《管理者領導力修煉_六劍歸商 天下歸心》

  培訓講師：師全潤

講師背景：
師全潤老師——中層管理實戰(zhàn)專家13年企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗華為大學認證講師諾基亞全球金牌培訓師/北京師范大學特約講師曾任：亞信科技管理領導力負責人兼首席培訓師曾任：華為大學培訓總監(jiān)曾任：漢能控股管理培訓部部長曾任：諾基亞學院培訓總監(jiān)擅長領域：管理 詳細>>

師全潤
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《管理者領導力修煉_六劍歸商 天下歸心》詳細內(nèi)容

《管理者領導力修煉_六劍歸商 天下歸心》
隨著社會的快速發(fā)展，以85后和90后為代表的職場新勢力已經(jīng)對傳統(tǒng)制度化的約束性管理模式免疫，轉(zhuǎn)而追求精神自由、人際和諧的職場生態(tài)，這就需要我們每個管理者具有與時俱進的領導力模式。

本課程以領導力的本質(zhì)為基礎，從能力和習慣角度出發(fā)，通過領導力的招式（六劍）的拆解和練習，以及內(nèi)功心法（情商）的修煉，實現(xiàn)領導力的針對性提升。本課程力求理論和實戰(zhàn)的完美結合，無論從知識模型建立，還是大量案例的融入分析以及實戰(zhàn)練習，都全力打造領導力提升的系統(tǒng)性和實戰(zhàn)性。


● 【道】理解領導的本質(zhì)，掌握領導力提升的基本原理；

● 【法】學習領導力的五個境界和領導力提升“六劍歸商”的邏輯，依此指導領導力提升；

● 【術器】學習領導力提升六劍的使用場景，修煉技巧等，做到應需而變，發(fā)揮組合威力；

● 【術器】學習和修煉情商心法，并用情商核心技能驅(qū)動領導力六劍招式；

● 【習】掌握和練習領導力六劍歸商，激發(fā)體悟和行動計劃。


第一講：【道】領導奧秘 追根溯源

一、“領導”揭秘

1．領導的定義

領導本質(zhì)就是影響力，聚人心

2．領導VS管理

視頻導入：觀看《領導和管理專家談》

1）領導和管理都是實現(xiàn)目標的手段

2）領導是“領導人心”，管理是“管理事務”

3）領導行為只能用領導方式解決，管理行為只能用管理方式解決

二、“領導”是管理者的必選項

領導讓工作生活更美好，人生更幸福

1．社會進步召喚“領導”

2．職位提升呼喚“領導”

3．家庭和生活需要“領導”

三、如何提升領導力

1. 提升認知，激發(fā)意愿

2. 招式心法，綜合修煉

2. 精準提升，形成習慣



第二講：【法】激發(fā)影響 六劍歸商

一、領導力境界

1、員工需求

2、領導力五境界

-職位 -認同 -成果 -育人 -巔峰

二、六劍歸商

1．需求決定招式：六劍

-指令劍 -領跑劍 -民主劍 -親和劍 -輔導劍 -愿景劍

2、招式需心法驅(qū)動：情商



第三講：【術器】實戰(zhàn)招式 六劍爭鋒

一、領導力六劍解析

1. 指令劍：“照我說的做”

1）劍譜說明：單項指示、立刻服從、嚴密監(jiān)控

2）有效場景：危機時刻、任務簡單、問題員工

3）針對訓練：開放心態(tài)、區(qū)分對待、適當放權

視頻分析：《亮劍》片段

2. 領跑劍：“跟我上”

1）劍譜說明：親歷親為、出色表現(xiàn)、很高期盼

2）有效場景：快速運作、能夠勝任、高度激勵

3）針對訓練：少談任務、解釋原因、分享標準

視頻分析：《高效人士》片段

3. 民主劍：“您的想法是？”

