高屋建瓴——教練式領導藝術(shù)(工作坊)
高屋建瓴——教練式領導藝術(shù)(工作坊)詳細內(nèi)容
高屋建瓴——教練式領導藝術(shù)(工作坊)
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:中高層管理者
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課程背景:
90%的管理者都把時間浪費在無效的行動中,他們從一個會趕到另一個會,不停地查電子郵件,到處去救火……他們自以為在做重要的事,其實只是在瞎忙。
——哈佛商業(yè)評論
事實如此,但你希望這樣嗎?!
“教練型領導”他們會激發(fā)員工的主動性;他們會用團隊教練的方式,提高會議的效率;他們固定時間和員工談話,就問一些問題,但是員工個個士氣高昂;他們生活輕松,居然還有假期!他們知道怎么建立一個系統(tǒng),變“管理”為“領導”學過了很多課程Emba,領導力、執(zhí)行力……等等,你真正做到了幾分?真正用出來的知識才有力量!想一想:如果你的組織中有成百上千個卓有成效的領導者,大家都明白如何真正為自己和組織的愿景而努力;他們懂得合作,懂得溝通,清晰、高效……那么,你的組織會是什么樣的呢?
教練型領導者項目,幫您成為自信、有能力、有愿景、有激情的領導者,并教給您如何在自己的組織中,培養(yǎng)這樣的領導者和員工。
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課程收益:
● 掌握教練式的成果導向思維對話
● 學會使用開放式問題,通過提問方式引爆員工內(nèi)在驅(qū)動力,從而提升做事執(zhí)行力
● 學會建立信任的溝通場域,打開溝通橋梁
● 學會如何用團隊教練方式開高效會議,現(xiàn)場出成果
● 建立和諧人文關系和組織文化
● 學會運用教練方式促進績效提升
● 掌握團隊教練的應用方法開高效會議
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課程時間:2天,6小時/天
課程對象:中高層管理者
課程方式:案例討論+體驗活動+情景演練+行動學習
課程邏輯:
“教練式管理藝術(shù)”課程大綱是依據(jù)教練對話的流程而展開,是遞進加疊加的方式推動課堂效果,先橫向再縱向再橫向串聯(lián)起來講解的方式,每一個章節(jié)和工具都要深入練習,最后獲得一個系統(tǒng)性的邏輯及對話流程,從而感受教練的藝術(shù)魅力!
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課程模型:
課程大綱
第一篇:工作坊
第一講:什么是教練式領導
一、績效坐標上的領導力探索
1.?我們面臨的VUCA時代及特點
2.?新生代員工的特點及管理挑戰(zhàn)
3.?員工狀態(tài)帶來的挑戰(zhàn)
二、教練式領導的特點
1.?思維從關注問題到關注成果
2.?風格從權(quán)威告知到啟發(fā)激勵
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第二講:建立教練式領導藝術(shù)
一、教練式領導力的首要原則——建立信任與聆聽
1.?建立信任的方法
1)開放式開場白打破對立
2)善于捕捉關鍵信息
3)運用沉默是金的力量
2.?高品質(zhì)聆聽工具——讓談話深入有效的基礎
1)聆聽工具的特點及應用
2)導師現(xiàn)場演示聆聽工具的使用
練習:對話演示
二、教練式領導力的次要原則——聚焦工作挑戰(zhàn)
1.?從表面對話到聚焦挑戰(zhàn)
2.?聚焦挑戰(zhàn)過程中的注意事項
3.?在談話中把握的原則
1)“閉嘴”原則
2)復述原則
3)開放原則
演練:兩兩對話練習
三、教練式藝術(shù)的底層邏輯
1.?信任與大腦科學的關系
2.?大腦科學的理論
1)找到員工績效不高的根因
2)壓力情緒下的常見現(xiàn)象
3)激發(fā)員工智慧的腦科學方法
3.?開啟信任的法寶——開放式提問
1)開放式問題與封閉式問題的區(qū)別
2)開放式問題特點與好處
3)開放式問題帶來的系統(tǒng)化思考
練習:開放式問題
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第三講:教練式領導的強有力對話流程
一、鎖定目標——聚焦成果對話
1.?如何聚焦目標和成果
2.?去“模糊化”的教練對話
3.?使員工積極正向的問話
4.?目標的可控性
二、激發(fā)愿景——啟發(fā)性對話
1.?如何從“現(xiàn)狀”到“愿景”
2.?什么是愿景?如何激發(fā)愿景?
3.?如何通過激發(fā)愿景提升員工驅(qū)動力?
4.?愿景≠畫餅
練習:激發(fā)愿景的對話流程演示
三、驅(qū)動內(nèi)驅(qū)——價值鏈系統(tǒng)對話
1.?價值觀與價值的區(qū)別
2.?員工內(nèi)在價值鏈的形成
3.?動力系統(tǒng)帶來內(nèi)驅(qū)對話
練習:內(nèi)驅(qū)對話
四、行為落地——強有力對話
1.?有愿景牽引的行動
2.?關鍵行動的步驟
3.?踏出關鍵行動的第一步
五、督導行為——問責與感謝對話
1.?行動承諾度的確認
2.?行動落地性的檢驗
3.?行動監(jiān)督人的建立
4.?感謝在對話中重要性
5.?感謝是對價值的梳理
6.?感謝是對成果的確認
六、教練對話應用場景
場景一、時間緊急下
場景二、非正式交流下
場景三、在項目中
場景四、與合作方交談
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第四講:團隊教練——激發(fā)團隊智慧能量
一、團隊教練在團隊中的作用
1.?團隊教練的步驟
1)頭腦風暴
2)模型框架
3)結(jié)果呈現(xiàn)
2.?提升團隊能量
現(xiàn)場演練:真實項目團隊教練
二、建立跟進系統(tǒng),管理成果與進步
1.?如何建立跟進系統(tǒng)?
工具:跟進系統(tǒng)表
2.?填寫真實項目的內(nèi)容
3.?建立練習小組
課程總結(jié)與回顧
1.?對話模型串講回顧
2.?學員總結(jié)反饋
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第二篇:開啟3個月教練型領導踐行精通之旅
(企業(yè)可根據(jù)需求定制項目輔導跟進)
【項目介紹】教練(Coaching)的方法,已經(jīng)在全世界被充分證明,是迅速提升員工領導力、提升工作滿意度、培養(yǎng)員工積極性的最有效方法。在當下瞬息變幻的形勢下,各種企業(yè)、組織機構(gòu)面對的外部環(huán)境,猶如在激流中前行,只有管理者人人具有領導力,才能夠在各種挑戰(zhàn)中靈活應對,實現(xiàn)企業(yè)的愿景。
教練型的領導者項目,助您建構(gòu)一種高效的管理及溝通風格,幫您培養(yǎng)高領導力水平的員工!
包含了培訓、后續(xù)的教練等多種元素的教練型領導者項目,是應用埃里克森的教練方法,結(jié)合企業(yè)管理者的實際要求,研發(fā)出來的一整套領導力發(fā)展的方法。其目標在于培養(yǎng)真正符合具有主人翁意識,高效、專注、善于培養(yǎng)團隊的領導者。



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