達(dá)人雅志---職場(chǎng)商務(wù)禮儀攻略
達(dá)人雅志---職場(chǎng)商務(wù)禮儀攻略詳細(xì)內(nèi)容
達(dá)人雅志---職場(chǎng)商務(wù)禮儀攻略
課程背景:
職場(chǎng)禮儀是個(gè)人和組織的一張名片,掌握合理的職場(chǎng)商務(wù)禮儀對(duì)個(gè)人和組織風(fēng)貌的展現(xiàn)以及團(tuán)隊(duì)氛圍的提升都有重要作用。
在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,禮儀是一種潛在的資本。企業(yè)對(duì)外窗口業(yè)務(wù)人員和服務(wù)人員如何展示個(gè)人形象的同時(shí)也展示其所在的企業(yè)和組織的良好形象?職業(yè)經(jīng)理人在對(duì)外公關(guān)協(xié)調(diào)和對(duì)內(nèi)組織管理的工作中如何表現(xiàn)出高度職業(yè)化的風(fēng)范?在諸多商務(wù)交際活動(dòng)中,如果人們能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用禮儀這個(gè)每人都具有的潛在資本,將有助于為他們的企業(yè)和組織創(chuàng)造出更好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
課程收益:
本課程旨在分享職場(chǎng)禮儀的理念和內(nèi)容,掌握職場(chǎng)及商務(wù)禮儀要點(diǎn),
- 提升個(gè)人和組織職場(chǎng)形象,
- 塑造個(gè)人和組織的職場(chǎng)品牌,
- 提升團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)和氛圍。
- 提升職業(yè)人的職業(yè)形象和職業(yè)素養(yǎng)
- 了解掌握商務(wù)活動(dòng)中基本禮儀知識(shí)和規(guī)范
- 樹(shù)立良好的企業(yè)形象
課程時(shí)間:
0.5-1天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:
辦公室職員,企業(yè)對(duì)外聯(lián)絡(luò)與服務(wù)的銷售、客戶服務(wù)等商務(wù)人員。
課程風(fēng)格:
幽默風(fēng)趣:課程氛圍非常好,擅長(zhǎng)用互動(dòng)、故事、案例點(diǎn)燃培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。
感召力強(qiáng):深入淺出,用變化對(duì)比及價(jià)值意義樹(shù)立大家對(duì)禮儀的訴求。
價(jià)值度高:課程內(nèi)容總結(jié)融合禮儀精要,直指要點(diǎn),分析個(gè)人衣著風(fēng)格。
形式多樣:講授、互動(dòng)、小組討論分享、練習(xí)、視頻、案例分析。
課程工具:
1、著裝禮儀要點(diǎn)及案例展示
2、儀態(tài)禮儀要點(diǎn)案例展示
3、社交禮儀要點(diǎn)及案例展示
4、重要禮儀口訣
課程體系:
以價(jià)值驅(qū)動(dòng)認(rèn)知,以意義啟發(fā)動(dòng)機(jī),以規(guī)范給予實(shí)效,以實(shí)踐鞏固認(rèn)知
課程大綱:
一:禮儀的解讀
? 何為“禮”,何為“儀”
? 禮儀的意義
2 企業(yè)和個(gè)人名片
2 內(nèi)強(qiáng)素質(zhì);
2 外塑形象;
2 增進(jìn)交往
? 禮儀的核心
2 尊重與被尊重
2 恭而無(wú)禮則勞
2 尋找最得當(dāng)?shù)姆绞?/span>
2 禮儀的最高境界
? 禮儀中的氣場(chǎng)解讀
二:職場(chǎng)儀態(tài)禮儀
? 言行舉止
2 人際交往中的人性規(guī)律與溝通美學(xué)
2 儀態(tài)禁忌
2 站-坐-行-手勢(shì)
- 正確站姿
- 常見(jiàn)錯(cuò)誤坐姿
- 你知道你走起來(lái)的樣子么
- 容易忽略的手部姿勢(shì)
2 視頻案例
2 儀態(tài)訓(xùn)練
三:職場(chǎng)著裝禮儀
? 著裝禮儀
2 商務(wù)著裝基本規(guī)范
2 視頻案例
2 男士著裝要點(diǎn)
- 男士著裝典型問(wèn)題
- 三色原則
- 三一定律
- 三大禁忌
- 不同身形著裝技巧
- 西裝的穿法和禁忌
- 領(lǐng)帶的花色選擇
2 女士著裝要點(diǎn)
- 女士著裝主要問(wèn)題
- 商務(wù)著裝五不準(zhǔn)
- 不同身形著裝建議
- 裝飾注意點(diǎn)
? 儀容禮儀
2 儀表修飾
2 男士?jī)x表規(guī)范建議
2 女士?jī)x表規(guī)范建議
2 化妝規(guī)范
- OL妝容最高境界
- 化妝技巧建議
四、職場(chǎng)日常工作禮儀
? 電話禮儀
2 接聽(tīng)電話
2 代接電話
2 手機(jī)禮儀
? 會(huì)議禮儀
2 小型會(huì)議正確座次
2 大型會(huì)議正確座次
? 郵件禮儀
? 微信禮儀
