質(zhì)量管理核心工具與設(shè)備OEE

  培訓(xùn)講師:魯志剛

講師背景:
魯志剛老師生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)專家21年企業(yè)生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)亞洲城市大學(xué)工商管理碩士六西格瑪認(rèn)證黑帶曾任:三星集團(tuán)(外資)|IE科長曾任:柒味食品集團(tuán)|總經(jīng)理曾任:宏博宇科技|副總經(jīng)理曾任:智進(jìn)智能自動(dòng)化科技|聯(lián)合創(chuàng)始人——成功輔導(dǎo)50+家企業(yè)開展 詳細(xì)>>

魯志剛
    課程咨詢電話:

質(zhì)量管理核心工具與設(shè)備OEE詳細(xì)內(nèi)容

質(zhì)量管理核心工具與設(shè)備OEE

課程背景:

在當(dāng)前制造業(yè)環(huán)境中,產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)在激烈競爭中成功的關(guān)鍵因素。以下八點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了重要的制造業(yè)質(zhì)量管理的痛點(diǎn),并提供了相應(yīng)的解決方案。

1.?產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃與控制計(jì)劃(APQP):解決生產(chǎn)過程中質(zhì)量不穩(wěn)定和產(chǎn)品開發(fā)流程不清晰的問題,通過預(yù)先規(guī)劃和嚴(yán)格控制產(chǎn)品設(shè)計(jì)和制造過程,確保產(chǎn)品質(zhì)量滿足客戶要求。

2.?生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序(PPAP):幫助企業(yè)確保生產(chǎn)流程的穩(wěn)定性和產(chǎn)品的一致性。通過詳細(xì)的文件記錄和審批流程,對生產(chǎn)過程進(jìn)行嚴(yán)格把控,確保從設(shè)計(jì)到生產(chǎn)的轉(zhuǎn)換過程中不丟失任何質(zhì)量。

3.?潛在失效模式及后果分析(PFMEA ):此工具可預(yù)先識別和評估產(chǎn)品或過程中可能出現(xiàn)的潛在問題,以及這些問題可能帶來的后果。通過PFMEA,可以制定相應(yīng)的預(yù)防和緩解措施,提高產(chǎn)品的可靠性和生產(chǎn)過程的穩(wěn)定性。

4.?統(tǒng)計(jì)過程控制(SPC):利用統(tǒng)計(jì)方法對生產(chǎn)過程進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決生產(chǎn)過程中的異常情況,確保生產(chǎn)過程始終處于受控狀態(tài),產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定。

5.?測量系統(tǒng)分析(MSA):通過對測量系統(tǒng)的精確性和可靠性進(jìn)行分析,確保產(chǎn)品質(zhì)量的準(zhǔn)確評估。通過MSA,可以識別出測量系統(tǒng)的誤差和不準(zhǔn)確性,從而減少質(zhì)量誤判的可能性。

6.?問題解決的QC7工具:這包括檢查表、層別法、柏拉圖、因果圖、散布圖、直方圖和管制圖。這些工具用于分析和解決生產(chǎn)過程中的各種問題,幫助企業(yè)快速準(zhǔn)確地找出問題的原因,制定相應(yīng)的解決方案。

7.?側(cè)重開發(fā)的QC7工具:這些工具主要用于改進(jìn)和優(yōu)化現(xiàn)有的生產(chǎn)過程,包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、田口方法、測量系統(tǒng)改進(jìn)、過程能力研究、過程改進(jìn)六步法、生產(chǎn)能力研究等。這些工具的應(yīng)用可以提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量,降低生產(chǎn)成本。

8.?相關(guān)分析與回歸分析:這兩種統(tǒng)計(jì)分析工具可以用來研究兩個(gè)或多個(gè)變量之間的關(guān)系。通過相關(guān)分析,可以確定變量之間的線性或非線性關(guān)系。通過回歸分析,可以預(yù)測一個(gè)變量在給定其他變量的值時(shí)的情況。這些工具對于優(yōu)化生產(chǎn)過程和產(chǎn)品質(zhì)量有重要作用。

