模塊序號(hào)

模塊名稱

具體內(nèi)容

模塊一

課程開(kāi)場(chǎng)

活動(dòng)1：認(rèn)識(shí)你真好

一、開(kāi)場(chǎng)破冰：逢冰必破 一動(dòng)就破

1、有效開(kāi)場(chǎng)三板斧

2、啟動(dòng)注意兩特點(diǎn)

3、課堂呈現(xiàn)六流程

4、自我介紹五方法

活動(dòng)2：練習(xí)關(guān)鍵信息篩選法

二、培訓(xùn)目的：有限時(shí)間 有效訓(xùn)練

1、講清楚：字正腔圓

2、聽(tīng)明白：雅俗共賞

3、記得?。赫Z(yǔ)感口訣

4、做得到：示范演練

活動(dòng)3：看視頻—猜猜他是哪里人？

活動(dòng)4：對(duì)暗號(hào)—你能記住多少？

三、板書(shū)設(shè)計(jì)：有板有演 寧少不草

1、板書(shū)設(shè)計(jì)三不當(dāng)

2、板書(shū)設(shè)計(jì)三要素

3、板書(shū)設(shè)計(jì)三原則

活動(dòng)5：小組板書(shū)設(shè)計(jì)PK

四、分組團(tuán)建：調(diào)整狀態(tài) 全情投入

1、組建學(xué)習(xí)小組：選組長(zhǎng)定編號(hào)

2、找尋學(xué)習(xí)搭檔：選搭檔促互動(dòng)

3、培訓(xùn)需求目視：求共性補(bǔ)個(gè)性

4、各組互動(dòng)準(zhǔn)備：定規(guī)矩成方圓

活動(dòng)6：分組團(tuán)建風(fēng)采展示

模塊一主要教學(xué)活動(dòng)

模塊二

職業(yè)形象

活動(dòng)7：看視頻，找不同

一、緊張突破：澄心凈慮?修行凝神

1、緊張認(rèn)知：緊張其實(shí)人人有

2、怯場(chǎng)四怕：心病還需心藥醫(yī)

3、壓力分散：進(jìn)攻是最好的防守

活動(dòng)8：?jiǎn)栴}設(shè)計(jì)—猜猜他是誰(shuí)？

活動(dòng)9：實(shí)戰(zhàn)演練提問(wèn)流程

二、形象管理：態(tài)度真誠(chéng)?內(nèi)容真實(shí)

1、著裝規(guī)范：三不四一體

2、禮儀規(guī)范：上場(chǎng)與下場(chǎng)

三、風(fēng)范七法：由內(nèi)而外 由點(diǎn)及面

1、身型：聚精會(huì)神，昂揚(yáng)向上

2、手勢(shì)：大開(kāi)大合，以姿助勢(shì)

3、眼神：出神入化，點(diǎn)面結(jié)合

4、說(shuō)法：斷斷續(xù)續(xù)，三五成群

活動(dòng)10：練習(xí)風(fēng)范七法、發(fā)聲技巧、漢語(yǔ)考級(jí)

四、課堂禁忌：有所可為?有所不為?

1、關(guān)系：兩不? ? 2、態(tài)度：三不

3、行為：四不? ? 4、內(nèi)容：五不

五、成長(zhǎng)模型：厚積薄發(fā)?循序漸進(jìn)

1、四常：正常、失常、超長(zhǎng)、非常

2、四道：知道、做到、得到、悟道

活動(dòng)11：團(tuán)隊(duì)辯論賽

模塊二主要教學(xué)活動(dòng)

模塊三

魅力表達(dá)

一、需求來(lái)源：理想預(yù)期 實(shí)際表現(xiàn)

1、兩個(gè)源頭：組織個(gè)人

2、分析四法：望聞問(wèn)切

活動(dòng)12：看視頻—他用什么說(shuō)服了大家？

二、理性感性：理性升華 感性演繹

1、兩類話題：內(nèi)容形式

2、四種資源：喜聞樂(lè)見(jiàn)

3、三步關(guān)聯(lián)：話鋒一轉(zhuǎn)

活動(dòng)13：小組PK—燒魚(yú)20式

三、兩類課程：知識(shí)要點(diǎn) 技能實(shí)操? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

1、知識(shí)類課程：講述論

2、技能類課程：講演練評(píng)

活動(dòng)14：實(shí)戰(zhàn)演練兩類課程

四、故事演繹：摹情摹景 繪聲繪色

1、真情實(shí)感三原則

2、生動(dòng)演繹五步法

活動(dòng)15：故事教學(xué)練習(xí)

