《情緒和壓力管理_壓力為友 幸福人生》

  培訓(xùn)講師:師全潤

講師背景:
師全潤老師——中層管理實(shí)戰(zhàn)專家13年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)華為大學(xué)認(rèn)證講師諾基亞全球金牌培訓(xùn)師/北京師范大學(xué)特約講師曾任:亞信科技管理領(lǐng)導(dǎo)力負(fù)責(zé)人兼首席培訓(xùn)師曾任:華為大學(xué)培訓(xùn)總監(jiān)曾任:漢能控股管理培訓(xùn)部部長曾任:諾基亞學(xué)院培訓(xùn)總監(jiān)擅長領(lǐng)域:管理 詳細(xì)>>

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《情緒和壓力管理_壓力為友 幸福人生》詳細(xì)內(nèi)容

《情緒和壓力管理_壓力為友 幸福人生》
在高速運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)代社會(huì)里,人們深陷日常事務(wù)的繁雜之中,時(shí)常感到壓力重重,輕則帶來一系列不愉快情緒,工作積極性和職業(yè)成就感大幅下降,重則發(fā)展到影響個(gè)人身心健康。

所以,大部分人都會(huì)認(rèn)為壓力是罪魁禍?zhǔn)?,所以?yīng)該徹底地消滅壓力。其實(shí)壓力本身并無好壞,只是錯(cuò)誤的壓力對待方式引起了這些不良的影響和后果。如果我們用更科學(xué)的對待壓力,完全可以實(shí)現(xiàn)和壓力健康同行,并能充分利用壓力力量,產(chǎn)生積極的影響和結(jié)果。

本課程從壓力產(chǎn)生的源泉和作用出發(fā),以采用三層濾網(wǎng)壓力管理法為指導(dǎo),通過聚焦關(guān)鍵泄壓、三級轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)壓和情緒三維調(diào)節(jié)承壓,最終實(shí)現(xiàn)壓力整體可控、壓力為我所用和消除壓力負(fù)面效應(yīng),從而讓生活和工作更加健康充實(shí)。


◆【道】通過理論和案例分享,明晰壓力的本質(zhì),理解壓力管理的三個(gè)目的;

◆【法】理解壓力管理的基本原理和壓力管理的最基本方法:三層濾網(wǎng)壓力管理法;

◆【術(shù)器】掌握做減法和劃分邊界等方法技巧,卸掉不必要的壓力;

◆【術(shù)器】學(xué)習(xí)和熟練運(yùn)用壓力轉(zhuǎn)化方法,實(shí)現(xiàn)壓力化敵為友,為我所用;

◆【術(shù)器】學(xué)習(xí)和熟練運(yùn)用消除壓力負(fù)面效用的情緒三維調(diào)節(jié)法,提升承壓能力;

◆【習(xí)】正念冥想練習(xí),體驗(yàn)減壓和情緒管理的必殺技。


第一講:【道】壓力本質(zhì) 尋根溯源

一、壓力尋根之旅

1.壓力的歷史淵源

人類生存進(jìn)化中形成的戰(zhàn)斗和逃跑模式,是資源調(diào)動(dòng)的前奏。

2.壓力的形成過程

信息輸入+信息加工+信息輸出

3.壓力的意義

重新思考壓力,賦予壓力本有的使命

二、壓力管理的本質(zhì)目的

1.實(shí)現(xiàn)合理掌控,壓力平衡,而不是消滅所有壓力

2.實(shí)現(xiàn)化敵為友,為我所用,而不是一味消解和對抗

3.實(shí)現(xiàn)科學(xué)化解,承壓提升,而不是消極的逃避和躲閃。



第二講:【法】三層濾網(wǎng) 科學(xué)管理

一、三層濾網(wǎng)壓力管理

1.三層濾網(wǎng),三級管理

源頭減量,過程轉(zhuǎn)化和承壓升級

2.第一層:聚焦關(guān)鍵 減量泄壓

3.第二層:巧妙轉(zhuǎn)化 化敵為友

4.第三層:情緒掌控 承壓升級

二、三層濾網(wǎng)壓力管理使用解析

1.源自于壓力管理的目的

2.把壓力作為一種能量使用

3.基于腦科學(xué)和生物學(xué)的壓力管理方法



第三講:【術(shù)器】聚焦關(guān)鍵 巧妙轉(zhuǎn)化

一、聚焦關(guān)鍵 減量泄壓

1.做減法,關(guān)注更重要的少數(shù)行為

2.劃清邊界,關(guān)注職責(zé)范圍內(nèi)的事情

3.明確定位,關(guān)注自己能掌控的事情

二、巧妙轉(zhuǎn)化,化敵為友

1.改變思維,傾聽壓力背后的聲音

1)壓力是一種信號和資源

2)傾聽壓力心聲

2.內(nèi)在聯(lián)結(jié),自我提升

1)變無助為希望

2)變自我關(guān)注為更宏大目標(biāo)