綜上所述,這九點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容都是針對制造業(yè)的痛點(diǎn)問題提出的解決方案,涉及產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)效率、問題解決與優(yōu)化等多個(gè)方面。通過這些培訓(xùn),企業(yè)可以提升其制造能力和產(chǎn)品質(zhì)量,提高企業(yè)的競爭力,并在激烈的市場競爭中獲得更大的成功。

課程收益:

  • 學(xué)習(xí)APQP的原理、方法和實(shí)踐,幫助學(xué)員了解如何制定產(chǎn)品質(zhì)量計(jì)劃,確保產(chǎn)品在整個(gè)生命周期內(nèi)滿足顧客需求。
  • 學(xué)習(xí)PPAP的原理、方法和實(shí)踐,幫助學(xué)員了解如何準(zhǔn)備和提交PPAP文件,確保產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中的一致性和穩(wěn)定性。
  • 學(xué)習(xí)PFMEA的原理、方法和實(shí)踐,幫助學(xué)員了解如何進(jìn)行潛在失效模式及后果分析,提高產(chǎn)品的可靠性和穩(wěn)定性。
  • 學(xué)習(xí)SPC的原理、方法和實(shí)踐,幫助學(xué)員了解如何應(yīng)用SPC工具進(jìn)行過程控制和改進(jìn),提高制造過程的穩(wěn)定性和產(chǎn)品質(zhì)量。
  • 學(xué)習(xí)MSA的原理、方法和實(shí)踐,幫助學(xué)員了解如何進(jìn)行測量系統(tǒng)分析,確保測量系統(tǒng)的準(zhǔn)確性和可靠性。
  • 學(xué)習(xí)QC7工具的原理、方法和實(shí)踐,幫助學(xué)員了解如何運(yùn)用QC7工具進(jìn)行問題解決和持續(xù)改進(jìn),提高產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率。
  • 學(xué)習(xí)側(cè)重開發(fā)的QC7工具的原理、方法和實(shí)踐,幫助學(xué)員了解如何在產(chǎn)品或工藝開發(fā)階段運(yùn)用側(cè)重開發(fā)的QC7工具進(jìn)行質(zhì)量策劃和控制,降低新產(chǎn)品或新工藝的開發(fā)風(fēng)險(xiǎn)。
  • 學(xué)習(xí)相關(guān)分析與回歸分析的原理、方法和實(shí)踐,幫助學(xué)員了解如何運(yùn)用相關(guān)分析與回歸分析技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和預(yù)測,為質(zhì)量管理決策提供科學(xué)依據(jù)。

授課風(fēng)格:

  • 專業(yè)性:魯老師豐富的的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的專業(yè)知識,能夠?yàn)閷W(xué)生提供系統(tǒng)、全面的知識體系。
  • 易懂性:能夠?qū)?fù)雜、抽象的概念和知識用簡單、易懂的語言進(jìn)行講解,使學(xué)員能夠更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。
  • 互動(dòng)性:采用互動(dòng)式教學(xué)方法,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和提問,營造輕松、活躍的課堂氛圍,激發(fā)學(xué)員的思維和興趣。
  • 實(shí)效性:注重結(jié)合案例分析和實(shí)踐操作,通過具體案例和實(shí)踐操作來幫助學(xué)生深入理解和掌握所學(xué)知識,提高學(xué)員的實(shí)際應(yīng)用能力。
  • 激發(fā)性:不僅注重知識的傳授,還注重培養(yǎng)學(xué)員的自主學(xué)習(xí)能力和思考能力,通過提出問題和引導(dǎo)學(xué)員思考,激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

課程時(shí)間:6天,6小時(shí)/天

課程對象:研發(fā)、制造、質(zhì)量管理等相關(guān)人員

課程方式:課程講授50%,實(shí)踐演練、案例分析及小組研討50%

課程大綱

一、產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃與控制計(jì)劃(APQP):

1、產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃的原則及相關(guān)要求

第一階段:策劃

第二階段:產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā);

