《未來競爭所需思維模式》

  培訓(xùn)講師:張礫勻

講師背景:
張礫勻老師(北京)——資深心理成長輔導(dǎo)專家?北京醫(yī)師協(xié)會(全國首家醫(yī)師組成的行業(yè)性組織)全科醫(yī)學(xué)專家委員會委員?中國社工聯(lián)合會(民政部直屬)心理健康工作委員會理事?國家健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)工程(國務(wù)院下屬)專家委員會委員?團(tuán)中央-青年之聲心理服 詳細(xì)>>

張礫勻
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《未來競爭所需思維模式》詳細(xì)內(nèi)容

《未來競爭所需思維模式》

未來競爭所需思維模式
講師:張礫勻
課程背景:
你是否在不得不做出轉(zhuǎn)變時遇到了困難?
你的事業(yè)是否停滯不前?
你是否在創(chuàng)新競爭中落后于對手?
你是否在日常工作中拖延?
你是否在實行節(jié)食和鍛煉計劃時遇到障礙?
你是否被大量的信息所淹沒?
成長和突破的最快模式---
心智模式。本課程從心理角度出發(fā),帶您建立6種新的思維模式。
課程時長:6小時
授課形式:線下或者線上+案例分析+技巧練習(xí)
課程大綱:
一、僵化性思維 成長性思維
1. 心理實驗:誰會吃得更多?
2. 不同情境下,你的大腦中有哪些語言?
3. 僵化性思維和成長性思維
4. 怎樣培養(yǎng)成長性思維
(1)三步法
(2)意義換框法
(3)環(huán)境換框法
二、線性思維 生態(tài)系統(tǒng)思維
1. 線性思維的特點
2. 生態(tài)系統(tǒng)思維的特點
3. 案例解析
三、二元論思維 相對論思維
1. 二元論思維的特點
2. 相對論思維的特點
3. 練習(xí):識別你的“事情就該這樣的”觀點
4. 相對論思維的培養(yǎng)方法
(1)對與錯中的變化契機(jī)
(2)什么時候該轉(zhuǎn)換模式?
(3)模式轉(zhuǎn)換是一條雙行道
四、問題取向思維 資源取向思維
1. 如何從現(xiàn)實自我到理想自我(案例分析)
2.資源取向思維培養(yǎng)方法
(1)從關(guān)注問題到關(guān)注需求:一個“愿景”
(2)從“為什么”到“如何”:兩個思考圈
(3)成功吸引成功:多巴鞍的作用
五、受害者思維 掌控者思維
1. 案例分析
2. 游戲:受害者游戲
3. 游戲:掌控者游戲
4. 轉(zhuǎn)換技巧
(1)從受害者模式到掌控者模式的語言轉(zhuǎn)換
(2)掌控者與自我效能感
(3)掌控者與人格冰山
六、行動取向思維 目標(biāo)取向思維
1. 找尋意義1-階梯法
2. 找尋意義2-價值探戈法
3. 探尋意義3-成就故事
結(jié)束語:
誰也無法說服他人改變,
因為我們每個人都守著
一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門,
不論動之以情或是說之以理,
我們都不能替別人開門。







 

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