《步步為贏——企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤(pán)》

  培訓(xùn)講師:周一凡

講師背景:
周一凡老師——管理沙盤(pán)應(yīng)用專(zhuān)家12年企業(yè)培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)5年企業(yè)沙盤(pán)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)(ACI)國(guó)際注冊(cè)沙盤(pán)模擬講師團(tuán)隊(duì)SPOT引導(dǎo)師、促動(dòng)師《雙碳與企業(yè)發(fā)展情景模擬沙盤(pán)》版權(quán)課程研發(fā)者曾任:中安信業(yè)|培訓(xùn)部經(jīng)理曾任:小肥羊公司(上市)| 詳細(xì)>>

周一凡
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《步步為贏——企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤(pán)》詳細(xì)內(nèi)容

《步步為贏——企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤(pán)》
課程背景:

今天,中國(guó)企業(yè)已經(jīng)置身于全球經(jīng)濟(jì)一體化的大背景下,要想求生存謀發(fā)展,必須善于吸取經(jīng)濟(jì)變革的新因素,大力培育企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力,才能在長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)超過(guò)同行業(yè)平均水平投資回報(bào)率,為企業(yè)創(chuàng)造出可持續(xù)性的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),使企業(yè)能在競(jìng)爭(zhēng)中保持長(zhǎng)期主動(dòng)性。而這一切的關(guān)鍵就是企業(yè)中高層管理人員,在企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理者中,中高層管理人員承擔(dān)著非常巨大的管理責(zé)任,需要具備非常強(qiáng)的綜合管理能力,而在現(xiàn)實(shí)的商業(yè)環(huán)境中,我們發(fā)現(xiàn)中高層管理人員在運(yùn)營(yíng)管理中經(jīng)常遇到以下的困惑:

(1)目標(biāo)與資源如何匹配?(2)運(yùn)營(yíng)效率提升?(3)權(quán)力與責(zé)任如何平衡?(4)成本與收益的關(guān)系?(5)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力問(wèn)題?(6)企業(yè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題?

面對(duì)以上中高層管理人員的運(yùn)營(yíng)管理困惑,迫切需要系統(tǒng)提升計(jì)劃管理意識(shí)、組織管理意識(shí)、流程管理意識(shí)、成本管理意識(shí)、戰(zhàn)略管理意識(shí)和文化管理意識(shí)。

《企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤(pán)》課程將參與者分成若干支團(tuán)隊(duì),共同參與體驗(yàn)企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理,面對(duì)3年復(fù)雜市場(chǎng)環(huán)境,訓(xùn)練參與者的整體管理意識(shí),切實(shí)提升中高層管理人員綜合管理素養(yǎng),有效幫助中高層管理人員快速制定組織目標(biāo),科學(xué)正確的決策、善于通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研來(lái)分析市場(chǎng),經(jīng)過(guò)各種科學(xué)的評(píng)估來(lái)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的財(cái)務(wù)目標(biāo)。在成功與失敗、反思與提煉過(guò)程中,不斷進(jìn)行沙盤(pán)推演和復(fù)盤(pán),進(jìn)行提升中高層管理人員綜合管理技能
課程收益:

● 培養(yǎng)中高層管理者的運(yùn)營(yíng)管理思維,提高洞察市場(chǎng)、理性決策的能力;

● 樹(shù)立基于企業(yè)實(shí)際的未來(lái)意識(shí),改進(jìn)管理方法,更新管理思維;

● 通過(guò)沙盤(pán)模擬掌握企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理所需要的計(jì)劃、組織、流程、成本、戰(zhàn)略和文化管理,反思現(xiàn)實(shí)企業(yè)中的管理問(wèn)題;

● 獲得持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)動(dòng)力,尋求提升組織績(jī)效的管理改進(jìn)路徑,樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展思想。
視頻導(dǎo)入:你準(zhǔn)備好了嗎?

導(dǎo)入篇:企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的價(jià)值

一、經(jīng)濟(jì)、經(jīng)營(yíng)、運(yùn)營(yíng)的關(guān)系

1. 經(jīng)濟(jì)與經(jīng)營(yíng):有限資源&無(wú)限需求

2. 經(jīng)營(yíng)與運(yùn)營(yíng):對(duì)外與對(duì)內(nèi)

二、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理

1. 本質(zhì):創(chuàng)造顧客,為客戶(hù)帶來(lái)價(jià)值

2. 目的:創(chuàng)造利潤(rùn)

案例研讀:百年通用電氣

小組討論:在實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展上我們可以做些什么?



