禮悅?cè)诵?厚德載物
禮悅?cè)诵?厚德載物詳細(xì)內(nèi)容
禮悅?cè)诵?厚德載物
課程背景:
稅務(wù)服務(wù)禮儀是指國家公務(wù)機(jī)關(guān)及相關(guān)事業(yè)單位在辦理行政事務(wù)的過程中,履行職責(zé)、 執(zhí)行公務(wù)和社會(huì)生活中遵循的禮儀規(guī)范和原則。稅務(wù)禮儀素養(yǎng)關(guān)乎政府部門的社會(huì)形象,影? 響民眾的口碑和城市的營商環(huán)境,各地政府對(duì)公務(wù)員培訓(xùn)需求日益增強(qiáng)。稅務(wù)人員作為政府? 機(jī)關(guān)工作人員,一言一行代表政府形象。學(xué)稅務(wù)禮儀有助于塑造政府良好形象,協(xié)調(diào)政府與 群眾的關(guān)系,強(qiáng)化稅務(wù)人員自身建設(shè),提升個(gè)人精神面貌及職業(yè)素養(yǎng)。尤其是員工的職業(yè)形 象、服務(wù)態(tài)度和水平直接代表著的形象和管理水平,間接影響著稅務(wù)服務(wù)中心的效益。
本課程從稅務(wù)服務(wù)禮儀規(guī)范的一種理念、兩種實(shí)操、三個(gè)到位、四重精進(jìn)、五崗聯(lián)動(dòng)等?五個(gè)模塊進(jìn)行設(shè)計(jì),從理念認(rèn)知到技能方法實(shí)操,有法有術(shù)有道,知行合一,
該培訓(xùn)正是針對(duì)目前新職員在職場中普遍存在的行為與習(xí)慣不規(guī)范、隨意性較大,不夠?職業(yè)化,從而影響到稅務(wù)形象和工作效率等問題,通過培訓(xùn)使學(xué)員能夠全面、系統(tǒng)地了解和 掌握作為專業(yè)從業(yè)人員應(yīng)具備的職業(yè)化素養(yǎng)、服務(wù)禮儀、禮商提升、接待禮儀、 溝通禮儀等,?逐漸成為優(yōu)秀稅務(wù)工作者.
課程收益:
● 積極態(tài)度:積極主動(dòng)意識(shí),在主動(dòng)服務(wù)意識(shí)中探尋服務(wù)的價(jià)值。
● 標(biāo)準(zhǔn)實(shí)操:掌握稅務(wù)服務(wù)規(guī)范的微笑及手勢,當(dāng)堂學(xué)會(huì)兩個(gè)關(guān)鍵服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化。
● 服務(wù)規(guī)范:現(xiàn)場掌握稅務(wù)柜員、大廳、客服等不同崗位的服務(wù)規(guī)范。
● 優(yōu)秀形象:了解稅務(wù)從業(yè)者的職業(yè)形象標(biāo)準(zhǔn),并現(xiàn)場掌握儀容儀表檢查操。
● 知行合一:現(xiàn)場掌握稅務(wù)服務(wù)人員規(guī)范的行為舉止儀態(tài)。
● 應(yīng)急應(yīng)對(duì):現(xiàn)場掌握并運(yùn)用納稅人溝通的技巧和異議處理方法
課程時(shí)間:1?天,6?小時(shí)/天
課程對(duì)象:稅務(wù)服務(wù)中心職員,中層管理者
課程方式:講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+角色扮演+情景模擬+討論分享
課程實(shí)操工具
工具一 | 稅務(wù)職場微笑操 | 工具四 | 廳堂服務(wù)引領(lǐng)七步曲 |
工具二 | 發(fā)型衣著整理組合 | 工具五 | 531?服務(wù)法則 |
工具三 | 柜面服務(wù)引導(dǎo)四部曲 | 工具六 | 與納稅人溝通?SOFTEN?實(shí)效工具 |
課?程?大?綱
第一講:稅務(wù)服務(wù)禮儀觀點(diǎn)篇——重新認(rèn)識(shí)職場禮儀,共建禮儀思維認(rèn)知
一、? 學(xué)會(huì)用“納稅人?”的思維學(xué)禮儀——“禮商”的塑造
案例:名人效應(yīng)<國學(xué)經(jīng)典鞍之戰(zhàn)>
二、運(yùn)用禮儀提升“滿意度?”運(yùn)用禮儀從無感到“五感?”
