實(shí)戰(zhàn)型商務(wù)禮儀——多維度構(gòu)建良好的政企公共關(guān)系
培訓(xùn)講師:張坤(Queen)
講師背景:
張坤(Queen)老師政務(wù)/商務(wù)禮儀專家13年禮儀培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)全國政協(xié)禮堂禮儀培訓(xùn)導(dǎo)師中管院全國人才技能禮儀培訓(xùn)導(dǎo)師國資委商業(yè)服務(wù)中心特聘企業(yè)禮儀培訓(xùn)師美國認(rèn)證ACI國際高級注冊禮儀培訓(xùn)師國際注冊高級服務(wù)效能管理師PTT國際專業(yè)培訓(xùn)師/國家 詳細(xì)>>
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實(shí)戰(zhàn)型商務(wù)禮儀——多維度構(gòu)建良好的政企公共關(guān)系
實(shí)戰(zhàn)型商務(wù)禮儀——多維度構(gòu)建良好的政企公共關(guān)系
課程背景:
在我國特色的市場經(jīng)濟(jì)與文化中,企業(yè)的發(fā)展離不開良好的政企關(guān)系,宏觀上政府與民營、 私營經(jīng)濟(jì)之間的相互關(guān)系;微觀上作為具象個體的政府官員與企業(yè)人員的相互關(guān)聯(lián),政企關(guān)系總是影響著政府的宏觀決策,決定著企業(yè)的發(fā)展命運(yùn)。因此,對于面向政府的企業(yè)人而言,恰當(dāng)?shù)?a href="http://m.fanshiren.cn/neixun/retrieval/126_0_0_0_0_0_0_0_1.html" target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">商務(wù)禮儀,得體的溝通,是一個企業(yè)獲取政府資源,建立良好形象,并從優(yōu)秀走向卓越的必備軟實(shí)力
課程收益:
- 刻畫形象:塑造員工專業(yè)大方得體的職業(yè)化形象,構(gòu)建良好的第一印象,充分掌握各場景的工作技巧與禮儀規(guī)范,更好的展示個人修養(yǎng)與企業(yè)內(nèi)涵,為了后續(xù)的合作打下良好的基礎(chǔ)。
- 提升技能:利用禮儀技巧避免尷尬話題,游刃有余的做好政府會談與公務(wù)洽談,掌握各商務(wù)場合、工作場景的應(yīng)對與技巧,增強(qiáng)情商意識,靈活應(yīng)對各種場合。提升禮儀及基本文化認(rèn)知,掌握商務(wù)場合下的高情商應(yīng)對法則
- 知禮懂禮:提升員工個人的職業(yè)素養(yǎng),學(xué)會在各場合場景的進(jìn)退有度,做知禮懂禮的職業(yè)人,贏得各界客戶好感與信任,提升企業(yè)競爭力,掌握人際交往植入式禮儀的方法,學(xué)會與“大人物”交往,樹立接待信心,有效展示企業(yè)文化
課程對象:全體員工
課程時間:1天,6小時/天
課程方式:項(xiàng)目思維的課程學(xué)習(xí),簡單課程的課前自習(xí)??
課前
專屬調(diào)研:?為了更好得開展課程,強(qiáng)化課后運(yùn)用抓手,設(shè)計(jì)結(jié)合本單位得具體情況與現(xiàn)狀進(jìn)行各場景、各場合得拆分調(diào)研。
課中
課堂結(jié)合?案例拆解?+?視頻圖片 +?接待實(shí)例?+?沉浸式教學(xué)?+?落地實(shí)操
知識融合?公共關(guān)系學(xué) +?行為心理學(xué) +?心理學(xué)知識為基礎(chǔ)
課后
實(shí)戰(zhàn)落地??配套工具包 +?轉(zhuǎn)訓(xùn)包 +?線上伴學(xué) +?學(xué)習(xí)地圖
課程輸出:課程結(jié)束結(jié)合專屬調(diào)研,形成課程學(xué)習(xí)地圖,讓課程效果持續(xù)輸出,把學(xué)習(xí)地圖當(dāng)作持續(xù)應(yīng)用的工具抓手,同時為加強(qiáng)禮儀日?;c標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),可利用課后1.0版本禮儀手冊進(jìn)行后續(xù)學(xué)習(xí)。
課程大綱
第一講:政企關(guān)系的發(fā)展與政府公務(wù)接待的禮儀思維認(rèn)知
破冰分組
- “親清”的政企關(guān)系與政府接待的契合點(diǎn)
案例:“577”的對外接待助力“企業(yè)發(fā)展”
- 禮儀在烏卡時代的適配性——政府型、參公型、商務(wù)型接待的不同“軟肋”
- 政企交往的“度”與“原則”
頭腦風(fēng)暴:我們的人心紅利?