推演一:管理沙盤(pán)第一年——從零到有的企業(yè)規(guī)劃

第一步:介紹什么是沙盤(pán)模擬

1. 歐美商學(xué)院助推沙盤(pán)發(fā)展

2. 沙盤(pán)模擬課程設(shè)計(jì)六要點(diǎn)

要點(diǎn)1:分組成立模擬公司

要點(diǎn)2:組建運(yùn)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)

要點(diǎn)3:模擬市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境

要點(diǎn)4:盤(pán)點(diǎn)業(yè)績(jī)數(shù)據(jù)

要點(diǎn)5:反思經(jīng)營(yíng)成敗

要點(diǎn)6:梳理管理技能

第二步:模擬企業(yè)背景信息

1. 企業(yè)背景介紹

2. 角色介紹(政府、銀行、供應(yīng)商、客戶(hù)、市場(chǎng)調(diào)研機(jī)構(gòu))

工具:市場(chǎng)需求趨勢(shì)圖

3. 企業(yè)原始情況(啟動(dòng)資金100萬(wàn),引導(dǎo)年第一年)

第三步:企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略制定

1. 第一年年度目標(biāo)

——市場(chǎng)份額、銷(xiāo)售收入、企業(yè)利潤(rùn)排名

2. 第一年年度采購(gòu)計(jì)劃

——第一年原材料購(gòu)買(mǎi)原料計(jì)劃、原材料購(gòu)買(mǎi)期貨計(jì)劃

3. 第一年企業(yè)融資計(jì)劃

——一年銀行短期貸款計(jì)劃、兩年銀行長(zhǎng)期貸款計(jì)劃(數(shù)額及利息)

4. 第一年產(chǎn)品政策補(bǔ)貼

——P1產(chǎn)品政策補(bǔ)貼、P1產(chǎn)品研發(fā)速度排名

5. 第一年產(chǎn)品定價(jià)

6. 第一年企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

公式:產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)得分+產(chǎn)品市場(chǎng)定價(jià)得分

工具:本企業(yè)年度利潤(rùn)表



復(fù)盤(pán)一:管理沙盤(pán)第一年——做好全盤(pán)計(jì)劃,驅(qū)動(dòng)組織管理

一、計(jì)劃管理——最為基礎(chǔ)的管理

1. 計(jì)劃管理兩大核心

1)目標(biāo)是計(jì)劃管理的基準(zhǔn)

2)資源是計(jì)劃管理的對(duì)象

2. 目標(biāo)管理實(shí)現(xiàn)的三個(gè)條件

條件1:高層支持

條件2:目標(biāo)檢驗(yàn)

條件3:清楚目標(biāo)

案例研讀:北斗劉總的目標(biāo)管理

二、組織管理——企業(yè)成長(zhǎng)的驅(qū)動(dòng)力

1. 組織管理平衡的兩個(gè)方面

——權(quán)力、責(zé)任

2. 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)遵循的四個(gè)基本原則

原則1:指揮統(tǒng)一

原則2:管理幅度

原則3:人員分工

原則4:部門(mén)化

3. 實(shí)現(xiàn)組織管理的兩個(gè)條件

條件1:專(zhuān)業(yè)化

條件2:分權(quán)

小組討論:如何看待分工與合作?



推演二:管理沙盤(pán)第二年——逐步剖析企業(yè)發(fā)展規(guī)劃

第一步:企業(yè)背景信息

1. 第二年需求趨勢(shì)(P1、P2、P3系列產(chǎn)品)

2. 企業(yè)情況:?jiǎn)?dòng)資金100萬(wàn),企業(yè)第二年運(yùn)營(yíng)模擬

第二步:企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略制定

1. 第二年年度產(chǎn)品P1、P2生產(chǎn)目標(biāo)

2. 第二年年度采購(gòu)計(jì)劃

——第二年原材料P1、P2購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)貨計(jì)劃

3. 第二年企業(yè)融資計(jì)劃

——一年銀行短期貸款計(jì)劃(利息10%)、兩年銀行長(zhǎng)期貸款計(jì)劃(利息6%)

