職業(yè)健康監(jiān)督管理與職業(yè)病防治

  培訓(xùn)講師:李廣安

講師背景:
李廣安老師生產(chǎn)管理實戰(zhàn)專家安全生產(chǎn)實戰(zhàn)專家香港亞洲商學(xué)院MBA國家企業(yè)培訓(xùn)師一級證書國際通用標(biāo)準(zhǔn)課程開發(fā)教程訓(xùn)練導(dǎo)師認證TRACC-TOT促進式培訓(xùn)師主訓(xùn)資格認證曾任:東莞彩色顯像管總公司工序科機調(diào)曾任:杜邦公司生產(chǎn)系統(tǒng)可視化管理項目負責(zé)人 詳細>>

李廣安
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職業(yè)健康監(jiān)督管理與職業(yè)病防治詳細內(nèi)容

職業(yè)健康監(jiān)督管理與職業(yè)病防治

課程背景:



習(xí)主席十九大報告時說:“樹立安全發(fā)展理念,弘揚生命至上、安全第一的思想,健全公共安全體系,完善安全生產(chǎn)責(zé)任制,堅決遏制重特大安全事故,提升防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力。加快安全防控體系建設(shè)”。



職業(yè)健康是企業(yè),也是個人成長的核心,其績效也反映著公司隱形的業(yè)績,一次急性中毒、一場事故或許會讓一切不復(fù)存在,您是否覺得“職業(yè)健康”與您遙遠?



如何完善和落實安全生產(chǎn)--職業(yè)衛(wèi)生責(zé)任、管理制度和考核機制,實行黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失責(zé)追責(zé),嚴(yán)格監(jiān)管執(zhí)法,堅決遏制重特大安全事故發(fā)生,切實保障人民生命財產(chǎn)安全。



課程收益:



學(xué)員通過課程培訓(xùn)后,能夠





  • 掌握職業(yè)衛(wèi)生管理的職責(zé),認知職業(yè)健康管理重要性、學(xué)習(xí)職業(yè)健康相關(guān)法律法規(guī)知識,合理規(guī)避企業(yè)法律風(fēng)險


  • 掌握職業(yè)病危害因素及防護的相關(guān)知識,了解生產(chǎn)過程中的職業(yè)危害因素及防范措施,防護設(shè)施等,學(xué)會如何防范與應(yīng)對


  • 熟悉職業(yè)健康監(jiān)護的相關(guān)知識,系統(tǒng)學(xué)習(xí)“職業(yè)衛(wèi)生”管理工具和方法(如:三級預(yù)防等),了解企業(yè)主體責(zé)任及職業(yè)健康管理工作要點,預(yù)防、控制、逐步消除職業(yè)危害,避免職業(yè)傷害事故




課程時間:1-2天,6小時/天



課程對象:缺乏或待完善安全的管理現(xiàn)場、HR人力資源、中高層管理人員、EHS人員等



課程方式:講師講授+視頻演繹+案例研討+角色扮演+講師點評+管理工具+實戰(zhàn)模擬



課程大綱



導(dǎo)入



1、黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人高度重視



2、構(gòu)建和諧勞動關(guān)系



3、工作方針和工作機制



第一講:職業(yè)病的定義及特點



一、職業(yè)病的定義



二、職業(yè)病的特點



1、有明確的病因



2、發(fā)病和勞動條件有關(guān)



3、常有群體性發(fā)病的情況(群發(fā)性)



4、有一定的潛伏期



5、有不可逆轉(zhuǎn)性



6、有完全可以預(yù)防



小組討論現(xiàn)場職業(yè)危害因素



案例:開胸驗肺“張海超”事件剖析



第二講:職業(yè)衛(wèi)生工作基本內(nèi)容



一、職業(yè)健康管理職責(zé)



二、職業(yè)健康監(jiān)督管理工作的內(nèi)容



三、職業(yè)健康監(jiān)督管理國家的法律法規(guī)解讀



四、用對從業(yè)人員進行上崗前的職業(yè)健康培訓(xùn)和在期間的定期職業(yè)健康培訓(xùn)