案例:接待并不是簡單的“鞠躬、微笑”
政府接待禮儀對企業(yè)的意義
- 接待工作是企業(yè)形象的“放大鏡”
- 高端精準(zhǔn)的接待在同質(zhì)化競爭中脫穎而出
互動學(xué)習(xí),小組積分PK
第二講:政企關(guān)系中商務(wù)形象禮儀——讓形象走在能力之前
解讀大腦對形象的偏愛
互動:2分鐘的形象記憶
- 阿爾伯特定律
- 形象禮儀的“感官營銷”
政企關(guān)系中的職業(yè)形象塑造——儀容管理
- 男士儀容標(biāo)準(zhǔn)與禁忌
- 女士儀容標(biāo)準(zhǔn)與禁忌
- 不同重要客戶的不同儀容管理
政企關(guān)系中的職業(yè)形象塑造——職業(yè)著裝
- 接待著裝的五應(yīng)原則
- 穿對接待“四大場合”
- 首次、再次、宴請接待時的著裝選擇
案例:跟著外交官學(xué)職業(yè)著裝
四、政企關(guān)系中的商務(wù)形象“非語言溝通”
案例:空姐的“微笑”
- 接待微笑的力量
- 不同接待場合的“笑容”
- 接待時的目光落點(diǎn)
- 商務(wù)接待中的人際距離——接待距離、公關(guān)距離、禮儀距離、溝通距離
五、政企交往中的儀態(tài)管理——坐姿、站姿、走姿、鞠躬、點(diǎn)頭
分組實(shí)操 +?小組PK +?講師指導(dǎo)
六、政企商務(wù)接待中的手勢禮儀
- 各場合用好手勢中的“陰陽”
- 掌中團(tuán)氣——?dú)g迎手
- 近低遠(yuǎn)高——引領(lǐng)手
- 掌心向上——遞物手
- 以人為本——遞筆手
落地實(shí)操:手勢禮儀場景演練
互動學(xué)習(xí),小組積分PK
?
第三講:政企交往中商務(wù)場景的“應(yīng)知應(yīng)會”——必備商務(wù)禮儀
- 政企交往的會面禮儀——稱謂與問候
互動:付局長、鄭副局長如何稱呼?
- 禮貌的“第一句話”——稱謂
- 提升格調(diào)——中國式交往的“敬詞”
- 后疫情時代的問候禮
- 茶桌、飯桌容易出錯的叩指禮
- 政企交往的“人情世故”知多少——握手禮“心理術(shù)”
互動:握手中的潛在語言
- 商務(wù)接待場合的握手禮標(biāo)準(zhǔn)
- 首次的握手禮如何握?
- 一定不能錯的握手順序
- 政企交往巧妙植入品牌形象——名片禮“破冰術(shù)”
案例:名片中“語言”
- 名片禮儀的三部曲——遞、接、存
- 透過名片分析人物性格——名片中的“效益
- 名片中的破冰
案例:互聯(lián)網(wǎng)時代來臨是否還用名片?
落地實(shí)操:分析一下這些名片
四、政企交往做個優(yōu)秀的“第三者”——介紹禮儀
- 商務(wù)場合中的介紹禮儀
- 加深印象的自我介紹
- 介紹的順序
落地實(shí)操:做個自我與他人的介紹
五、政企交往時與領(lǐng)導(dǎo)、客人同乘電梯、樓梯的專業(yè)規(guī)范
1.?進(jìn)出電梯的服務(wù)與禮節(jié)
2.?電梯中的語言溝通與非語言溝通
3.?電梯內(nèi)的站位
4.?上下的樓梯原則性禮儀
5.?異性同行的位次
落地實(shí)操:電梯樓梯中的禮儀處理技巧
- 接待老領(lǐng)導(dǎo)中的助臂服務(wù)
互動學(xué)習(xí),小組積分PK
第四講:政企關(guān)系中商務(wù)禮儀的“重中之重”——各場景位次禮儀
一、千萬不能“坐錯”的c位——乘車禮儀與位次
? ? 1.?乘車的位次禮儀
- 不同人開車時的位次
- 轎車、商務(wù)車、越野車的位次
- 接待與服務(wù)時的車輛保護(hù)禮儀?
落地實(shí)操:每個人分別坐哪?