第三階段:過程設(shè)計(jì)與開發(fā);

第四階段:產(chǎn)品與過程的確認(rèn);

第五階段:反饋,評定與糾正措施

2、控制計(jì)劃的概念;

是一種用于描述產(chǎn)品質(zhì)量要求及其如何通過各種過程實(shí)現(xiàn)的方法。它提供了一個(gè)框架,以便將各種過程、材料、設(shè)備、工具和技術(shù)集成在一起,以滿足顧客的質(zhì)量要求。

3、控制計(jì)劃方法;

3.1.?產(chǎn)品質(zhì)量目標(biāo):

3.2.?過程控制:

3.3.?材料控制:

3.4.?設(shè)備/工具控制:

3.5.?檢驗(yàn)控制:

3.6.?人員培訓(xùn):

3.7.?數(shù)據(jù)分析

4.制定控制計(jì)劃的注意事項(xiàng);

4.1.?基于產(chǎn)品質(zhì)量目標(biāo)和質(zhì)量體系要求,考慮所有相關(guān)過程和活動(dòng)。

4.2.?強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵過程和特殊特性,制定相應(yīng)的控制措施。

4.3.?考慮材料、設(shè)備和人員的特定要求,以及任何潛在的制約因素。

4.4.?制定明確的檢驗(yàn)計(jì)劃,以確保產(chǎn)品符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

5.課堂研討:APQP執(zhí)行情況及改善措施制定

二、生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序(PPAP)

1.生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序(PPAP)概述;

是一種質(zhì)量保證程序,其目標(biāo)是確保供應(yīng)商在生產(chǎn)階段前已經(jīng)完全滿足了所有客戶的技術(shù)、質(zhì)量、交貨等方面的要求。它強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造和供應(yīng)商管理的集成,并重視信息共享和合作。

2.生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序(PPAP)與其它工具的關(guān)聯(lián);

2.1與APQP(先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃)的關(guān)聯(lián)

2.2與FMEA(失效模式與影響分析)的關(guān)聯(lián)

2.3與SPC(統(tǒng)計(jì)過程控制)的關(guān)聯(lián)

3.生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序(PPAP)提交的要求(18項(xiàng))詳解;

3.1.?零件信息:

3.2.?設(shè)計(jì)FMEA:

3.3.?過程流程圖:

3.4.?過程FMEA:

3.5.?控制計(jì)劃:

3.6.?測量系統(tǒng)分析:

3.7.?初始過程研究:

3.8.?包裝和標(biāo)識:

3.9.?零件樣品:

3.10.?材料證明:

3.11.?特殊特性:

3.12.?尺寸和公差:

3.13.?外觀要求:

3.14.?功能性能:

3.15.?檢驗(yàn)和試驗(yàn)計(jì)劃:

3.16.?量具和檢測設(shè)備:

3.17.?合格供應(yīng)商:

3.18.?其它要求:

4.生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序(PPAP)的提交等級;

4.1. Level 1:適用于簡單的產(chǎn)品和過程,提交的內(nèi)容相對較少。

4.2. Level 2:適用于中等復(fù)雜的產(chǎn)品和過程,提交的內(nèi)容相對較多。

4.3. Level 3:適用于復(fù)雜的產(chǎn)品和過程,提交的內(nèi)容最為詳細(xì)。

5.課堂研討:PPAP執(zhí)行情況 及改善措施制定

三、潛在失效模式及后果分析(PFMEA )

1.FMEA概述

1.1、 FMEA的起源

  • FMEA(Failure Modes and Effects Analysis,失效模式與影響分析)的起源可以追溯到1940年代的美國軍事工業(yè)。當(dāng)時(shí),為了提升軍事設(shè)備的可靠性,美國海軍開始采用一種叫做FMEA的分析方法。這種方法逐步在汽車、航空航天、電子設(shè)備等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。

