國(guó)企項(xiàng)目經(jīng)理的實(shí)戰(zhàn)型商務(wù)禮儀
培訓(xùn)講師:張坤(Queen)
講師背景:
張坤(Queen)老師政務(wù)/商務(wù)禮儀專家13年禮儀培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)全國(guó)政協(xié)禮堂禮儀培訓(xùn)導(dǎo)師中管院全國(guó)人才技能禮儀培訓(xùn)導(dǎo)師國(guó)資委商業(yè)服務(wù)中心特聘企業(yè)禮儀培訓(xùn)師美國(guó)認(rèn)證ACI國(guó)際高級(jí)注冊(cè)禮儀培訓(xùn)師國(guó)際注冊(cè)高級(jí)服務(wù)效能管理師PTT國(guó)際專業(yè)培訓(xùn)師/國(guó)家 詳細(xì)>>
國(guó)企項(xiàng)目經(jīng)理的實(shí)戰(zhàn)型商務(wù)禮儀詳細(xì)內(nèi)容
國(guó)企項(xiàng)目經(jīng)理的實(shí)戰(zhàn)型商務(wù)禮儀
課程背景:
企業(yè)的不斷發(fā)展就像一臺(tái)滿載力量的機(jī)器,企業(yè)管理人員就像是這臺(tái)機(jī)器每個(gè)環(huán)節(jié)的操作者,所以管理層的的職業(yè)技能就是不竭的動(dòng)力。對(duì)于管理層來(lái)講職業(yè)化的形象、良好職場(chǎng)行為規(guī)范、商務(wù)禮儀技巧、商務(wù)接待的流程設(shè)計(jì)、公務(wù)會(huì)議的整體把控以及對(duì)外的人際交往等等都是必備管理層技能。每一個(gè)商務(wù)場(chǎng)合中的禮儀方向與禮儀流程都是管理層和業(yè)務(wù)發(fā)展至關(guān)重要的部分。
本課程通過(guò)管理層商務(wù)場(chǎng)合的禮儀方向、技能與綜合性禮儀流程管理等多方面的內(nèi)容進(jìn)行梳理學(xué)習(xí),由點(diǎn)到面的鏈接管理者商務(wù)場(chǎng)合禮儀技巧的多維度提升,從構(gòu)建禮儀的頂層設(shè)計(jì)、思維意識(shí)到高情商的禮儀行為全面塑造,內(nèi)外兼修。
課程收益:
- 深化理念:塑造管理層的禮儀思維意識(shí),培養(yǎng)禮儀意識(shí),提升商務(wù)禮儀素養(yǎng)。
- 強(qiáng)化流程:幫助管理層查缺補(bǔ)漏提升商務(wù)場(chǎng)合必備的禮儀素養(yǎng)與各商務(wù)場(chǎng)合流程
- 提升技能:提升禮儀技能與工作效率,學(xué)會(huì)用高情商的禮儀行為與技巧,掌握商務(wù)禮儀思維的修煉。
- 和諧職場(chǎng):掌握商務(wù)禮儀細(xì)節(jié),提升個(gè)人軟實(shí)力靈活應(yīng)對(duì)各種場(chǎng)合,打造商務(wù)場(chǎng)合的和諧氛圍
商務(wù)和社交等層面提升個(gè)人修養(yǎng)與企業(yè)形象,為企業(yè)文化塑造美
課程對(duì)象:國(guó)有企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理、后備經(jīng)理
課程時(shí)間:1-2天,6小時(shí)/天
課程方式:
課堂結(jié)合?案例拆解?+?視頻圖片 +?接待實(shí)例?+?沉浸式教學(xué)?+?落地實(shí)操
知識(shí)融合?公共關(guān)系學(xué) +?行為心理學(xué) +?心理學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)
實(shí)戰(zhàn)落地?企學(xué)調(diào)研 +?配套工具包 +?轉(zhuǎn)訓(xùn)包 +?線上伴學(xué) +持續(xù)改進(jìn)打卡答疑
