壓力與情緒管理——打造高效熱情工作狀態(tài)

  培訓(xùn)講師:王冬焱

講師背景:
王冬焱老師職業(yè)化訓(xùn)練專家15年的員工管理、培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗國家二級心理咨詢師工作效益加速器認證講師日產(chǎn)訓(xùn)JITA認證TWI講師(JI\JR)PersonaGlobal-人際風(fēng)格溝通技術(shù)認證講師曾任:世界500強-SANMINA-SCI(美資)、 詳細>>

王冬焱
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壓力與情緒管理——打造高效熱情工作狀態(tài)詳細內(nèi)容

壓力與情緒管理——打造高效熱情工作狀態(tài)

課程背景:

當(dāng)今社會,壓力如影隨行,有效認知和管理壓力情緒對個人的身心健康和職場發(fā)展有著重要作用,同時也是組織效能有效發(fā)揮的重要保障。了解人們內(nèi)心不快樂的心理根源;了解自己壓力的成因,有效應(yīng)對壓力是每個人的內(nèi)心訴求。

本課程提供情緒壓力管理的方法整合,身心靈三個維度切入,從理念到方法,從體驗到悟證,給出適宜的方法工具包,升級思維模式,提升工作生活效能,做工作和生活的主人。

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課程收益:

● 幫助學(xué)員有效管理壓力,管理自己和他人的情緒

● 激勵他人情緒和工作熱情的方法

● 了解認知管理,冥想技術(shù)、運動飲食、潛意識管理等方法工具

● 掌握從NLP角度解讀壓力情緒的應(yīng)對之道

● 從積極心理學(xué)的角度通過建立幸福力克服壓力

● 提升個人狀態(tài)和效能,營造良好的工作和生活氛圍

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課程時間:2天,6小時/天

課程對象:全體員工

課程方式:講授、互動、小組討論分享、練習(xí)、視頻、案例分析。

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課程風(fēng)格:

幽默風(fēng)趣:課程氛圍好,擅長用互動、故事、案例調(diào)動培訓(xùn)現(xiàn)場氛圍。

啟發(fā)性強:將深奧理論用通俗化案例讓學(xué)員從理解到應(yīng)用。

實用性強:結(jié)合培訓(xùn)師大量實踐心得,幫助學(xué)員找到適合其自身的具體方法。

融合度廣:融合中西方心理學(xué)和哲學(xué)智慧。

價值度高:課上提供壓力測評;幸福地圖測試;行動計劃支持。

體驗性強:互動和練習(xí)緊跟相關(guān)知識點,通過實踐來進一步進行體驗,從知道到悟到。

形式多樣:講授、互動、小組討論分享、練習(xí)、視頻、案例分析。

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課程工具:

1. 壓力測評

2. 解壓菜單

3. 冥想方法

4. ABC情緒療法

5. 幸福地圖測試

6. 能量源圖示

7. 行動計劃

課程大綱

導(dǎo)入:

自畫像:雨天站在河邊拎著包的你

1. 壓力的認知

2. 國人目前職場心理健康狀況解析

3. 工作效能之本——壓力情緒的有效調(diào)適

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第一講:認知篇——壓力的正確解讀

一、壓力定義

討論:壓力定義的理解

1. 壓力定義里的解壓法

二、壓力的正負作用

1. 壓力對人生的作用

2. 壓力與行為的表現(xiàn)

三、壓力的誤讀澄清

討論:壓力帶給你的感受

1. 壓力不是魔鬼——感覺剝奪實驗

2. 壓力的積極作用

四、壓力對工作生活和身心的影響

1. 壓力對健康的影響

2. 壓力對自我效能的影響

3. 壓力對工作績效的影響

討論:你的經(jīng)驗

1)壓力管控在何種水平績效最優(yōu)

案例:銷售客服小李的狀態(tài)怎么了?

2)壓力倒U形曲線的應(yīng)用

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第二講:溯源篇——壓力的來源

一、壓力的不同種類與應(yīng)對差異

1. 預(yù)期的壓力

2. 情境的壓力

3. 慢性的壓力

4. 殘留的壓力

分析-范例-應(yīng)對

討論:潛在壓力源是否在侵害你

練習(xí):你的壓力雷達圖

情境模擬:預(yù)期的壓力vs情境的壓力

二、壓力的三大來源

1. 生物性壓力源

2. 精神性壓力源

3. 社會性壓力源

小組討論:尋找自身壓力源

案例分析:三種生活哪個壓力大?

