《高效溝通與跨部門協(xié)作》
《高效溝通與跨部門協(xié)作》詳細(xì)內(nèi)容
《高效溝通與跨部門協(xié)作》
高效溝通與跨部門協(xié)作
課程背景:
溝通、對話是解決沖突的最常用的方式之一,亦是身為企業(yè)管理者最重要的能力之一
。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示:商場上的成功?85%?取決于溝通;美國企業(yè)經(jīng)理?94%?的時(shí)間在溝通
;無論是解決部門間的沖突還是協(xié)調(diào)與上司間的關(guān)系,用溝通解決沖突、達(dá)成團(tuán)隊(duì)協(xié)作
之能力顯然已成為現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理人成功不可缺少的必備條件。?
現(xiàn)實(shí)中,跨部門溝通的最大障礙是“語言”不通、角色不同、方式不佳。表面上看,這
是由兩種部門工作性質(zhì)的不同導(dǎo)致,而其深層次原因是各部門的定位問題與溝通中態(tài)度
、策略把控問題。本課程講師將和我們一起分享如何組建團(tuán)隊(duì)和高效溝通,完善跨部門
溝通系統(tǒng)歷程中成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn),幫助您快速提升跨部門溝通能力,破解管理
迷局,鍛造卓越團(tuán)隊(duì)。??在當(dāng)今這個飛速發(fā)展的世界里,只有讓全體員工都盡其所能,
那些以客戶為中心的公司才能高效地運(yùn)作。我們都需要提出改進(jìn)的意見,并且對這些想
法進(jìn)行討論、找出問題所在,并且共同解決這些問題,團(tuán)結(jié)合作去把握各種機(jī)會。
我們與其他人合作共事的能力取決于我們是否能夠進(jìn)行有效的溝通。雖然現(xiàn)在大部分
公司都設(shè)計(jì)了一整套制度和工具去幫助我們進(jìn)行溝通,但是要取得成效,我們每個人都
要掌握溝通的基本原則并進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。公司的運(yùn)作依靠的不僅是制度本身,更重要的
是員工。
無論你是否意識到,你的經(jīng)理和主管每天都在溝通。他們的溝通能力對總體的工作表現(xiàn)
有極為重要的影響。
為什么會有這樣的影響呢?因?yàn)闇贤ㄒ馕吨献?,意味著在保證完成任務(wù)、保持工作
流暢進(jìn)行的同時(shí)沒有引起他人的憎惡或仇恨之情。溝通高手知道如何才能使工作朝著成
功解決問題發(fā)展,并且讓各方獲得滿意結(jié)果。
如果這聽起來是不可能的話,那么事實(shí)卻恰恰相反。成功的溝通是一種技能。和其他
技能一樣,它是一種習(xí)得技能,并且可以不斷地得到提升。
《高效溝通與跨部門協(xié)作》這門課程,你可以立即運(yùn)用到工作中去,幫助你進(jìn)行明確、
有效的溝通。內(nèi)容完全以現(xiàn)實(shí)工作為基礎(chǔ),反映了缺乏有效的溝通會引起誤解和沖突。
整個課程將啟發(fā)你去思考,如何運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容解決實(shí)際工作問題。
課程收益:
● 掌握直言不諱地進(jìn)行批評6步法
● 掌握直言不諱地進(jìn)行表揚(yáng)3個步驟
● 掌握拒絕別人2種方式
● 掌握與咄咄逼人的家伙打交道5個處理方式
● 掌握直言不諱地提出自己的觀點(diǎn)的12種情景
● 掌握直言不諱的12個要點(diǎn)
● 掌握鼓勵員工提出問題和想法的6個步驟
● 掌握傳達(dá)一致的信息的5步法
● 掌握有效地進(jìn)行溝通6個步驟
● 掌握有效溝通的18條清單
● 掌握工作教導(dǎo)的5個步驟;
● 掌握應(yīng)付麻煩員工的5個步驟
● 掌握有效處理沖突的5步驟
● 掌握有效談判的7步法
● 掌握高效談判清單
● 掌握贊賞的七個原則
● 掌握贊賞的七個原則
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對象:企業(yè)中層、中高層管理者
課程特色:情境體驗(yàn)式教學(xué)+科學(xué)方法傳授+專業(yè)教學(xué)視頻+案例分析+情景模擬+小組討論
+管理游戲
課程大綱
第一講:敢于溝通
一、溝通障礙
小組討論:我的話為什么他聽不懂?