- 二、政企交往過程中的引領(lǐng)位次
1. 兩人同行時
2. 多人同行時
3. 不同職位同行時
- 三、政務(wù)、商務(wù)的會議位次禮儀
案例:學(xué)會看會議位次的“隱藏語言”
1. 以左、右為尊的不同情況
2. 奇數(shù)、偶數(shù)時的不同位次
3. 主客雙方的位次安排原則
4.?有主席臺的大型會議位次
5.?不同桌型的位次
6.?接待不同人群政府單位、兄弟單位、私企、外企的位次
落地實(shí)操:給我們的領(lǐng)導(dǎo)排排座位
- 正式接待中的合影位次
案例:合影中的中國文化
1.?合影禮儀的“隱藏語言”
2.?單方、多方人員的合影
3.?多方會議的C位原則
落地實(shí)操:我們一起排合影
五、企業(yè)內(nèi)國旗和旗幟的位次禮儀
- 企業(yè)接待室等非正式場合的位次禮儀
互動學(xué)習(xí),小組積分PK
第五講:共建政企公共關(guān)系中的會務(wù)接待與公務(wù)宴請禮儀規(guī)范
- 參照“兩會”的國企會議擺臺
落地實(shí)操:讓我們的會議規(guī)格更高——會議擺臺實(shí)操
二、會務(wù)工作的會前管理
1.?會議所需物品
2.?會場的基本布置——音視頻設(shè)備、簽到桌及人員引領(lǐng)安排
3.?嘉賓席與主席臺的精準(zhǔn)服務(wù)
4.?會議用茶的準(zhǔn)備
?三、正式政務(wù)接待的茶水服務(wù)
- 政府會議用茶的標(biāo)準(zhǔn)
- 高桌低桌的茶水服務(wù)
3.?會前與會中的茶水服務(wù)
4.?主席臺的“特殊”茶水服務(wù)
落地實(shí)操:標(biāo)準(zhǔn)的“兩會”會議茶水服務(wù)練一練
四、公務(wù)宴請的技巧——天生飯局必有用
? 1.?宴請禮儀的流程
- 酒局的“布局”
- 酒局的陪客名單
- 宴請地點(diǎn)的選擇與“B計(jì)劃”
五、公務(wù)宴請的“雷區(qū)”——宴請的迎接與位次禮儀
- 迎接賓客時的禮儀與站位
- 請客入座
- 宴請主賓的位次——單、雙中心制
- 主賓不同情況的位次
- 其他人員的位次安排
- 多人接待的桌次安排
落地實(shí)操:請客“入座”——領(lǐng)導(dǎo)坐哪里?
六、飯局經(jīng)濟(jì)論——飯局中的情商
- 宴請中的點(diǎn)菜藝術(shù)
- 餐桌中的“禁忌”
- 倒酒與敬酒的禮儀
- 通過飯局轉(zhuǎn)化的“朋友圈”
- 飯局后的137原則
落地實(shí)操:身在飯局之中,你來點(diǎn)個菜
七、政府宴請酒局中避免不了的“喝酒”——學(xué)會話術(shù)事半功倍
- 祝酒詞與勸酒詞
- 開局的萬能話題
- “喝好”的祝酒詞——萬能的結(jié)構(gòu)化公式
- “喝倒”的勸酒詞——會喝不如會說
- 用餐時的禁忌話題
- 中國人的“恭維”——夸人永不落俗套
落地實(shí)操:即興祝酒詞
八、公務(wù)接待中不可或缺的“茶局”
案例:主人“無聲”的不歡迎你看懂了嗎?