3)用成長思維看待壓力

3.全身心投入,更好應(yīng)對挑戰(zhàn)

1)變緊張為興奮,進(jìn)入心流狀態(tài)

2)變恐懼為挑戰(zhàn)

3)變“不希望”為“我能做”



第四講:【術(shù)器】情緒掌控 承壓升級

一、情緒和壓力管理

1.情緒是個(gè)人對壓力的一個(gè)心理上的反應(yīng)

2.承壓管理本質(zhì)就是消極情緒管理

3.情緒三維調(diào)節(jié)大面積消除負(fù)面效應(yīng)

1)大腦神經(jīng)調(diào)節(jié)

2)內(nèi)分泌生物調(diào)節(jié)

3)認(rèn)知行為調(diào)節(jié)

二、大腦神經(jīng)調(diào)節(jié)

1.大腦的結(jié)構(gòu)和基本原理

2.大腦神經(jīng)可塑性為情緒管理提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

3. 正念冥想輕松改變情緒的神經(jīng)機(jī)制

三、內(nèi)分泌生物調(diào)節(jié)

1、大腦激素及功能

多巴胺、血清素、皮質(zhì)醇等

2、釋放大腦激素,消除壓力負(fù)面效應(yīng)

1)運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)

2)高質(zhì)量睡眠調(diào)節(jié)

3)音樂調(diào)節(jié)

4)傾訴調(diào)節(jié)

等等

四、改變認(rèn)知調(diào)節(jié)

1.情緒的ABC理論

2.?dāng)[脫負(fù)面情緒的四個(gè)習(xí)慣

1)接納原本的自己

2)改變看法而非別人

3)徹底地具體化

4)專注于能做的事情,活在當(dāng)下



第五講:【習(xí)】正念冥想壓力分享 減壓練習(xí)

一、正念冥想是最有效的減壓和情緒調(diào)節(jié)方法

1.正念冥想簡介

2.正念冥想減壓和調(diào)節(jié)的原理

1)生理機(jī)制改變

2)專注和放松

3)轉(zhuǎn)移注意力

4)生活態(tài)度改變

二、正念練習(xí)

1. 每天十分鐘,用正念改變?nèi)松?br />
2.正念體驗(yàn):正念呼吸法

3.您的專屬正念打造

 

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在現(xiàn)實(shí)工作中,不少團(tuán)隊(duì)會(huì)存在以下問題:◆團(tuán)隊(duì)之間相互推諉,員工積極性不高,團(tuán)隊(duì)氛圍不佳;◆員工不會(huì)主動(dòng)思考,事事聽指揮,做錯(cuò)事情不承擔(dān);◆員工缺勤率增加,人員離職率增高,不管就散,一管就死。以上現(xiàn)象映射出的不是能力問題,而是員工積極性問題。作為管理者,就需要提升團(tuán)隊(duì)的整體歸屬感,并綜合運(yùn)用激勵(lì)手段,讓團(tuán)隊(duì)和員工的作用發(fā)揮到極致。本課程激勵(lì)的本源出發(fā),以團(tuán)隊(duì)目

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課程背景:作為管理者,您是否經(jīng)常遇到以下情景:◆每天都在解決問題,但是每天都在新發(fā)生問題,類似問題層出不窮,疲于應(yīng)付?◆一個(gè)問題好處理,但當(dāng)一個(gè)問題背后往往連著好多問題時(shí),就捋不清,感覺頭大?◆由于經(jīng)??床磺迨虑榘l(fā)生的真正原因或關(guān)鍵所在,感覺無處下手?◆好多道理不是不明白,而是考慮不透徹,還是不知道該怎么行動(dòng)?對于管理者而言,思維能力意味著格局和眼界,是決定