1.2、FMEA的定義

  • FMEA是一種系統(tǒng)性的分析方法,它通過對產(chǎn)品設(shè)計(jì)或制造過程中可能出現(xiàn)的失效模式進(jìn)行預(yù)測、評估和優(yōu)先排序,旨在盡早識別并解決潛在問題。

1.3、FMEA的類別

  • 設(shè)計(jì)FMEA(Design FMEA,簡稱DFMEA)用于對產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中可能出現(xiàn)的失效模式進(jìn)行評估
  • 過程FMEA(Process FMEA,簡稱PFMEA)針對制造或組裝過程中可能發(fā)生的問題。

1.4、FMEA與其他工具之間的關(guān)聯(lián)

  • APQP(Advanced Product Quality Planning,先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃)
  • PPAP(Production Part Approval Process,生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序)
  • 故障樹分析(Fault Tree Analysis,F(xiàn)TA)
  • 風(fēng)險(xiǎn)矩陣

1.5、FMEA的管理原則

  • FMEA強(qiáng)調(diào)預(yù)防勝于治療的原則。通過系統(tǒng)地分析產(chǎn)品設(shè)計(jì)或制造過程中的所有可能失效模式,以及這些失效對產(chǎn)品質(zhì)量和客戶滿意度的影響,F(xiàn)MEA旨在提前識別并解決潛在問題,降低產(chǎn)品上市后的風(fēng)險(xiǎn)。

1.6、團(tuán)隊(duì)組成;

  • 進(jìn)行FMEA分析的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)包括來自研發(fā)、制造、質(zhì)量、供應(yīng)鏈等各個(gè)部門的代表。他們需要具備相關(guān)的技術(shù)知識和經(jīng)驗(yàn),以便全面、深入地評估各種潛在問題。

2.過程失效模式及影響分析(PFMEA)的開發(fā)

2.1、PFMEA評價(jià)準(zhǔn)則

  • 嚴(yán)重度(Severity)
  • 發(fā)生度(Occurrence)
  • 探測度(Detection)
  • 風(fēng)險(xiǎn)優(yōu)先數(shù)(Risk Priority Number,簡稱RPN)

2.2FMEA與組織的持續(xù)改進(jìn)

  • FMEA作為一種質(zhì)量管理的工具,不僅可以在新產(chǎn)品開發(fā)或新工藝實(shí)施階段進(jìn)行,也可以在已有產(chǎn)品或工藝的持續(xù)改進(jìn)中進(jìn)行。通過定期進(jìn)行FMEA分析,組織可以不斷識別并解決潛在問題,提高產(chǎn)品質(zhì)量和客戶滿意度。同時(shí),F(xiàn)MEA也可以促進(jìn)組織的學(xué)習(xí)和知識積累。通過對失效模式和相應(yīng)解決措施的記錄和分享,可以使組織在應(yīng)對類似問題時(shí)更加迅速和有效。

3.FMEA應(yīng)用案例分析

四、統(tǒng)計(jì)過程控制(SPC)

1.統(tǒng)計(jì)過程控制概述

1.1、什么是統(tǒng)計(jì)過程控制

  • 統(tǒng)計(jì)過程控制(SPC)是一種應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法來監(jiān)控和改進(jìn)工業(yè)化生產(chǎn)過程的技術(shù)。它可以提供一種機(jī)制,以便工廠能夠更好地理解和控制影響產(chǎn)品質(zhì)量的各個(gè)因素。SPC強(qiáng)調(diào)預(yù)防,而非糾正,通過在過程中找出潛在問題,以防止生產(chǎn)出不符合規(guī)格或質(zhì)量不穩(wěn)定的產(chǎn)品。

1.2、控制圖的定義

  • 控制圖是一種圖形工具,用于監(jiān)控生產(chǎn)過程的狀態(tài),以及過程是否處于控制狀態(tài)。在控制圖上,將根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制一些點(diǎn),這些點(diǎn)代表生產(chǎn)過程中的測量值或性能指標(biāo)。控制圖可以顯示過程的均值和變異性,以及任何可能影響過程穩(wěn)定性的因素。

