產(chǎn)品經(jīng)理國(guó)際資格認(rèn)證(NPDP)

  培訓(xùn)講師:王愛萍

講師背景:
王愛萍老師————項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)專家6年項(xiàng)目管理咨詢及培訓(xùn)項(xiàng)目管理專業(yè)人才資格認(rèn)證PMP?敏捷管理專業(yè)人士資格認(rèn)證ACP?富士康集團(tuán)/永勝泰油墨/百亨科技等多家企業(yè)特聘項(xiàng)目講師曾任職:蘭州市肺科醫(yī)院黨委辦公室/深圳德昌電機(jī)人力資源部擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 詳細(xì)>>

王愛萍
    課程咨詢電話:

產(chǎn)品經(jīng)理國(guó)際資格認(rèn)證(NPDP)詳細(xì)內(nèi)容

產(chǎn)品經(jīng)理國(guó)際資格認(rèn)證(NPDP)

課程背景:



創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代來臨,面對(duì)快速變遷與激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境,企業(yè)必須藉由持續(xù)開發(fā)新產(chǎn)品,才能應(yīng)對(duì)產(chǎn)品生命周期急劇縮短所帶來的經(jīng)營(yíng)危機(jī)。因此,“產(chǎn)品經(jīng)理”不但扮演了統(tǒng)合項(xiàng)目經(jīng)理的角色,更是肩負(fù)新產(chǎn)品開發(fā)成敗的核心靈魂人物。



互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的產(chǎn)品經(jīng)理與產(chǎn)品從業(yè)人員擁有傳統(tǒng)的能力,例如懂得市場(chǎng)細(xì)分與品牌策略管理并不足以完全滿足市場(chǎng)與顧客的需求與挑戰(zhàn)。必須培養(yǎng)創(chuàng)新的能力與更新思維方式才可以在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商場(chǎng)立于不敗之地。



產(chǎn)品經(jīng)理的重要性至此無庸置疑,綜觀國(guó)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理的養(yǎng)成充滿了許多不合理的現(xiàn)象,例如:



1. 土法煉鋼制:看公司老人怎么做跟著仿效,但公司老人的做法不見得適用于每個(gè)人。



2. 外來和尚會(huì)念經(jīng):迷信從大公司挖腳但疏于構(gòu)建一套體系讓這些人才能夠適才適性發(fā)揮。



3. 大量招募剛畢業(yè)的學(xué)生:未經(jīng)培訓(xùn)與養(yǎng)成就推上火線,看看哪個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理能生存下來就留用,其他淘汰。



本課程從商業(yè)實(shí)戰(zhàn)角度出發(fā),梳理出在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的產(chǎn)品經(jīng)理最急需但是也最欠缺的能力;并提出立即可行的能力提升解決方案。讓個(gè)人與企業(yè)在這一波風(fēng)潮中掌握商機(jī),能夠有效提升產(chǎn)品負(fù)責(zé)人在新時(shí)代的能力。





課程收益:



獲得全球產(chǎn)品開發(fā)領(lǐng)域積累的正確原則、方法、流程、模板和工具



讓開發(fā)團(tuán)隊(duì)能夠擁有統(tǒng)一的語言、原則和方法論。



獲得產(chǎn)品創(chuàng)新和管理的相關(guān)知識(shí)和能力





課程時(shí)間:6-7



課程對(duì)象:產(chǎn)品經(jīng)理,企業(yè)中高層管理人員,技術(shù)骨干,業(yè)務(wù)骨干等



課程方式理論講解+案例分析+案例實(shí)戰(zhàn)+互動(dòng)答疑





課程大綱





第一講:產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略



戰(zhàn)略定義



戰(zhàn)略能做什么



使命愿景價(jià)值



商業(yè)與公司戰(zhàn)略



戰(zhàn)略開發(fā)工具



商業(yè)模式畫布



創(chuàng)新戰(zhàn)略



戰(zhàn)路框架



平臺(tái)戰(zhàn)略



技術(shù)戰(zhàn)路



技術(shù)S曲線



技術(shù)路線圖



知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略



營(yíng)銷戰(zhàn)路



能力戰(zhàn)略



數(shù)字戰(zhàn)略



開放式創(chuàng)新



可持續(xù)創(chuàng)新



案例:



