目標管理與時間管理

  培訓講師:田樂明

講師背景:
田樂明老師連鎖終端盈利提升專家10年零售行業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗《領(lǐng)導式管理》版權(quán)課程零售終端情景式教學模式創(chuàng)始人中國鞋行業(yè)第一所企業(yè)大學(奧康大學)聯(lián)合創(chuàng)建人曾任:奧康國際(中國500強)|奧康大學市場營銷學院副院長曾任:福建柒牌集團(中國500強) 詳細>>

田樂明
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目標管理與時間管理詳細內(nèi)容

目標管理與時間管理
“時間與目標”有著密切的關(guān)系,因為沒有期限或時間的目標,不會給人絲毫的壓力,這和不設(shè)定目標沒有區(qū)別. 所以我們必須明確自己的工作目標,明確每天工作需要做什么?把時間聚焦在自己的工作目標和需做的事情上,目標是有效時間管理的關(guān)鍵,目標對我們應(yīng)該如何支配自己的時間具有推動和引導的作用。

當今社會,人們很容易陷入忙碌的工作中,但要有效地進行工作就難多了。其中主要的問題來自于時間管理。當然我們每個人擁有的時間是相同的,只是有些人更善于在有限的時間內(nèi)安排好他們的工作。

不當?shù)?a href="http://m.fanshiren.cn/neixun/retrieval/19_0_0_0_0_0_0_0_1.html" target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">時間管理會導致無法按期完成工作,工作失誤,與同事和客戶的關(guān)系破裂,以及業(yè)績低下。最糟的是,壓力和恐懼將如同逐漸加速的跑步機給人窒息的感覺。另一方面,時間管理得當?shù)娜?,感覺工作盡在掌握。他們不會為了趕進度而長時間工作。因此,下班后的生活也就變得怡然自得。

不幸的是,良好的時間管理能力并不是偶然降臨的。我們必須要培養(yǎng)這方面的能力,這不僅包括有效地自我管理,還包括如何與人打交道,如何處理電子郵件,電話,會議,及他人的干擾?!?a href="http://m.fanshiren.cn/neixun/retrieval/15_0_0_0_0_0_0_0_1.html" target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">目標管理與時間管理》系統(tǒng)呈現(xiàn)了設(shè)定目標的過程,幫助學員認清目標制定與執(zhí)行過程的障礙和問題,從而更加清晰的制定新的目標,同時在完成目標過程中,有效的提高時間的高效利用,讓目標的完成更具有時效性。


● 掌握3張實用性的目標與計劃工具表;

● 掌握3種目標管理的實效工具;

● 掌握目標達成和時間管理的巴掌思維工具;

● 掌握目標管理的基本方法;

● 掌握制定目標設(shè)計原則和法則;

● 掌握一分鐘目標制定4步法;

● 掌握一分鐘贊美4步法;

● 掌握一分鐘批評4步法;

● 積極地傾聽對方3步法;

● 贏得員工認同的3步驟;

● 贏得員工認同的3步驟;

● 掌握管理時間的30種簡單技巧;

● 掌握時間管理的4套工具;


課程引導:

1. 企業(yè)管理效益反思

2. 企業(yè)管理培訓缺陷

3. 有效管理學習標準

4. 組織成長分析調(diào)查

5. 企業(yè)發(fā)展生命周期

調(diào)查問卷:組織成長之痛調(diào)查問卷

第一講:目標管理與執(zhí)行

一、目標管理的缺失

小組討論1:在過往工作中,目標完成最高效的一次經(jīng)歷

小組討論2:反思目標的績效達成情況,目標管理有哪些不足

小組討論3:日常工作中,哪些工作最浪費你的時間

小組討論4:管理工作中,目標達成和時間管控最困惑是什么

小組討論5:你認為目標管理時間管理的聯(lián)系是什么

工具:巴掌思維

二、目標失真的原因

1. 目標層層遞減的核心原因

1)目標侵蝕

2)鏈接度低

3)自我矮化

2. 四大管理障礙

1)管理錯位

2)管理失職

3)目標失真

4)溝通障礙

3. 傳統(tǒng)組織中的管理分工

1)高層主管拿方向

2)中層主管抓細節(jié)

