶老師以12年世界500強企業(yè)現(xiàn)場管理經(jīng)驗,借助5S管理模式和生產(chǎn)系統(tǒng)性組織,讓管理者工作效率快速提升,逐步成為未來的領導者,同時使企業(yè)在激烈外部競爭中立於不敗之地。



課程收益:

● 直面管理實質(zhì)問題,從咨詢角度給出操作級答案

● 5S的基本知識及推行方法,為全員、全面推行5S作前期準備。

● 理解精益5S思想,會應用分析。

● 干下去,干出來

● 5S推行10大秘笈

● 強化企業(yè)制度執(zhí)行力。



授課風格:

適合性:貼近企業(yè)實際,讓管理者先改變思維,神同才能行同

實用性:有工具,有方法,有表單,隨拿隨用

創(chuàng)新性:對傳統(tǒng)管理模型進行深入創(chuàng)新,開發(fā)學員智慧與創(chuàng)造力

授課方式:課程講授65%,案例分析及小組研討20%,實操練習15%

課程模型:





授課對象:企業(yè)高層管理者、現(xiàn)場管理者(車間主任、班組長、儲備干部)、5S推進者(最好有其他關心中基層管理者成長的主管領導參與)

課程時間:2天,6小時/天(客戶需要輔導詳講的可執(zhí)行2~4天,可做落地輔導項目)

課程方案:現(xiàn)場布置作業(yè),現(xiàn)場輸出成果

內(nèi)容安排 時間安排 備注 總時長

5S的起源與作用 1H 作業(yè)布置 2天連續(xù)

整理 2H

整頓 3H

作業(yè)收集檢查評價改善 2H

清掃 1H

清潔 2H

素養(yǎng)與推行 1H

現(xiàn)場指導一天 1~2天輔導

建群作業(yè)統(tǒng)計、檢查、改善 遠程指導



課程大綱

第一講:精益生產(chǎn)與5S管理

1. 管理七要素

2. 要素狀態(tài)分析

3. 企業(yè)效率分析

4. 精益生產(chǎn)的概念

5. 5S的起源

6. 5S的六大意義

7. 5S每一個S的內(nèi)容解讀

8. 5S之間的關系

9. 5S與6H



第二講:5S推行方式-整理

1. 整理的基本要求

2. 要與不要的基準

3. 要的動作

4. 瘦身法

5. 抽屜法

.......



第三講:5S推行方式-整頓

1. 整頓的基本要求

2. 定位

3. 定品

4. 定量

5. 定容

......

6. 推行方法:

7. IE法

8. 流程法

9. 形跡法

.......

企業(yè)整頓案例集



第四講:5S推行方式-清掃

1. 清掃的基本要求

2. 清掃的基準

3. 清掃與點檢

4. 設備清掃

5. 執(zhí)行方法:

6. OEC法

7. 洗澡法

8. .......



第五講:5S推行方式-清潔

1. 清潔的基本要求

2. 清潔的標準

3. 清潔與制度

......

4. 執(zhí)行方法:

5. 雷達法

6. 推移法

.......



第六講:5S推行方式-素養(yǎng)

1. 素養(yǎng)的基本要求

2. 素養(yǎng)的基準

3. 素養(yǎng)與行業(yè)

4. 行為與結果

5. 執(zhí)行方法:

6. 榮譽法

7. 疏導法

.......



第七講:推行計劃與執(zhí)行六步法

1. 5S推行六大綜合方法

2. 計劃落實六步法(可安排現(xiàn)場演練)

3. 下達(任務時間鎖定)

4. 公開(執(zhí)行過程可視化)

5. 跟進(全員關注工作進度)

6. 攻關(針對異常進行團隊解決模式)

7. 評比(針對任務達成優(yōu)秀組別進行評優(yōu)評先)

8. 改善(通過評優(yōu)評先,激勵全員改善,績效全面提升)



課程總結與升華

1. 5S七步詩

2. 5S十大秘笈

3. 課程總結

4. 跟進或指導



(課綱順序和內(nèi)容可根據(jù)需要進行微調(diào))

 

陶建科老師的其它課程

產(chǎn)品的質(zhì)量是全環(huán)節(jié)控制出來的,質(zhì)量水平最終反映的是企業(yè)對整個制造運營系統(tǒng)的整體管控能力。如何從前期做好質(zhì)量管理思維的統(tǒng)一,過程中做好人、機、料、法、環(huán)、質(zhì)、測等諸多要素的有效管控,及總結與借鑒同行業(yè)歷史數(shù)據(jù),在新產(chǎn)品研發(fā)及工藝中導入預防性質(zhì)量管理,并持續(xù)進產(chǎn)品質(zhì)量,都將是本課程的重點內(nèi)容,歡迎真正想做好質(zhì)量管理的團隊全員參與學習,一起提高才能達成良好的結查。

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人機料法環(huán),環(huán)環(huán)要相連,一環(huán)脫了節(jié),生產(chǎn)難上難!生產(chǎn)制造業(yè)作為一個系統(tǒng)工作,首先需要信息流與物資流的高效對接,接下來才有工序價值流的啟動,如何全員圍繞企業(yè)的核心價值來工作,并在實現(xiàn)價值的情況下用“職責流”來鎖定全同價值,讓生產(chǎn)系統(tǒng)與生產(chǎn)的支持系統(tǒng)進行的高效對接,是企業(yè)管理的重中之重,也是產(chǎn)生最終業(yè)績的唯一途徑。而在現(xiàn)實中,各部門各自為政,自以為是的現(xiàn)象屢見不

