用戶思維——基于用戶需求洞察的滿意度提升與數(shù)智服務(wù)創(chuàng)新
用戶思維——基于用戶需求洞察的滿意度提升與數(shù)智服務(wù)創(chuàng)新詳細內(nèi)容
用戶思維——基于用戶需求洞察的滿意度提升與數(shù)智服務(wù)創(chuàng)新
課程背景:
目前趨勢及數(shù)據(jù)證明,中國已于2000年前后進入了后產(chǎn)品時代,逐步進入服務(wù)經(jīng)濟時代。
后產(chǎn)品時代,服務(wù)為王!
隨著商業(yè)環(huán)境從產(chǎn)品驅(qū)動到效率驅(qū)動,進而開始朝用戶驅(qū)動邁進——用戶驅(qū)動,包括以用戶為中心,融合線上線下體驗,讓人的體驗隨著人的需求鏈而變化。過去,我們用產(chǎn)品來解決用戶的核心痛點,是解決的“從無到有”的本質(zhì),隨著移動互聯(lián)網(wǎng)+的商業(yè)盛行,以及產(chǎn)品同質(zhì)化越來越高的現(xiàn)狀,用戶的需求不再是單點,而是全方位、多元化、個性化,解決的“從有到優(yōu)”的本質(zhì)。服務(wù)已然越來越明顯成為一家企業(yè)(不論是國企還是民企),更好地解決用戶需求的切入口,同時也越來越成為能為企業(yè)帶來更大利潤和品牌價值的舉足輕重的領(lǐng)域。
在用戶思維下的用戶體驗,已然成為服務(wù)設(shè)計,客戶滿意度提升,服務(wù)質(zhì)量提升乃至公司戰(zhàn)略、品牌等領(lǐng)域的重要基點。
那么,用戶思維、用戶體驗到底從哪些維度來體現(xiàn)?客戶到底有何期望值?服務(wù)是否滿足了期望值?服務(wù)品質(zhì)管理有哪些方法?本課程將圍繞以《用戶思維——基于用戶需求洞察的的滿意度提升與數(shù)智服務(wù)創(chuàng)新》進行一系列關(guān)鍵模塊的研討和分享,希望對企業(yè)用戶需求洞察和服務(wù)管理有所幫助。
課程收益:
●思維破局:梳理并重新認知所處商業(yè)環(huán)境中應(yīng)具備的服務(wù)思維,提升服務(wù)認知;;
● 客戶洞察:學會洞察不同類型客戶需求,以“客戶思維”“以終為始”進行服務(wù)溝通;
● 四項工具:掌握用戶需求分析、用戶體驗、情感曲線與服務(wù)質(zhì)量角度的工具應(yīng)用;
● 改善服務(wù):明晰服務(wù)標準模型,并分析服務(wù)差距所在,有的放矢改善服務(wù)品質(zhì)
課程風格:
▲源于實戰(zhàn):課程內(nèi)容來源企業(yè)實踐經(jīng)驗,課程注重實戰(zhàn)、實用、實效;
▲幽默風趣:課程氛圍非常好,擅長用互動、故事、案例點燃培訓現(xiàn)場;
▲邏輯性強:系統(tǒng)架構(gòu)強,課程的邏輯性能夠緊緊抓住每個聽眾的思維;
▲價值度高:課程內(nèi)容經(jīng)過市場實戰(zhàn)打磨,講解的工具均能夠有效運用;
▲方法論新:建構(gòu)主義+實操練習+視頻案例+組織實際案例演練+追本溯源。
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:服務(wù)部門經(jīng)理、主管、客服、服務(wù)部門一線人員
課程人數(shù):30-50人
課程方式:講師講授+案例分析+小組討論+學員分享+現(xiàn)場演練+情景模擬
課程大綱
第一講:用戶思維——服務(wù)經(jīng)濟時代的商業(yè)趨勢與用戶趨勢
一、客戶思維案例與意識陷阱分析
1. 典型案例:
2)壟斷行業(yè)的服務(wù)意識與行為重視
3)服務(wù)標桿行業(yè):航空行業(yè)的“融化”服務(wù)
案例:水電氣、國家電網(wǎng)、四川航空
2. 客戶思維的“兩個陷阱”
1)專業(yè)術(shù)語或含糊不清的陷阱
練習:某通信新產(chǎn)品(千兆、光貓功能、寬帶信號與電視付費)的專業(yè)解釋
2)經(jīng)驗主義陷阱
案例:一用戶咨詢某傳統(tǒng)業(yè)務(wù),基礎(chǔ)功能已升級,如果應(yīng)對客戶質(zhì)疑?