1.3、控制圖的作用

  • 控制圖的主要作用是檢測生產(chǎn)過程中的變異,包括普通原因變異和特殊原因變異。
  • 如果點(diǎn)在控制界限內(nèi)隨機(jī)分布,則說明過程處于控制狀態(tài),也就是說過程沒有受到特殊原因變異的影響。
  • 如果點(diǎn)超出控制界限,則說明存在特殊原因變異,需要調(diào)查并采取行動(dòng)以解決問題。

1.4、過程能力與穩(wěn)定性;

  • 過程能力是指生產(chǎn)過程在無異常情況下,能夠生產(chǎn)出符合規(guī)格要求產(chǎn)品的能力。
  • 穩(wěn)定性是指生產(chǎn)過程在無異常情況下,產(chǎn)品的質(zhì)量特性在可預(yù)見的時(shí)間內(nèi)保持相對穩(wěn)定的能力。

2.常用的控制圖

2.1、計(jì)量型控制圖

  • 計(jì)量型控制圖用于監(jiān)控連續(xù)型變量,如重量、溫度、壓力等;

2.2、計(jì)數(shù)型控制圖;

  • 計(jì)數(shù)型控制圖用于監(jiān)控離散型變量,如缺陷數(shù)、故障次數(shù)等。

3.控制圖解讀

3.1、判穩(wěn)規(guī)則

  • 點(diǎn)數(shù)落在控制界限內(nèi)的點(diǎn)數(shù)大于或等于2/3;
  • 控制界限內(nèi)的點(diǎn)數(shù)呈隨機(jī)分布;
  • 控制界限外的點(diǎn)數(shù)呈隨機(jī)分布。

3.2、與實(shí)際過程的關(guān)聯(lián);

  • 了解生產(chǎn)過程中存在的問題,并采取相應(yīng)的措施來解決問題。
  • 生產(chǎn)過程的均值和標(biāo)準(zhǔn)差
  • 過程的變異性

4.過程能力計(jì)算Cp,Cpk,Pp,PPk的計(jì)算;

4.1、Cp是指實(shí)際生產(chǎn)的平均值與規(guī)格中心重合度,

4.2、Cpk是指實(shí)際生產(chǎn)的平均值與規(guī)格界限的重合度;

4.3、Pp是指實(shí)際生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)差與規(guī)格界限的比值;

4.4、PPk是指實(shí)際生產(chǎn)的平均值與規(guī)格界限的比值。

5.控制圖應(yīng)用程序

5.1、收集數(shù)據(jù)

5.2、計(jì)算統(tǒng)計(jì)量

5.3、繪制控制圖

5.4、觀察和分析控制圖

5.5、采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)

6.控制圖實(shí)踐與案例分析

五、測量系統(tǒng)分析(MSA)

1.測量系統(tǒng)概述

1.1、測量系統(tǒng)的概念

  • 測量系統(tǒng)是指用于獲取、處理和解釋物理或非物理特性的工具或方法。它包括用于測量的設(shè)備、程序、方法和人員等因素。

1.2、分辨力的選擇原則;

  • 被測特性的最小重要變化
  • 設(shè)備的精度和穩(wěn)定性
  • 過程能力
  • 成本和效益

2.計(jì)量型測量系統(tǒng)分析法

2.1、測量系統(tǒng)偏倚評價(jià)

  • 偏倚是指測量系統(tǒng)的測量結(jié)果與真值的差異??梢允褂靡阎嬷档臉?biāo)準(zhǔn)件來評估偏倚。

2.2、測量系統(tǒng)線性研究

  • 線性是指測量系統(tǒng)的測量結(jié)果與輸入特性的關(guān)系。應(yīng)檢查測量系統(tǒng)的線性,以確保它與預(yù)期的范圍相匹配。

2.3、測量系統(tǒng)穩(wěn)定性研究

  • 穩(wěn)定性是指測量系統(tǒng)在長時(shí)間內(nèi)保持一致性的能力。應(yīng)檢查測量系統(tǒng)的穩(wěn)定性,以確保它在不同的時(shí)間點(diǎn)上提供相同的結(jié)果。