4. 第二年產(chǎn)品研發(fā)投資

——P1、P2產(chǎn)品研發(fā)投入金額;P1、P2產(chǎn)品研發(fā)速度排名

5. 第二年產(chǎn)品定價(jià)

6. 第二年企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

公式:產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)得分+產(chǎn)品市場(chǎng)定價(jià)得分

工具:企業(yè)年度利潤(rùn)表



復(fù)盤(pán)二:管理沙盤(pán)第二年——把控流程,做好成本把控,降本提效

一、流程管理——企業(yè)運(yùn)營(yíng)效率

1. 打破職能習(xí)慣

1)自利取向到服務(wù)取向

2)確定標(biāo)準(zhǔn)體系

2. 培養(yǎng)系統(tǒng)思維習(xí)慣

1)以顧客、市場(chǎng)需求為導(dǎo)向

2)每一件工作都是流程的一部分

3. 形成績(jī)效導(dǎo)向的文化氛圍

1)以績(jī)效為導(dǎo)向是流程管理的保障

案例研討:某大企業(yè)面臨的危機(jī)

二、成本管理——關(guān)乎企業(yè)生存

1. 目的:為什么經(jīng)營(yíng)企業(yè)

1)為顧客創(chuàng)造價(jià)值

2)建設(shè)和諧社會(huì)

3)提高自身經(jīng)濟(jì)

4)為股東獲得利潤(rùn)

2. 方法:企業(yè)利潤(rùn)最大化

方法1:節(jié)流——降低成本,利潤(rùn)翻番

方法2:開(kāi)源——擴(kuò)大銷(xiāo)售,利潤(rùn)翻番

3. 措施:做財(cái)務(wù)的管理者

工具:資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表、損益表



推演三:管理沙盤(pán)第三年——深入解析企業(yè)發(fā)展之道

一、企業(yè)背景信息

1. 第三年需求趨勢(shì):P1、P2、P3系列產(chǎn)品

2. 企業(yè)情況:?jiǎn)?dòng)資金100萬(wàn),企業(yè)第二年運(yùn)營(yíng)模擬

二、企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略制定

1. 第三年年度產(chǎn)品P1、P2、P3生產(chǎn)目標(biāo)

2. 第三年年度采購(gòu)計(jì)劃

——第三年原材料P1、P2、P3購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)貨計(jì)劃

3. 第三年企業(yè)融資計(jì)劃

——一年銀行短期貸款計(jì)劃(利息10%)、兩年銀行長(zhǎng)期貸款計(jì)劃(利息6%)

4. 第三年產(chǎn)品研發(fā)投資

——P1、P2、P3產(chǎn)品研發(fā)投入金額;P1、P2、P3產(chǎn)品研發(fā)速度排名

5. 第三年產(chǎn)品定價(jià)

6. 第三年企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

公式:產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)得分+產(chǎn)品市場(chǎng)定價(jià)得分

7. 企業(yè)年度利潤(rùn)表



復(fù)盤(pán)三:管理沙盤(pán)第三年——規(guī)劃企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,推行企業(yè)文化

一、戰(zhàn)略思維——指引企業(yè)前行的高度意識(shí)

1. 戰(zhàn)略規(guī)劃的三大目的

目的1:提供了進(jìn)入多樣化市場(chǎng)的潛能

目的2:對(duì)顧客重視的價(jià)值作出關(guān)鍵貢獻(xiàn)

目的3:是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手難以模仿的能力

2. 戰(zhàn)略規(guī)劃的五大特征

特征1:全局性

特征2:長(zhǎng)遠(yuǎn)性

特征3:綱領(lǐng)性

特征4:競(jìng)爭(zhēng)性

特征5:風(fēng)險(xiǎn)性

3. 戰(zhàn)略三步走原則

1)目標(biāo):在哪里去進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)?

2)路徑:我們用什么標(biāo)準(zhǔn)競(jìng)爭(zhēng)?

3)優(yōu)勢(shì):哪些資源使贏得競(jìng)爭(zhēng)?