課程大綱
第一講:重新認(rèn)識(shí)商務(wù)禮儀——共建禮儀思維認(rèn)知
破冰分組
國(guó)有企業(yè)的時(shí)代特性
國(guó)企人的形象=企業(yè)形象=國(guó)家形象
案例:國(guó)企人的形象分
國(guó)企公務(wù)中的“隱藏語(yǔ)言”
案例:中美會(huì)晤與二十大中的禮儀語(yǔ)言
培養(yǎng)禮儀思維——六字法則
互動(dòng):培養(yǎng)禮儀思維
- 禮儀的換位思考“尊重”
- 禮儀的實(shí)用性“合適”
- 禮儀的雅俗共賞“得體”
案例呈現(xiàn):解讀禮儀的核心與學(xué)好禮儀的方法
五、各商務(wù)場(chǎng)合用好禮儀的底層邏輯——四個(gè)“變量”
頭腦風(fēng)暴:適合本公司接待的人心紅利與禮儀風(fēng)格
互動(dòng)學(xué)習(xí),小組積分PK
第二講:國(guó)企人應(yīng)該塑造的“國(guó)家形象”——國(guó)企形象禮儀
案例:歪坐著的“二把手”
學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)我們的“右腦形象”
互動(dòng):2分鐘的形象記憶
1.?阿爾伯特定律
2.?科學(xué)的看“左右腦”
二、項(xiàng)目經(jīng)理在商務(wù)場(chǎng)合的儀容標(biāo)準(zhǔn)
1.?男士發(fā)型的“上下”標(biāo)準(zhǔn)
2.?容易忽略的管理層儀容
3.?女性管理者的發(fā)型秘訣
4.?女士不同場(chǎng)合的簡(jiǎn)單妝容
5.?項(xiàng)目經(jīng)理在嚴(yán)肅政務(wù)場(chǎng)合的儀容
三、項(xiàng)目經(jīng)理的著裝原則
1.?政務(wù)、商務(wù)、國(guó)際場(chǎng)合的不同著裝原則
2.?著裝技巧——職場(chǎng)之中穿“自信”
3.?著裝技巧——對(duì)外業(yè)務(wù)穿“想法”
4.?著裝技巧——內(nèi)外接待穿“親和”?
5.?著裝的禁忌
案例:跟著外交官學(xué)職業(yè)著裝
四、精致搭配提升品質(zhì)——學(xué)會(huì)營(yíng)銷第一印象
1.?男士飾品搭配
2.?女士基本飾品搭配
3.?包的選擇
4.?鞋襪的搭配
互動(dòng):現(xiàn)下場(chǎng)景的搭配
五、實(shí)戰(zhàn)型禮儀工具——著裝禮儀在“營(yíng)銷”中的反向應(yīng)用
1.?著裝與心理學(xué)
2.?通過(guò)商務(wù)場(chǎng)合客戶著裝分析業(yè)務(wù)方向
3.?選款式——區(qū)分場(chǎng)合與性格
4.?看顏色——適合場(chǎng)合與人物
5.?懂搭配——增加質(zhì)感與品位
小組討論:現(xiàn)階段個(gè)人形之微的不足之處有哪些?
七、儀態(tài)的行為心理學(xué)——讀懂客戶百戰(zhàn)百勝
互動(dòng)學(xué)習(xí),小組積分PK
第三講:國(guó)有企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理商務(wù)場(chǎng)合的必備禮儀
商務(wù)場(chǎng)合的會(huì)面禮儀——稱謂與問(wèn)候
- 商務(wù)會(huì)面的稱謂
- 高端、正式場(chǎng)合依然沿用的“敬詞”
- 會(huì)面中的三種問(wèn)候禮
- 從叩指禮看身份信息
案例:劉局長(zhǎng)和大劉哥
- 問(wèn)候時(shí)“人情世故”知多少——從握手禮看項(xiàng)目推進(jìn)
案例:握手中的潛在語(yǔ)言
- 首次的握手禮如何握?
- 不同親疏程度的握手
- 一定不能錯(cuò)的握手順序
- 商務(wù)場(chǎng)合中男、女握手有分別嗎?