五、職場(chǎng)社交禮儀
? 商務(wù)禮儀“三到”
2 眼到,口到,意到
2 溝通禮儀要點(diǎn)
? 接待七步驟
2 七步具體內(nèi)容
2 把握適宜的社交距離
? 介紹禮儀:
2 介紹順序
2 慣例敬語(yǔ)
2 介紹手勢(shì)
? 握手禮儀
2 握手的交際含義
2 握手的時(shí)機(jī)
2 握手的順序
2 握手禁忌(儀態(tài)、場(chǎng)合、要領(lǐng))
? 名片禮儀
2 名片的儀式含義
2 不宜交換名片的時(shí)機(jī)
2 名片交換禮儀與禁忌
? 溝通話題注意事項(xiàng)
2 適宜項(xiàng)
2 不適宜項(xiàng)
2 微笑的力量
? 電梯禮儀
2 先下后上
2 順序和站位
2 禁忌要點(diǎn)
? 樓梯禮儀
2 主賓順序
2 男女順序
? 迎送禮儀
2 引見(jiàn)技巧
2 引領(lǐng)禮儀
2 送別注意事項(xiàng)
? 乘車禮儀
2 駕駛員為專職司機(jī)的座次
2 駕駛員為尊者的座次
2 上下車姿態(tài)和注意事項(xiàng)
? 中餐禮儀
2 座次禮儀
2 餐具擺放
2 敬酒常識(shí)
2 菜單要點(diǎn)
2 宴請(qǐng)禁忌
? 西餐禮儀
2 座次禮儀
2 上菜禮儀
2 餐具擺放
2 用餐禮儀
六、 情境模擬練習(xí)
商務(wù)會(huì)見(jiàn)過(guò)程模擬
【課程回顧、總結(jié)、行動(dòng)計(jì)劃】
王冬焱老師的其它課程
課程背景:每個(gè)人希望在職場(chǎng)上發(fā)展順利、希望獲得良好的工作習(xí)慣、希望工作上享有更多的自主、希望擁有贏得職業(yè)贊譽(yù)的技能、希望有自己的職業(yè)規(guī)劃藍(lán)圖、希望有一道職業(yè)通關(guān)金牌。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體量的不斷發(fā)展,各種類型的企業(yè)在職場(chǎng)上獲得更多更快的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn),而無(wú)論何種類別企業(yè),職場(chǎng)人獲得良好積淀和發(fā)展的根本是職業(yè)化理念的樹(shù)立和職業(yè)素養(yǎng)的形成,這是一個(gè)職場(chǎng)人生存發(fā)展的基本
講師:王冬焱詳情
課程背景:每個(gè)人希望在職場(chǎng)上發(fā)展順利、希望獲得良好的工作習(xí)慣、希望工作上享有更多的自主、希望擁有贏得職業(yè)贊譽(yù)的技能、希望有自己的職業(yè)規(guī)劃藍(lán)圖、希望有一道職業(yè)通關(guān)金牌。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體量的不斷發(fā)展,各類型的企業(yè)在職場(chǎng)上獲得更多更快的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn),而無(wú)論何種類別企業(yè),職場(chǎng)人獲得良好積淀和發(fā)展的根本是職業(yè)化理念的樹(shù)立和職業(yè)素養(yǎng)的形成,這是一個(gè)職場(chǎng)人生存發(fā)展的基本守
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讀懂人際差異——高效溝通技巧 12.28
課程背景:當(dāng)今社會(huì),信息化和大數(shù)據(jù)的時(shí)代,溝通在人們工作生活中的頻率越來(lái)越高,需要溝通的對(duì)象越來(lái)越廣,需要溝通的效率越來(lái)越高,溝通也變得越來(lái)越重要,不論部門崗位,它成為一個(gè)職場(chǎng)人的必備技能和生存法寶。良好溝通也是企業(yè)高效順暢運(yùn)作的重要保障。聚焦當(dāng)下情境,識(shí)別溝通根本難點(diǎn),“短、平、快”地與他人溝通、達(dá)到溝通目的成了工作的要求。你是否能夠:與上司溝通有道,讓他
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課程背景:情商的概念近代才由心理學(xué)家提出,但已并不陌生,作為與智商相對(duì)應(yīng)的概念,它成為一個(gè)社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的助推器。信息,科技迅猛發(fā)展的當(dāng)下,AI崛起,技術(shù)執(zhí)行的可替代性越來(lái)越強(qiáng),右腦思維成為這個(gè)時(shí)代可以勝出和尋求發(fā)展的利器,情商在右腦思維之中是非常重要的一環(huán)。在這樣的時(shí)代背景下,情商的作用有增無(wú)減。同時(shí),在工作和生活中,情商發(fā)揮著重要的作用,面對(duì)快節(jié)奏的生活
講師:王冬焱詳情
壓力與情緒管理——提升感恩幸福力 12.28