五、視頻教學(xué)：隨形附影 妙趣橫生

1、誤區(qū)：常踩三雷點(diǎn)

2、搜集：兩法一習(xí)慣

3、運(yùn)用：三步六要訣

活動(dòng)16：視頻教學(xué)練習(xí)

六、游戲運(yùn)用：張弛有度 收放自如

1、誤區(qū)：常踩三雷點(diǎn)

2、類型：兩維三分法

3、運(yùn)用：四步八要訣

活動(dòng)17：游戲教學(xué)練習(xí)

七、表達(dá)功底：刻意訓(xùn)練 習(xí)慣養(yǎng)成

1、生動(dòng)演繹真平常

2、發(fā)聲氣息習(xí)慣養(yǎng)

3、語(yǔ)言情緒常醞釀

活動(dòng)18：情緒語(yǔ)言發(fā)聲PK

模塊三主要教學(xué)活動(dòng)

模塊四

互動(dòng)控場(chǎng)

活動(dòng)19：視頻導(dǎo)入—哲學(xué)課還可以這樣講！

一、學(xué)習(xí)特點(diǎn)：先入為主?自以為是

1、一個(gè)短板

2、兩項(xiàng)誤區(qū)

3、六大特點(diǎn)

活動(dòng)20：5W分析—他是誰(shuí)害死的？? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

二、互動(dòng)原則：尊重他人 正向引導(dǎo)

1、互動(dòng)常見(jiàn)三尷點(diǎn)

2、互動(dòng)必備兩原則

3、互動(dòng)常用四方式

活動(dòng)21：頭腦風(fēng)暴

三、互動(dòng)技巧：有術(shù)制人?無(wú)術(shù)人制

1、分組團(tuán)建? ?2、小組擂臺(tái)? ?3、旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)? ?

4、變講為問(wèn)? ?5、MeWeUs? 6、大家找茬

7、小組辯論? ?8、學(xué)習(xí)搭檔? ?9、漫游評(píng)價(jià)? ?

10、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng) 11、大使分享? 12、圖解概念? ?

活動(dòng)22：漫游評(píng)價(jià)

四、控場(chǎng)技巧：眼勾手抓?話打聲拉

1、預(yù)先框定：丑話說(shuō)前頭

2、異聲攏場(chǎng)：控場(chǎng)三有寶

3、敵意化解：兩招定乾坤

4、異常掌控：預(yù)防九異常

5、變講為問(wèn)：三不四步法

活動(dòng)23：圖解TTT

模塊四主要教學(xué)活動(dòng)

模塊五

課件設(shè)計(jì)

活動(dòng)24：大家來(lái)找茬

一、課件實(shí)質(zhì)：視聽(tīng)互動(dòng)?引導(dǎo)線索?

1、他山之石：正反對(duì)照?群英薈萃

2、四大誤區(qū)：講稿讀本?提綱素材

3、課件作用：視覺(jué)引導(dǎo) 提醒講者

活動(dòng)25：年夜飯有什么？

二、組件要素：麻雀雖小 五臟俱全?

1、主副標(biāo)題：理性感性?

2、封面封底：杜絕感謝

3、找魂定魄：四類來(lái)源

4、目錄轉(zhuǎn)場(chǎng)：兩種方式

5、內(nèi)容回顧：三種方法

三、邏輯結(jié)構(gòu)：層次分明?條分縷析

1、邏輯選用三誤區(qū)

2、內(nèi)容設(shè)計(jì)五邏輯?

3、結(jié)構(gòu)誤區(qū)兩表現(xiàn)

3、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)三排列

活動(dòng)26：邏輯結(jié)構(gòu)找找茬

四、設(shè)計(jì)原則：言簡(jiǎn)意賅?概念表述?

1、醒目：大少粗反?

2、四化：概念圖形

3、外置：呈現(xiàn)主明?

4、平衡：錦上添花

活動(dòng)27：現(xiàn)場(chǎng)微課件設(shè)計(jì)

模塊五主要教學(xué)活動(dòng)

模塊六

課程總結(jié)

一、老師總結(jié)：起承轉(zhuǎn)合 見(jiàn)好就收

1、復(fù)述：依順序

2、串講：依邏輯

活動(dòng)28：新聞主播

二、學(xué)員總結(jié)：?測(cè)試反應(yīng) 效果驗(yàn)證

1、二級(jí)評(píng)估

2、321結(jié)束圈

3、繪制結(jié)構(gòu)圖

4、語(yǔ)感復(fù)盤(pán)

活動(dòng)29：現(xiàn)場(chǎng)編制語(yǔ)感復(fù)盤(pán)

模塊六主要教學(xué)活動(dòng)