互動:請找出自身心頭懸劍——近期壓力

互動: 請找出自身眼中細沙——慢性壓力

互動: 自身陳舊性壓力——隱藏壓力

練習(xí):找出可以管控的壓力源

三、壓力源的自我覺察

測評:自我壓力程度測試

1. 壓力的身心信號識別

2. 如何覺察并改變自身的應(yīng)對壓力模式

1)了解自身的習(xí)慣反應(yīng)

2)克服習(xí)慣性反應(yīng):慣性反應(yīng)VS理性反應(yīng)

3)做第三方觀察者:P-W法

4)提升自我覺察的五種態(tài)度

5)放空三步法

3. 壓力源的適應(yīng)

1)壓力適應(yīng)模型GAS

互動:一杯水的負重

分組討論:人的壓力體驗相同么

分組討論:是否有絕對的堅強或脆弱

分組討論:不同性格人的解壓方式區(qū)別

分組討論:你在工作中的壓力到底來自何方?

2)覺察-分析-應(yīng)對

3)心態(tài)-環(huán)境-技能

4. 自身行業(yè)壓力源分析

第三講:靶向篇——定位情緒

一、 識別不同情緒的意義

1. 從情緒定義解讀情緒管理法

2. 情緒產(chǎn)生的生理機制

3.情緒的分類

4.如何從需要層面解情緒:馬斯洛需求理論

5.各類情緒在工作生活中的作用

互動:情緒的傳遞、情緒與身心

二、管理情緒為何這么難

1. 情緒瞬息萬變

2. 情緒腦快于理智腦

1)“剎車和油門”系統(tǒng)的啟發(fā)

2)6秒情商的原理

3. 人的思維和腦的復(fù)雜性

三、情緒管理的三要素

要素一:疏導(dǎo)是關(guān)鍵

案例分析:情緒告訴我們什么

要素二:找到情緒背后的情緒

要素三:辨別是情緒問題還是能量問題

分析-范例-應(yīng)對

四、情緒壓力與個人效能和工作績效

1. 壓力與績效的倒U型曲線

2. 如何利用情緒的鐘擺效應(yīng)

3. 分析---服務(wù)行業(yè)的壓力對人還是對事?

第四講:掌控篇——壓力情緒管理核心策略

一、壓力情緒管理誤區(qū)

1. 從不切換模式

2. 良藥還是毒雞湯

3. 沒有自我分析覺察

4. 迷信理論忽略感受

5.沒有對癥下藥

二、情緒壓力管理之ABC療法

1. ABC情緒管理模型

2. ABC核心-不合理認知的種類

1)糟糕至極:舉例分析

2)絕對化:舉例分析

3)以偏概全:舉例分析

4)永久化:舉例分析

5)人格化:舉例分析

6)普遍化:舉例分析

分析-范例-應(yīng)對

互動游戲:他們一樣么?

3. ABC之Belief:困擾來自認知

1)如何找到自身的信念模式

2)找到自身的不合理信念

4. 與不合理信念的辯論

5. 意識與潛意識

討論:潛意識是如何影響情緒

互動:潛意識小游戲

三、NLP在情緒壓力管理中的運用

1. 信念,價值,規(guī)條系統(tǒng)的影響

分析-范例-應(yīng)對

案例分析:隱形的翅膀

討論分析:那些你未察覺卻影響人生的信念模式?

2. 改變信念的語言五大法

1)定框法

2)破框法

3)五步脫困法

4)意義換框法

5)環(huán)境換框法

互動:分析自己的情緒背后的需要,誰在掌控你的情緒

活動:可以丟掉的觀念

練習(xí):思維習(xí)慣的建立

練習(xí):自我覺察練習(xí)

情景模擬:找到自己的模式

四、常見情緒解析與應(yīng)對

1.焦慮情緒的機制與應(yīng)對

互動練習(xí):如何應(yīng)對焦慮情緒:分析-范例-應(yīng)對

案例分析:焦慮的小張

練習(xí):自我關(guān)懷

2.憤怒的機制與應(yīng)對

案例分析:憤怒的客服小李

五、身體解壓法——運動、冥想、呼吸

1. 身心互動的關(guān)系

2. 運動與情緒的關(guān)系

3. 當(dāng)下的重要力量

1)何為當(dāng)下

2)如何守住當(dāng)下,平復(fù)情緒

互動練習(xí):感受當(dāng)下的力量

案例互動:運動的體驗——制造你的內(nèi)啡肽

互動:呼吸冥想練習(xí)

六、解壓之利器——找到你的能量源

導(dǎo)入:你為你的精神能量充電了嗎

1. 人生平衡輪之破局點

2. 找到外部支持系統(tǒng)