課程背景:當(dāng)今社會(huì),壓力如影隨行,有效認(rèn)知和管理壓力情緒對(duì)個(gè)人的身心健康和職場(chǎng)發(fā)展有著重要作用,同時(shí)也是組織效能有效發(fā)揮的重要保障。了解人們內(nèi)心不快樂(lè)的心理根源;了解自己壓力的成因,有效應(yīng)對(duì)壓力是每個(gè)人的內(nèi)心訴求。本課程提供情緒壓力管理的方法整合,身心靈三個(gè)維度切入,從理念到方法,從體驗(yàn)到悟證,給出適宜的方法工具包,升級(jí)思維模式,提升工作生活效能,做工作和生
講師:王冬焱詳情
員工綜合技能素養(yǎng)修煉 12.28
課程時(shí)間:3天課程大綱:序言、自我認(rèn)知,了解心態(tài)的力量1.?一流企業(yè)喜歡什么樣的職業(yè)人士2.職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練是企業(yè)與個(gè)人發(fā)展的法寶?3.積極心態(tài)與消極心態(tài)?4.成功人必備的心態(tài):積極主動(dòng)一、態(tài)度比技能更重要1.創(chuàng)業(yè)心態(tài)——為自己工作2.積極心態(tài)——熱忱地工作3.“游戲”心態(tài)——快樂(lè)地工作討論:職業(yè)心態(tài)的3類問(wèn)題1)我在團(tuán)隊(duì)中存在的價(jià)值是什么2)錢以外的工作動(dòng)力
講師:王冬焱詳情
職場(chǎng)效能綜合修煉 12.28
課程收益:●理解職業(yè)化的意義和價(jià)值●掌握主動(dòng)積極的思維模式,建立影響力●正確理解自己與企業(yè)的關(guān)系,融入企業(yè)●找到職業(yè)驅(qū)動(dòng)力,建立責(zé)任感●掌握在不同的職業(yè)場(chǎng)合應(yīng)有的行為、職場(chǎng)人際溝通技能●掌握時(shí)間管理和工作事務(wù)處理的基本方法l掌握有效團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方法與工具課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程方式:理論講授+案例分析+小組討論+現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)課程體系:以價(jià)值驅(qū)動(dòng)認(rèn)知、以意義啟
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解壓增效與讀懂客戶 12.28
課程收益:●幫助學(xué)員有效管理壓力,管理自己和他人的情緒●了解認(rèn)知管理,冥想技術(shù)、運(yùn)動(dòng)飲食、潛意識(shí)管理等方法工具●提升個(gè)人狀態(tài)和效能,營(yíng)造良好的工作和生活氛圍●從具體繁雜問(wèn)題跳脫出來(lái),擺脫思維陷阱●在繁忙節(jié)奏中找到自己的放松方式●找到補(bǔ)充積極能量的源頭●習(xí)得樂(lè)觀幸福力●了解自我效能提升的關(guān)鍵點(diǎn)和方法;●學(xué)會(huì)根據(jù)自己的時(shí)間節(jié)律來(lái)管理時(shí)間和效能;●學(xué)會(huì)在隨時(shí)被干擾
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壓力與情緒管理——打造高效熱情工作狀態(tài) 12.28
課程背景:當(dāng)今社會(huì),壓力如影隨行,有效認(rèn)知和管理壓力情緒對(duì)個(gè)人的身心健康和職場(chǎng)發(fā)展有著重要作用,同時(shí)也是組織效能有效發(fā)揮的重要保障。了解人們內(nèi)心不快樂(lè)的心理根源;了解自己壓力的成因,有效應(yīng)對(duì)壓力是每個(gè)人的內(nèi)心訴求。本課程提供情緒壓力管理的方法整合,身心靈三個(gè)維度切入,從理念到方法,從體驗(yàn)到悟證,給出適宜的方法工具包,升級(jí)思維模式,提升工作生活效能,做工作和生
講師:王冬焱詳情
課程背景:每個(gè)人希望在職場(chǎng)上發(fā)展順利、希望獲得良好的工作習(xí)慣、希望工作上享有更多的自主、希望擁有贏得職業(yè)贊譽(yù)的技能、希望有自己的職業(yè)規(guī)劃藍(lán)圖、希望有一道職業(yè)通關(guān)金牌。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體量的不斷發(fā)展,各種類型的企業(yè)在職場(chǎng)上獲得更多更快的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn),而無(wú)論何種類別企業(yè),職場(chǎng)人獲得良好積淀和發(fā)展的根本是職業(yè)化理念的樹(shù)立和職業(yè)素養(yǎng)的形成,這是一個(gè)職場(chǎng)人生存發(fā)展的基本
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- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





