《高效時(shí)間管理_三個(gè)正確 成就人生》
《高效時(shí)間管理_三個(gè)正確 成就人生》詳細(xì)內(nèi)容
《高效時(shí)間管理_三個(gè)正確 成就人生》
隨著時(shí)代的發(fā)展，996和007越來越常態(tài)化，不少人從早忙到晚，卻依然有完不成的工作，而且工作成果依然不盡如人意。相反的，有些人卻能從容自如的平衡工作和生活，并能出色的完成工作。究其原因，是兩者時(shí)間管理的水平和層次不同。
本課程從時(shí)間管理的本質(zhì)出發(fā)，以3R模型為基礎(chǔ)，從“做正確的事”出發(fā)提升效能，以“用正確的方法做事”提升效率，并輔以“把事情做正確”保證完成的結(jié)果的正確性，從而輕松進(jìn)行時(shí)間管理，成就成功人生。
隨著時(shí)代的發(fā)展，996和007越來越常態(tài)化，不少人從早忙到晚，卻依然有完不成的工作，而且工作成果依然不盡如人意。相反的，有些人卻能從容自如的平衡工作和生活，并能出色的完成工作。究其原因，是兩者時(shí)間管理的水平和層次不同。
本課程從時(shí)間管理的本質(zhì)出發(fā)，以3R模型為基礎(chǔ)，從“做正確的事”出發(fā)提升效能，以“用正確的方法做事”提升效率，并輔以“把事情做正確”保證完成的結(jié)果的正確性，從而輕松進(jìn)行時(shí)間管理，成就成功人生。
第一講：【道】時(shí)間管理 追根溯源
案例分析：到底什么是時(shí)間管理
一、時(shí)間管理三大誤區(qū)
1、時(shí)間管理就是提升效率
迅速行動(dòng)、高效產(chǎn)出
2、時(shí)間管理就是承擔(dān)更多
完成更多任務(wù)、多項(xiàng)任務(wù)并行
3、延長工作時(shí)間是最有效的時(shí)間管理手段
二、時(shí)間管理的本質(zhì)
1、時(shí)間管理的本質(zhì)是效益管理
效益=效能*效率*勤奮
2、角色不同，時(shí)間管理側(cè)重不同
中高層管理者的時(shí)間管理的分配
第二講：【術(shù)】3R原則 靈活應(yīng)用
一、時(shí)間管理3R原則
1、Right thing：做正確的事情
1）做正確事情就是戰(zhàn)略/目標(biāo)的選擇
不能用戰(zhàn)術(shù)的勤奮掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰
2）選擇做正確的事情就是做減法
3）持續(xù)做正確的事，剩下的交給概率
《憨豆特工2》案例
2、Right way：用正確的方法做事
《美國隊(duì)長》案例
3、Do thing Right：把事情做正確
二、廣泛場(chǎng)景 靈活應(yīng)用
1、3R原則在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中應(yīng)用
戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)和執(zhí)行之間的平衡
2、3R原則在個(gè)人發(fā)展中應(yīng)用
方向、方法和努力之間的平衡
三、培訓(xùn)活動(dòng)，模擬練習(xí)
1、活動(dòng)介紹和溝通
2、完成團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng)
3、點(diǎn)評(píng)和體悟
第三講：【法器】做正確事 把握方向
一、做正確事情三步法
1、正確事情三步法
1）目標(biāo)澄清
2）角色和價(jià)值觀認(rèn)知
3）正確事情選擇
2、目標(biāo)澄清
1）目標(biāo)是一切的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)
2）工具：5Why分析法幫您找準(zhǔn)目標(biāo)
3、角色和價(jià)值觀認(rèn)知
1）劃分自己的邊界
2）明確什么才是最重要的
4、正確事情選擇
1）列出行動(dòng)項(xiàng)目
2）工具：20/80原則幫您聚焦正確的事情
二、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
1）作為管理者，列出您團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
2）認(rèn)清自我，哪些事情對(duì)您重要
3）請(qǐng)列出最重要的5件事情
第四講：【法器】正確方法 追求效率
一、目標(biāo)引領(lǐng)，規(guī)劃執(zhí)行，
1、合理中長期規(guī)劃，創(chuàng)造復(fù)利奇跡
工具：四象限法則
