做成功的職業(yè)生涯管理者 —員工職業(yè)素養(yǎng)提升
做成功的職業(yè)生涯管理者 —員工職業(yè)素養(yǎng)提升詳細內(nèi)容
做成功的職業(yè)生涯管理者 —員工職業(yè)素養(yǎng)提升
【課程背景】:? ? ? ? ?
在公司做事情,把自己負責(zé)的事情做好就是最大的善良----你的家境優(yōu)渥或貧寒;你的男/女朋友今日心情好/壞,你今晚約了飯局/健身教練……,這些都是工作之外環(huán)境賦予你的角色,職場當(dāng)中的競爭,PK的是你是否真的懂得“角色做事”----在你的崗位角色下,付出最大的善良。
員工的職業(yè)生涯發(fā)展之路是分階段的,不同生涯階段的員工在工作崗位中扮演著不同的“角色”,每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任,從某種程度上說,對角色飾演的最大成功就是對責(zé)任的完成。新員工是企業(yè)的新鮮血液,能夠給企業(yè)帶來新的活力;中層員工是企業(yè)的骨干、是企業(yè)的中流砥柱;高層員工則肩負著團隊領(lǐng)頭羊的職責(zé),然而如何將企業(yè)的發(fā)展要求與個人的職業(yè)生涯價值有效結(jié)合,從內(nèi)在驅(qū)動力的角度激發(fā)員工的主動性卻一直是企業(yè)發(fā)展的難題,不同職業(yè)生涯階段的員工,會碰到各種各樣的問題和疑惑,主要問題有以下幾點:??
- 不同崗位層級如何定位自身崗位角色,基于自身崗位有計劃有目標的完成工作任務(wù)? ?
- 盲目學(xué)習(xí)無規(guī)劃性的能力提升計劃,越學(xué)越焦慮,工作越做情緒越大? ?
- 不了解組織期待、上司要求,全憑自己對工作的理解不看全局“低頭盲耕”?
- 客戶虐你的時候從不考慮今天是假期還是周末,現(xiàn)在是晚餐時間還是已經(jīng)入眠,工作生活不平衡?
綜合以上因素,我們將從結(jié)合企業(yè)員工面臨的實際問題,利用職業(yè)生涯規(guī)劃專業(yè)技術(shù)與手段對員工進行更具針對性與系統(tǒng)性的素質(zhì)培養(yǎng),引導(dǎo)員工迅速認清自身角色定位,清晰自身優(yōu)勢能力,了解職業(yè)發(fā)展方向,以及當(dāng)下工作與未來目標之間的聯(lián)系;同時幫助員工樹立職業(yè)化心態(tài),匹配崗位要求,更好的扮演崗位角色,達成崗位要求,完成工作任務(wù),最終引導(dǎo)員工“留下來? 好好干”以解決企業(yè)用人的留存與激勵問題。
【課程目標】:??
- 從職業(yè)生涯角度梳理并定位自身角色,本色做人,角色做事。 ?
- 定位自身職業(yè)階段,明晰當(dāng)下工作與未來目標之間的聯(lián)系,有效驅(qū)動員工工作狀態(tài)。 ?
- 幫助員工分析員工與崗位的匹配性,了解職業(yè)發(fā)中如何梳理能力和需求之間的沖突,以及能力快速提升的方法途徑。 ?
- 幫助員工樹立正確的職場思維,進入職業(yè)化的工作狀態(tài)。 ?
【課程時長】:1天? ? ?
【學(xué)員對象】:公司內(nèi)全體員工
【課程大綱】:
第一部分:為什么需要職業(yè)生涯管理
? ? 引入:互動游戲職業(yè)夢想圖
- 何謂職業(yè)生涯管理?
- 為什么我們需要職業(yè)生涯管理?
- 職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容
- 職業(yè)生涯管理的四大技巧
行動之前先思考
框架搭建要迅速
提升能力是支柱
組織溝通是要點
第二部分:職業(yè)生涯管理模型
- 職業(yè)生涯管理模型:人職匹配
有趣的職業(yè)生涯:人和職業(yè)的博弈
- 人職匹配中的幾大問題
職場關(guān)系錯位:家庭,職場不區(qū)分,容易玻璃心
能力和需求錯位:需求清晰而能力不支持,容易眼高手低
自我需求不清晰:面對職場選擇覺得處處都是機會,容易反復(fù)跳槽
崗位要求不清晰:不知道如何達到公司要求,越努力越受打擊,容易流失
能力優(yōu)勢不清晰:工作中缺少成就感,安全感,成長感,容易職業(yè)倦怠
崗位回饋不清晰:只看眼前利益,給多少錢干多少活,容易抱怨工作
內(nèi)外職業(yè)生涯不管理:等著公司給資源,抱怨沒成長,消極怠工
- 正確的策略和方法分析
第三部分:人職匹配問題解決方案
- 人職匹配中的能力提升核心(如何發(fā)掘員工的核心競爭力)
能力管理模型之能力四象限:優(yōu)勢區(qū) 退路區(qū) 提升區(qū) 盲區(qū)
能力管理四象限策略:
? ? 優(yōu)勢區(qū)分析:如何在工作中保持持久的成就感。
? ? 退路區(qū)分析:如何在工作中保持持久的安全感。
? ? 提升區(qū)分析:如何在工作中保持持久的成長感。
? ? 盲區(qū)分析:如何在工作中規(guī)避痛苦感。
- 員工狀態(tài)提升練習(xí)
如何通過能力分析提升員工成就感,實現(xiàn)員工自動自發(fā)工作
如何通過能力分析提升員工安全感,提升員工穩(wěn)定性
如何通過能力分析提升員工成長感,實現(xiàn)學(xué)習(xí)型組織
如何通過能力分析提升員工合作意識,實現(xiàn)團隊?wèi)?zhàn)斗力最大化
- 人職匹配之職業(yè)要求
職業(yè)要求透視眼:找到職業(yè)要求的規(guī)律
如何達標職業(yè)要求:職業(yè)要求達標四步法
- 人職匹配之職業(yè)回饋
? ? ? ? 看到職業(yè)的隱性收益:職業(yè)收益公式:職業(yè)收益=錢+發(fā)展空間+情感
? ? ? ? 職業(yè)收益三大秘密:如何避開職業(yè)選擇的誘惑