案例:人生何處不稱贊
三、用心理學(xué)學(xué)禮儀——關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)解讀人心紅利
首因效應(yīng)/暈輪效應(yīng)/近因效應(yīng)?案例:你的形象會(huì)說話
四、稅務(wù)服務(wù)發(fā)展的三個(gè)階段
1.?用“體”服務(wù)行為化
2.?用“腦”服務(wù)規(guī)范化
3.?用“心”服務(wù)責(zé)任化
4.?用“品”服務(wù)價(jià)值化
第二講:稅務(wù)示范服務(wù)中心專項(xiàng)提升——服務(wù)技能重點(diǎn)
現(xiàn)場實(shí)踐體驗(yàn):?辦稅窗口優(yōu)質(zhì)服務(wù)七步曲:
1.?招呼禮?:你好!
2.?手勢禮?: 請(qǐng)坐!
3.? 自我介紹:?這是?001?窗口
4.?溝通禮儀:請(qǐng)問您需要辦理什么業(yè)務(wù)?
a)?請(qǐng)將您的資料給我(遞接禮儀),謝謝!請(qǐng)稍等
5.?回復(fù)禮儀?:(請(qǐng)?jiān)谶@里簽字?手勢禮)您的業(yè)務(wù)已辦理完畢,請(qǐng)您對(duì)您的資料進(jìn)行核? 對(duì), 請(qǐng)簽字,請(qǐng)問還有其他業(yè)務(wù)需要辦理嗎?
6.?禮的真誠? 寒暄禮:? ? ??
請(qǐng)您對(duì)我的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)? ?謝謝!
7.?結(jié)束送別禮:? ? ? ? ? ?
謝謝? (15?度鞠躬”)? ? ? 請(qǐng)慢走!
第三講? 稅務(wù)“親和有力量?”的目光禮儀,是最溫暖的納稅人體驗(yàn)
1.?目光的魅力及訓(xùn)練——“音階式”微笑
1)?目光禮儀是一種職業(yè)化素養(yǎng) 視頻:?《?目光的力量》
2)?崗位微笑一度
3)見面微笑二度
4)溝通微笑三度
目光/微笑三要素:?由心、眉目、嘴角
結(jié)合眼神的運(yùn)用技巧:?目光注視的方向、時(shí)間、位置及避視禮節(jié) 動(dòng)作示范&訓(xùn)練:微笑操
4.?稅務(wù)服務(wù)系統(tǒng)微笑注意事項(xiàng)?課堂活動(dòng):?微笑天使評(píng)選
二、辦稅引導(dǎo)手勢,?是最職業(yè)的服務(wù)表達(dá)
1.?手勢的用途和禁忌
2.?手勢的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作要點(diǎn)
動(dòng)作演練:三種手勢語言的示范
3.?稅務(wù)服務(wù)常用四種手勢
1)前伸式
2)斜臂式
3)直臂式
4)?回?cái)[式
現(xiàn)場示范:各崗位的服務(wù)手勢動(dòng)作 動(dòng)作練習(xí):口令行動(dòng)一致化!
演練辦稅大廳:? 自助服務(wù)禮儀
迎接——引領(lǐng)——協(xié)助——評(píng)價(jià)——送別
三、規(guī)范得體的舉止行為
1.?稅務(wù)人員的儀態(tài)舉止
1)解讀行為語言密碼——通過肢體語言讀懂納稅人的心
2)站、坐、走、蹲的精神抖擻的基本要領(lǐng)與禁忌 視圖示范:?正反面對(duì)比及標(biāo)準(zhǔn)要求
2.?為納稅人接待禮/接待的要求
1)指引
2)介紹舉止
3)距離的禁忌
3.?有效交流的技巧
1)溝通的?3A?原則
2)交流的“發(fā)問”技巧
3)正確傾聽的六要素
4.?服務(wù)語言的標(biāo)準(zhǔn)
1)聲音把握:語音、語速、語調(diào)、音量
2)服務(wù)語言用語四忌
3)服務(wù)語言表達(dá)方式五不問
4)服務(wù)語六句真言
5.?日常服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)話術(shù)
1)接待話術(shù)——待客三聲
2)介紹話術(shù)
3)答詢?cè)捫g(shù)
4)解釋話術(shù)
5)接待中的禁忌語
6)答謝和辭別用語?訓(xùn)練:服務(wù)場景模擬
6.?文雅的電話禮儀
1)提高電話溝通的高效性
2)?電話有效交流四要領(lǐng)
3)代接電話時(shí)的要求
4)撥打電話時(shí)的禮儀
5)禮貌的掛斷電話
6)E-mail?讓上級(jí)/納稅人認(rèn)可你
