企業(yè)安全領(lǐng)導(dǎo)力、安全執(zhí)行力與安全文化建設(shè)

  培訓(xùn)講師:李廣安

講師背景:
李廣安老師生產(chǎn)管理實戰(zhàn)專家安全生產(chǎn)實戰(zhàn)專家香港亞洲商學(xué)院MBA國家企業(yè)培訓(xùn)師一級證書國際通用標(biāo)準課程開發(fā)教程訓(xùn)練導(dǎo)師認證TRACC-TOT促進式培訓(xùn)師主訓(xùn)資格認證曾任:東莞彩色顯像管總公司工序科機調(diào)曾任:杜邦公司生產(chǎn)系統(tǒng)可視化管理項目負責(zé)人 詳細>>

李廣安
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企業(yè)安全領(lǐng)導(dǎo)力、安全執(zhí)行力與安全文化建設(shè)詳細內(nèi)容

企業(yè)安全領(lǐng)導(dǎo)力、安全執(zhí)行力與安全文化建設(shè)

【課程收益】



學(xué)習(xí)完成后,學(xué)員能



1、了解當(dāng)前行業(yè)先進的安全文化和安全管理理念。



2、掌握企業(yè)安全文化的基本概念和具體要求



3、掌握安全文化建設(shè)流程、具體要求和方法,促使安全文化落地。



【課程時長】3天,6小時/天



【課程對象】企業(yè)各級管理人員



【課程方式】講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗分享+討論互動+練習(xí)



【課程特色】



1、培訓(xùn)方式生動有趣:采用講師講授、案例研討、角色扮演、行動計劃、情境模擬等多樣化的方式綜合實施,引導(dǎo)學(xué)員思考和掌握實用管理智慧。



2、培訓(xùn)成效現(xiàn)場轉(zhuǎn)化:結(jié)合企業(yè)調(diào)研問題診斷,為需要加強企業(yè)系統(tǒng)管控能力給出實用解決措施,幫助企業(yè)及時轉(zhuǎn)化培訓(xùn)效果,支持企業(yè)安全高效快速發(fā)展。



3、一聽就懂,一學(xué)就會:深入淺出,淺顯易懂,承諾教方法給工具,舉一反三,學(xué)以致用,務(wù)實求真,實操落地,課程中會引導(dǎo)學(xué)員抓住事務(wù)本質(zhì),在個人分析事務(wù)的視角和能力方面都能有實質(zhì)性的提高。



【課程大綱】



第一講“事為鑒—— 用安全文化管控企業(yè)安全



一、行業(yè)事故案例分析



二、安全生產(chǎn)形勢不容樂觀



三、事故是怎么發(fā)生的?



四、事故頻發(fā)的原因?



1、我們應(yīng)該怎樣做,才可以杜絕事故?



2、如何變被動為主動,變事后處理為超前防范?



3、如何讓管理走在事故的前面,消除事故的發(fā)生?



4、安全長效機制能不能建?如何建設(shè)?



5、建設(shè)可執(zhí)行的企業(yè)安全文化



五、用安全文化管控企業(yè)安全



六、他山之石可以攻“玉”——了解杜邦安全文化



七、分析討論:他山之石,如何攻我們的“玉”?



八、安全文化與安全管理的區(qū)別



第二講安全文化的基本概念



一、什么是安全文化



二、安全文化的提出



三、安全文化理論基礎(chǔ)



四、安全生產(chǎn)五要素



五、安全文化與安全行為的關(guān)系



六、安全文化的功能



七、企業(yè)安全文化三要素



八、安全文化的構(gòu)成



九、安全文化建設(shè)的四個階段



十、安全文化表現(xiàn)為一種正確的思維習(xí)慣



十一、安全文化弱化的一般表現(xiàn)



十二、安全文化建設(shè)體系包括內(nèi)容



十三、企業(yè)安全文化建設(shè)現(xiàn)狀與問題分析



十四、傳統(tǒng)的安全文化建設(shè)弊端



第三講現(xiàn)代企業(yè)安全文化包含的內(nèi)容



一、現(xiàn)代企業(yè)管理的“四大金剛”



1、領(lǐng)導(dǎo)——有領(lǐng)導(dǎo)不散



2、組織——有組織不斷



3、制度——有制度不亂



4、文化——有文化不迷



二、現(xiàn)代企業(yè)安全文化組成



1、安全領(lǐng)導(dǎo)力文化



2、安全執(zhí)行力文化



3、安全管理文化



4、安全“微”文化



討論:企業(yè)安全文化是需要建設(shè),還是需要完善修正?