- 握手中的心理學(xué)
落地實(shí)操:不同場(chǎng)合的握手
巧妙解讀與植入“品牌形象”——名片禮
案例:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代來(lái)臨是否還用名片
1.?名片禮儀的三部曲——遞、接、存
2.?透過(guò)名片分析人物性格——名片中的“效益
3.?溝通從名片開始
落地實(shí)操:分析一下這些名片
四、做個(gè)優(yōu)秀的“第三者”——介紹禮儀
1.?商務(wù)場(chǎng)合中的介紹禮儀
2.?如何為他人做介紹?
3.?介紹的順序
五、接待與拜訪的電梯與樓梯禮儀
1.?進(jìn)出電梯的順序
2.?電梯中的交談禮儀
3.?電梯內(nèi)的非語(yǔ)言溝通——肢體動(dòng)作
4.?電梯中“要不要”的問(wèn)候禮
5.?原則上的樓梯禮儀
6.?接待與拜訪時(shí)的樓梯位次
7.?特殊場(chǎng)景的樓梯禮儀
落地實(shí)操:電梯樓梯中的禮儀處理技巧
六、與客戶交往時(shí)千萬(wàn)不能“坐錯(cuò)”的——乘車禮儀
? ? 1.?轎車、商務(wù)車、越野車的位次禮儀
- 不同人開車時(shí)的位次
- 開關(guān)車門、后備箱時(shí)的車輛保護(hù)
- 不同位置的不同心理狀態(tài)
落地實(shí)操:每個(gè)人分別坐哪?
七、商務(wù)場(chǎng)合每個(gè)人都會(huì)犯的錯(cuò)誤——位次禮儀
案例:位次是無(wú)聲的內(nèi)心語(yǔ)言
1.?左和右,主和客,你和他
2.?必須知道的我國(guó)位次禮儀
3.?會(huì)議室的主客位次
落地實(shí)操:不同場(chǎng)合的位置安排
八、正式商務(wù)場(chǎng)合的合影禮儀——領(lǐng)導(dǎo)站哪里?
1.?商務(wù)活動(dòng)時(shí)合影位置的“隱藏語(yǔ)言”
2.?奇偶人數(shù)不同時(shí)的合影位次
3.?主客雙方合影的講究
4.?合影中的玄機(jī)
落地實(shí)操:請(qǐng)老師來(lái)合個(gè)影
九、拜訪時(shí)的敲門禮儀與反向應(yīng)用
十、商務(wù)禮儀中的電話禮儀與微信禮儀
1.?接聽、掛斷電話禮儀
2.?電話禮儀的“三三”原則
3.?實(shí)戰(zhàn)的微信禮儀
4.?微信中的個(gè)人ip打造
落地實(shí)操:加一下他的微信
十一、利用饋贈(zèng)禮儀“推進(jìn)項(xiàng)目”
1.?送禮的心理學(xué)
2.?禮物帶來(lái)“效益”
3.?不同場(chǎng)合的禮品選擇
4.?只選對(duì)的不選貴的
頭腦風(fēng)暴:什么是好禮物
互動(dòng)學(xué)習(xí),小組積分PK
第四講:項(xiàng)目經(jīng)理的人際應(yīng)酬——商務(wù)“賽點(diǎn)”中國(guó)式飯局與茶局
一、飯局經(jīng)濟(jì)論——天生飯局必有用
? 1.?宴請(qǐng)禮儀的流程
- 宴請(qǐng)前對(duì)賓客的了解
- 了解主客特殊需要
- 宴請(qǐng)地點(diǎn)的選擇與B計(jì)劃
- 車程的規(guī)劃
二、商務(wù)宴請(qǐng)禮儀——宴請(qǐng)的迎接與位次禮儀
? 1.?迎接賓客時(shí)的禮儀與站位
? 2.?請(qǐng)客入座
3.?宴請(qǐng)主賓的位次——單、雙中心制
2.?主賓不同情況的位次
? 3.?其他人員的位次安排
? 4.?多人接待的桌次安排
互動(dòng):請(qǐng)客“入座”
三、飯局經(jīng)濟(jì)論——飯局中的情商
1.?宴請(qǐng)中的點(diǎn)菜藝術(shù)
2.?宴請(qǐng)入座禮儀
3.?倒酒與敬酒的禮儀
4.?通過(guò)飯局轉(zhuǎn)化的“朋友圈”
6.?會(huì)喝不如會(huì)“說(shuō)”——巧妙的祝酒與敬酒
情景模擬:身在飯局之中,你來(lái)點(diǎn)個(gè)菜
商務(wù)接待中不可或缺的“茶局”
案例:主人“無(wú)聲”的不歡迎你看懂了嗎?