1）劍譜說明：相信員工、尋求機會、給予獎勵

2）有效場景：能夠勝任、必須協(xié)調(diào)

3）針對訓練：分享信息、共同決定、尋求一致

視頻分析：《絕密953》片段

4. 親和劍：“員工優(yōu)先”

1）劍譜說明：感情優(yōu)先、友好互動、正面反饋

2）有效場景：提供幫助、促進和睦

3）針對訓練：求同存異、相信下屬、良好互動

視頻分析：《喬家大院》片段

5. 輔導劍：“試試這個”

1）劍譜說明：發(fā)展目標、指導反饋

2）有效場景：承認差異、尋求發(fā)展、培育能力

3）針對訓練：制定目標、發(fā)展機會

視頻分析：《點球成金》片段

6. 愿景劍：“跟我來”

1）劍譜說明：明確前景、推廣前景、長期利益

2）有效場景：嶄新愿景、需要引導、高度可信

3）針對訓練：制定愿景、傳達愿景、愿景關聯(lián)

視頻分析：《喬家大院》片段

二、隨需而變，組合應用

1．六劍是對決選擇的招式，要應需而變，靈活運用

2．組合劍使用效果最佳

3．發(fā)揮威力需要情商作為內(nèi)功心法

視頻分析：《亮劍》片段體會領導風格的靈活應用



第四講：【術器】內(nèi)功心法 情商閃耀

一、情商是領導力的核心

1、情商比智商更重要

2、對領導者而言，情商比智商更重要

3、六劍的核心基礎是情商

二、情商心法修煉

1．情商核心就是情緒感受和回應

2. 自我情緒調(diào)控，實現(xiàn)情緒平衡

3. 同理心產(chǎn)生感情共鳴，助您相交滿天下

4. 正念冥想是目前已知的領導力修煉最簡單最直接的方法。



第五講：【習】實戰(zhàn)復盤 天下歸心

一、兩分鐘領導力復盤

1．兩分鐘復盤的原理

2．兩分鐘復盤的流程

二、現(xiàn)場兩分鐘領導力復盤練習

 

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隨著社會的快速發(fā)展，以85后和90后為代表的職場新勢力已經(jīng)對傳統(tǒng)制度化的約束性管理模式免疫，轉(zhuǎn)而追求精神自由、人際和諧的職場生態(tài)，這就需要我們每個領導具備全新的領導力模式，即通過調(diào)動員工情緒，激發(fā)員工情感的領導力，也就是情商領導力。情商領導力是通過調(diào)動員工情緒，激發(fā)員工情感的領導力?！爸巧痰靡凿浻茫樯痰靡陨殹?，情商領導力修煉能輕松幫助您提升個人領導力，助

 講師：師全潤詳情

在現(xiàn)實工作中，不少團隊會存在以下問題：◆團隊之間相互推諉，員工積極性不高，團隊氛圍不佳；◆員工不會主動思考，事事聽指揮，做錯事情不承擔；◆員工缺勤率增加，人員離職率增高，不管就散，一管就死。以上現(xiàn)象映射出的不是能力問題，而是員工積極性問題。作為管理者，就需要提升團隊的整體歸屬感，并綜合運用激勵手段，讓團隊和員工的作用發(fā)揮到極致。本課程激勵的本源出發(fā)，以團隊目

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在高速運轉(zhuǎn)的現(xiàn)代社會里，人們深陷日常事務的繁雜之中，時常感到壓力重重，輕則帶來一系列不愉快情緒，工作積極性和職業(yè)成就感大幅下降，重則發(fā)展到影響個人身心健康。所以，大部分人都會認為壓力是罪魁禍首，所以應該徹底地消滅壓力。其實壓力本身并無好壞，只是錯誤的壓力對待方式引起了這些不良的影響和后果。如果我們用更科學的對待壓力，完全可以實現(xiàn)和壓力健康同行，并能充分利用壓