- 茶的基本常識——搭建談資
- 適用于職場、商務(wù)場合的茶葉
- 迷惑的茶名——茶桌不“失禮”
- 茶事中的禮儀禮節(jié)
- 茶桌中的位次
- 茶桌中的失禮行為
互動學(xué)習(xí),小組積分PK
第六講:與政府群體公務(wù)會面時的溝通技巧
- 不同政府人員的“因人而異”溝通技巧
互動:“DISC與PDP”自我溝通風(fēng)格性格測試
案例:西游記師徒四人DISC行為風(fēng)格分析
- 溝通風(fēng)格的優(yōu)劣特點(diǎn)
- D型:控制型/老虎型
- I型:表達(dá)型/孔雀型
- S型:親和型/無尾熊型
- C型:理性型/貓頭鷹型
- 政府變色龍型
頭腦風(fēng)暴:不同風(fēng)格人的行為與溝通模型
溝通中冰山模型——學(xué)會觀察對方的“冰山”
與政府溝通的思維建設(shè)——溝通的結(jié)構(gòu)化思維
- 溝通前的計(jì)劃制定
- 溝通中表明目標(biāo)、充分舉例、強(qiáng)化技巧
- 溝通后的整理記錄、行動執(zhí)行、后續(xù)跟蹤
- 溝通清單的準(zhǔn)備
四、溝通的本質(zhì)——相互傳遞
五、與政府群體溝通的“精準(zhǔn)”準(zhǔn)備
- ?溝通前的4個問題定目標(biāo)
- ?收集溝通對象的信息
- ?營造良好的溝通環(huán)境與時間
六、做雙核溝通人學(xué)會掌控氛圍——營造舒適、和諧、開發(fā)的溝通氛圍
七、說之前先學(xué)會聽——3步傾聽法,與政府人員溝通不用慌
- 結(jié)構(gòu)化傾聽
- 學(xué)會聽事實(shí)和情緒
- 聽后的行動力——借助反向敘述,響應(yīng)對方的“說”
互動:找到情緒路標(biāo)詞
八、進(jìn)入高效溝通
- 反向重復(fù),確定聽的正確度
- 重要的事情說三點(diǎn)
- 拒絕暴利溝通
九、借助肢體語言的溝通
1.?信任是溝通的前提——是否具備專業(yè)形像
2.?說話語氣音色音調(diào)的運(yùn)用
3.?肢體的開放包容度——打開心靈的窗戶
互動學(xué)習(xí),小組積分PK
復(fù)盤總結(jié)課程收尾:
- 回顧課程,小組PK總結(jié)
- 做出行動計(jì)劃
- 分享、頒獎與合影
張坤(Queen)老師的其它課程
商務(wù)禮儀接待應(yīng)用之道 12.28
課程時間:2-3天,6小時/天課程對象:中高層管理人員,對外事務(wù)的管理者與接待人員,一線工作人員,新員工等課程背景:在市場競爭日漸激烈的當(dāng)下,人民生活水平與品味逐漸提高,競爭力已經(jīng)慢慢的從硬件設(shè)施變成了企業(yè)軟實(shí)力的較量,例如某餐飲公司以優(yōu)質(zhì)服務(wù)而一時聲名大噪,所以企業(yè)競爭歸根結(jié)底是軟實(shí)力的競爭。那如何提高企業(yè)的軟實(shí)力與企業(yè)形象呢?做好企業(yè)自身的文化建設(shè),提升
講師:張坤(Queen)詳情
課程時間:2-3天,6小時/天課程對象:中高層管理人員,對外事務(wù)的管理者與接待人員,一線工作人員,新員工等課程背景:任何工作都是人與人交往的過程,任何效益的開端都是對人的認(rèn)同。讀懂人便成功了一半,嘴巴會說謊,可行為不會。在提升服務(wù)之前要了解對方想要的服務(wù)的是什么?在解決溝通交流之前要知道對方想聽什么,能聽得進(jìn)什么?在解決矛盾與客訴的時候要知道對方底線從何而來
講師:張坤(Queen)詳情
課程時間:2天,6小時/天課程對象:中高層領(lǐng)導(dǎo),行政人員,負(fù)責(zé)單位對外接待人員,接待高端領(lǐng)導(dǎo)的工作人員課程背景:企業(yè)在日常工作中,不免會接觸很多的政府人員及高端商務(wù)的“大客戶”,那在進(jìn)入政務(wù)、商務(wù)場合中要有哪些需要懂得的細(xì)節(jié)呢?與政府領(lǐng)導(dǎo)或上級領(lǐng)導(dǎo)接觸時有哪些雷區(qū)呢?進(jìn)入工作中怎么給上級領(lǐng)導(dǎo)和同事留下一個好的印象,進(jìn)而方便以后很好的開展工作呢?這些問題表面上
講師:張坤(Queen)詳情
植入式的商務(wù)禮儀與溝通 12.28
課程時間:2天,6小時/天課程對象:企業(yè)管理人員,行政秘書、公司的商務(wù)接待人員、一線工作人員,新員工等課程背景:隨著當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,商務(wù)往來變得越來越頻繁,我們每天也都要面對形形色色的人,商務(wù)禮儀在企業(yè)的商務(wù)活動和對外交流中顯得尤為重要,也越來越受到社會各界的重視。在商務(wù)場合當(dāng)中,禮節(jié)、禮貌都是人際關(guān)系的“潤滑劑”,能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦,