二、客戶中心時代的角色倒逼轉(zhuǎn)型
1、客戶遠離的原因:數(shù)據(jù)顯示
2、商業(yè)時代的變遷:產(chǎn)品時代——市場時代——客戶時代
3、角色轉(zhuǎn)變:需求升級與要求時俱進
案例:全球市值前十大公司商業(yè)行為、通信、技術(shù)人員的轉(zhuǎn)變
小結(jié):重視顆粒度的客戶需求及體驗訴求
第二講:AI+通信用戶洞察分析——用戶信任與用戶需求洞察
一、構(gòu)建用戶信任的底層邏輯“五力模型——意動雙變化”
1、意:洞察力——用戶需求洞察與分析
2、動:行動力——用戶行為為軌跡的行動策略
3、雙:鏈接力——與用戶鏈接傳遞價值的能力
4、變:應(yīng)變力——危機突發(fā)情況的應(yīng)變能力
5、化:轉(zhuǎn)化力——用戶異議沖突的關(guān)系轉(zhuǎn)化升級能力
案例:川航的驚喜舉動
二、AI+用戶需求洞察與期望分析
1.用戶需求分析模型
1)用戶行為洞察
案例:西藏航空的主動意識
2)用戶類型洞察
3)KANNO需求分析模型應(yīng)用
2.DeepSeek+賦能通信客戶KANNO模型分析梳理
1)近2年用戶群體分類
2)兩年用戶、一年用戶、半年、三個月用戶出現(xiàn)頻次高的用戶需求分析
3)共創(chuàng):KANNO需求分析結(jié)論共創(chuàng)
課堂產(chǎn)出成果:梳理出結(jié)合我司的主要價值用戶群體KANNO需求分析
三、DeepSeek+客戶分層級管理
1.分類管理——客戶分類匹配
1)忠誠客戶
2)潛在客戶
3)邊緣客戶
4)流失客戶
2.不同層級客戶的不同標簽,服務(wù)與投訴處理策略差異
共創(chuàng):結(jié)合我通信行業(yè)的用戶群體,進行精細化服務(wù)策略梳理
第三講:經(jīng)營服務(wù)——服務(wù)利潤價值鏈與用戶經(jīng)營
一、服務(wù)利潤價值鏈的三要素與分析
1、服務(wù)利潤價值鏈剖析
1)戶體驗
2)用戶滿意
3)用戶忠誠
4)滿意度與忠誠度的根本差異
案例:承德酒店的服務(wù)員細心觀察與行動
練習:一次通信用戶寬帶安裝或維修體驗的全過程,區(qū)分體驗、滿意和忠誠識別。
2. 服務(wù)品質(zhì)管理質(zhì)量“五維標準“”
1)可靠性
2)保證性
3)有形性
4)移情性
5)響應(yīng)性
工具:服務(wù)五維模型
練習:以我司服務(wù)為背景,梳理出我司業(yè)務(wù)場景的服務(wù)五維
二、服務(wù)利潤價值鏈的服務(wù)體驗設(shè)計:服務(wù)是需要被設(shè)計的
1.制定服務(wù)到設(shè)計服務(wù)
2.從賣產(chǎn)品到賣信賴
3.以運營為中心VS.以用戶為中心
4.把自己當用戶VS.把用戶當用戶
案例:科顏氏購買體驗、星巴克五感體驗
三、高光觸點:用戶體驗旅程地圖抓取關(guān)鍵觸點
1. 用戶體驗來自哪里?
