初心，重走長(zhǎng)征場(chǎng)景沙盤推演

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：黨校、各級(jí)政府、事業(yè)單位、非盈利組織、央企、國(guó)企、民企黨支部

課程背景：

老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家們

從每一位再到集體的智慧能力

不是天生、不是神賦

是在戰(zhàn)火中錘煉

存在失誤失敗、存在叛逃決裂、存在流血犧牲更有命懸一線

然而，雖然弱小羸弱卻沒有消亡喪滅

而是從些微星火、生死存亡中完成黨軍國(guó)偉業(yè)

從戰(zhàn)略決策到絕命執(zhí)行

必然須要不能忘記

必然值得學(xué)習(xí)借鑒

銘記和傳承的意義

不是正能量捆縛、道德綁架

是對(duì)偉人的真實(shí)認(rèn)知

是對(duì)偉大的深刻解讀

是對(duì)民族的苦難感知

是對(duì)家國(guó)的血色追溯

是對(duì)智慧的生死思辨

黨史，生動(dòng)鮮活的真實(shí)完整案例

沙盤，多維認(rèn)知的共享互助工具

熔爐，當(dāng)代個(gè)人與組織自我痛苦革新的蛻變行動(dòng)

不忘初心 向歷史致敬

自尋使命 向未來前行

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課程目標(biāo)：

●?解構(gòu)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失敗、戊戌變法君主立憲制、袁世凱的復(fù)辟、五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)起、三民主義被竊取，得出挽救半殖民地半封建中國(guó)毛澤東思想的唯一性；

●?通過解讀《資本論》的結(jié)構(gòu)，了解馬克思主義的核心是領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)業(yè)工人攻占大城市，這一革命行為對(duì)于弱小的中國(guó)產(chǎn)業(yè)工人的不適用性；

●?結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)第一次國(guó)共合作失敗、井岡山根據(jù)地的發(fā)展、中央蘇區(qū)根據(jù)地的發(fā)展的歷史，清晰長(zhǎng)征史的具體由來，明白長(zhǎng)征的價(jià)值和歷史地位，清晰共產(chǎn)黨人的初心和使命；

●?學(xué)習(xí)長(zhǎng)征路上的5條長(zhǎng)征路、8次會(huì)師、16場(chǎng)戰(zhàn)役、17場(chǎng)會(huì)議。詳細(xì)推演長(zhǎng)征的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移方針實(shí)施的過程；

●?把長(zhǎng)征歷史分5個(gè)階段，系統(tǒng)化學(xué)習(xí)每一次決策的原因、過程、意義和結(jié)果；

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課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：黨校、各級(jí)政府、事業(yè)單位、非盈利組織、央企、國(guó)企、民企黨支部

課程方式：視頻導(dǎo)入+沙盤點(diǎn)評(píng)+會(huì)議敘事+行動(dòng)計(jì)劃+結(jié)構(gòu)化回顧歷史+沙盤推演+歷史知識(shí)競(jìng)賽+搭建天安門城樓+積分管理

課程特色：

課程模型：

課程流程：

你們模擬《初心長(zhǎng)征》電視劇的導(dǎo)演，接到了任務(wù)要把長(zhǎng)征中的人物和事件做唯物史觀的史實(shí)研究，設(shè)計(jì)劇本?，F(xiàn)在你手里已經(jīng)有了很多的背景資料，需要你用導(dǎo)演的視角選取中場(chǎng)景，每一個(gè)場(chǎng)景的選擇作為制片人的我要把根據(jù)真實(shí)的史實(shí)進(jìn)行審核……

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課程大綱

第一講：長(zhǎng)征準(zhǔn)備階段--信仰為王

視頻：長(zhǎng)征的原因

模擬游戲：未來的我們

歷史回顧：兩年長(zhǎng)征史講解

場(chǎng)景1：長(zhǎng)征前的情景……（學(xué)員手冊(cè)）

沙盤推演：各自小組基于沙盤規(guī)則，擺放各自選項(xiàng)的兵力數(shù)、長(zhǎng)征進(jìn)程

復(fù)盤總結(jié)：分組詢盤每個(gè)小組的選項(xiàng)，并就選項(xiàng)背后的歷史事件做詳細(xì)答疑和解說，長(zhǎng)征前蘇區(qū)經(jīng)濟(jì)、戰(zhàn)爭(zhēng)、土改回顧，湘西根據(jù)地大轉(zhuǎn)移方針分析……

一、信念的堅(jiān)定--理想信念的堅(jiān)定可以戰(zhàn)勝一切困難

1.?第五次反圍剿的及時(shí)糾偏

2.?劉少奇、陳云經(jīng)濟(jì)封鎖后的自救貿(mào)易

二、信念的沖突--軍事方針的沖突只是意見不統(tǒng)一

1.?毛澤東長(zhǎng)征前的三年冷板凳

2.?張聞天、王稼祥的統(tǒng)一

三、信念的考驗(yàn)--重溫入黨誓詞

1.?長(zhǎng)征前的“鄧、毛、謝、古”

2.?長(zhǎng)征前的第七軍團(tuán)“黎川戰(zhàn)役”

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第二講：長(zhǎng)征挫折階段--勇于擔(dān)責(zé)

視頻：湘江血戰(zhàn)

場(chǎng)景1：湘江戰(zhàn)役……（學(xué)員手冊(cè)）

沙盤推演：各自小組基于沙盤規(guī)則，擺放各自選項(xiàng)的兵力數(shù)、長(zhǎng)征進(jìn)程

復(fù)盤總結(jié)：分組詢盤每個(gè)小組的選項(xiàng)，并就選項(xiàng)背后的歷史事件做詳細(xì)答疑和解說，理性看待湘江戰(zhàn)役、猴場(chǎng)會(huì)議、黎平會(huì)議、通道會(huì)議、強(qiáng)渡烏江的歷史演繹……