講師:張坤(Queen)詳情
員工職業(yè)形像塑造與氣質(zhì)提升 12.28
課程時間:1天,6小時/天課程對象:全體員工課程背景:在大眾的印象中各行各業(yè)好像一聽到是國外的企業(yè)都會覺得更專業(yè),更好一些,不管是學(xué)歷學(xué)校,美妝用品,衣服品牌,電子產(chǎn)品,還是汽車,高檔酒店等等。那為什么國人大多都有這樣的感覺呢?一方面這些知名品牌已經(jīng)經(jīng)過了時間的積累,具有了自己的品牌價值;那另一方面還是我們自己的企業(yè)大多職業(yè)化的形像不夠深刻。在我國現(xiàn)在的有這
講師:張坤(Queen)詳情
銀行服務(wù)禮儀與客戶溝通技能的提升 12.28
課程時間:2天,6小時/天課程對象:銀行工作人員、大堂經(jīng)理、柜面服務(wù)人員及相關(guān)工作人員課程背景:中國的銀行業(yè)務(wù)進(jìn)入了一個以投資理財(cái)、消費(fèi)服務(wù)為特征的新階段,新階段帶來的新變化對我國金融業(yè)的發(fā)展和服務(wù)提出了更高的要求和更多的期待。而銀行服務(wù)禮儀培訓(xùn)就是針對這些更高層次的要求和期待而不斷的迅猛發(fā)展成為追求卓越銀行服務(wù)不可或缺的一部分?,F(xiàn)在各行各業(yè)的企業(yè)競爭已經(jīng)進(jìn)
講師:張坤(Queen)詳情
課程時間:2-3天,6小時/天課程對象:管理層、對外事務(wù)的管理者與接待人員,一線工作人員,新員工等課程背景:在全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天,經(jīng)營模式、組織架構(gòu)、設(shè)備設(shè)施幾乎大同小異,因此企業(yè)競爭歸根結(jié)底就是企業(yè)軟實(shí)力的競爭。面對激烈的競爭,想要獲得成功,就必須要有良好的禮儀修養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng),新晉員工更是如此。新員工從自由人、學(xué)生、待業(yè)人群轉(zhuǎn)變成職業(yè)人,需要有一個專業(yè)的
講師:張坤(Queen)詳情
課程時間:2天,6小時/天課程對象:中高層管理人員,銷售人員、售后人員、客服經(jīng)理、一線員工與新晉員工等課程背景:把握客戶投訴的“機(jī)會”,有的企業(yè)將投訴作為改進(jìn)機(jī)會,有的企業(yè)認(rèn)為是麻煩。不同的觀念產(chǎn)生迥異的結(jié)果,認(rèn)真、積極處理投訴的企業(yè),投訴量控制在一定比例內(nèi),顧客獲得的產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量在不斷提高,市場不斷拓展;而消極對待投訴的企業(yè),投訴的數(shù)量、顧客的聲音不斷地
講師:張坤(Queen)詳情
課程背景:各行業(yè)處在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高速時期,在這沒有跟多風(fēng)口的年代中,服務(wù)就是風(fēng)口,無論怎樣發(fā)展更新,企業(yè)的對內(nèi)外服務(wù)都是永恒的話題。服務(wù)過程中的所有流程設(shè)置、服務(wù)安排、服務(wù)細(xì)節(jié)都是體現(xiàn)本單位整體實(shí)力、組織能力乃至領(lǐng)導(dǎo)力的公示牌,看似簡單的服務(wù),其實(shí)每一個細(xì)節(jié)都是決定成敗的關(guān)鍵,所以本課程全面的從提高服務(wù)意識的思維認(rèn)知到服務(wù)工作的每個環(huán)節(jié)進(jìn)行了解讀與梳理,全面的
講師:張坤(Queen)詳情
課程背景:當(dāng)今企業(yè)處在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高速時期,更新迭代的速度就像是“朝令夕改”,但無論發(fā)展方向、公司業(yè)務(wù)、對接的客戶群體怎么變化,不變的都是人與人之間的工作與交往,甚至可以說是人性的博弈,所以在這沒有跟多風(fēng)口的年代中,服務(wù)就是風(fēng)口,無論怎樣發(fā)展更新,企業(yè)的對外服務(wù)都是永恒的話題,也就是“抓住人性的營銷”。服務(wù)過程中的所有流程設(shè)置、服務(wù)安排、服務(wù)細(xì)節(jié)都是體現(xiàn)本單位
講師:張坤(Queen)詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





