鍛造九段超級培訓(xùn)師 -- 大咖小白TTT訓(xùn)練營

  培訓(xùn)講師:張良全

講師背景:
張良全老師——大客戶銷售與管理溝通實戰(zhàn)專家?原韓國三星電機(KSE:009150)國際采購經(jīng)理?原美國DoubleClick(谷歌)北方區(qū)銷售經(jīng)理?原荷蘭WebPower北方區(qū)銷售總監(jiān)?原法國EmailVision北方區(qū)總監(jiān)?全國人才培養(yǎng)工 詳細>>

張良全
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鍛造九段超級培訓(xùn)師 -- 大咖小白TTT訓(xùn)練營詳細內(nèi)容

鍛造九段超級培訓(xùn)師 -- 大咖小白TTT訓(xùn)練營

【課程對象】

  • 企業(yè)培訓(xùn)師、商業(yè)培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、班組長等中級管理人員等。

【課程時間】3-5天(6小時/天)

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【課程背景】

很多培訓(xùn)師和內(nèi)訓(xùn)師從轉(zhuǎn)行到入門,需要經(jīng)歷3-5年在黑暗中的摸索。從入門到成為優(yōu)秀的培訓(xùn)師,更是前途未卜。優(yōu)秀的培訓(xùn)師面對真問題,課堂輕松,學(xué)員愉快。不成熟的培訓(xùn)課堂堆砌概念,語焉不詳,老師緊張,學(xué)員焦慮。那么,

怎樣才能從培訓(xùn)小白,迅速晉身培訓(xùn)高手,大大縮短在黑暗中摸索的時間呢?

怎樣從講好一個課程片段入手,迅速獲得學(xué)員,機構(gòu),客戶的認可呢?

怎樣迅速開發(fā)好一門經(jīng)久難忘的課程,可以幫助學(xué)員解決真問題,促進學(xué)員行為的改變呢?

?????? 本課程以幫助各類培訓(xùn)師打造簡單輕松學(xué)員易學(xué)的落地課程為目標,以張老師自己的親身經(jīng)歷為線索,以優(yōu)秀經(jīng)典課程為標桿,以五星教學(xué)法和全腦思維為理論基礎(chǔ),獨創(chuàng)性地開發(fā)出一套簡潔全面的課程開發(fā)體系。讓培訓(xùn)師獨自摸索歷練的時間,從2-3年,縮短到1-2周。

【課程收益】

  • 了解培訓(xùn)師和課程開發(fā)的九個段位
  • 開發(fā)完成一門自己的課程,并講好10-20分鐘的片段分享課
  • 學(xué)會不同時長的課程設(shè)計開發(fā)套路
  • 掌握全腦思維在培訓(xùn)的應(yīng)用:爬行腦、情緒腦和大腦皮層
  • 掌握一門課程設(shè)計開發(fā)的認知晶體
  • 掌握課程案例吸引學(xué)員的編劇技巧
  • 掌握人類學(xué)習(xí)的三大障礙和提高參與度的四種方法
  • 掌握課程設(shè)計的四類細節(jié),制造讓學(xué)員經(jīng)久難忘的錨點記憶

【課程特色】

  • 針對沒有任何授課經(jīng)驗的非專業(yè)人士開發(fā),簡單易學(xué),通俗易懂
  • 以學(xué)員自帶課程為藍本,課程期間進行直接打磨升級
  • 標桿學(xué)習(xí):凡是課程開發(fā)重要節(jié)點,都有標桿作品參考依照
  • 以講為輔,以磨課練課評課為主,帶著材料來,帶著作品走

【課程對象】

  • 企業(yè)培訓(xùn)師、商業(yè)培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、班組長等中級管理人員等。

【課程時間】3-5天(6小時/天)

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【課程大綱】

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第一部分 講好一個課程模塊

一、怎樣在很短的時間內(nèi),把你的課程講透?

1、結(jié)構(gòu)思考力的五個要素

  • 結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組、邏輯遞進、MECE

2、學(xué)員訓(xùn)練

  • 厘清自己的模塊結(jié)構(gòu)

案例:《公文寫作》片段、女同事的抱怨、于謙的家人

工具:結(jié)構(gòu)思考力

形式:視頻案例、課堂討論、案例分析、練習(xí)和分享

二、怎樣讓你的授課具有超級吸引力?

1、全腦思維的三層結(jié)構(gòu)

  • 爬行腦的九個特征
  • 情緒腦的特點
  • 理性腦的特點

2、全腦說服力公式

  • 標題設(shè)計原則:價值呈現(xiàn)
  • 案例故事結(jié)構(gòu):場景體驗
  • 方法論和工具:邏輯清晰

案例:咪蒙《致賤人》、電腦支架報告、課程標題、可口可樂、加多寶VS王老吉、恒源祥、《功夫熊貓》等

工具:百萬+文案結(jié)構(gòu)、全腦說服力、三腦結(jié)構(gòu)、爬行腦十大需求

形式:課堂討論、練習(xí)分享、案例分析

三、怎樣設(shè)計你的模塊,解決具體問題?