3. 霍金斯能量圖譜—找到積極能量

4. 解壓菜單——找到適合的“菜”:(10種解壓菜譜)

互動練習(xí):你的積極能量清單

七、如何管理店員情緒,提升服務(wù)意識和熱情

1、討論:我們可以用的方法和工具

2、如何用ABC情緒管理法指導(dǎo)別人

3、當(dāng)?shù)陠T能量狀態(tài)不足時我們應(yīng)該采取的方法

案例:低落的小王

第五講:升華篇——幸福力與效能提升

一、積極心理學(xué)帶來的幸福力

1. 幸福力對工作生活的影響

案例分析:銷售客服小黎的一天

討論:你的幸福時刻?

二、幸福力修煉

1. 幸福力修煉法——舍得的智慧

2. 多重趨避式?jīng)_突如何應(yīng)對

1)自我失衡,欲望失控

2)人際失望,意義失落

3)魚和熊掌如何兼得

三、幸福力的種子

1. 快樂的三個層次

2. 快樂的藏身地

3. 樂觀如何習(xí)得

4. 幸福公式

5. 如何利用幸福公式提升店員熱情

測試:你的專屬幸福地圖

練習(xí):提升感恩力的方法

互動練習(xí):幸福力計劃

后續(xù)工具:行動計劃指導(dǎo)

【課程回顧、總結(jié)、行動計劃】



 

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課程背景:每個人希望在職場上發(fā)展順利、希望獲得良好的工作習(xí)慣、希望工作上享有更多的自主、希望擁有贏得職業(yè)贊譽的技能、希望有自己的職業(yè)規(guī)劃藍圖、希望有一道職業(yè)通關(guān)金牌。隨著我國經(jīng)濟體量的不斷發(fā)展,各種類型的企業(yè)在職場上獲得更多更快的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn),而無論何種類別企業(yè),職場人獲得良好積淀和發(fā)展的根本是職業(yè)化理念的樹立和職業(yè)素養(yǎng)的形成,這是一個職場人生存發(fā)展的基本

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課程時間:3天課程大綱:序言、自我認知,了解心態(tài)的力量1.?一流企業(yè)喜歡什么樣的職業(yè)人士2.職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練是企業(yè)與個人發(fā)展的法寶?3.積極心態(tài)與消極心態(tài)?4.成功人必備的心態(tài):積極主動一、態(tài)度比技能更重要1.創(chuàng)業(yè)心態(tài)——為自己工作2.積極心態(tài)——熱忱地工作3.“游戲”心態(tài)——快樂地工作討論:職業(yè)心態(tài)的3類問題1)我在團隊中存在的價值是什么2)錢以外的工作動力

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課程收益:●理解職業(yè)化的意義和價值●掌握主動積極的思維模式,建立影響力●正確理解自己與企業(yè)的關(guān)系,融入企業(yè)●找到職業(yè)驅(qū)動力,建立責(zé)任感●掌握在不同的職業(yè)場合應(yīng)有的行為、職場人際溝通技能●掌握時間管理和工作事務(wù)處理的基本方法l掌握有效團隊協(xié)作的方法與工具課程時間:2天,6小時/天課程方式:理論講授+案例分析+小組討論+現(xiàn)場互動課程體系:以價值驅(qū)動認知、以意義啟

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課程收益:●幫助學(xué)員有效管理壓力,管理自己和他人的情緒●了解認知管理,冥想技術(shù)、運動飲食、潛意識管理等方法工具●提升個人狀態(tài)和效能,營造良好的工作和生活氛圍●從具體繁雜問題跳脫出來,擺脫思維陷阱●在繁忙節(jié)奏中找到自己的放松方式●找到補充積極能量的源頭●習(xí)得樂觀幸福力●了解自我效能提升的關(guān)鍵點和方法;●學(xué)會根據(jù)自己的時間節(jié)律來管理時間和效能;●學(xué)會在隨時被干擾

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課程背景:每個人希望在職場上發(fā)展順利、希望獲得良好的工作習(xí)慣、希望工作上享有更多的自主、希望擁有贏得職業(yè)贊譽的技能、希望有自己的職業(yè)規(guī)劃藍圖、希望有一道職業(yè)通關(guān)金牌。隨著我國經(jīng)濟體量的不斷發(fā)展,各種類型的企業(yè)在職場上獲得更多更快的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn),而無論何種類別企業(yè),職場人獲得良好積淀和發(fā)展的根本是職業(yè)化理念的樹立和職業(yè)素養(yǎng)的形成,這是一個職場人生存發(fā)展的基本

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