1. 為什么指令轉(zhuǎn)化難
2. 溝通障礙形成的原因
3. 溝通低效的案例
4. 溝通前的準(zhǔn)備
互動游戲:《最佳拍檔》
二、直言不諱
1. 直言不諱地進(jìn)行批評6步法
2. 直言不諱地進(jìn)行表揚(yáng)3個步驟
3. 拒絕別人2種方式
4. 與咄咄逼人的家伙打交道5個處理方式
5. 直言不諱地提出自己的觀點(diǎn)的12種情景
6. 直言不諱的12個要點(diǎn)
情境教學(xué)片:《直言不諱》
現(xiàn)場演練:12種場景演練
第二講:溝通技能
在變化的環(huán)境中的溝通
1. 消除流言的最好方法
2. 溝通不要依賴技術(shù)手段
3. 溝通的兩個重要部分
4. 鼓勵員工提出問題和想法的6個步驟
5. 傳達(dá)一致的信息的5步法
情境教學(xué)片:《流言的終結(jié)》
二、有效溝通
1. 5個代表性的溝通問題
2. 運(yùn)用溝通技能的時(shí)機(jī)
3. 有效地進(jìn)行溝通6個步驟
情境教學(xué)片:《溝通高手》
三、實(shí)用溝通技巧
1. 有效溝通的邏輯
2. 溝通設(shè)計(jì)
3. 溝通效率
4. 溝通的5個關(guān)鍵要點(diǎn)
5. 溝通中的表達(dá)姿態(tài)
工具:《有效溝通的18條清單》
第三講:溝通處理
應(yīng)付麻煩的員工
1. 麻煩員工的表現(xiàn)
2. 5種麻煩員工
3. 最難應(yīng)付的2種員工
4. 應(yīng)付麻煩員工的5個步驟
情境教學(xué)片:《難纏的員工》
二、解決沖突
1. 沖突的產(chǎn)生原因
2. 雙贏的解決方式
3. 使用不同的例子論證
4. 達(dá)成合作的重要因素
5. 理解阻礙的原因
6. 分辨事實(shí)的方法
7. 有效處理沖突所應(yīng)具備的能力
8. 果斷不帶攻擊性的表達(dá)個人的觀點(diǎn)的方法
9. 有效處理沖突的5步驟
情境教學(xué)片:《解決困境》
現(xiàn)場演練:選擇在沖突中的立場
第四講:結(jié)果實(shí)現(xiàn)
一、談判的藝術(shù)
1. 談判技能之創(chuàng)造交匯點(diǎn)3步驟
2. 談判技能之驚喜3步驟
3. 談判技能之既成事實(shí)3步法
4. 談判技能之連結(jié)
5. 談判技能之切片
6. 談判技能之參與
7. 談判技能之改變姿態(tài)
情境教學(xué)片:《談判藝術(shù)》
現(xiàn)場演練:角色扮演
二、談判實(shí)戰(zhàn)技巧
1. 談判的本質(zhì)
2. 談判的核心
3. 談判技巧
4. 人性談判
5. 強(qiáng)硬談判
工具:《高效談判清單》
三、溝通出業(yè)績
1. 實(shí)際工作中的贊賞
2. 贊賞的七個原則
3. 如何贊賞
4. 贊賞之鞏固
5. 尋找機(jī)會
6. 實(shí)際工作中的批評
7. 評的七個原則
8. 批評的態(tài)度問題
9. 批評的詢問和傾聽
情境教學(xué)片:《業(yè)績說話》
現(xiàn)場演練:贊賞和批評角色扮演
田樂明老師的其它課程
領(lǐng)導(dǎo)式管理© 12.25