2、合理安排每天工作，讓每一天都高效
工具：六點(diǎn)優(yōu)先工作法
3、保持自己的韻律，養(yǎng)成良好的習(xí)慣
工具：番茄工作法
二、善待善用大腦，確保重要事情意識(shí)化
1、學(xué)會(huì)三思而后行，發(fā)掘智慧無窮的力量
2、每次只處理一件事情，保持大腦高效率
3、學(xué)會(huì)休息，保持大腦高能量
方法：正念、運(yùn)動(dòng)等
三、流程模式化，確保常規(guī)事情習(xí)慣化
1、合理利用工具和成熟經(jīng)驗(yàn)
2、定期精簡(jiǎn)工作流程：精簡(jiǎn)法則
3、按照流程辦事:方圓法則
第五講：【習(xí)】實(shí)戰(zhàn)模擬，行動(dòng)激發(fā)
一、實(shí)戰(zhàn)沙盤，映射真實(shí)工作狀態(tài)
1. 分組完成沙盤活動(dòng)，體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)中的時(shí)間管理；
3. 沙盤活動(dòng)評(píng)分，檢驗(yàn)時(shí)間管理的成效；
二、分組討論分享，激發(fā)思考和行動(dòng)
1. 組內(nèi)自我反思和總結(jié)，激發(fā)深度思考和自我反思
2. 活動(dòng)點(diǎn)評(píng)和啟發(fā)，打開思路，撥云見日
3. 制定自我行動(dòng)計(jì)劃并自我承諾，開啟時(shí)間管理修煉之旅
師全潤老師的其它課程
《管理者情商修煉_情商在手 天下我有》 12.25
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，以85后和90后為代表的職場(chǎng)新勢(shì)力已經(jīng)對(duì)傳統(tǒng)制度化的約束性管理模式免疫，轉(zhuǎn)而追求精神自由、人際和諧的職場(chǎng)生態(tài)，這就需要我們每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)具備全新的領(lǐng)導(dǎo)力模式，即通過調(diào)動(dòng)員工情緒，激發(fā)員工情感的領(lǐng)導(dǎo)力，也就是情商領(lǐng)導(dǎo)力。情商領(lǐng)導(dǎo)力是通過調(diào)動(dòng)員工情緒，激發(fā)員工情感的領(lǐng)導(dǎo)力?！爸巧痰靡凿浻?，情商得以升職”，情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉能輕松幫助您提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力，助
講師：師全潤詳情
在現(xiàn)實(shí)工作中，不少團(tuán)隊(duì)會(huì)存在以下問題：◆團(tuán)隊(duì)之間相互推諉，員工積極性不高，團(tuán)隊(duì)氛圍不佳；◆員工不會(huì)主動(dòng)思考，事事聽指揮，做錯(cuò)事情不承擔(dān)；◆員工缺勤率增加，人員離職率增高，不管就散，一管就死。以上現(xiàn)象映射出的不是能力問題，而是員工積極性問題。作為管理者，就需要提升團(tuán)隊(duì)的整體歸屬感，并綜合運(yùn)用激勵(lì)手段，讓團(tuán)隊(duì)和員工的作用發(fā)揮到極致。本課程激勵(lì)的本源出發(fā)，以團(tuán)隊(duì)目
講師：師全潤詳情
《情緒和壓力管理_壓力為友 幸福人生》 12.25
在高速運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)代社會(huì)里，人們深陷日常事務(wù)的繁雜之中，時(shí)常感到壓力重重，輕則帶來一系列不愉快情緒，工作積極性和職業(yè)成就感大幅下降，重則發(fā)展到影響個(gè)人身心健康。所以，大部分人都會(huì)認(rèn)為壓力是罪魁禍?zhǔn)?，所以?yīng)該徹底地消滅壓力。其實(shí)壓力本身并無好壞，只是錯(cuò)誤的壓力對(duì)待方式引起了這些不良的影響和后果。如果我們用更科學(xué)的對(duì)待壓力，完全可以實(shí)現(xiàn)和壓力健康同行，并能充分利用壓
講師：師全潤詳情
《管理者思維精進(jìn)_四大思維 階層躍升》 12.25
課程背景：作為管理者，您是否經(jīng)常遇到以下情景：◆每天都在解決問題，但是每天都在新發(fā)生問題，類似問題層出不窮，疲于應(yīng)付？◆一個(gè)問題好處理，但當(dāng)一個(gè)問題背后往往連著好多問題時(shí)，就捋不清，感覺頭大？◆由于經(jīng)?？床磺迨虑榘l(fā)生的真正原因或關(guān)鍵所在，感覺無處下手？◆好多道理不是不明白，而是考慮不透徹，還是不知道該怎么行動(dòng)？對(duì)于管理者而言，思維能力意味著格局和眼界，是決定