一、身份認(rèn)知--共產(chǎn)黨員的身份認(rèn)知

1.?只有中國(guó)人才能救中國(guó)革命

2.?三顧“三官堂”的革命記憶

二、重塑自信--長(zhǎng)征時(shí)期的四個(gè)自信

1.?前三次反圍剿成功的自信

2.?尋找新的根據(jù)地-蘇維埃運(yùn)動(dòng)的自信

3.?中國(guó)文化自信--運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)vs堡壘戰(zhàn)

三、凝聚意識(shí)--長(zhǎng)征時(shí)期的四個(gè)意識(shí)

1.?黨的生死存亡會(huì)議-三場(chǎng)會(huì)議解讀

2.?紅25軍的行動(dòng)解析

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第三講：長(zhǎng)征轉(zhuǎn)折階段--帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)

視頻：遵義會(huì)議

場(chǎng)景1：湘江戰(zhàn)役之后……（學(xué)員手冊(cè)）

沙盤推演：各自小組基于沙盤規(guī)則，擺放各自選項(xiàng)的兵力數(shù)、長(zhǎng)征進(jìn)程

復(fù)盤總結(jié)：分組詢盤每個(gè)小組的選項(xiàng)，并就選項(xiàng)背后的歷史事件做詳細(xì)答疑和解說，從遵義會(huì)議到四渡赤水再到強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋、過夾金山中的團(tuán)隊(duì)融合和戰(zhàn)略方針……

一、核心能力——核心競(jìng)爭(zhēng)力解讀

1.?毛澤東的戰(zhàn)爭(zhēng)論

2.?“雞鳴三省”的內(nèi)涵

二、直面挫折——全局觀和信息論

1.?土城戰(zhàn)役的失利

2.?打鼓新場(chǎng)一場(chǎng)未發(fā)起的戰(zhàn)爭(zhēng)

三、目標(biāo)目的——尋找根據(jù)地

1.?四渡赤水

2.?激戰(zhàn)婁山關(guān)

3.?再占遵義城

四、服從執(zhí)行——成熟的麥穗

1.?林彪的“上訪信”

2.?李德的長(zhǎng)征

五、使眾人行——北上抗日

1.?不當(dāng)“石達(dá)開第二”

2.?過雪山與紅四方面軍會(huì)師抗日

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第四講：長(zhǎng)征分裂階段--關(guān)鍵抉擇

場(chǎng)景1：過雪山后……（學(xué)員手冊(cè)）

沙盤推演：各自小組基于沙盤規(guī)則，擺放各自選項(xiàng)的兵力數(shù)、長(zhǎng)征進(jìn)程

復(fù)盤總結(jié)：分組詢盤每個(gè)小組的選項(xiàng)，并就選項(xiàng)背后的歷史事件做詳細(xì)答疑和解說，從懋功會(huì)師到兩河口會(huì)議再到過草地的不得不……

一、確定方向——要想到達(dá)彼岸需要克服重重困難

1.?共產(chǎn)黨員的“情理博弈”--張國(guó)燾事件

2.?五步法達(dá)成目標(biāo)一致--長(zhǎng)征中的經(jīng)驗(yàn)復(fù)盤

二、激勵(lì)人心——激勵(lì)有策略

1.?投其所好--徐向前的革命信仰

2.?兩害相權(quán)取其輕--沙窩會(huì)議和毛爾蓋會(huì)議的結(jié)果

三、用人標(biāo)準(zhǔn)——授權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)力法則

1.?林彪的草地先行軍

2.?紅四方面軍里的朱老總

四、利益平衡——黨的命運(yùn)和個(gè)人利益的均衡

1.?長(zhǎng)征中的兩個(gè)維護(hù)--維護(hù)黨中央權(quán)威、集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

2.?紅一方面軍和紅四方面軍最終會(huì)在一起

五、樹立威信——黨指揮槍

——組織建設(shè)、文化建設(shè)、政治建設(shè)

小組討論：黨指揮槍和槍桿子里出政權(quán)

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第五講：長(zhǎng)征大會(huì)師階段--共啟愿景

視頻：臘子口戰(zhàn)役

場(chǎng)景1：過草地后……（學(xué)員手冊(cè)）

沙盤推演：各自小組基于沙盤規(guī)則，擺放各自選項(xiàng)的兵力數(shù)、長(zhǎng)征進(jìn)程

復(fù)盤總結(jié)：分組詢盤每個(gè)小組的選項(xiàng)，并就選項(xiàng)背后的歷史事件做詳細(xì)答疑和解說，從包座戰(zhàn)役、俄界會(huì)議、直羅鎮(zhèn)戰(zhàn)役、榜羅鎮(zhèn)會(huì)議、臘子口、東西征戰(zhàn)役、三次會(huì)師、山城堡戰(zhàn)役、轉(zhuǎn)移烏蒙山、百丈關(guān)戰(zhàn)役看未來……

課程復(fù)盤：新長(zhǎng)征畫布行動(dòng)計(jì)劃

一、黨的統(tǒng)一性--長(zhǎng)征中的五位一體

1.?延安的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)

2.?延安期間的文化建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)

二、黨的紀(jì)律--組織紀(jì)律和組織發(fā)展

1.?延安時(shí)期的四個(gè)全面的治國(guó)方針

2.?西安事變

3.?抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

4.?劉少奇的傳奇

三、筑夢(mèng)未來--新長(zhǎng)征畫布行動(dòng)計(jì)劃

1.?四個(gè)自信

2.?面向未來的“不忘初心、牢記使命”主題教育設(shè)計(jì)

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