第四講現(xiàn)代企業(yè)安全領(lǐng)導(dǎo)力文化建設(shè)



一、安全管理理念與承諾



二、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力文化建設(shè)



1、何謂安全領(lǐng)導(dǎo)力



2、安全領(lǐng)導(dǎo)與安全管理的區(qū)別



3、安全領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)



4、全面安全領(lǐng)導(dǎo)力理論



5、卓越安全領(lǐng)導(dǎo)力模式



6、卓越安全領(lǐng)導(dǎo)力10 個特征



7、安全領(lǐng)導(dǎo)力六維模型



1安全組織力



2安全感召力



3安全決策力



4安全推行力



5安全學(xué)習(xí)力



6安全教導(dǎo)力



練習(xí):領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)測試



三、如何打造高效安全領(lǐng)導(dǎo)力團隊?



四、如何建設(shè)全面安全領(lǐng)導(dǎo)力



五、如何提升自我安全領(lǐng)導(dǎo)力



六、如何激勵下屬



七、如何帶領(lǐng)團隊



八、如何輔導(dǎo)下屬



九、如何讓領(lǐng)導(dǎo)認可安全的重要



十、如何讓其他部門/同事認可安全工作



十一、如何輔導(dǎo)一線員工



十二、如何將“領(lǐng)導(dǎo)承諾”落到實處



1)有感領(lǐng)導(dǎo)的“七個帶頭”



2)有感領(lǐng)導(dǎo)— 安全領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)



3)“有感”在工作中主要體現(xiàn)在四個方面



4)如何落實有感領(lǐng)導(dǎo)



5)落實有感領(lǐng)導(dǎo)的注意事項



第五講安全執(zhí)行力文化建設(shè)



一、管理人員對安全管理工作的支持:原動力



二、安全生產(chǎn)責(zé)任制落實



1、安全管理機構(gòu)的設(shè)置



2、建立安全責(zé)任考核制度



3、建立各級管理部門的安全職責(zé)



4、建立全員安全生產(chǎn)責(zé)任制的要求



5、編制可量化的安全目標(biāo)責(zé)任書



6、安全績效考核指標(biāo)設(shè)計



案例研討:四維績效指標(biāo)設(shè)置



三、管理人員必須掌握的安全管理法則



1、“三思而行”安全風(fēng)險意識



2、抓住關(guān)鍵,授權(quán)



3、樹立安全管理熱爐法則



4、安全管理容不得“差不多先生”



5、安全管理不可以“下不為例”



6、領(lǐng)導(dǎo)的最低要求是員工的最高標(biāo)準



7、簽訂安全承諾書



8、安全工作從基礎(chǔ)做起



9、安全管理的重心下移



四、推行走動管理



回顧期望



答疑環(huán)節(jié)



 

李廣安老師的其它課程

課程時間:2-3天,6小時/天課程對象:企業(yè)中基層管理者、制造型企業(yè)的廠長、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、科(課)長、班組長、作業(yè)長、工段長、一線管理者、生產(chǎn)儲備管理干部等?課程背景:總書記十九大報告時說:“樹立安全發(fā)展理念,弘揚生命至上、安全第一的思想,健全公共安全體系,完善安全生產(chǎn)責(zé)任制,堅決遏制重特大安全事故,提升防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力,加快安全防控體系建設(shè)”。202

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課程時間:2-3天,6小時/天課程對象:企業(yè)負責(zé)安全管理部門和人員、公司中高層管理人員、負責(zé)安全生產(chǎn)的現(xiàn)場人員?課程背景:各公司在強化安全管理,落實安全責(zé)任,保障生產(chǎn)持續(xù)提速的各項工作中,已經(jīng)形成了比較全面和細致的管理規(guī)范和操作規(guī)程,但是在生產(chǎn)現(xiàn)場實踐中,還存在著大量違章、安全隱患甚至安全事故的發(fā)生,其主要原因,是現(xiàn)場操作安全意識不強。對生產(chǎn)型企業(yè)來說,安全

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課程背景:總書記十九大報告時說:“樹立安全發(fā)展理念,弘揚生命至上、安全第一的思想,健全公共安全體系,完善安全生產(chǎn)責(zé)任制,堅決遏制重特大安全事故,提升防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力,加快安全防控體系建設(shè)”。2020年4月份出臺《全國安全生產(chǎn)專項整治三年行動計劃》中總體要求提出:以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神,深入貫徹總