3)基層管理干實事

4. 現(xiàn)代組織管理者的四個維度

5. 管理者的角色意識與效能

互動游戲:《斗生肖》

實戰(zhàn)技能:管理者多重角色關(guān)系圖譜

三、成功的管理

1. 管理者“搶”員工的工作分析

2. 有效管理員工:從集權(quán)主義到授權(quán)工作

3. 成為成功的領(lǐng)導者

4. 成功管理者有效行為模型

情境教學片:《成功的經(jīng)理人》

工具1:科學管理的5大有效行為模型

工具2:有效追隨者分析工具

現(xiàn)場演練:有效追隨者分析工具



第二講:目標制定與激勵

一、目標設(shè)定的方法

1. 部屬工作不能預期完成的原因

2. 工作任務(wù)和工作行動的區(qū)別

3. 如何向部屬說清楚該為什么負責

4為什么員工無法成功交付結(jié)果

5. 80/20目標設(shè)定法則

6. SMAR的設(shè)計原理

7. 一分鐘目標設(shè)定的四步法

情境教學片:《一分鐘目標設(shè)定》

情境現(xiàn)場演練:一分鐘目標設(shè)定四步法

案例分析:《部門的目標設(shè)定》

二、目標達成的正激勵

1. 員工的離職誰之過

2. 員工工作動力的源泉

3. 員工工作動力不足的原因

4. “雞蛋里挑骨頭”的管理危機

5. 贊美員工的管理效益

6. 一分鐘贊美的四步法

情境教學片:《一分鐘贊美》

情境現(xiàn)場演練:一分鐘贊美四步法

三、目標未達成的負激勵

1. 批評員工的合適時機

2. 批評下屬的2大原則

3. 一分鐘批評的四步法

情境教學片:《一分鐘批評》

情境現(xiàn)場演練:一分鐘批評四步法

四、目標管理實用工具

1. 目標管理三張報表

1)日報表

2)周報表

3)月報表

世界咖啡:繪制目標管理三張報表

2. 工具:Scrum

1)四個儀式

2)三個角色

3)三個物件

現(xiàn)場演練:每日的目標跟進



第三講:目標共識與工具

一、通過溝通達到目標共識

1. 積極地傾聽對方3步法

2. 贏得對方認同的3步驟

3. 如何共同找出解決方案

4. 有效表述自我觀點方式

5. 直言不諱表達方式的應(yīng)對策略

情境教學片:《從“不”到“是”》

二、目標執(zhí)行的實用工具

1. 5W2H分析法介紹

2. 5W2H優(yōu)勢

3. 5W2H四種技巧

4. 5W2H28問提升

5. 5W2H任務(wù)分配應(yīng)用步驟

案例分析:工作任務(wù)分配

案例分析:報告復印

案例分析:工資通知



第四講:高效時間管理

一、時間管理重要性

1. 正確理解“時間管理

2. 計算你時間的長度

3. 你的時間時間管理現(xiàn)狀

4. 時間管理=管理時間?

二、時間管理效率

小組討論:時間為什么浪費在溝通中?

1. 高時間成本低轉(zhuǎn)化率

2. 溝通障礙形成的低效原因

3. 導致浪費時間的溝通雙方

4. 高效時間管理的配合方式

互動游戲:《最佳拍檔》

三、浪費時間的無效管理

1. 管理者的工作時間是怎么支配的?

小組討論1:如何制定工作計劃并按計劃開展工作的?

小組討論2:什么樣的工作是難以計劃和安排的?

小組討論3:工作中哪兩類事情最可能浪費你的時間?

小組討論4:自我檢視:你在時間管理方面存在的問題

2. 管理者忽視合理安排時間的后果

3. 管理者如何成為“有條理”的人

自我檢視:以上現(xiàn)象在你的團隊發(fā)生過嗎?

4. 管理者應(yīng)如何管理自我和管理他人

情境教學片:《毀滅》

工具:自我檢視表—《你在時間管理方面存在的問題》

四、高效率的管理自我和他人

1. 主動性任務(wù)和應(yīng)對性任務(wù)

2. 如何高效工作

互動問答:如何對付影響工作的打擾者

3. 高效管理兩大方法

方法一:高效管理自我的方法

方法二:高效管理他人的方法

情景教學片研討分析:《重生》



第五講:時間管理工具

一、高效時間管理工具

1. 計劃:規(guī)劃和備忘

1)分拆子項目

2)截止日期

2. 行動:把時間變成產(chǎn)出

治愈“拖延癥”的四字口訣

3. 1:1會議

1)1:1會議誤區(qū)

2)1:1會議四大步驟

4. 羅伯特議事規(guī)則

現(xiàn)場演練:《高效會議》

二、高效的工作時間管理

1. 七種浪費時間的場景

2. 時間管理方面存在的問題

3. 管理時間的30種簡單技巧

4. 提高時間管理技巧

情境教學片:《時間管理30個技巧》

工具1:時間管理方面存在的問題自檢表

工具2:有效地管理時間行動計劃表



課程回顧總結(jié)

