四階驅(qū)動力 --新職業(yè)環(huán)境下的員工留存、激勵與發(fā)展
四階驅(qū)動力 --新職業(yè)環(huán)境下的員工留存、激勵與發(fā)展詳細(xì)內(nèi)容
四階驅(qū)動力 --新職業(yè)環(huán)境下的員工留存、激勵與發(fā)展
企業(yè)管理歸根結(jié)底是人的管理，簡單說就是六字箴言---“留下來 好好干”。隨著新
生代員工甚至 00?后走進(jìn)職場，隨著新員工經(jīng)歷層層篩選進(jìn)入你的公司，如何讓他們“留
下來 好好干”就變成了企業(yè)管理者的第一要務(wù)，奈何企業(yè)管理者“將心向明月”，結(jié)果
卻是“明月照溝渠”。企業(yè)管理者往往覺得力不從心，管團(tuán)隊時你總有以下問題：
? 為什么提的要求執(zhí)行不下去？是在管理上有偏差還是員工執(zhí)行力不行？
? 員工出現(xiàn)工作情緒，甚至一言不合就離職，不加薪，怎么留住他們？
? 員工需求要了解要引導(dǎo)，但不能什么都滿足，怎么管理他們？
? 都說激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，但怎么激發(fā)？團(tuán)隊中到底誰該激發(fā)內(nèi)驅(qū)，誰不能激發(fā)內(nèi)驅(qū)？
? 干什么活需要靠內(nèi)驅(qū)，什么活不需要靠內(nèi)驅(qū)？激發(fā)內(nèi)驅(qū)是有系統(tǒng)方法是什么？
? 核心員工都想晉升，做管理。但是管理的崗位越高越少，怎么辦？
作為管理者，你不單要幫助員工發(fā)展，還得站企業(yè)一側(cè)，引導(dǎo)員工發(fā)展，本課程基
于職業(yè)生涯規(guī)劃技術(shù)，致力于幫您高效解決一下問題：
? 如何能給新員工安排好任務(wù)，培養(yǎng)他靠譜有效？
? 如何讓新員工馬上融入團(tuán)隊，快速收獲歸屬感？
? 如何給不同階段的員工談加薪不傷感情？
? 如何給員工賦予職業(yè)的意義和價值？
? 如何發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)勢，并給予他能收到的認(rèn)可？
? 如何幫助員工看清他在企業(yè)內(nèi)發(fā)展的道路？
課程適合人群
帶三人以上團(tuán)隊的企業(yè)管理者、面臨新生代員工的中高層管理者、企業(yè) HR、管理咨詢
師、企業(yè)業(yè)務(wù)骨干、后備干部、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)師
【課程收益】
【個人收益】
1.?個人管理能力提升：
掌握針對性的一整套行之有效的團(tuán)隊管理方法和工具。
2.?溝通表達(dá)能力提升：
有效說服他人，激勵團(tuán)隊，跟他人達(dá)成共識
3.?自我職業(yè)發(fā)展明確：
學(xué)會管理團(tuán)隊的職業(yè)發(fā)展，就自然清楚自己的職業(yè)發(fā)展。
【組織收益】
1.?團(tuán)隊留存率提升：
團(tuán)隊職業(yè)發(fā)展的有效管理必然帶來留存率提升。
2.?團(tuán)隊有效激勵：
團(tuán)隊的工作效能提升，減少大量內(nèi)部干擾和沖突。
3.?團(tuán)隊信任度增加：
團(tuán)隊認(rèn)可和信任加強(qiáng)。真的能實現(xiàn)同事成為朋友。
4.?上級信任度提升：
學(xué)會向下管理職業(yè)發(fā)展，自然就學(xué)會如何管理上級，提升上級信任度。
【課程大綱】
第一天
模塊一 組織內(nèi)的職業(yè)之旅
- 管理者管理員工的問題
1.2?個人-公司夢想圖游戲
1.3?組織內(nèi)的四階發(fā)展
模塊二 職場新兵職業(yè)發(fā)展管理
2.1?心理契約模型
2.2?工作任務(wù)約哈里窗
2.3?任務(wù)紅綠燈模型
2.4?任務(wù)驅(qū)動四步溝通
2.5?發(fā)現(xiàn)新員工的三大動力
2.6?團(tuán)隊融入清單
2.7?成長金字塔
2.8?未來簡歷談加薪
第二天
模塊三 進(jìn)階員工職業(yè)發(fā)展管理
3.1?蠟燭實驗區(qū)分員工驅(qū)動力
3.2?驅(qū)動力一代二代三代
3.3?內(nèi)驅(qū)力三要素
模塊四 如何激發(fā)員工內(nèi)驅(qū)力
4.1?自控：根據(jù)任務(wù)-能力矩陣達(dá)成自控
4.2?精專：如何識別員工優(yōu)勢區(qū)
4.3?精專：如何認(rèn)可員工的能力優(yōu)勢
4.4?目的：價值-意義天平
4.5?目的：跟進(jìn)階員工談加薪：清泉流回
4.6?目的：跟員工談意義：意義激活環(huán)
?
第三天
模塊五 資深員工職業(yè)發(fā)展管理
5.1?區(qū)分管理線和專家線
5.2?成為管理者的雙因素
5.3?跟核心員工建立信任的四步
5.4?如何委派核心員工的明星任務(wù)
5.5?成為專家的相馬術(shù)
5.6?員工轉(zhuǎn)崗的“嫁女兒”模型
5.7?區(qū)分三種離職類型
5.8?離職三階段如何介入
模塊六 職場分享力
6.1?如何給員工講個好故事
6.2?觀點故事法引出你的故事
6.3?新 STAR?法則講好你的故事
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新員工職業(yè)化塑造與養(yǎng)成 12.30
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【課程背景】：?????在公司做事情，把自己負(fù)責(zé)的事情做好就是最大的善良----你的家境優(yōu)渥或貧寒；你的男/女朋友今日心情好/壞，你今晚約了飯局/健身教練……,這些都是工作之外環(huán)境賦予你的角色，職場當(dāng)中的競爭，PK的是你是否真的懂得“角色做事”----在你的崗位角色下，付出最大的善良。員工的職業(yè)生涯發(fā)展之路是分階段的，不同生涯階段的員工在工作崗位中扮演著不同
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