第四部分:日常工作情緒處理
- 生涯發(fā)展三要素:興趣,能力,價值觀
? ? 生涯發(fā)展三要素關(guān)系:性能佳循環(huán)
- 困擾我們的三種職業(yè)情緒
職業(yè)情緒之倦?。壕氲〉男睦頇C制及具體表現(xiàn)
職業(yè)情緒之焦慮:焦慮的心理機制及具體表現(xiàn)
職業(yè)情緒之失落:失落的心理機制及具體表現(xiàn)
- 了解職業(yè)情緒定位工具
常見的職業(yè)情緒口頭禪
如何覺察自己的職業(yè)情緒
如何幫助員工處理職業(yè)情緒
- 職業(yè)情緒處理方案
從悅納到改變:職業(yè)情緒處理三步走
- 得出職業(yè)生涯管理體檢報告
? ? 困擾我的職業(yè)情緒有哪些:找到職業(yè)情緒處理杠桿點
總結(jié):整個培訓(xùn)時間需要一天。一個班級30-40人,需要分組討論。通過培訓(xùn)幫助員工清晰職業(yè)發(fā)展規(guī)律,以及自己未來的發(fā)展方向,提升員工穩(wěn)定性和職業(yè)幸福感,實現(xiàn)組織和員工的雙贏。
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【課程背景】????“講好課才能講好課”,對于一名企業(yè)的專兼職培訓(xùn)師而言,我們深知若能夠講授一門經(jīng)過精雕細琢的精品課程,則是對培訓(xùn)效果的最好保障。當(dāng)然,正所謂好事多磨,要想講“好”的課,則更需要深度的琢磨、研磨、打磨。寶劍鋒從磨礪出,怎么才能打磨一門精品課程呢?經(jīng)過了數(shù)以千百計的各類競賽輔導(dǎo)、精品課程打磨及多門版權(quán)課程的登記、取證,我們總結(jié)、提煉、萃取了一套
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【課程背景】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)及隊伍建立,已然成為現(xiàn)代化企業(yè),特別是學(xué)習(xí)型組織不可或缺的重要組成部分。它不僅是管理者、專業(yè)骨干成員等自我能力提升的一個重要途徑;更是協(xié)助企業(yè)進行文化傳承、專業(yè)能力復(fù)制的重要手段;同時,也是企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)中必不可少的一環(huán)。那么,我們在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的培育上,通常會遭遇到哪些挑戰(zhàn)呢?企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,怎樣才能讓自己的授課變得通俗易懂,又貼近
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企業(yè)管理歸根結(jié)底是人的管理,簡單說就是六字箴言---“留下來好好干”。隨著新生代員工甚至00?后走進職場,隨著新員工經(jīng)歷層層篩選進入你的公司,如何讓他們“留下來好好干”就變成了企業(yè)管理者的第一要務(wù),奈何企業(yè)管理者“將心向明月”,結(jié)果卻是“明月照溝渠”。企業(yè)管理者往往覺得力不從心,管團隊時你總有以下問題:?為什么提的要求執(zhí)行不下去?是在管理上有偏差還是員工執(zhí)行
講師:劉影詳情
【課程背景】企業(yè)管理歸根結(jié)底是人的管理,隨著新生代員工甚至00后走進職場,企業(yè)管理者往往覺得力不從心,管團隊時你總有以下問題:為什么提的要求執(zhí)行不下去?是在管理上有偏差還是員工執(zhí)行力不行?員工出現(xiàn)工作情緒,甚至一言不合就離職,不加薪,怎么留住他們?員工需求要了解要引導(dǎo),但不能什么都滿足,怎么管理他們?都說激發(fā)內(nèi)驅(qū)力,但怎么激發(fā)?團隊中到底誰該激發(fā)內(nèi)驅(qū),誰不能
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新員工職業(yè)化塑造與養(yǎng)成 12.30
【課程背景】:新員工是企業(yè)的新鮮血液。新員工能夠給企業(yè)帶來新的活力。但新員工在進入企業(yè)伊始,都會碰到各種各樣的問題和疑惑,主要問題有以下幾點:?如何快速的適應(yīng)新的工作??工作心態(tài)容易出現(xiàn)較大波動,如何調(diào)適??如何與同事建立起融洽的人際關(guān)系??從何處入手做好當(dāng)前工作?綜合以上因素,我們將從企業(yè)根本需求入手,結(jié)合新員工面臨的實際問題,利用職業(yè)生涯規(guī)劃專業(yè)技術(shù)與手
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每一位管理著每天面對的不是機器而是一個又一個人,合作伙伴、同事、上級和下屬,如何提升管理者的管理能力就轉(zhuǎn)化為如何實現(xiàn)更強的說服和溝通能力。真正優(yōu)秀的管理者,絕不僅僅是只會沖鋒陷陣的將軍,而應(yīng)該是一個能夠讀懂員工內(nèi)心的智者,唯有得人心,方能實現(xiàn)企業(yè)和個人的發(fā)展。這也是全新商業(yè)時代,企業(yè)和個人發(fā)展的真正核心競爭力,你一定需要掌握!本課程基于最新的心理學(xué)和決策學(xué)研
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