五、建立和完善職業(yè)健康監(jiān)督管理制度



六、職業(yè)病危害項目申報辦法



1、申報要求



2、申報方式



3、申報流程



4、申報相關(guān)法令



5、公示告知管理規(guī)定



七、勞動防護用品的配備與維護



1、制定防護用品發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)



2、制定采購計劃



3、采購環(huán)節(jié):“兩證一標(biāo)志”



4、發(fā)放環(huán)節(jié)



5、培訓(xùn)與使用



6、維護保養(yǎng)



7、檢查監(jiān)督



八、職業(yè)要健康:職業(yè)衛(wèi)生“三同時”



小組討論:還有哪些工作可以做?



第三講:職業(yè)病危害因素定期檢測管理



一、職業(yè)病危害因素的種類



二、職業(yè)病危害因素的危害



三、職業(yè)病與法定職業(yè)病



四、職業(yè)病及防治



1、生產(chǎn)性粉塵的危害與防治



2、生產(chǎn)性毒物的危害與防治



3、生產(chǎn)性噪聲的危害與防治



4、輻射的危害與防治



5、高溫作業(yè)的危害與防治



視頻案例:應(yīng)急救援急救方法分享



第四講:職業(yè)病危害告知與警示標(biāo)識管理



一、職業(yè)病危害告知與警示標(biāo)識國家法律法規(guī)規(guī)范解讀



二、十二類生產(chǎn)場所應(yīng)設(shè)置警示標(biāo)識



三、職業(yè)危害嚴(yán)重崗位



第五講:職業(yè)健康監(jiān)護監(jiān)督管理五個方面



一、上崗前檢查



二、在崗期間定期檢查



三、離崗時檢查



四、職業(yè)健康監(jiān)護檔案管理



五、應(yīng)急健康檢查



制定行動計劃



 

李廣安老師的其它課程

課程時間:2-3天,6小時/天課程對象:企業(yè)中基層管理者、制造型企業(yè)的廠長、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、科(課)長、班組長、作業(yè)長、工段長、一線管理者、生產(chǎn)儲備管理干部等?課程背景:總書記十九大報告時說:“樹立安全發(fā)展理念,弘揚生命至上、安全第一的思想,健全公共安全體系,完善安全生產(chǎn)責(zé)任制,堅決遏制重特大安全事故,提升防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力,加快安全防控體系建設(shè)”。202

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課程時間:2-3天,6小時/天課程對象:企業(yè)負責(zé)安全管理部門和人員、公司中高層管理人員、負責(zé)安全生產(chǎn)的現(xiàn)場人員?課程背景:各公司在強化安全管理,落實安全責(zé)任,保障生產(chǎn)持續(xù)提速的各項工作中,已經(jīng)形成了比較全面和細致的管理規(guī)范和操作規(guī)程,但是在生產(chǎn)現(xiàn)場實踐中,還存在著大量違章、安全隱患甚至安全事故的發(fā)生,其主要原因,是現(xiàn)場操作安全意識不強。對生產(chǎn)型企業(yè)來說,安全

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課程背景:總書記十九大報告時說:“樹立安全發(fā)展理念,弘揚生命至上、安全第一的思想,健全公共安全體系,完善安全生產(chǎn)責(zé)任制,堅決遏制重特大安全事故,提升防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力,加快安全防控體系建設(shè)”。2020年4月份出臺《全國安全生產(chǎn)專項整治三年行動計劃》中總體要求提出:以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神,深入貫徹總

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【課程背景】企業(yè)中很多管理人員對于職業(yè)健康安全管理體系了解不夠,不能理解標(biāo)準(zhǔn)的精髓。導(dǎo)致很多企業(yè)推行職業(yè)健康安全管理體系“兩張皮”現(xiàn)象特別嚴(yán)重,給企業(yè)造成巨大的浪費。為了對公司范圍內(nèi)與質(zhì)量、環(huán)境和職業(yè)健康安全一體化管理體系有關(guān)的文件進行有效控制,確保在各個部門、各個場所可獲得相應(yīng)文件的最新有效版本,防止作廢文件的非預(yù)期使用,李老師根據(jù)多年經(jīng)歷特開發(fā)新版ISO