1、A/B結(jié)構(gòu)

  • 癢點、痛點和問題
  • 解決方案、結(jié)論
  • SCQA結(jié)構(gòu)

2、嵌套A(A/B)B結(jié)構(gòu)

  • 癢點、痛點和問題
  • 舊方案、舊體驗和問題
  • 新方案、新體驗和結(jié)論
  • 絕對認知差 SC1Q1A1C2Q2A2

案例:亮甲廣告等

工具:A/B法、嵌套A/B法等

形式:課堂討論、案例分析、練習(xí)分享

四、怎樣設(shè)計你的獨家工具?

1、方法論的工具化

  • 分步驟分階段
  • 命名和解釋
  • 注意事項
  • 課堂練習(xí)設(shè)計
  • 記憶方法

2、常見工具模型

  • 四象限模型
  • 金字塔漏斗模型
  • 類比模型
  • 并列模型

3、課程模塊公式

  • 價值呈現(xiàn)
  • 案例聚焦問題A
  • 激發(fā)舊知,熟知熟見
  • 示證新知,(A/B)
  • 解決問題B
  • 實踐練習(xí)工具方法論
  • 練習(xí)點評,融會貫通
  • 金句總結(jié)

案例:陌生電話六步法

工具:羅盤模型、四象限等

形式:案例展示、課堂討論、案例分析、練習(xí)分享

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第二部分 一門課程的開發(fā)、組織和實施

一、怎樣開發(fā)一門邏輯清晰,結(jié)構(gòu)嚴謹,久經(jīng)考驗的課程?

1、簡單問題復(fù)雜化

  • 一級問題,聚焦主題
  • 二級問題,分解要素和邏輯關(guān)聯(lián)

2、復(fù)雜問題簡單化工具化

  • 三級問題,解決工具
  • 四級練習(xí),工具轉(zhuǎn)化

3、創(chuàng)建課程認知晶體

  • 靈魂案例
  • 模塊間關(guān)系模型

案例:《職場溝通》課程晶體案例

工具:四類課程、認知晶體等

形式:視頻、案例分析、課堂互動和練習(xí)

二、一門課程需要準備好哪些文檔?

1、培訓(xùn)師文檔

  • 課綱的幾個模塊
  • PPT的結(jié)構(gòu)設(shè)計
  • 課程時間安排表
  • 課程效果心電圖

2、學(xué)員文檔

  • 學(xué)員教材
  • 宣傳海報設(shè)計
  • 閱讀材料?

案例:《職場溝通》課程

工具:課綱、PPT結(jié)構(gòu)等

形式:案例分析、課堂互動和練習(xí)

三、怎樣進行課程組織和實施?

1、內(nèi)容組織

  • 開場和自我介紹
  • 紀律約束
  • 積分和獎懲
  • 分組和PK
  • 課間休息
  • 收尾總結(jié)

2、學(xué)員組織

  • 課前調(diào)研
  • 課堂破冰
  • 課后調(diào)查
  • 學(xué)員信息
  • 發(fā)展紅粉
  • 分組管理
  • 呈現(xiàn)細節(jié)
  • 行動學(xué)習(xí)

案例:《職場溝通》課程

工具:三個障礙、四級參與等

形式:視頻、案例分析、課堂互動和練習(xí)

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第三部分:培訓(xùn)師的高級修煉

一、怎樣讓培訓(xùn)師的語言具備強大的吸引力?

1、語言勢能的幾種形式

  • 比喻
  • 落差
  • 意外
  • 舉例

2、課堂互動提問

  • 頻率
  • 深度

案例:羅振宇演講、優(yōu)秀老師作品

形式:視頻案例、課堂互動和練習(xí)

二、怎樣吸引學(xué)員目光和注意力?

1、PPT制作

  • PPT風(fēng)格
  • 圖片、視頻和動畫

2、肢體語言修煉

  • 站姿和手勢
  • 移動和目光等

案例:寺庫的演講課等

工具:《演說之禪》等

形式:視頻、案例分析、課堂互動和練習(xí)



 

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【課程對象】企業(yè)培訓(xùn)師、商業(yè)培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、班組長等中級管理人員等?!菊n程時間】3-5天(6小時/天)【課程背景】很多培訓(xùn)師和內(nèi)訓(xùn)師從轉(zhuǎn)行到入門,需要經(jīng)歷3-5年在黑暗中的摸索。從入門到成為優(yōu)秀的培訓(xùn)師,更是時間難測。優(yōu)秀的培訓(xùn)課程面對真問題,課堂輕松,學(xué)員愉快。不成熟的培訓(xùn)課堂堆砌概念,語焉不詳,老師緊張,學(xué)員焦慮。那么,怎樣才能從培訓(xùn)小白,迅