1. 用波特的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略框架新能源賽道



2. 識(shí)別顛覆式創(chuàng)新與持續(xù)式創(chuàng)新



3.華為產(chǎn)品的創(chuàng)新之路



第二講:項(xiàng)目組合管理



組合定義



什么是產(chǎn)品組合



新產(chǎn)品機(jī)會(huì)的選擇



組合績(jī)效指針



實(shí)施組合管理系統(tǒng)



新產(chǎn)品類型



資源分配



產(chǎn)品組合表達(dá)方式



平衡的組合



產(chǎn)品組合與戰(zhàn)略關(guān)系



案例:



1. 波士頓矩陣分析項(xiàng)目組合



2. 氣泡圖



第三講:產(chǎn)品創(chuàng)新中的市場(chǎng)研究



一級(jí)市場(chǎng)研究



次級(jí)市場(chǎng)研究



定性與定量市場(chǎng)研究



焦點(diǎn)小組法



客戶現(xiàn)場(chǎng)訪問



Sampling抽袖樣調(diào)意



人種學(xué)



社交媒體



Survey調(diào)查



大數(shù)據(jù)



多變量研究法



概念測(cè)試與概念排序



產(chǎn)品使用測(cè)試



營(yíng)銷測(cè)試



案例:



1. 各種市場(chǎng)研究工具的對(duì)比與使用階段



2. 本公司市場(chǎng)案例



第四講:產(chǎn)品創(chuàng)新管理



管理產(chǎn)品創(chuàng)新



產(chǎn)品生命周期



需求和銷售預(yù)測(cè)



項(xiàng)目管理



G0 to Market



財(cái)務(wù)分析



產(chǎn)品和技術(shù)路線圖



可行性分析



風(fēng)險(xiǎn)管理



產(chǎn)品生命周期的鴻溝



案例:



1. 新能源汽車走向市場(chǎng)的新舊步驟對(duì)比



2.華為產(chǎn)品的創(chuàng)新之路



第五講:產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)工具



創(chuàng)意生成



概念工程



其他創(chuàng)意開發(fā)工具



Kano模型



型態(tài)分析法



概念劇本



TRIZ



體化認(rèn)知設(shè)計(jì)



詳細(xì)設(shè)計(jì)和規(guī)范



QFD



穩(wěn)健化設(shè)計(jì)



情感設(shè)計(jì)



Prototyping原型



DFSS



可持續(xù)發(fā)展分析工具



永續(xù)設(shè)計(jì)



環(huán)境質(zhì)量功能展開



案例:



1. 創(chuàng)意生成案例分享



2. 用創(chuàng)意工具生成本公司產(chǎn)品的創(chuàng)意



3.華為產(chǎn)品的創(chuàng)新之路



第六講:產(chǎn)品創(chuàng)新流程



產(chǎn)品創(chuàng)新介紹



流程定義



產(chǎn)品創(chuàng)新章程



流程的演進(jìn)



階酸關(guān)口(門徑)法



精益產(chǎn)品創(chuàng)新



IPD集成產(chǎn)品開發(fā)



敏捷式產(chǎn)品創(chuàng)新



系統(tǒng)工程



設(shè)計(jì)思維



產(chǎn)品創(chuàng)新流程控制



精益創(chuàng)業(yè)



案例:



1. HW的制勝法寶之一:IPD詳解



2. 流程的對(duì)比與發(fā)展





第七講:文化、團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力



文化、組織、與團(tuán)隊(duì)



高管的責(zé)任



應(yīng)用時(shí)機(jī)



產(chǎn)品創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)



各種組織比較表



團(tuán)隊(duì)發(fā)展



塔克曼階梯理論



DISC理論



虛擬團(tuán)隊(duì)



項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)生命周期



啟動(dòng)大會(huì)



領(lǐng)導(dǎo)力



沖實(shí)管理



可特續(xù)性:團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力



衡量指標(biāo):團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力



案例:



1. 產(chǎn)品創(chuàng)新的土壤:開放創(chuàng)新的文化



2. 有利于創(chuàng)新的組織結(jié)構(gòu)



3.創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)





考試的主要內(nèi)容即為新產(chǎn)品開發(fā)知識(shí)的七個(gè)領(lǐng)域,各領(lǐng)域所占分值如下:



一、新產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略(20%):戰(zhàn)略重點(diǎn)在于為企業(yè)所有職能和活動(dòng)提供方向,重在創(chuàng)新戰(zhàn)略。



二、組合管理(10%):組合管理最重要的任務(wù)是為權(quán)衡決策提供整體方向和框架,確保產(chǎn)品開發(fā)和產(chǎn)品管理項(xiàng)目的正確優(yōu)先順序和平衡關(guān)系。



三、新產(chǎn)品流程(20%):每個(gè)流程都有其獨(dú)特之處,適用于不同的情景中。



四、文化、組織和團(tuán)隊(duì)(10%):組織得以成功的最終要素是人。



五、工具和度量(20%):Scamper策略(奔馳法)、頭腦風(fēng)暴法(Brainstorming)、思維導(dǎo)圖(Mindmapping)、故事版(Storyboarding)、頭腦書寫法(Brainwriting)、六頂思考帽子(Six Thinking Hats)、SWOT分析。



六、市場(chǎng)研究(10%):市場(chǎng)研究為決策提供信息,有助于減少新產(chǎn)品流程中的不確定性,增加新產(chǎn)品成功的可能性。



七、產(chǎn)品生命周期管理(10%):產(chǎn)品生命周期管理,包括從最初市場(chǎng)引入到最終消亡的產(chǎn)品生命周期。



 

王愛萍老師的其它課程

課程背景:???經(jīng)理人對(duì)于問題的解決與決策常有一種無力感:競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,花大力氣做的決策卻不見成效;企業(yè)問題重重,不知該從哪里人手;每次討論,大家都各持己見,沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),達(dá)不成共識(shí);考慮不清楚問題原因,憑直覺做決策,做出來也不知道好不好,同樣的問題重復(fù)發(fā)生,不知如何控制和預(yù)防,遇到意外事件驚惶失措……缺少一套科學(xué)的、強(qiáng)有力的解決問題的方法和工具的幫助,

 講師:王愛萍詳情


課程背景:德魯克認(rèn)為:先有目標(biāo)才能確定工作,所以“企業(yè)的使命和任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”。目標(biāo)管理是美國(guó)著名管理學(xué)家德魯克的首創(chuàng),1954年,他在《管理的實(shí)踐》一書中,首先提出“目標(biāo)管理與自我控制”的主張,隨后在《管理——任務(wù).責(zé)任.實(shí)踐》一書中對(duì)此作了進(jìn)一步闡述。德魯克認(rèn)為,并不是有了工作才有目標(biāo),而是相反,有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù)

 講師:王愛萍詳情


【課程背景】你是否在項(xiàng)目管理的繁瑣流程中掙扎,渴望更高效的工作方式?你是否發(fā)現(xiàn)自己在AI時(shí)代下,對(duì)如何利用人工智能優(yōu)化項(xiàng)目管理缺乏頭緒?你是否在尋找一種方法,讓AI成為你項(xiàng)目管理中的得力助手?你是否希望將AI技術(shù)與項(xiàng)目管理實(shí)踐緊密結(jié)合,以解決實(shí)際工作中的痛點(diǎn)?你是否準(zhǔn)備好通過AI賦能,提升自己在項(xiàng)目管理領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力?你是否想要掌握AI工具,以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理的自

 講師:王愛萍詳情


課程背景:在當(dāng)今數(shù)字化快速發(fā)展的時(shí)代,AI技術(shù)正以前所未有的速度改變著各個(gè)行業(yè)的工作模式和管理方式。對(duì)于項(xiàng)目經(jīng)理而言,如何有效利用AI技術(shù)提升項(xiàng)目管理的效率、質(zhì)量和決策水平,已成為亟待解決的問題。傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理方法在面對(duì)復(fù)雜多變的項(xiàng)目環(huán)境和海量的數(shù)據(jù)信息時(shí),逐漸暴露出效率低下、決策不夠精準(zhǔn)等局限性。而AI技術(shù)在數(shù)據(jù)分析、預(yù)測(cè)、自動(dòng)化流程等方面具有強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì),