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?陶老師每年走訪上百家各種企業(yè),研究發(fā)現(xiàn):90以上的單位生產(chǎn)計劃天天在制定,而有效執(zhí)行的約在60,銷售預測總是沒有可參考性,定制化、個性化訂單(如機械設備類)越來越多(即多品種小批量,簡稱多種小批)訂單越來越多,讓管理難度倍增,傳統(tǒng)生產(chǎn)組織模式不堪應對。經(jīng)常出現(xiàn)庫存高達日出貨量的數(shù)十倍而材料卻總是跟不上進度,緊急訂單寫的“急”字多達七八個......管理怪圈

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?陶老師帶領團隊走過了近500家學校、醫(yī)院、工廠及企事業(yè)單位,發(fā)現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)場管理者大多數(shù)處在三忙狀態(tài):工作忙、計劃盲、目標茫,如何做好現(xiàn)場管理任務落實,并形成標準的模式,都是廣大管理者急待解決的核心難題。??5S是一切現(xiàn)場管理的基礎,5S管理來源于日本,日本推行5S使其制造業(yè)迅猛發(fā)展,質(zhì)量與產(chǎn)量得到同步快速提升,現(xiàn)場管理是企業(yè)管理的基石,高效、規(guī)范、完善的現(xiàn)場

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?陶老師帶領團隊走過了近500多家制造型企業(yè)、煙草、電力、學校、醫(yī)院、商場及企事業(yè)單位,發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理多數(shù)為粗放性管理,策略與執(zhí)行都是兩層皮,并沒有實現(xiàn)良好的管理效果和效益。生產(chǎn)現(xiàn)場管理涉及人、機、料、法、環(huán)、質(zhì)、測等諸多因素,可以說是工廠最復雜、最核心的場所。?而在我們很多的工廠管理現(xiàn)場經(jīng)??吹揭韵卢F(xiàn)象:?現(xiàn)場物料堆積如山,且雜亂無章,卻交不上貨。?有的員工

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?國家十三五規(guī)劃了制造業(yè)未來發(fā)展的方向,并確定了國家支持的十大產(chǎn)業(yè)群體,讓中國制造2025從政策層面走向深化、具體化和清晰化,為優(yōu)秀企業(yè)的發(fā)展提供的更加廣闊的發(fā)展平臺。管理如何從現(xiàn)狀中走向優(yōu)秀,從優(yōu)秀走向卓越,將考驗著廣大企業(yè)領導者的智慧。?陶老師帶領團隊走過了近500多家制造型企業(yè)、煙草、電力、學校、醫(yī)院、商場及企事業(yè)單位,發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理多數(shù)為粗放性管理,應

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?當前時代工業(yè)4.0正在不斷深化,陶老師帶領團隊走過了近500多家制造型企業(yè)、煙草、電力及企事業(yè)單位,很多企業(yè)在研究日本的精益生產(chǎn),也在企業(yè)推行了很多年,但結果并沒有實質(zhì)性的進展,當前社會存在訂單雜、品種多、人工貴、交期短等諸多突出管理難題,對管理的要求進一步提高,很多企業(yè)想進步但沒有有效的策略與思路。?陶老師研究中國制造20多年,結合12年世界500強企業(yè)

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精益生產(chǎn)就是及時制造,消滅故障,消除一切浪費,向零缺陷、零庫存進軍。通過咨詢現(xiàn)場我們發(fā)現(xiàn),精益生產(chǎn)在中國企業(yè)運行,更多企業(yè)只做工序優(yōu)化方面的“偽精益”,多數(shù)企業(yè)把精益生產(chǎn)當作一個技術問題來管理,故精益生產(chǎn)在很多企業(yè)沒有實際效果或效果不明顯,持續(xù)改善難以堅持。為了讓大家對精益生產(chǎn)有個完整的認識,我們推出精益生產(chǎn)工具>價值流管理,就是將生產(chǎn)過程中的投入因素

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《中國式精益生產(chǎn):精細化生產(chǎn)管理系統(tǒng)打造》課程背景:陶老師帶領團隊走過了近500家各類型企業(yè),發(fā)現(xiàn)企業(yè)不缺管理人員甚至管理精英,也不缺流程及制度,但通過深入調(diào)研及分析,發(fā)現(xiàn)他們有以下共性:天天加班gt;不能交貨計劃不少gt;出貨不準累得要命gt;工資不高機器不停gt;成本不低口號不少gt;執(zhí)行不多天天精益gt;浪費不少說話聲大gt;業(yè)績聲小會議很多gt;問題

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《贏在現(xiàn)場之八大浪費與七大改善》課程背景:據(jù)權威數(shù)據(jù)統(tǒng)計,在許多制造業(yè)企業(yè)中任何時刻都有85的工人沒有做增值工作:5的人看不出來是在工作;25的人正在等待著工作;30的人正在為增加庫存而工作;25的人正在按照低效的標準或方法進行工作......工業(yè)工程(IE)的興起真正讓管理走向了科學化,它強調(diào)綜合地提高生產(chǎn)率,降低生產(chǎn)成本,保證產(chǎn)品質(zhì)量,而使人、機、料、法

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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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