講師：師全潤詳情
作為一名管理者，您是否經(jīng)常遇到以下問題：——事情看起來很簡(jiǎn)單，但做起來一點(diǎn)也不容易，比如減肥；——自己已經(jīng)花費(fèi)很多時(shí)間和精力了，但總和期望有差距，比如業(yè)務(wù)規(guī)劃；——團(tuán)隊(duì)成員非常通力合作且疲憊不堪了，但領(lǐng)導(dǎo)或客戶總還不滿意，比如項(xiàng)目交付；以上是管理者工作普遍遇到的問題，其根本原因個(gè)人和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力技巧的缺失，從而產(chǎn)生了大量無效或低效的努力，不僅對(duì)于結(jié)果效用不大，
講師：師全潤詳情
在現(xiàn)實(shí)工作中，不少團(tuán)隊(duì)會(huì)存在以下問題：◆團(tuán)隊(duì)士氣不高，員工積極性不強(qiáng)；◆給員工加了工資，他還是干勁不足；◆員工缺勤率增加，人員離職率增高，不管就散，一管就死。以上現(xiàn)象映射出的不是能力問題，而是員工積極性問題，而且從根本上來說是組織氛圍的問題，這就需要管理者從自身出發(fā)，加強(qiáng)組織氛圍建設(shè)，讓團(tuán)隊(duì)和員工的作用發(fā)揮到極致。本課程從組織氛圍的本源出發(fā)，結(jié)合管理者領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)
講師：師全潤詳情
在現(xiàn)實(shí)工作中，不少團(tuán)隊(duì)會(huì)存在以下問題：◆團(tuán)隊(duì)氛圍不佳，員工積極性不高，能動(dòng)性降低；◆大事小事都要領(lǐng)導(dǎo)一肩挑，員工總是無法提領(lǐng)導(dǎo)分憂?！魣F(tuán)隊(duì)成員能力不足，總是不能很好的完成任務(wù)；為了解決以上問題，作為管理者，就需要在團(tuán)隊(duì)建設(shè)尤其是在團(tuán)隊(duì)文化、員工激勵(lì)和員工輔導(dǎo)方面做出恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的高績效產(chǎn)出。本課程從高績效團(tuán)隊(duì)“三力”出發(fā)，以團(tuán)隊(duì)氛圍建設(shè)為指引，著
講師：師全潤詳情
中層管理者在公司中是承上啟下的層級(jí)，是公司的“腰部”，其往往決定了公司戰(zhàn)略執(zhí)行的效果和團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的高低。作為中層管理者，思維是內(nèi)功，方法就是招式，內(nèi)外雙修方能打造高效團(tuán)隊(duì)。思維能力意味著格局和眼界，是決定事情成功的核心要素，而管理思維就是管理者的管理靈魂，是指引發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、團(tuán)隊(duì)管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)在主線。管理思維是思維能力在管理上的體現(xiàn)，其水平的高低直
講師：師全潤詳情
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，以85后和90后為代表的職場(chǎng)新勢(shì)力已經(jīng)對(duì)傳統(tǒng)制度化的約束性管理模式免疫，轉(zhuǎn)而追求精神自由、人際和諧的職場(chǎng)生態(tài)，這就需要我們每個(gè)管理者具有與時(shí)俱進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)力模式。本課程以領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)為基礎(chǔ)，從能力和習(xí)慣角度出發(fā)，通過領(lǐng)導(dǎo)力的招式（六劍）的拆解和練習(xí)，以及內(nèi)功心法（情商）的修煉，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的針對(duì)性提升。本課程力求理論和實(shí)戰(zhàn)的完美結(jié)合，無論從知識(shí)
講師：師全潤詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315