4. 企業(yè)戰(zhàn)略管理的層次

1)公司戰(zhàn)略:探索企業(yè)各種經(jīng)營(yíng)和投資的最佳組合

2)經(jīng)營(yíng)單位戰(zhàn)略:針對(duì)某個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域所制定的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略

3)職能戰(zhàn)略:財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略、生產(chǎn)運(yùn)作戰(zhàn)略、營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略

思考:年初戰(zhàn)略是專(zhuān)注還是多元化?您是專(zhuān)注某個(gè)領(lǐng)域?還是想多元化發(fā)展?

二、文化管理——文化助力企業(yè)運(yùn)營(yíng)

1. 企業(yè)文化的內(nèi)涵

案例研讀:華為的“狼性”企業(yè)文化

2. 文化管理是企業(yè)管理發(fā)展的重大趨勢(shì)

3. 文化管理的五個(gè)階段

生存目標(biāo)導(dǎo)向-規(guī)則導(dǎo)向-績(jī)效導(dǎo)向-創(chuàng)新導(dǎo)向-愿景導(dǎo)向

4. 建立優(yōu)秀的企業(yè)文化

1)注重塑造企業(yè)核心價(jià)值觀

2)打造以主業(yè)為核心的品牌

3)充分體現(xiàn)以人為本的理念

4)強(qiáng)化文化管理中領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任

5)加強(qiáng)企業(yè)和員工的大融合

 

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課程背景:本課程是引進(jìn)國(guó)外專(zhuān)業(yè)體驗(yàn)游戲,讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí),除了需要課程小組協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)外,還要學(xué)員全身心的投入和參與,更需要有專(zhuān)業(yè)的沙盤(pán)講師,引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗(yàn)和討論之中,從而挖掘出公司內(nèi)部存在的根底問(wèn)題,并試圖找出相應(yīng)的解決方法,是一種深入體驗(yàn)的課程。幾只尋寶隊(duì)從地圖上的大本營(yíng)出發(fā),開(kāi)始漫長(zhǎng)的沙漠掘金,每支隊(duì)伍所處條件相同,他們?cè)诔霭l(fā)前都將得到100

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課程背景:為什么一件事情由一個(gè)部門(mén)主導(dǎo),其它就沒(méi)人配合?部門(mén)間的交叉與重疊如何處理?怎樣才能打破部門(mén)墻,克服部門(mén)間的溝通障礙,讓員工發(fā)揮“1+1>2”的功效?一線同事在前線拼得“你死我活”,好不容易搞掂客戶(hù),沒(méi)想到卻“后院起火”……企業(yè)要在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì),就必須依賴(lài)于跨部門(mén)的溝通與協(xié)作,發(fā)揮“1+1>2”的強(qiáng)大威力。通過(guò)跨部門(mén)之間的成功協(xié)作與

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課程背景:面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和不確定的政策環(huán)境,如何打造高效的團(tuán)隊(duì)?如何讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮更重要的功能?如何提升應(yīng)對(duì)變革需要的團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力?這些已成為當(dāng)前企業(yè)持續(xù)發(fā)展的迫切需要。企業(yè)像艘航船,要抵達(dá)遠(yuǎn)方,必須要有團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)不只是簡(jiǎn)單的組合,一旦作出管理決策,整個(gè)團(tuán)隊(duì)一定要義無(wú)反顧地去執(zhí)行。通過(guò)分小組模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng),面對(duì)復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境和戰(zhàn)略目標(biāo),企業(yè)CEO

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課程背景:在日常管理工作中我們是否總在等待?等待上級(jí)的指示,等待下級(jí)的匯報(bào),等待對(duì)方的回復(fù)。是否總感覺(jué)管理無(wú)序?協(xié)調(diào)不力?積極的管理者會(huì)主動(dòng)創(chuàng)造合作,而非等待支持,積極的管理者會(huì)探尋創(chuàng)造性解決方案代替零和博弈的談判。課程中,每個(gè)小組扮演一家公司的7個(gè)業(yè)務(wù)單元,學(xué)員被要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi),完成公司規(guī)定的經(jīng)營(yíng)目標(biāo),在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)員要學(xué)習(xí)如何召開(kāi)會(huì)議、如何控制場(chǎng)面、