1.?茶的基本常識(shí)——搭建談資
2.?適用于職場(chǎng)、商務(wù)場(chǎng)合的茶葉
3.?不同茶類的泡法
4.?茶事中的禮儀禮節(jié)
5.?茶桌中的位次
6.?茶桌中的失禮行為
五、商務(wù)交往中的情商禮儀
- 高情商的具象化
- 善于投資你的情感賬戶
互動(dòng)學(xué)習(xí),小組積分PK
復(fù)盤總結(jié)課程收尾:
- 回顧課程,小組PK總結(jié)
- 分享、頒獎(jiǎng)與合影
張坤(Queen)老師的其它課程
課程背景:隨著國(guó)企高層管理者在企業(yè)中個(gè)人地位與影響力的逐步提升,面對(duì)各行業(yè)人群、各類人群的復(fù)雜商務(wù)環(huán)境,初級(jí)禮儀技巧已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足高層管理者們豐富的場(chǎng)合與人際交往的需求,企業(yè)高層管理者與中層管理者、普通員工在言行舉止的禮儀表現(xiàn)方面都存在著很多差異和不同的要求,這就給企業(yè)高管們學(xué)習(xí)掌握更高層次禮儀知識(shí)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn),與其說(shuō)是學(xué)禮儀技巧,更多的是禮儀的素養(yǎng)與禮
講師:張坤(Queen)詳情
商務(wù)禮儀接待應(yīng)用之道 12.28
課程時(shí)間:2-3天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:中高層管理人員,對(duì)外事務(wù)的管理者與接待人員,一線工作人員,新員工等課程背景:在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈的當(dāng)下,人民生活水平與品味逐漸提高,競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)慢慢的從硬件設(shè)施變成了企業(yè)軟實(shí)力的較量,例如某餐飲公司以優(yōu)質(zhì)服務(wù)而一時(shí)聲名大噪,所以企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是軟實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。那如何提高企業(yè)的軟實(shí)力與企業(yè)形象呢?做好企業(yè)自身的文化建設(shè),提升
講師:張坤(Queen)詳情
課程時(shí)間:2-3天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:中高層管理人員,對(duì)外事務(wù)的管理者與接待人員,一線工作人員,新員工等課程背景:任何工作都是人與人交往的過(guò)程,任何效益的開端都是對(duì)人的認(rèn)同。讀懂人便成功了一半,嘴巴會(huì)說(shuō)謊,可行為不會(huì)。在提升服務(wù)之前要了解對(duì)方想要的服務(wù)的是什么?在解決溝通交流之前要知道對(duì)方想聽什么,能聽得進(jìn)什么?在解決矛盾與客訴的時(shí)候要知道對(duì)方底線從何而來(lái)
講師:張坤(Queen)詳情
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:中高層領(lǐng)導(dǎo),行政人員,負(fù)責(zé)單位對(duì)外接待人員,接待高端領(lǐng)導(dǎo)的工作人員課程背景:企業(yè)在日常工作中,不免會(huì)接觸很多的政府人員及高端商務(wù)的“大客戶”,那在進(jìn)入政務(wù)、商務(wù)場(chǎng)合中要有哪些需要懂得的細(xì)節(jié)呢?與政府領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)接觸時(shí)有哪些雷區(qū)呢?進(jìn)入工作中怎么給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事留下一個(gè)好的印象,進(jìn)而方便以后很好的開展工作呢?這些問(wèn)題表面上
講師:張坤(Queen)詳情
植入式的商務(wù)禮儀與溝通 12.28
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)管理人員,行政秘書、公司的商務(wù)接待人員、一線工作人員,新員工等課程背景:隨著當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,商務(wù)往來(lái)變得越來(lái)越頻繁,我們每天也都要面對(duì)形形色色的人,商務(wù)禮儀在企業(yè)的商務(wù)活動(dòng)和對(duì)外交流中顯得尤為重要,也越來(lái)越受到社會(huì)各界的重視。在商務(wù)場(chǎng)合當(dāng)中,禮節(jié)、禮貌都是人際關(guān)系的“潤(rùn)滑劑”,能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦,