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課程背景:習(xí)主席十九大報告時說:“樹立安全發(fā)展理念,弘揚生命至上、安全第一的思想,健全公共安全體系,完善安全生產(chǎn)責(zé)任制,堅決遏制重特大安全事故,提升防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力。加快安全防控體系建設(shè)”。職業(yè)健康是企業(yè),也是個人成長的核心,其績效也反映著公司隱形的業(yè)績,一次急性中毒、一場事故或許會讓一切不復(fù)存在,您是否覺得“職業(yè)健康”與您遙遠?如何完善和落實安全生產(chǎn)--職

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【課程背景】企業(yè)中很多管理人員對于職業(yè)健康安全管理體系了解不夠,不能理解標(biāo)準的精髓。導(dǎo)致很多企業(yè)推行職業(yè)健康安全管理體系“兩張皮”現(xiàn)象特別嚴重,給企業(yè)造成巨大的浪費。為了對公司范圍內(nèi)與質(zhì)量、環(huán)境和職業(yè)健康安全一體化管理體系有關(guān)的文件進行有效控制,確保在各個部門、各個場所可獲得相應(yīng)文件的最新有效版本,防止作廢文件的非預(yù)期使用,李老師根據(jù)多年經(jīng)歷特開發(fā)新版ISO

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【課程背景】總書記在黨的二十大報告首次用專章對“推進國家安全體系和能力現(xiàn)代化、堅決維護國家安全和社會穩(wěn)定”作出論述,首次用專節(jié)來部署提高公共安全治理水平。具體戰(zhàn)略性、策略性地指出:“堅持安全第一、預(yù)防為主,建立大安全大應(yīng)急框架,完善公共安全體系,推動公共安全治理模式向事前預(yù)防轉(zhuǎn)型”。當(dāng)前,我們面臨的社會治安形勢仍然相當(dāng)嚴峻,安全形勢不容樂觀?!菊n程對象】企業(yè)

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【課程時長】1天,6小時/天【課程對象】安全條線、安監(jiān)部長、安質(zhì)部長【課程大綱】導(dǎo)入:博帕爾毒氣泄漏事故第一講:現(xiàn)代安全管理知識基本一、安全管理本質(zhì)1、安全管理發(fā)展歷程2、安全管理的本質(zhì)討論:本單位本部門的安全管理認知是什么?二、事故致因理論1、事故致因理論發(fā)展過程2、能量意外釋放理論案例:印度博帕爾事故3、事故因果理論4、軌跡交叉理論5、系統(tǒng)理論頭腦風(fēng)暴:

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【課程背景】繃緊安全生產(chǎn)之弦,筑牢企業(yè)發(fā)展之基。對特種設(shè)備基礎(chǔ)知識、特種設(shè)備法律法規(guī)基本要求和責(zé)任意識、使用單位的法律責(zé)任、安全節(jié)能管理制度、特種設(shè)備使用知識、特種設(shè)備現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查、應(yīng)急管理知識、鍋爐壓力容器、壓力管道、起重機、叉車、電梯等設(shè)備基本知識和日常管理、安全監(jiān)察綜合基本知識,特種設(shè)備采購、安裝、登記、使用、檢驗修理改造等方面知識等內(nèi)容進行培訓(xùn)勢

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【課程背景】安全管理工作,是企業(yè)品牌和市場競爭力的重要組成部分,抓好企業(yè)安全管理工作是建立長效安全機制的保障。是杜絕人身、設(shè)備事故的發(fā)生,使勞動者的人身安全和生產(chǎn)過程中設(shè)備安全得到保障的重要措施?,F(xiàn)場的工作人員和管理人員,要具備一定的獨特的文化、業(yè)務(wù)知識結(jié)構(gòu)和工作經(jīng)驗,才能嚴格履行好安全管理的職責(zé)。包括提高個人專業(yè)知識,如掌握各類電氣安全知識,已達到CE電氣

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【課程背景】地球變暖、臭氧層被破壞、冰川面積縮減、海洋污染、淡水危機、土地沙化、酸雨頻頻、熱帶雨林面積的銳減、動植物物種的逐步消亡……這無不向人們訴說著一個觸目驚心的事實:人類的家園——地球,她的環(huán)境正在惡化,而我們賴以生存的地球只有一個。今天,人們已經(jīng)認識到:人類對自然界的掠奪性破壞,終將遭到自然界的報復(fù)。1972年6月5日,聯(lián)合國在斯德哥爾摩召開了第一次

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