2. 用戶旅程重塑用戶體驗
1)五感的設(shè)計優(yōu)先級原則
2)用戶旅程中的三類觸點
u 物理觸點:裝飾、外觀、燈光、軟裝等
u 數(shù)字觸點:線上平臺、公眾號、微信對話等
u 人際觸點:服務(wù)人員接待態(tài)度、流程、話術(shù)等
任務(wù):分別梳理本司或線上平臺的三大觸點。
3)痛爽癢+情感曲線=用戶旅程的“三點一線”
u 痛點:商業(yè)盈利力
u 爽點:核心競爭力
u 癢點:品牌識別力
案例:亞朵酒店、宜家的情感曲線帶來的碰撞
案例:“我購買的口紅是要一支口紅,還是想要不同場合的口紅使用方法?”
思考:客戶只是想買光貓或光纖,還是想要了解清楚用法?
任務(wù):共創(chuàng)本司用戶的“痛點、爽點、癢點”+用戶情感曲線
4)重塑用戶體驗的方法
u 拔高峰值
u 抬高低谷
u 延長峰終
u 優(yōu)化排序
團隊共創(chuàng):結(jié)合本司通信用戶群體特性,在“三點一線”基礎(chǔ)上,繪制用戶體驗旅程圖1.0
課堂產(chǎn)出成果:緊扣本司業(yè)務(wù)場景的《用戶體驗旅程地圖》1.0版+《N個關(guān)鍵觸點》
第四講:“AI+數(shù)智化”賦能服務(wù)創(chuàng)新——服務(wù)質(zhì)量檢視與改善
一、服務(wù)質(zhì)量模型與標準
1. 服務(wù)質(zhì)量差距模型
1)不了解客戶的期望
2)沒有設(shè)計好合適的服務(wù)及其衡量標準
3)沒有按照確定的標準提供服務(wù)
4)溝通不暢使客戶產(chǎn)生誤解或者投訴
5)客戶認為所提供的服務(wù)低于其期望值
二、從服務(wù)缺口中找改善點
1)服務(wù)缺口模型的五大缺口
u 傾聽缺口
u 設(shè)計與標準缺口
u 表現(xiàn)缺口
u 溝通缺口
u 顧客缺口
2)服務(wù)缺口模型的運用
u 服務(wù)分析與檢視
u 業(yè)務(wù)流程改善
u 招聘識人反饋
u 培訓落腳點
u 服務(wù)創(chuàng)新點
工具:服務(wù)質(zhì)量差距模型
三、AI+客戶滿意度與忠誠度分析應(yīng)用
1、客戶滿意度的獲取渠道
1)合作渠道
2)線上平臺,如“Deepseek+通信行業(yè)滿意度報告”
3)調(diào)研問卷
4)產(chǎn)品定向調(diào)研
5)神秘人調(diào)查
2、客戶忠誠度提升
1.客戶忠誠的類型
2.構(gòu)建客戶忠誠
a)對客戶忠誠進行獎勵
b)加強客戶流失的分析與監(jiān)控
c)提高客戶服務(wù)轉(zhuǎn)換成本
d)實施客戶抱怨管理及服務(wù)補救
案例:客戶忠誠里的高光時刻
3、延伸服務(wù)
案例:瑞幸咖啡——極致的精準服務(wù)營銷輸出成果:
1套KANNO用戶需求分析+N個體驗觸點+N張客戶情感曲線圖+1份關(guān)鍵觸點及改善策略
u 課程復(fù)盤+學員分享+合影同框
吳娥老師的其它課程
課程背景:對于物業(yè)行業(yè)或地產(chǎn)行業(yè)的物業(yè)品牌而言,好的業(yè)主體驗的物業(yè)能夠增強業(yè)主滿意度,從而成為忠實業(yè)主,激發(fā)業(yè)主購買或轉(zhuǎn)介紹新的物業(yè),不論是地產(chǎn)公司的旗下物業(yè),還是專業(yè)物業(yè)品牌公司為開發(fā)商服務(wù),能夠通過良好物業(yè)的服務(wù)提升業(yè)主忠誠度并實施購買行為,這都是非常好的服務(wù)品質(zhì)和行為。作為一名服務(wù)人員服務(wù)管理人員、營銷人員,在服務(wù)實踐中是否曾經(jīng)為以下問題困擾過:1.業(yè)