2.4、測量系統(tǒng)的重復(fù)性與再現(xiàn)性;

  • 重復(fù)性是指同一操作員使用同一設(shè)備多次測量同一特性時(shí)獲得的結(jié)果的一致性。再現(xiàn)性是指不同操作員使用同一設(shè)備在相同的條件下多次測量同一特性時(shí)獲得的結(jié)果的一致性。

3.計(jì)數(shù)型測量系統(tǒng)分析法

3.1、風(fēng)險(xiǎn)分析法

  • 風(fēng)險(xiǎn)分析法用于評估測量系統(tǒng)的誤差對產(chǎn)品質(zhì)量的影響。它通常涉及到對產(chǎn)品不良率進(jìn)行建模,然后評估測量系統(tǒng)的誤差對不良率的影響。

3.2、解析法;

  • 解析法用于識別影響測量系統(tǒng)性能的關(guān)鍵因素,并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。它通常涉及到對測量過程進(jìn)行分解,然后分析每個(gè)步驟對整體性能的影響。

4.測量系統(tǒng)分析計(jì)劃及改進(jìn);

4.1?、定義測量目的和要求

4.2?、選擇合適的分析方法

4.3?、收集和整理數(shù)據(jù)

4.4?、進(jìn)行數(shù)據(jù)分析

4.5、 根據(jù)分析結(jié)果制定改進(jìn)措施計(jì)劃,包括設(shè)備選擇、程序優(yōu)化、人員培訓(xùn)等。

4.6、實(shí)施改進(jìn)措施并重新評估測量系統(tǒng)的性能。

5.MSA實(shí)踐與案例分析

六、問題解決的QC7工具

1、七種工具概論

1.1、老七種工具功能介紹

  • 老七種工具主要包括:排列圖、因果圖、直方圖、散布圖、檢查表、分層法和控制圖。這些工具都是用來收集和分析數(shù)據(jù),以便確定問題的原因,并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。

1.2、老七種工具精神內(nèi)涵

  • 老七種工具體現(xiàn)了全面質(zhì)量管理的思想,強(qiáng)調(diào)預(yù)防為主、持續(xù)改進(jìn)和團(tuán)隊(duì)合作。這些工具的應(yīng)用不僅要求質(zhì)量管理人員具備扎實(shí)的統(tǒng)計(jì)知識,還要求他們具備良好的組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新意識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

1.3、老七種工具特點(diǎn)及應(yīng)用場景;

  • (1)排列圖:排列圖是一種用來幫助識別問題主要原因的有效工具。它將問題按照重要性進(jìn)行排序,從而為制定改進(jìn)措施提供明確的指導(dǎo)方向。
  • (2)因果圖:因果圖是一種用于分析問題原因及其相互關(guān)系的工具。它通過將問題的各種可能原因列出并連接起來,幫助人們?nèi)媪私鈫栴}的本質(zhì)。
  • (3)直方圖:直方圖是一種用于表示數(shù)據(jù)分布情況的圖形工具。它通過將數(shù)據(jù)分為不同的組,并顯示每組數(shù)據(jù)的數(shù)量,幫助人們直觀地了解數(shù)據(jù)的分布情況,從而判斷是否存在異常值或異常分布。
  • (4)散布圖:散布圖是一種用來顯示兩個(gè)變量之間關(guān)系的工具。它通過將兩個(gè)變量的數(shù)據(jù)點(diǎn)在圖形上表示出來,幫助人們判斷這兩個(gè)變量之間是否存在相關(guān)性或因果關(guān)系。
  • (5)檢查表:檢查表是一種用于收集數(shù)據(jù)的工具。它列出了需要收集的數(shù)據(jù)項(xiàng),并為每個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)提供了一個(gè)簡單的分類方法(如合格/不合格、存在/不存在等),幫助人們系統(tǒng)地收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析。
  • (6)分層法:分層法是一種用于對數(shù)據(jù)進(jìn)行分類和分組的方法。它將數(shù)據(jù)按照不同的特征進(jìn)行分類,并將同類數(shù)據(jù)放在一起進(jìn)行分析,幫助人們更好地了解數(shù)據(jù)的特征和分布情況。
  • (7)控制圖:控制圖是一種用于監(jiān)控生產(chǎn)過程是否處于統(tǒng)計(jì)控制狀態(tài)的圖形工具。它將生產(chǎn)過程中的關(guān)鍵參數(shù)(如溫度、壓力、重量等)在圖形上表示出來,幫助人們及時(shí)發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)過程中的異常情況并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

