《精進之道:卓越管理者六堂課》
《精進之道:卓越管理者六堂課》詳細內容
《精進之道:卓越管理者六堂課》
精進之道:卓越管理者六堂課
課程背景:
一個企業(yè)、團隊或個人的成功和擁有影響力的根本,在于卓有成效的管理。與管理相比較而言,其他因素如人員、土地和資源,僅僅是附屬的條件,退居其次。有效的管理可以達成目標,獲得利益,實現價值。如何使組織和管理者實現成功呢?這是本課程的核心訴求。
然而,許多中層管理者在工作中常遇到以下困惑:
如何界定管理者的角色定位和關鍵任務?
如何提升自我管理和時間管理能力?
如何建立績效期望清晰的目標管理?
如何實現有效的員工輔導、授權和激勵?
如何提升溝通技能,優(yōu)化團隊管理?
如何實現跨部門的良好合作,實現共贏?
本課程借鑒在歐美及日本實踐多年的企業(yè)管理能力培訓體系,結合中國人的特質以及多年來在企業(yè)管理的實務經驗,融合管理學、心理學和組織行為學,針對中國本土企業(yè)管理實際需求深入研究,集科學系統(tǒng)、實效實用、教練實操為一體,迅速有效提升管理人員綜合能力,實現企業(yè)價值最大化。本課程結合企業(yè)管理、人力資源、項目管理與執(zhí)行管控,領導力智慧等課程模塊,從角色認知、個人效能、團隊管理、目標管理、管理溝通、激勵賦能六個維度全面提升管理者能力,從而轉化為組織績效,提高企業(yè)核心競爭力。
課程收益:
● 明確管理者自身的角色及應有的思維理念
● 學會目標管理、計劃管理,協調與控制力
● 提高溝通、協調、授權、激勵和輔導能力
● 作好團隊管理和自我管理,打造高效團隊
● 全面提升管理者的綜合管理技能與領導力
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:中高層管理者、部門經理
課程方式:講師講授+案例分析+視頻互動+角色扮演+情景模擬+沙盤推演
課程大綱
導引:打開管理者的心門
做人上善若水、做事行云流水
卓越管理者第一課:角色認知
一、管理與管理職能
1. 管理的定義
2. 現代管理的四項職能:計劃、組織、領導、控制
3. 管理的對象
二、管理者的自我認知與定位
1. 組織中的三個層級:高、中、基層
2. 管理者的特點:溝通、協調、關系
3. 管理者12字箴言素質模型
4. 管理中的角色錯位
案例分享:小杜的糟糕執(zhí)行
卓越管理者第二課:個人效能
一、管理自我與時間管理
——做選擇——有所為,有所不為
1)80/20法則
2)艾森豪威爾四象限法則
案例分析:張經理的工作安排
二、管理他人與授權開會
1. 巧授權——雙向授權
1)授權的五大維度
2)授權的三大類型
3)授權的八大誤區(qū)
情景模擬:背猴子游戲
2. 開好會——高效會議組織1)高效會議金字塔模型
2)會議的八大基本要求
3)會議的八大細節(jié)要求
卓越管理者第三課:團隊管理
一、團隊的構成與發(fā)展
1. 什么是團隊?
2. 團隊的構成
3. 團隊的四個發(fā)展階段
4. 團隊發(fā)展的五種機能障礙
二、卓越團隊的特征與打造
1. 卓越團隊VRPC模型
2. 卓越團隊的特征
3. 卓越團隊建設圖譜
案例分析:沒有完美的個人,只有完美的團隊
三、卓越領導者高端沙盤演練(模擬聯合國)
2739390243840001. 沙盤體驗——課程導入、組建團隊
2. 沙盤講解——設定目標、課程規(guī)則
3. 情景推演——角色扮演、決出結果
4. 復盤總結——經驗總結、講師總評
沙盤目標:全局思維、結果導向、共贏合作、卓越溝通、高效執(zhí)行
復盤轉化:
32899358953500——回顧目標–不忘初心
——評估結果–結果思維
——分析原因–問題導向
——總結收獲–二元思維
——制定行動–持續(xù)改善(PDCA)
卓越管理者第四課:目標管理
一、從戰(zhàn)略到目標
1. 企業(yè)戰(zhàn)略與目標
2. 目標設定-SMART原則
3. 目標分解兩大原則
4. 目標分解三大類型
5. 目標管理兩大工具
二、向過程要結果
1. 好計劃的四要素
2. 資源的組織與分配
3. 指標決定行為
4. 四大指標工具:效率指標、質量指標、績效指標、能力指標
5. 計劃管理工具
6. 計劃跟蹤與糾偏
情景模擬:可樂瓶
案例討論:赤壁之戰(zhàn)
卓越管理者第五課:管理溝通
一、高效溝通三原則
1. 談行為不談個性
2. 明確內容不模糊
3. 積極傾聽有反饋
二、聽的5個層次
1. 聽而不聞
2. 假裝的聆聽
3. 選擇性聆聽
4. 專心的聆聽
5. 同理心的聽
課堂練習:測測你的溝通能力
三、知己解彼 百戰(zhàn)不殆
1. BMDP氣質測試——江山易改本性難移
2. DISC性格測試——性格決定命運
2. 不同氣質和性格人士的相處之道
課堂練習:氣質測評與DISC性格測試
四、三維溝通技巧(上級、下級、平級)
1. 向上溝通
1)尊重但不能吹捧
2)請示但不能依賴
3)主動但不能越權
2. 向下溝通
1)少說多問
2)對事不對人
3)維護權威
4)參與決策