四、稅務(wù)從業(yè)者的職業(yè)形象管理
1.?首因效應(yīng)——阿爾伯特定律
2.?職業(yè)人員的職業(yè)儀容規(guī)范
1)容顏——清爽無油膩,不留胡子
2)肢體——干凈整潔、指甲修剪;
3)發(fā)型——無頭屑、長度適宜,女士盤發(fā)或扎發(fā)
4)職業(yè)妝容——女士職業(yè)形象的標(biāo)志?練習(xí):專業(yè)儀容的自檢及現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)
3.?職業(yè)人員的職業(yè)儀表規(guī)范
1)統(tǒng)一服裝要求——著裝的?TPRO?原則
2)佩戴工作牌的規(guī)范
3)鞋襪的要求
4)飾品的配飾標(biāo)準(zhǔn)
練習(xí):儀容儀表檢查操
辦稅接待大廳:導(dǎo)辦服務(wù)示意圖?演練導(dǎo)辦服務(wù)禮儀流程:
迎接——指引——取號(hào)——引導(dǎo)
五、常見其他服務(wù)與接待禮儀
1.?熱情招呼禮
1)?四種常見稱謂禮
2)稱呼禮的禁忌
2.?見面介紹禮
1)?自我介紹
2)公眾介紹
3)第三方介紹
3.?高雅的握手禮
1)握手禮儀
2)握手注意事項(xiàng)
圖片示范&現(xiàn)場演練
回顧與總結(jié):優(yōu)質(zhì)服務(wù)七步鞏固加強(qiáng)法
1.?態(tài)——好形象.?好態(tài)度,建立美好的第一印象
2.?看——稅務(wù)人員服裝.?容顏.?舉止的恰到
3.?聽——有效交流讓效益百倍
4.?笑——服務(wù)中微笑是拉近與納稅人之間的關(guān)系
5.?說——言語中有未來真誠與來訪者交流
6.?行——舉止語言傳遞你對(duì)納稅人的服務(wù)
現(xiàn)場實(shí)操模擬與考核(根據(jù)實(shí)際情況,可分組進(jìn)行檢查)
崔靜靜老師的其它課程
課程背景:在經(jīng)濟(jì)市場競爭日益激烈的今天,企業(yè)中的服務(wù)禮儀和服務(wù)流程的運(yùn)用已經(jīng)成為各家單位著眼打造的軟實(shí)力之一。人們對(duì)服務(wù)的要求日益提高和精細(xì)化,服務(wù)質(zhì)量的好壞直接影響著單位的品牌形象和服務(wù)的口碑,尤其是員工的職業(yè)形象、服務(wù)態(tài)度和水平直接代表著網(wǎng)點(diǎn)的形象和管理水平,間接影響著企業(yè)的品質(zhì)本課程從服務(wù)禮儀規(guī)范的一種理念、兩種實(shí)操、三個(gè)到位、四重精進(jìn)、等四個(gè)模塊進(jìn)行
講師:崔靜靜詳情
課程背景:政務(wù)人員素養(yǎng)是一種無形的工作效績,民眾在與職員“一面之交”,就可以感受到職員的素養(yǎng),進(jìn)而可以想象到政務(wù)系統(tǒng)的整體素質(zhì)和形象,從而決定是否滿意政務(wù)辦理的業(yè)務(wù),一張笑臉,一句問候,一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,皆可成為民眾永恒的記憶。服務(wù)技能是政務(wù)服務(wù)工作的重要工作之一,職員規(guī)范的職業(yè)形象、接待禮儀與服務(wù)態(tài)度直接影響到民眾的感知與滿意度,關(guān)系到政務(wù)的綜合發(fā)展力,依照
講師:崔靜靜詳情
課程背景:??“形象走在能力的前面”用色彩快速提升個(gè)人IP?!斗被ā分小俺晒θ耸俊闭嬗形?,充滿生命力的美,讓人挪不開眼。馬伊琍飾演的玲子,精明潑辣;唐嫣飾演的汪小姐,眼底一汪春水。辛芷蕾飾演的李李更是成就了自己最美的熒幕形象,成熟女性的風(fēng)情萬種,靚絕十里洋場。時(shí)代的投射,職員的形象是企業(yè)的名片,企業(yè)職場女精英及職業(yè)人員日常工作以及生活場合著裝需求打造;女
講師:崔靜靜詳情
課程背景:在數(shù)字時(shí)代、信息快速傳播的商業(yè)環(huán)境下,文旅系統(tǒng)要保證高品質(zhì),品牌化可持續(xù)的長遠(yuǎn)發(fā)展,應(yīng)對(duì)未來的不確定性,必須要擁有一支高素質(zhì)、高潛力的人才梯隊(duì)。提高文旅系統(tǒng)員工素質(zhì),激發(fā)員工能動(dòng)力,不僅有利于提高文旅系統(tǒng)員工責(zé)任心和忠誠度,同時(shí)也有助于提升員工工作有效性。禮商是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn),比高情商更具有個(gè)人競爭力,優(yōu)秀的內(nèi)在素養(yǎng)與外在呈現(xiàn)是一場