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課程背景：作為管理者，您是否經(jīng)常遇到以下情景：◆每天都在解決問題，但是每天都在新發(fā)生問題，類似問題層出不窮，疲于應付？◆一個問題好處理，但當一個問題背后往往連著好多問題時，就捋不清，感覺頭大？◆由于經(jīng)?？床磺迨虑榘l(fā)生的真正原因或關鍵所在，感覺無處下手？◆好多道理不是不明白，而是考慮不透徹，還是不知道該怎么行動？對于管理者而言，思維能力意味著格局和眼界，是決定

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作為一名管理者，您是否經(jīng)常遇到以下問題：——事情看起來很簡單，但做起來一點也不容易，比如減肥；——自己已經(jīng)花費很多時間和精力了，但總和期望有差距，比如業(yè)務規(guī)劃；——團隊成員非常通力合作且疲憊不堪了，但領導或客戶總還不滿意，比如項目交付；以上是管理者工作普遍遇到的問題，其根本原因個人和團隊執(zhí)行力技巧的缺失，從而產(chǎn)生了大量無效或低效的努力，不僅對于結果效用不大，

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在現(xiàn)實工作中，不少團隊會存在以下問題：◆團隊士氣不高，員工積極性不強；◆給員工加了工資，他還是干勁不足；◆員工缺勤率增加，人員離職率增高，不管就散，一管就死。以上現(xiàn)象映射出的不是能力問題，而是員工積極性問題，而且從根本上來說是組織氛圍的問題，這就需要管理者從自身出發(fā)，加強組織氛圍建設，讓團隊和員工的作用發(fā)揮到極致。本課程從組織氛圍的本源出發(fā)，結合管理者領導風

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在現(xiàn)實工作中，不少團隊會存在以下問題：◆團隊氛圍不佳，員工積極性不高，能動性降低；◆大事小事都要領導一肩挑，員工總是無法提領導分憂?！魣F隊成員能力不足，總是不能很好的完成任務；為了解決以上問題，作為管理者，就需要在團隊建設尤其是在團隊文化、員工激勵和員工輔導方面做出恰當?shù)恼{(diào)整，從而實現(xiàn)團隊的高績效產(chǎn)出。本課程從高績效團隊“三力”出發(fā)，以團隊氛圍建設為指引，著

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中層管理者在公司中是承上啟下的層級，是公司的“腰部”，其往往決定了公司戰(zhàn)略執(zhí)行的效果和團隊戰(zhàn)斗力的高低。作為中層管理者，思維是內(nèi)功，方法就是招式，內(nèi)外雙修方能打造高效團隊。思維能力意味著格局和眼界，是決定事情成功的核心要素，而管理思維就是管理者的管理靈魂，是指引發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、團隊管理和團隊建設的內(nèi)在主線。管理思維是思維能力在管理上的體現(xiàn)，其水平的高低直

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作為一名管理者，您是否經(jīng)常遇到以下問題：——工作一天忙到晚，自己連喝水的時間都沒有，但工作產(chǎn)出仍然一般；——自己和團隊的工作已經(jīng)完成的很好了，但是領導卻仍不滿意；——團隊成員非常努力了，但是結果卻不盡人意，大家只有苦勞沒有功勞，非常泄氣；以上問題的原因不是努力不夠，而是沒有找準努力的方向，也就是缺少對目標的聚焦和管理，從而造成了勞而無功，忙而無效。本課程是管

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隨著時代的發(fā)展，996和007越來越常態(tài)化，不少人從早忙到晚，卻依然有完不成的工作，而且工作成果依然不盡如人意。相反的，有些人卻能從容自如的平衡工作和生活，并能出色的完成工作。究其原因，是兩者時間管理的水平和層次不同。本課程從時間管理的本質(zhì)出發(fā)，以3R模型為基礎，從“做正確的事”出發(fā)提升效能，以“用正確的方法做事”提升效率，并輔以“把事情做正確”保證完成的結

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