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【課程對象】企業(yè)培訓(xùn)師、商業(yè)培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、班組長等中級管理人員等?!菊n程時間】3-5天(6小時/天)?【課程背景】隨著移動、視頻時代的到來,微課在企業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)發(fā)展中的應(yīng)用,越來越廣泛,可以幫助企業(yè)把大量的高價值信息,迅速傳遞給目標受眾??墒?,由于微課的開發(fā)制作,質(zhì)量參差不齊,如果缺乏專業(yè)指導(dǎo),也有可能會事與愿違。那么,針對企業(yè)微課的開發(fā)和制作

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【課程對象】企業(yè)高層管理者、營銷總監(jiān)、銷售總監(jiān)、企業(yè)培訓(xùn)師、商業(yè)培訓(xùn)師、等中級管理人員等。【課程時間】1-3天(6小時/天)【課程背景】在企業(yè)里面管理者在會議、培訓(xùn)、論壇、客戶溝通等諸多工作場景時,都要發(fā)表演說,以達到交流思想、傳遞價值、提高品牌影響、促進商務(wù)和和提高個人形象的作用。但現(xiàn)實社會中,我們常見的發(fā)言和演說存在著很多問題,比如,主題不清、空洞無物、

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【課程對象】企業(yè)培訓(xùn)師、商業(yè)培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、班組長等中級管理人員等?!菊n程時間】3-5天(6小時/天)【課程背景】有的課程氣氛熱烈、有的課程理論豐富、有的課程風(fēng)趣幽默,……..?但是,這些課程都不見得是好課程,因為,衡量一門好課程唯一個標準就是,是否能幫助企業(yè)解決高價值的重要的實際問題。只要不能幫助企業(yè)解決高價值的真問題,就一定不是一門好課程。那

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【課程對象】企業(yè)培訓(xùn)師、商業(yè)培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、班組長等中級管理人員等?!菊n程時間】3-5天(6小時/天)【課程背景】很多培訓(xùn)師和內(nèi)訓(xùn)師從轉(zhuǎn)行到入門,需要經(jīng)歷3-5年在黑暗中的摸索。從入門到成為優(yōu)秀的培訓(xùn)師,更是時間難測。優(yōu)秀的培訓(xùn)課程面對真問題,課堂輕松,學(xué)員愉快。不成熟的培訓(xùn)課堂堆砌概念,語焉不詳,老師緊張,學(xué)員焦慮。那么,怎樣才能從培訓(xùn)小白,迅

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【課程對象】企業(yè)高層管理者、營銷總監(jiān)、銷售總監(jiān)、企業(yè)培訓(xùn)師、商業(yè)培訓(xùn)師、等中級管理人員等?!菊n程時間】1-2天(6小時/天)【課程背景】在企業(yè)培訓(xùn)的過程中,內(nèi)訓(xùn)師往往會遇到表達不清,學(xué)員聽不懂的問題,比如,課堂上學(xué)員走神兒,刷手機,交頭接耳,睡覺……..?這說明,內(nèi)訓(xùn)講的內(nèi)容,可能學(xué)員不感興趣,或者聽不懂。這樣大大降低了培訓(xùn)的效果,也違背了企業(yè)設(shè)立內(nèi)部培訓(xùn)課

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【課程對象】企業(yè)高層管理者、營銷總監(jiān)、銷售總監(jiān)、企業(yè)培訓(xùn)師、商業(yè)培訓(xùn)師、等中級管理人員等?!菊n程時間】1-2天(6小時/天)【課程背景】在企業(yè)培訓(xùn)的過程中,內(nèi)訓(xùn)師往往會遇到浮于表面、顧此失彼、互相矛盾的問題,比如,學(xué)問提的問題,內(nèi)訓(xùn)師回答不了。比如,教給學(xué)員的方法論,前后矛盾?!?.?這說明,咱們內(nèi)訓(xùn)師對課程主體的知識體系構(gòu)建不夠完善,因此會大大降低咱們培

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【課程對象】企業(yè)培訓(xùn)師、商業(yè)培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、班組長等中級管理人員等?!菊n程時間】3-5天(6小時/天)【課程背景】有的課程氣氛熱烈、有的課程理論豐富、有的課程風(fēng)趣幽默,……..?但是,這些課程都不見得是好課程,因為,衡量一門好課程唯一個標準就是,是否能幫助企業(yè)解決高價值的重要的實際問題。只要不能幫助企業(yè)解決高價值的真問題,就一定不是一門好課程。那

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【課程對象】企業(yè)高層管理者、營銷總監(jiān)、銷售總監(jiān)、企業(yè)培訓(xùn)師、商業(yè)培訓(xùn)師、等中級管理人員等?!菊n程時間】1-2天(6小時/天)【課程背景】在企業(yè)培訓(xùn)的過程中,內(nèi)訓(xùn)師往往會遇到選題不清、隔靴搔癢的問題,比如,選擇的問題是錦上添花而不是雪中送碳,比如,提供的方法論紙上談兵,無法落地……..?這說明,咱們培訓(xùn)師在組織崗位成功經(jīng)驗萃取,課程落地工具開發(fā)上存在嚴重的短板

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