 講師:王愛萍詳情


課程背景:德魯克認(rèn)為:先有目標(biāo)才能確定工作,所以“企業(yè)的使命和任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”。目標(biāo)管理是美國(guó)著名管理學(xué)家德魯克的首創(chuàng),1954年,他在《管理的實(shí)踐》一書中,首先提出“目標(biāo)管理與自我控制”的主張,隨后在《管理——任務(wù).責(zé)任.實(shí)踐》一書中對(duì)此作了進(jìn)一步闡述。德魯克認(rèn)為,并不是有了工作才有目標(biāo),而是相反,有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù)

 講師:王愛萍詳情


【使命】讓天下沒有難做的項(xiàng)目【愿景】助力中國(guó)企業(yè)攀登世界項(xiàng)目管理巔峰【價(jià)值觀】選擇大于努力,聚焦大于發(fā)散獨(dú)特大于全面,價(jià)值大于數(shù)量結(jié)果大于完成,協(xié)作大于分工變化即是機(jī)會(huì),痛點(diǎn)即是潛力【原則】以客戶體驗(yàn)為中心,以場(chǎng)景應(yīng)用為起點(diǎn),以成果輸出為目標(biāo)【精神】發(fā)揚(yáng)中國(guó)龍的精神!好奇,研究,踐行,潛力,靈活,共創(chuàng),喜悅,無限【課程背景】n你是否對(duì)繁瑣復(fù)雜的項(xiàng)目管理感到頭

 講師:王愛萍詳情


課程背景:經(jīng)理人對(duì)于問題的解決與決策常有一種無力感:競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,花大力氣做的決策卻不見成效;企業(yè)問題重重,不知該從哪里人手;每次討論,大家都各持己見,沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),達(dá)不成共識(shí);考慮不清楚問題原因,憑直覺做決策,做出來也不知道好不好,同樣的問題重復(fù)發(fā)生,不知如何控制和預(yù)防,遇到意外事件驚惶失措……缺少一套科學(xué)的、強(qiáng)有力的解決問題的方法和工具的幫助,經(jīng)理人

 講師:王愛萍詳情


課程背景:在市場(chǎng)環(huán)境、客戶需求不斷快速變化、技術(shù)日益更新的大環(huán)境之下,企業(yè)是否具備高效率、高質(zhì)量、低成本地推出新經(jīng)營(yíng)理念、新技術(shù)、新工具、新產(chǎn)品及新服務(wù),已成為決定企業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展以至成敗與否的關(guān)鍵因素;企業(yè)中的項(xiàng)目越來越多,大到新產(chǎn)品開發(fā)及工程建設(shè),小到公司年會(huì),項(xiàng)目已逐漸成為企業(yè)發(fā)展的載體,但多數(shù)項(xiàng)目都面臨著進(jìn)度延后、費(fèi)用超支、質(zhì)量不高的困境。在復(fù)雜的項(xiàng)目管

 講師:王愛萍詳情


課程背景:【工作中的痛點(diǎn)問題】工作方案缺思路,耗時(shí)耗力沒結(jié)果,不懂得如何用AI設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)的策略?上下級(jí)溝通效率低,存在溝通障礙,不知道如何用AI設(shè)計(jì)溝通話術(shù)?銷售策略沒創(chuàng)意、難成交,不知道如何利用AI來設(shè)計(jì)銷售方案?不清楚AI在職場(chǎng)工作中的具體應(yīng)用方法,錯(cuò)過提升工作效率的機(jī)會(huì)?【為什么一定要學(xué)AI】AI就像當(dāng)年的互聯(lián)網(wǎng)一樣,帶來了一個(gè)全新的時(shí)代。試想一下,現(xiàn)代

 講師:王愛萍詳情


課程背景:跨部門溝通與協(xié)作一直是企業(yè)的難題,尤其是大公司,部門眾多,關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜,溝通成本高。跨部門溝通也是項(xiàng)目管理中的一大難點(diǎn),項(xiàng)目是需要多部門協(xié)同作戰(zhàn)才能完成,但實(shí)際中互相踢皮球,涉及到的對(duì)應(yīng)部門不愿意配合,部門有意愿但溝通成本高等等,導(dǎo)致項(xiàng)目成效比較低。本課程聚焦跨部門溝通方面的真實(shí)問題,結(jié)合IPD,提供解決思路,制定行動(dòng)計(jì)劃。通過促動(dòng)讓學(xué)習(xí)者坦承對(duì)話

 講師:王愛萍詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我! 講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2018-2028 http://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有