問題分析與解決——4招8法16式   12.25

國際形勢風(fēng)云變幻，政治和經(jīng)濟(jì)都面臨更多的不確定性，科技發(fā)展日新月異，市場競爭日趨激烈，我們企業(yè)將面臨前所未有的挑戰(zhàn)，企業(yè)需要面對和解決的問題勢必會越來越多、越來越大、越來越難，比如：☆每天需要處理的事情越來越多，把自己弄得天天都很“忙”……☆極少數(shù)人業(yè)績突出，大多數(shù)表現(xiàn)平庸，你不知如何才能提升整體績效……☆很難分析問題的深層原因，憑直覺做單點(diǎn)決策，因此指導(dǎo)下

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卓越中層九堂課   12.25

中層管理者是企業(yè)的中流砥柱、中堅(jiān)力量，他們是企業(yè)決策實(shí)施與落地的核心，是企業(yè)創(chuàng)新和進(jìn)步的源泉，是企業(yè)文化的推動者。因此提升中層管理者的工作管理技能，是保證各項(xiàng)決策順利實(shí)施的關(guān)鍵。然而，許多中層管理者在工作中常遇到以下困惑：☆為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪？☆為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)？☆為什么我的下屬總是不能勝任他的工作？☆為什

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時間管理與效率提升   12.25

為什么埃隆?馬斯克能夠同時擔(dān)任SpaceX太空探索技術(shù)公司、電動汽車公司特斯拉Tesla和SolarCity3家公司的CEO？而且還把三家公司都做到世界第一流，他是怎么做到的？為什么你只做自己分內(nèi)的工作，卻天天加班，效率低下，工作和生活混在一起，沒空陪伴家人，自己又身心俱疲？同樣是每天24小時，一年365天，為什么有的人安排得秩序井然，從容不迫；而有的人從早

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從技術(shù)到管理——新晉管理者技能提升   12.25

在職業(yè)發(fā)展的某個階段，許多技術(shù)/業(yè)務(wù)人員必須決定是繼續(xù)沿著技術(shù)/業(yè)務(wù)專家路線或者是走向管理的發(fā)展路線；在企業(yè)成長發(fā)展的過程中，有越來越多的專業(yè)人員進(jìn)入到管理領(lǐng)域。但是我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，很多剛剛走上管理崗位的專業(yè)人員角色不能轉(zhuǎn)換，過度關(guān)注細(xì)節(jié)；凡事親力親為，忙得焦頭爛額，可是上司卻嫌效率太低；希望下屬多提意見，但得不到任何反饋；抱怨下屬不愿意承擔(dān)責(zé)任；上司安排制

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《績效加速：問題分析與解決行動學(xué)習(xí)工作坊》   01.05

績效加速：問題分析與解決行動學(xué)習(xí)工作坊——問題驅(qū)動業(yè)績改善課程背景：國際形勢風(fēng)云變幻，政治和經(jīng)濟(jì)都面臨更多的不確定性，科技發(fā)展日新月異，市場競爭日趨激烈，我們企業(yè)將面臨前所未有的挑戰(zhàn)，企業(yè)和個人在實(shí)際工作中需要面對和解決的問題勢必會越來越多、越來越大、越來越難，比如：每天需要處理的事情越來越多，把自己弄得天天都很“忙”……極少數(shù)人業(yè)績突出，大多數(shù)表現(xiàn)平庸，你

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《精進(jìn)之道：卓越管理者六堂課》   01.05

精進(jìn)之道：卓越管理者六堂課課程背景：一個企業(yè)、團(tuán)隊(duì)或個人的成功和擁有影響力的根本，在于卓有成效的管理。與管理相比較而言，其他因素如人員、土地和資源，僅僅是附屬的條件，退居其次。有效的管理可以達(dá)成目標(biāo)，獲得利益，實(shí)現(xiàn)價值。如何使組織和管理者實(shí)現(xiàn)成功呢？這是本課程的核心訴求。然而，許多中層管理者在工作中常遇到以下困惑：如何界定管理者的角色定位和關(guān)鍵任務(wù)？如何提升

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《使命必達(dá)：高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)高端沙盤推演》   01.05

使命必達(dá)：高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)高端沙盤推演課程背景：VUGA時代，團(tuán)隊(duì)的高效能協(xié)作已成為企業(yè)創(chuàng)造高績效唯一可持續(xù)的、有競爭力的組織優(yōu)勢。所謂力出一孔，利出一孔，團(tuán)隊(duì)的有效協(xié)作，能夠?qū)崿F(xiàn)1+1gt;2的效果，從而增強(qiáng)組織的戰(zhàn)斗力，創(chuàng)造出個人無法完成的業(yè)績。遺憾的是，在大部分的組織中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作依然困難重重，團(tuán)隊(duì)中缺乏信任、懼怕沖突、欠缺執(zhí)行、逃避責(zé)任、無視結(jié)果的狀況比

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《以終為始：基于戰(zhàn)略落地的系統(tǒng)性執(zhí)行力》   01.05

以終為始：基于戰(zhàn)略落地的系統(tǒng)性執(zhí)行力課程背景：“執(zhí)行力”一詞早在2000年時就已經(jīng)寫入了總理的政府工作報告，但20年過去了，我們依然面臨執(zhí)行力難和執(zhí)行力弱的困惑：為什么看似雄心勃勃的計劃總是一敗涂地？----執(zhí)行力不足！為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流？----執(zhí)行力不強(qiáng)！為什么企業(yè)剛剛做好、做大，貫徹出現(xiàn)問題？----執(zhí)行力流失！為什么付出比計劃

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《知己解彼：基于心理學(xué)的溝通技術(shù)》   01.05

知己解彼：基于心理學(xué)的溝通技術(shù)課程背景：溝通是所有管理行為的基礎(chǔ)，從星巴克的咖啡宗教到GE的商學(xué)院溝通平臺，成功的組織總是具有優(yōu)秀的溝通和文化價值傳遞。對于企業(yè)而言，應(yīng)該從組織管理與文化傳承的高度理解溝通，從日常工作和規(guī)范化的角度執(zhí)行溝通。溝通是組織必備的管理體系。麥肯錫的統(tǒng)計顯示：職場中60％以上的工作時間是用于各種形式的日常溝通，但是接受過真正專業(yè)訓(xùn)練的

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《轉(zhuǎn)型增效：從專業(yè)人才到管理高手》   01.05

轉(zhuǎn)型增效：從專業(yè)人才到管理高手課程背景：在職業(yè)發(fā)展的某個階段，許多技術(shù)/業(yè)務(wù)人員必須決定是繼續(xù)沿著技術(shù)/業(yè)務(wù)專家路線或者是走向管理的發(fā)展路線；在企業(yè)成長發(fā)展的過程中，有越來越多的專業(yè)人員進(jìn)入到管理領(lǐng)域。但是我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，很多剛剛走上管理崗位的專業(yè)人員角色不能轉(zhuǎn)換，過度關(guān)注細(xì)節(jié)；凡事親力親為，忙得焦頭爛額，可是上司卻嫌效率太低；希望下屬多提意見，但得不到任何

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