3. 平級溝通
1)換位思考
2)建立信任
3)互惠合作
4)把握時機
5)表達誠意
案例分析:跨部門團隊溝通沖突案例
卓越管理者第六課:激勵賦能
一、教練式輔導
1. 教練輔導技術
2. 靈魂三問
3. 點亮心燈
視頻案例:永不放棄
二、正心式激勵
1. 馬斯洛需求層次論與赫茨伯格的雙因素理論
2. 金錢喚醒
3. 有效的非經濟性激勵措施
4. “三星”激勵寶
情景互動:激勵心理投射體驗
三、正能量思維正五步
1. 覺察情緒
2. 一念之轉
3. 彌補計劃
4. 檢視結果
5. 職場WIFI
情景演練:光明使者&黑暗魔鬼
文瀚老師的其它課程
課程背景:中高層管理者是企業(yè)的中流砥柱、中堅力量,他們是企業(yè)決策實施與落地的核心,是企業(yè)創(chuàng)新和進步的源泉,是企業(yè)文化的推動者。因此提升中高層管理者的工作管理技能,是保證企業(yè)各項運營指標落地實施的關鍵。然而,許多中高層管理者在工作中常遇到以下困惑:?如何有效支撐企業(yè)經營戰(zhàn)略??如何建立績效期望清晰的目標管理??如何提升溝通技能,優(yōu)化團隊管理??如何激活組織活力
講師:文瀚詳情
使命必達 – 基于戰(zhàn)略落地的目標管理 12.30
課程背景:目標管理是美國著名管理學家德魯克的首創(chuàng),1954年,他在《管理的實踐》一書中,首先提出“目標管理與自我控制”的主張。德魯克認為,并不是有了工作才有目標,而是相反,有了目標才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務,必須轉化為目標”,如果一個領域沒有目標,這個領域的工作必然被忽視。確定了組織目標后,必須對其進行有效分解,轉變成各部門以及各個人的分目
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課程背景:企業(yè)各層級的管理者是企業(yè)的中流砥柱、中堅力量,他們是企業(yè)決策實施與落地的核心,是企業(yè)創(chuàng)新和進步的源泉,是企業(yè)文化的推動者。因此提升管理者的工作管理技能,是保證企業(yè)各項運營指標落地實施的關鍵。然而,許多管理者在實際工作中卻常出現以下現象:?管理能力不夠,既定的目標執(zhí)行不到位??大局意識不足,在需要時不能及時補位??工作職責不清,經常越位導致職能混亂?
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績效加速:問題分析與解決工作坊 12.30
課程背景:國際形勢風云變幻,政治和經濟都面臨更多的不確定性,科技發(fā)展日新月異,市場競爭日趨激烈,我們企業(yè)將面臨前所未有的挑戰(zhàn),企業(yè)和個人在實際工作中需要面對和解決的問題勢必會越來越多、越來越大、越來越難,比如:☆每天需要處理的事情越來越多,把自己弄得天天都很“忙”……☆極少數人業(yè)績突出,大多數表現平庸,你不知如何才能提升整體績效……☆很難分析問題的深層原因,
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課程背景:60%以上的工作時間用于各種形式的日常溝通,但是接受過真正專業(yè)訓練的人的比例還不到8%。溝通是所有管理行為的基礎,從星巴克的咖啡宗教到GE的商學院溝通平臺,成功的組織總是具有優(yōu)秀的溝通和文化價值傳遞。對于企業(yè)而言,應該從組織管理與文化傳承的高度理解溝通,從日常工作和規(guī)范化的角度執(zhí)行溝通。溝通是組織必備的管理體系。目前大部分溝通培訓還停留在較基礎的話
講師:文瀚詳情
高效溝通-職場三維溝通力提升 12.30
課程背景:60%以上的工作時間用于各種形式的日常溝通,但是接受過真正專業(yè)訓練的人的比例還不到8%。溝通是所有管理行為的基礎,從星巴克的咖啡宗教到GE的商學院溝通平臺,成功的組織總是具有優(yōu)秀的溝通和文化價值傳遞。對于企業(yè)而言,應該從組織管理與文化傳承的高度理解溝通,從日常工作和規(guī)范化的角度執(zhí)行溝通。溝通是組織必備的管理體系。目前大部分溝通培訓還停留在較基礎的話
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MTP-管理者全面技能提升高端沙盤課程 12.30
課程背景:管理者是企業(yè)的中流砥柱、中堅力量,他們是企業(yè)決策實施與落地的核心,是企業(yè)創(chuàng)新和進步的源泉,是企業(yè)文化的推動者。因此提升管理者的工作管理技能,是保證各項決策順利實施的關鍵。然而,許多管理者在工作中常遇到以下困惑:?如何界定管理者的角色定位和關鍵任務??如何提升自我管理和時間管理能力??如何建立績效期望清晰的目標管理??如何實現有效的員工輔導、授權和激
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