目標管理時間管理》課程要點思維導圖

 

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韋爾奇先生以其豐富的領(lǐng)導實踐和人生感悟,形象的指出:“把梯子正確地靠在墻上是管理的職責,領(lǐng)導的作用在于保證梯子靠在正確的墻上”。領(lǐng)導與管理有著密切的聯(lián)系,同時又有明顯的區(qū)別,而且隨著社會化程度的提高,領(lǐng)導與管理的區(qū)別更加突出。準確地區(qū)別二者的特征,對做好領(lǐng)導工作和管理工作都具有極其重要的意義。中國企業(yè)80以上的管理者都是從技術(shù)能力比較強的技術(shù)骨干中提拔起來的

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傳統(tǒng)的輔導技術(shù)與培育方法只關(guān)注事情對不對,而忽略了人的心理變化,隨著團隊人員的“多元化”發(fā)展趨勢,“實效性不足”現(xiàn)象越來越明顯。那么,有沒有一種輔導方法,可以突破提升對象在意愿、時間、數(shù)量等方面的限制,即能幫助管理者激活團隊和組織,又能夠使員工的素質(zhì)與能力得到有效培育;即能夠把輔導的事做好,有能夠把員工自身的效能充分釋放呢?管理者在輔導員工過程中,往往會產(chǎn)生

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許多公司的管理者,往往多是半路出家,原來在基層專業(yè)崗位干得不錯,擁有不錯的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì),也不乏工作的熱情;但提拔到管理崗位后,不得不面臨著角色轉(zhuǎn)換的問題:原來只要管好自己,現(xiàn)在要管好一個隊伍;原來只要做一件事情,現(xiàn)在要負責一攤子事情;原來是聽人指揮,現(xiàn)在要不斷地向上司請示、與同級商量,協(xié)調(diào)下級;管理者的角色認知決定了管理者的工作成效,因此,角色定位準確非常

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單個的人是軟弱無力的,就像漂流的魯濱遜一樣,只有同別人在一起,他才能完?成許多事業(yè)。——德.叔本華現(xiàn)代員工難于管理,員工沒有責任心、團隊的凝聚力差,應(yīng)如何解決?如何了解員工的內(nèi)心想法?如何避免員工與公司對抗?如何化解員的不滿、矛盾和沖突?如何培訓員工?如何對員工進行有效管理和約束、提升公司業(yè)績?如何與其他部門進行有效的溝通合作?您將從本課程中得到答案!凝聚力

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有效授權(quán)與最佳激勵課程背景:一名卓有成效的管理者,不僅能夠帶領(lǐng)著自己的團隊,目標一致,不斷完成并創(chuàng)造更好的績效,更重要的是在整個管理過程中:1.如何能過通過有效的委派與授權(quán);2.通過激發(fā)下屬的工作動力;3.通過提升員工的能力來創(chuàng)造組織的績效;4.能夠成為一位卓有成效的管理者……面對瞬息萬變的市場風云,應(yīng)對實力強勁的競爭對手,您能否高屋建瓴、運籌帷幄?能否最大

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教練店長—新零售門店管理課程背景:店鋪銷量嚴重下滑,怎么辦?店鋪業(yè)績停滯不前,怎么辦?店鋪員工流失率高,怎么辦?店鋪員工人心渙散,怎么辦?店鋪現(xiàn)場臟亂差損,怎么辦?零售終端競爭日趨同質(zhì)化與白熱化,傳統(tǒng)零售行業(yè)受到互聯(lián)網(wǎng)時代嚴重沖擊,人的因素在店鋪運營中作用日趨明顯;作為店鋪的靈魂人物,店長管理水平與輔導能力的高低直接影響整個店鋪的贏利水平。店長是門店業(yè)績的關(guān)

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讓數(shù)據(jù)說話——單店業(yè)績提升課程背景:●店鋪銷量嚴重下滑,怎么辦?●店鋪業(yè)績停滯不前,怎么辦?●店鋪VIP不會管理,怎么辦?●店鋪回頭客太少,怎么辦?隨著新零售時代的沖擊和互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營模式的多元化,傳統(tǒng)零售行業(yè)受到了市場經(jīng)營挑戰(zhàn),零售企業(yè)不得不在大形式下尋求突破與創(chuàng)新,零售行業(yè)的門店也遭遇了冷遇,這些市場的變換因素,行業(yè)競爭日趨激烈,讓我們不得不去思考突破創(chuàng)新之

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