韋爾奇先生以其豐富的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐和人生感悟,形象的指出:“把梯子正確地靠在墻上是管理的職責(zé),領(lǐng)導(dǎo)的作用在于保證梯子靠在正確的墻上”。領(lǐng)導(dǎo)與管理有著密切的聯(lián)系,同時(shí)又有明顯的區(qū)別,而且隨著社會化程度的提高,領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別更加突出。準(zhǔn)確地區(qū)別二者的特征,對做好領(lǐng)導(dǎo)工作和管理工作都具有極其重要的意義。中國企業(yè)80以上的管理者都是從技術(shù)能力比較強(qiáng)的技術(shù)骨干中提拔起來的
講師:田樂明詳情
管理者的培育與輔導(dǎo)能力 12.25
傳統(tǒng)的輔導(dǎo)技術(shù)與培育方法只關(guān)注事情對不對,而忽略了人的心理變化,隨著團(tuán)隊(duì)人員的“多元化”發(fā)展趨勢,“實(shí)效性不足”現(xiàn)象越來越明顯。那么,有沒有一種輔導(dǎo)方法,可以突破提升對象在意愿、時(shí)間、數(shù)量等方面的限制,即能幫助管理者激活團(tuán)隊(duì)和組織,又能夠使員工的素質(zhì)與能力得到有效培育;即能夠把輔導(dǎo)的事做好,有能夠把員工自身的效能充分釋放呢?管理者在輔導(dǎo)員工過程中,往往會產(chǎn)生
講師:田樂明詳情
目標(biāo)管理與時(shí)間管理 12.25
“時(shí)間與目標(biāo)”有著密切的關(guān)系,因?yàn)闆]有期限或時(shí)間的目標(biāo),不會給人絲毫的壓力,這和不設(shè)定目標(biāo)沒有區(qū)別.所以我們必須明確自己的工作目標(biāo),明確每天工作需要做什么把時(shí)間聚焦在自己的工作目標(biāo)和需做的事情上,目標(biāo)是有效時(shí)間管理的關(guān)鍵,目標(biāo)對我們應(yīng)該如何支配自己的時(shí)間具有推動和引導(dǎo)的作用。當(dāng)今社會,人們很容易陷入忙碌的工作中,但要有效地進(jìn)行工作就難多了。其中主要的問題來自
講師:田樂明詳情
管理者角色認(rèn)知與定位 12.25
許多公司的管理者,往往多是半路出家,原來在基層專業(yè)崗位干得不錯,擁有不錯的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì),也不乏工作的熱情;但提拔到管理崗位后,不得不面臨著角色轉(zhuǎn)換的問題:原來只要管好自己,現(xiàn)在要管好一個隊(duì)伍;原來只要做一件事情,現(xiàn)在要負(fù)責(zé)一攤子事情;原來是聽人指揮,現(xiàn)在要不斷地向上司請示、與同級商量,協(xié)調(diào)下級;管理者的角色認(rèn)知決定了管理者的工作成效,因此,角色定位準(zhǔn)確非常
講師:田樂明詳情
單個的人是軟弱無力的,就像漂流的魯濱遜一樣,只有同別人在一起,他才能完?成許多事業(yè)?!?叔本華現(xiàn)代員工難于管理,員工沒有責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)的凝聚力差,應(yīng)如何解決?如何了解員工的內(nèi)心想法?如何避免員工與公司對抗?如何化解員的不滿、矛盾和沖突?如何培訓(xùn)員工?如何對員工進(jìn)行有效管理和約束、提升公司業(yè)績?如何與其他部門進(jìn)行有效的溝通合作?您將從本課程中得到答案!凝聚力
講師:田樂明詳情
《有效授權(quán)與最佳激勵》 01.14