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【課程背景】總書記在黨的二十大報告首次用專章對“推進國家安全體系和能力現(xiàn)代化、堅決維護國家安全和社會穩(wěn)定”作出論述,首次用專節(jié)來部署提高公共安全治理水平。具體戰(zhàn)略性、策略性地指出:“堅持安全第一、預(yù)防為主,建立大安全大應(yīng)急框架,完善公共安全體系,推動公共安全治理模式向事前預(yù)防轉(zhuǎn)型”。當(dāng)前,我們面臨的社會治安形勢仍然相當(dāng)嚴(yán)峻,安全形勢不容樂觀?!菊n程對象】企業(yè)

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【課程時長】1天,6小時/天【課程對象】安全條線、安監(jiān)部長、安質(zhì)部長【課程大綱】導(dǎo)入:博帕爾毒氣泄漏事故第一講:現(xiàn)代安全管理知識基本一、安全管理本質(zhì)1、安全管理發(fā)展歷程2、安全管理的本質(zhì)討論:本單位本部門的安全管理認知是什么?二、事故致因理論1、事故致因理論發(fā)展過程2、能量意外釋放理論案例:印度博帕爾事故3、事故因果理論4、軌跡交叉理論5、系統(tǒng)理論頭腦風(fēng)暴:

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【課程背景】繃緊安全生產(chǎn)之弦,筑牢企業(yè)發(fā)展之基。對特種設(shè)備基礎(chǔ)知識、特種設(shè)備法律法規(guī)基本要求和責(zé)任意識、使用單位的法律責(zé)任、安全節(jié)能管理制度、特種設(shè)備使用知識、特種設(shè)備現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查、應(yīng)急管理知識、鍋爐壓力容器、壓力管道、起重機、叉車、電梯等設(shè)備基本知識和日常管理、安全監(jiān)察綜合基本知識,特種設(shè)備采購、安裝、登記、使用、檢驗修理改造等方面知識等內(nèi)容進行培訓(xùn)勢

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【課程背景】安全管理工作,是企業(yè)品牌和市場競爭力的重要組成部分,抓好企業(yè)安全管理工作是建立長效安全機制的保障。是杜絕人身、設(shè)備事故的發(fā)生,使勞動者的人身安全和生產(chǎn)過程中設(shè)備安全得到保障的重要措施?,F(xiàn)場的工作人員和管理人員,要具備一定的獨特的文化、業(yè)務(wù)知識結(jié)構(gòu)和工作經(jīng)驗,才能嚴(yán)格履行好安全管理的職責(zé)。包括提高個人專業(yè)知識,如掌握各類電氣安全知識,已達到CE電氣

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【課程背景】地球變暖、臭氧層被破壞、冰川面積縮減、海洋污染、淡水危機、土地沙化、酸雨頻頻、熱帶雨林面積的銳減、動植物物種的逐步消亡……這無不向人們訴說著一個觸目驚心的事實:人類的家園——地球,她的環(huán)境正在惡化,而我們賴以生存的地球只有一個。今天,人們已經(jīng)認識到:人類對自然界的掠奪性破壞,終將遭到自然界的報復(fù)。1972年6月5日,聯(lián)合國在斯德哥爾摩召開了第一次

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課程背景:習(xí)主席十九大報告時說:“樹立安全發(fā)展理念,弘揚生命至上、安全第一的思想,健全公共安全體系,完善安全生產(chǎn)責(zé)任制,堅決遏制重特大安全事故,提升防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力。加快安全防控體系建設(shè)”。2020年4月份出臺《全國安全生產(chǎn)專項整治三年行動計劃》中總體要求提出:以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神,深入貫徹總

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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