講師:崔靜靜詳情
課程背景:在經(jīng)濟(jì)市場競爭日益激烈的今天,銀行員工服務(wù)禮儀的運(yùn)用已經(jīng)成為各家單位著眼打造的軟實(shí)力之一。隨著銀行金融行業(yè)的發(fā)展,人們對(duì)金融服務(wù)的要求日益提高和精細(xì)化,員工服務(wù)質(zhì)量的好壞直接影響著單位的品牌形象和服務(wù)的口碑,尤其是員工的職業(yè)形象、服務(wù)態(tài)度和水平直接代表著的形象和管理水平,間接影響著銀行網(wǎng)點(diǎn)的效益。本課程從銀行服務(wù)禮儀規(guī)范的一種理念、兩種實(shí)操、三個(gè)到
講師:崔靜靜詳情
向美而行||審美力提升|色彩美學(xué)課 12.30
課程背景:“知是行之始、行是知之成”。一個(gè)酒店之所以能吸引到顧客、人才,能在競爭中得以超速發(fā)展,歸根結(jié)底是利益于酒店形象的魅力,而讓酒店人員多一雙審美的眼睛,不僅可以用“美商”促“業(yè)績”,還能在酒店規(guī)劃、環(huán)境設(shè)計(jì)、景觀布局、藝術(shù)裝置、文化傳承等多個(gè)方面營造酒店美學(xué)形象??茖W(xué)地去管理,完美的形象需要有著精準(zhǔn)到位的理解力,對(duì)色彩風(fēng)格的清晰了解對(duì)社會(huì)角色和時(shí)尚犀利
講師:崔靜靜詳情
課程背景:在數(shù)字時(shí)代、信息快速傳播的社會(huì)環(huán)境下,政務(wù)形象是政府工作的口碑,在日常工作中必須掌握的。政務(wù)參觀過程中的禮儀常識(shí),包括政務(wù)接待人員陪同的基本原則、接待陪同人員引領(lǐng)禮儀、接待陪同人員乘車禮儀等;政務(wù)接待陪同人員包括與參觀者職位相當(dāng)?shù)膶?duì)等領(lǐng)導(dǎo)、解說員、資料采集員(攝像攝影人員)、引導(dǎo)員或?qū)в稳藛T,如果是外賓還應(yīng)包括翻譯人員等。政府要保證高品質(zhì),品牌化可
講師:崔靜靜詳情
崇德尚禮 師風(fēng)雅行 12.30
課程背景:禮者,所以正身也;師者,所以正禮也。禮法,是用來端正自身的行為的;老師,是用來正確闡明禮法的。無禮,何以正身?無師,吾安知禮之為是也?沒有禮法,怎么能夠端正身心呢?沒有老師,又怎能知道禮義應(yīng)當(dāng)是怎樣的呢?師德配培訓(xùn)意義:江總書記在《關(guān)于教育問題的談話》中明確指出:“老師作為,人類靈魂的工程師“,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表?!北疚闹?/p>
講師:崔靜靜詳情
課程背景:本課程旨在提升全院人員的職業(yè)化形象,提升服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)品質(zhì),和患者進(jìn)行良性互動(dòng)溝通,減少醫(yī)患糾紛,打造醫(yī)院品牌形象。隨著醫(yī)療市場的快速發(fā)展,人們求醫(yī)的選擇不再僅局限于醫(yī)療水平、醫(yī)療設(shè)施等方面,因?yàn)殡S著醫(yī)療水平、設(shè)施等各方面趨同的今天,服務(wù)已成為人們選擇醫(yī)院的重要因素之一。也就是說,醫(yī)療模式已由傳統(tǒng)的“以疾病為中心”向“以患者健康為重心”在轉(zhuǎn)變。
講師:崔靜靜詳情
崇德尚禮 師風(fēng)雅行 12.30
師德系列課程的設(shè)計(jì)目標(biāo):禮者,所以正身也;師者,所以正禮也。禮法,是用來端正自身的行為的;老師,是用來正確闡明禮法的。無禮,何以正身?無師,吾安知禮之為是也?沒有禮法,怎么能夠端正身心呢?沒有老師,又怎能知道禮義應(yīng)當(dāng)是怎樣的呢?師德配培訓(xùn)意義:江總書記在《關(guān)于教育問題的談話》中明確指出:“老師作為,人類靈魂的工程師“,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人
講師:崔靜靜詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