講師:吳娥詳情
課程背景:目前趨勢與大量數(shù)據(jù)已經(jīng)證明,中國已進入了服務(wù)經(jīng)濟時代。因此,靠服務(wù)拉動企業(yè)營銷,并讓企業(yè)獲取盈利,是諸多企業(yè)當下亟需迎合服務(wù)經(jīng)濟趨勢,并意識覺察從而采取適合策略,促進企業(yè)發(fā)展的重要課題。市場競爭就是爭奪客戶的競爭,要實現(xiàn)盈利企業(yè)必須依賴客戶。在市場競爭中保持優(yōu)勢,保持長期穩(wěn)定的發(fā)展,就必須重視客戶關(guān)系。然而,很多企業(yè)都把工作重心放在不斷開發(fā)新客戶中
講師:吳娥詳情
以“游客行為為靶向”的客戶體驗旅程 12.26
課程背景:當下發(fā)展趨勢下,服務(wù)團隊人員最主要的職責就是“以人性為本”地洞察客戶,經(jīng)營客戶關(guān)系,建立客戶信賴,為客戶傳遞價值,設(shè)計服務(wù),增強客戶粘度產(chǎn)生復(fù)購,從而給企業(yè)創(chuàng)下良好銷售額及利潤。因此,我們必須精準掌握客戶的心理及需求,并有效引導客戶的行為,通過服務(wù)價值傳遞,帶動營銷業(yè)績提升,從而樹立企業(yè)的良好品牌和口碑。用戶的需求不再是單點,而是全方位、多維度、多
講師:吳娥詳情
課程背景:目前趨勢與大量數(shù)據(jù)已經(jīng)證明,中國已進入了服務(wù)經(jīng)濟時代。因此,靠服務(wù)拉動企業(yè)服務(wù)營銷,并讓企業(yè)獲取盈利,是諸多企業(yè)當下亟需迎合服務(wù)經(jīng)濟趨勢,并意識覺察從而采取適合策略,促進企業(yè)發(fā)展的重要課題。作為一名服務(wù)人員服務(wù)管理人員、營銷人員,在服務(wù)實踐中是否曾經(jīng)為以下問題困擾過:1.客戶究竟要什么,服務(wù)究竟是在做什么?2.我們的工作對于企業(yè)整體發(fā)展究竟起著怎樣
講師:吳娥詳情
音觸客心——自我價值與服務(wù)意識 12.26
課程背景:未來的商業(yè),是服務(wù)業(yè)的未來。目前趨勢與大量數(shù)據(jù)已經(jīng)證明,中國已進入了服務(wù)經(jīng)濟時代。終端為王的時代,服務(wù)現(xiàn)場是企業(yè)面向客戶的前沿陣地,客戶對其服務(wù)的舒適性和體驗感提出了更高的要求。電網(wǎng)多年來的發(fā)展趨勢也表明,現(xiàn)在各個電網(wǎng)公司都越來越重視客戶體驗與服務(wù)水平,95598熱線客服人員是傳遞電網(wǎng)服務(wù)價值的一個極為重要的窗口。作為一名服務(wù)人員服務(wù)及服務(wù)管理人員
講師:吳娥詳情