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作為一名管理者,您是否經(jīng)常遇到以下問題:——事情看起來很簡單,但做起來一點(diǎn)也不容易,比如減肥;——自己已經(jīng)花費(fèi)很多時(shí)間和精力了,但總和期望有差距,比如業(yè)務(wù)規(guī)劃;——團(tuán)隊(duì)成員非常通力合作且疲憊不堪了,但領(lǐng)導(dǎo)或客戶總還不滿意,比如項(xiàng)目交付;以上是管理者工作普遍遇到的問題,其根本原因個(gè)人和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力技巧的缺失,從而產(chǎn)生了大量無效或低效的努力,不僅對于結(jié)果效用不大,

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在現(xiàn)實(shí)工作中,不少團(tuán)隊(duì)會(huì)存在以下問題:◆團(tuán)隊(duì)士氣不高,員工積極性不強(qiáng);◆給員工加了工資,他還是干勁不足;◆員工缺勤率增加,人員離職率增高,不管就散,一管就死。以上現(xiàn)象映射出的不是能力問題,而是員工積極性問題,而且從根本上來說是組織氛圍的問題,這就需要管理者從自身出發(fā),加強(qiáng)組織氛圍建設(shè),讓團(tuán)隊(duì)和員工的作用發(fā)揮到極致。本課程從組織氛圍的本源出發(fā),結(jié)合管理者領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)

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在現(xiàn)實(shí)工作中,不少團(tuán)隊(duì)會(huì)存在以下問題:◆團(tuán)隊(duì)氛圍不佳,員工積極性不高,能動(dòng)性降低;◆大事小事都要領(lǐng)導(dǎo)一肩挑,員工總是無法提領(lǐng)導(dǎo)分憂?!魣F(tuán)隊(duì)成員能力不足,總是不能很好的完成任務(wù);為了解決以上問題,作為管理者,就需要在團(tuán)隊(duì)建設(shè)尤其是在團(tuán)隊(duì)文化、員工激勵(lì)和員工輔導(dǎo)方面做出恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整,從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的高績效產(chǎn)出。本課程從高績效團(tuán)隊(duì)“三力”出發(fā),以團(tuán)隊(duì)氛圍建設(shè)為指引,著

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中層管理者在公司中是承上啟下的層級,是公司的“腰部”,其往往決定了公司戰(zhàn)略執(zhí)行的效果和團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的高低。作為中層管理者,思維是內(nèi)功,方法就是招式,內(nèi)外雙修方能打造高效團(tuán)隊(duì)。思維能力意味著格局和眼界,是決定事情成功的核心要素,而管理思維就是管理者的管理靈魂,是指引發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、團(tuán)隊(duì)管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)在主線。管理思維是思維能力在管理上的體現(xiàn),其水平的高低直

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隨著社會(huì)的快速發(fā)展,以85后和90后為代表的職場新勢力已經(jīng)對傳統(tǒng)制度化的約束性管理模式免疫,轉(zhuǎn)而追求精神自由、人際和諧的職場生態(tài),這就需要我們每個(gè)管理者具有與時(shí)俱進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)力模式。本課程以領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)為基礎(chǔ),從能力和習(xí)慣角度出發(fā),通過領(lǐng)導(dǎo)力的招式(六劍)的拆解和練習(xí),以及內(nèi)功心法(情商)的修煉,實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的針對性提升。本課程力求理論和實(shí)戰(zhàn)的完美結(jié)合,無論從知識

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作為一名管理者,您是否經(jīng)常遇到以下問題:——工作一天忙到晚,自己連喝水的時(shí)間都沒有,但工作產(chǎn)出仍然一般;——自己和團(tuán)隊(duì)的工作已經(jīng)完成的很好了,但是領(lǐng)導(dǎo)卻仍不滿意;——團(tuán)隊(duì)成員非常努力了,但是結(jié)果卻不盡人意,大家只有苦勞沒有功勞,非常泄氣;以上問題的原因不是努力不夠,而是沒有找準(zhǔn)努力的方向,也就是缺少對目標(biāo)的聚焦和管理,從而造成了勞而無功,忙而無效。本課程是管

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隨著時(shí)代的發(fā)展,996和007越來越常態(tài)化,不少人從早忙到晚,卻依然有完不成的工作,而且工作成果依然不盡如人意。相反的,有些人卻能從容自如的平衡工作和生活,并能出色的完成工作。究其原因,是兩者時(shí)間管理的水平和層次不同。本課程從時(shí)間管理的本質(zhì)出發(fā),以3R模型為基礎(chǔ),從“做正確的事”出發(fā)提升效能,以“用正確的方法做事”提升效率,并輔以“把事情做正確”保證完成的結(jié)

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