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課程背景:1921年偉大的共產(chǎn)黨誕生,一艘小小的紅船發(fā)展到今天的航天巨輪,中國(guó)共產(chǎn)黨100年披荊斬棘、櫛風(fēng)沐雨的奮斗史是一部精神發(fā)展史,偉大的精神造就了中國(guó)共產(chǎn)黨特殊的品格,造就中國(guó)共產(chǎn)黨由小變大,由弱變強(qiáng),創(chuàng)造了輝煌的歷史?!都t色偉業(yè)TM》四史黨建沙盤(pán)模擬課程,主要模擬從紅船建黨到新中國(guó)成立,再經(jīng)歷改革開(kāi)放,新時(shí)代發(fā)展的不平凡、不尋常的歲月。以時(shí)間線為脈絡(luò)

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紅色偉業(yè)——四史教育情景模擬沙盤(pán)課程背景:1921年偉大的共產(chǎn)黨誕生,一艘小小的紅船發(fā)展到今天的航天巨輪,中國(guó)共產(chǎn)黨100年披荊斬棘、櫛風(fēng)沐雨的奮斗史是一部精神發(fā)展史,偉大的精神造就了中國(guó)共產(chǎn)黨特殊的品格,造就中國(guó)共產(chǎn)黨由小變大,由弱變強(qiáng),創(chuàng)造了輝煌的歷史?!都t色偉業(yè)TM》四史黨建沙盤(pán)模擬課程,主要模擬從紅船建黨到新中國(guó)成立,再經(jīng)歷改革開(kāi)放,新時(shí)代發(fā)展的不平

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雷厲風(fēng)行——高效團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力提升沙盤(pán)課程背景:面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和不確定的政策環(huán)境,如何打造高效的團(tuán)隊(duì)?如何讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮更重要的功能?如何提升應(yīng)對(duì)變革需要的團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力?這些已成為當(dāng)前企業(yè)持續(xù)發(fā)展的迫切需要。企業(yè)像艘航船,要抵達(dá)遠(yuǎn)方,必須要有團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)不只是簡(jiǎn)單的組合,一旦作出管理決策,整個(gè)團(tuán)隊(duì)一定要義無(wú)反顧地去執(zhí)行。通過(guò)分小組模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng),面對(duì)

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凝心聚力——五個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻透析積極領(lǐng)導(dǎo)力課程背景:在日常管理工作中我們是否總在等待?等待上級(jí)的指示,等待下級(jí)的匯報(bào),等待對(duì)方的回復(fù)。是否總感覺(jué)管理無(wú)序?協(xié)調(diào)不力?積極的管理者會(huì)主動(dòng)創(chuàng)造合作,而非等待支持,積極的管理者會(huì)探尋創(chuàng)造性解決方案代替零和博弈的談判。課程中,每個(gè)小組扮演一家公司的7個(gè)業(yè)務(wù)單元,學(xué)員被要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi),完成公司規(guī)定的經(jīng)營(yíng)目標(biāo),在這個(gè)過(guò)程中,

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沙漠掘金——目標(biāo)與計(jì)劃管理課程背景:本課程是引進(jìn)國(guó)外專(zhuān)業(yè)體驗(yàn)游戲,讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí),除了需要課程小組協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)外,還要學(xué)員全身心的投入和參與,更需要有專(zhuān)業(yè)的沙盤(pán)講師,引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗(yàn)和討論之中,從而挖掘出公司內(nèi)部存在的根底問(wèn)題,并試圖找出相應(yīng)的解決方法,是一種深入體驗(yàn)的課程。幾只尋寶隊(duì)從地圖上的大本營(yíng)出發(fā),開(kāi)始漫長(zhǎng)的沙漠掘金,每支隊(duì)伍所處條件相同,

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眾心如城——跨部門(mén)溝通與協(xié)作沙盤(pán)課程背景:為什么一件事情由一個(gè)部門(mén)主導(dǎo),其它就沒(méi)人配合?部門(mén)間的交叉與重疊如何處理?怎樣才能打破部門(mén)墻,克服部門(mén)間的溝通障礙,讓員工發(fā)揮“1+1gt;2”的功效?一線同事在前線拼得“你死我活”,好不容易搞掂客戶(hù),沒(méi)想到卻“后院起火”……企業(yè)要在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì),就必須依賴(lài)于跨部門(mén)的溝通與協(xié)作,發(fā)揮“1+1gt;2”的強(qiáng)大威力

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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