課程背景:目前趨勢與大量數(shù)據(jù)已經(jīng)證明,中國已進入了服務(wù)經(jīng)濟時代。因此,靠服務(wù)拉動企業(yè)服務(wù)營銷,并讓企業(yè)獲取盈利,是諸多企業(yè)當下亟需迎合服務(wù)經(jīng)濟趨勢,并意識覺察從而采取適合策略,促進企業(yè)發(fā)展的重要課題。作為一名服務(wù)人員或服務(wù)管理人員、營銷人員,在服務(wù)實踐中是否曾經(jīng)為以下問題困擾過:1.客戶究竟要什么,服務(wù)究竟是在做什么?2.我們的工作對于企業(yè)整體發(fā)展究竟起著怎
講師:吳娥詳情
課程背景:目前趨勢與大量數(shù)據(jù)已經(jīng)證明,中國已進入了服務(wù)經(jīng)濟時代。作為一名服務(wù)人員或服務(wù)管理人員、營銷人員,在服務(wù)實踐中是否曾經(jīng)為以下問題困擾過:1.客戶究竟要什么,服務(wù)究竟是在做什么?2.我們的工作對于企業(yè)整體發(fā)展究竟起著怎樣的作用?3.為什么客戶總是針對我們呢?4.為什么我每天要面對這么多抱怨?服務(wù)意識是愿不愿意做好的態(tài)度問題,服務(wù)技能是能不能做好的能力問
講師:吳娥詳情
課程背景:目前趨勢與大量數(shù)據(jù)已經(jīng)證明,中國已進入了服務(wù)經(jīng)濟時代。因此,靠服務(wù)拉動企業(yè)服務(wù)營銷,并讓企業(yè)獲取盈利,是諸多企業(yè)當下亟需迎合服務(wù)經(jīng)濟趨勢,并意識覺察從而采取適合策略,促進企業(yè)發(fā)展的重要課題。作為一名服務(wù)人員或服務(wù)管理人員、營銷人員,在服務(wù)實踐中是否曾經(jīng)為以下問題困擾過:1.客戶究竟要什么,服務(wù)究竟是在做什么?2.我們的工作對于企業(yè)整體發(fā)展究竟起著怎
講師:吳娥詳情
課程背景:目前趨勢與大量數(shù)據(jù)已經(jīng)證明,中國已進入了服務(wù)經(jīng)濟時代。隨著優(yōu)化營商環(huán)境的持續(xù)深入,政務(wù)服務(wù)的服務(wù)能力要求也逐漸提高,對于政務(wù)服務(wù)人員的培養(yǎng)也極為重要和迫切。市政熱線或12345是政府或市政單位聯(lián)系群眾、服務(wù)社會的重要窗口,做好熱線工作有著重大的意義,要規(guī)范辦理,加強監(jiān)督,建立健全長效機制,配套完善好、落實好溝通聯(lián)系制度,以標準化的工作流程、創(chuàng)新的工
講師:吳娥詳情
應(yīng)對有素——窗口人員輿情危機管理能力 12.26
課程背景:目前窗口業(yè)務(wù)進入高度同質(zhì)競爭的階段,隨著近年來市場環(huán)境發(fā)生了深刻變革,新時代的窗口業(yè)務(wù)辦理渠道越來越電子化、多樣化、智能化,面對各種各樣的客戶類型,如何才能更有效的識別客戶,快速滿足客戶需求;廳堂人員如何能夠提升營業(yè)廳服務(wù)效率,提高服務(wù)意識。從輿情傳播的角度而言,互聯(lián)網(wǎng)正成為越來越重要的輿情發(fā)源地,尤其是新興的媒體使得個體信息源的數(shù)量驟增,極大的拓
講師:吳娥詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責 19114
- 4品管部崗位職責與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細表 14660
- 9文件簽收單 14315