講師:張坤(Queen)詳情
員工職業(yè)形像塑造與氣質(zhì)提升 12.28
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:全體員工課程背景:在大眾的印象中各行各業(yè)好像一聽到是國(guó)外的企業(yè)都會(huì)覺(jué)得更專業(yè),更好一些,不管是學(xué)歷學(xué)校,美妝用品,衣服品牌,電子產(chǎn)品,還是汽車,高檔酒店等等。那為什么國(guó)人大多都有這樣的感覺(jué)呢?一方面這些知名品牌已經(jīng)經(jīng)過(guò)了時(shí)間的積累,具有了自己的品牌價(jià)值;那另一方面還是我們自己的企業(yè)大多職業(yè)化的形像不夠深刻。在我國(guó)現(xiàn)在的有這
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銀行服務(wù)禮儀與客戶溝通技能的提升 12.28
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:銀行工作人員、大堂經(jīng)理、柜面服務(wù)人員及相關(guān)工作人員課程背景:中國(guó)的銀行業(yè)務(wù)進(jìn)入了一個(gè)以投資理財(cái)、消費(fèi)服務(wù)為特征的新階段,新階段帶來(lái)的新變化對(duì)我國(guó)金融業(yè)的發(fā)展和服務(wù)提出了更高的要求和更多的期待。而銀行服務(wù)禮儀培訓(xùn)就是針對(duì)這些更高層次的要求和期待而不斷的迅猛發(fā)展成為追求卓越銀行服務(wù)不可或缺的一部分?,F(xiàn)在各行各業(yè)的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)
講師:張坤(Queen)詳情
課程時(shí)間:2-3天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:管理層、對(duì)外事務(wù)的管理者與接待人員,一線工作人員,新員工等課程背景:在全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天,經(jīng)營(yíng)模式、組織架構(gòu)、設(shè)備設(shè)施幾乎大同小異,因此企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底就是企業(yè)軟實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),想要獲得成功,就必須要有良好的禮儀修養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng),新晉員工更是如此。新員工從自由人、學(xué)生、待業(yè)人群轉(zhuǎn)變成職業(yè)人,需要有一個(gè)專業(yè)的
講師:張坤(Queen)詳情
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:中高層管理人員,銷售人員、售后人員、客服經(jīng)理、一線員工與新晉員工等課程背景:把握客戶投訴的“機(jī)會(huì)”,有的企業(yè)將投訴作為改進(jìn)機(jī)會(huì),有的企業(yè)認(rèn)為是麻煩。不同的觀念產(chǎn)生迥異的結(jié)果,認(rèn)真、積極處理投訴的企業(yè),投訴量控制在一定比例內(nèi),顧客獲得的產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量在不斷提高,市場(chǎng)不斷拓展;而消極對(duì)待投訴的企業(yè),投訴的數(shù)量、顧客的聲音不斷地
講師:張坤(Queen)詳情
課程背景:各行業(yè)處在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高速時(shí)期,在這沒(méi)有跟多風(fēng)口的年代中,服務(wù)就是風(fēng)口,無(wú)論怎樣發(fā)展更新,企業(yè)的對(duì)內(nèi)外服務(wù)都是永恒的話題。服務(wù)過(guò)程中的所有流程設(shè)置、服務(wù)安排、服務(wù)細(xì)節(jié)都是體現(xiàn)本單位整體實(shí)力、組織能力乃至領(lǐng)導(dǎo)力的公示牌,看似簡(jiǎn)單的服務(wù),其實(shí)每一個(gè)細(xì)節(jié)都是決定成敗的關(guān)鍵,所以本課程全面的從提高服務(wù)意識(shí)的思維認(rèn)知到服務(wù)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了解讀與梳理,全面的
講師:張坤(Queen)詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