有效授權(quán)與最佳激勵課程背景:一名卓有成效的管理者,不僅能夠帶領(lǐng)著自己的團(tuán)隊(duì),目標(biāo)一致,不斷完成并創(chuàng)造更好的績效,更重要的是在整個管理過程中:1.如何能過通過有效的委派與授權(quán);2.通過激發(fā)下屬的工作動力;3.通過提升員工的能力來創(chuàng)造組織的績效;4.能夠成為一位卓有成效的管理者……面對瞬息萬變的市場風(fēng)云,應(yīng)對實(shí)力強(qiáng)勁的競爭對手,您能否高屋建瓴、運(yùn)籌帷幄?能否最大
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《教練店長—新零售門店管理》 01.14
教練店長—新零售門店管理課程背景:店鋪銷量嚴(yán)重下滑,怎么辦?店鋪業(yè)績停滯不前,怎么辦?店鋪員工流失率高,怎么辦?店鋪員工人心渙散,怎么辦?店鋪現(xiàn)場臟亂差損,怎么辦?零售終端競爭日趨同質(zhì)化與白熱化,傳統(tǒng)零售行業(yè)受到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代嚴(yán)重沖擊,人的因素在店鋪運(yùn)營中作用日趨明顯;作為店鋪的靈魂人物,店長管理水平與輔導(dǎo)能力的高低直接影響整個店鋪的贏利水平。店長是門店業(yè)績的關(guān)
講師:田樂明詳情
讓數(shù)據(jù)說話——單店業(yè)績提升課程背景:●店鋪銷量嚴(yán)重下滑,怎么辦?●店鋪業(yè)績停滯不前,怎么辦?●店鋪VIP不會管理,怎么辦?●店鋪回頭客太少,怎么辦?隨著新零售時(shí)代的沖擊和互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營模式的多元化,傳統(tǒng)零售行業(yè)受到了市場經(jīng)營挑戰(zhàn),零售企業(yè)不得不在大形式下尋求突破與創(chuàng)新,零售行業(yè)的門店也遭遇了冷遇,這些市場的變換因素,行業(yè)競爭日趨激烈,讓我們不得不去思考突破創(chuàng)新之
講師:田樂明詳情
《營銷主管的卓越績效管理》 01.14
營銷主管的卓越績效管理課程背景:●員工業(yè)績未完成,怎么辦?●員工積極性不高,怎么辦?●銷售指標(biāo)達(dá)不到,怎么辦?●銷售目標(biāo)不明確,怎么辦?●績效管理不會做,怎么辦?銷售指標(biāo)是零售業(yè)的命脈,銷售指標(biāo)的完成情況可以闡述該公司和團(tuán)隊(duì)以及員工的工作狀態(tài)。目前,在互聯(lián)網(wǎng)的沖擊下,門店的業(yè)績完成與否直接關(guān)系到店鋪下一階段的戰(zhàn)略布局和打法,但是,營銷主管苦惱于每個階段的銷售
講師:田樂明詳情
《高效輔導(dǎo)與教練技術(shù)》 01.14
高效輔導(dǎo)與教練技術(shù)課程背景:如何輔導(dǎo)下屬是管理者的一項(xiàng)基本重要技能。任何公司管理人士都需要知道怎樣才能成為一個成功的企業(yè)教練。任何大力關(guān)注員工職業(yè)發(fā)展的機(jī)構(gòu)組織都會對有效的企業(yè)教練督導(dǎo)技巧感興趣。為什么?公司如果能夠意識到人力資源投資的價(jià)值,就會為經(jīng)理,主管們提供相關(guān)員工管理技巧的培訓(xùn)。企業(yè)教練也需要掌握一系列的技巧。如果這些技巧能充分加以運(yùn)用,員工和公司都
講師:田樂明詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