2.各工具應(yīng)用方法

2.1、檢查表

  • (1)明確收集數(shù)據(jù)的目的和需要的信息;
  • (2)根據(jù)目的設(shè)計(jì)檢查表,包括檢查項(xiàng)目、檢查方法、判定標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容;
  • (3)按照檢查表進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和記錄;
  • (4)對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì)分析,如計(jì)算百分比、平均數(shù)等;
  • (5)根據(jù)分析結(jié)果制定改進(jìn)措施。

2.2、分層法

  • (1)明確分層的目的和方法;
  • (2)選擇分層因素,如產(chǎn)品批次、生產(chǎn)班組等;
  • (3)按照分層因素對數(shù)據(jù)進(jìn)行分層;
  • (4)對各層數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì)分析,如計(jì)算平均數(shù)、方差等;
  • (5)根據(jù)分析結(jié)果制定改進(jìn)措施。

2.3、排列圖

  • 首先明確排列的目的和要素,例如確定產(chǎn)品缺陷及其原因;
  • 然后收集排列數(shù)據(jù),將數(shù)據(jù)按照問題的重要程度或發(fā)生頻率進(jìn)行分類和整理;
  • 接著繪制排列圖,將數(shù)據(jù)點(diǎn)表示在圖中,并根據(jù)數(shù)據(jù)點(diǎn)的位置進(jìn)行排序;
  • 最后觀察排列圖,找出問題的重要來源。

2.4、因果圖

  • 首先明確因果關(guān)系的要素和方向,例如確定產(chǎn)品質(zhì)量缺陷及其原因;
  • 然后收集因果關(guān)系數(shù)據(jù),將數(shù)據(jù)按照因果關(guān)系進(jìn)行分類和整理;
  • 接著繪制因果圖,將數(shù)據(jù)點(diǎn)表示在圖中,并根據(jù)數(shù)據(jù)點(diǎn)的位置進(jìn)行排序;
  • 最后觀察因果圖,找出問題的根本原因。

2.5、直方圖

  • 首先確定需要比較的數(shù)據(jù)變量和樣本數(shù)量;
  • 然后收集數(shù)據(jù),按照變量的不同范圍分成不同的組,并計(jì)算每組的數(shù)據(jù)點(diǎn)個(gè)數(shù);
  • 接著繪制直方圖,將每個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)表示在圖中,并根據(jù)數(shù)據(jù)點(diǎn)的位置進(jìn)行排序;
  • 最后觀察直方圖,比較不同數(shù)據(jù)分布的差異和特征。

2.6、散布圖

  • 首先明確需要分析的兩個(gè)變量;
  • 然后收集兩個(gè)變量的數(shù)據(jù),并將數(shù)據(jù)點(diǎn)表示在圖中;
  • 接著觀察散布圖的分布情況,分析兩個(gè)變量之間是否存在相關(guān)關(guān)系、何種相關(guān)關(guān)系以及相關(guān)程度如何;
  • 最后根據(jù)分析結(jié)果制定相應(yīng)的措施。

2.7、控制圖

  • 首先確定需要監(jiān)控的產(chǎn)品質(zhì)量特性,例如產(chǎn)品尺寸、重量等;
  • 接著選擇合適的控制圖類型,例如平均數(shù)控制圖、中位數(shù)控制圖等;
  • 然后收集生產(chǎn)過程中的質(zhì)量數(shù)據(jù),按照控制圖的規(guī)范進(jìn)行繪制;
  • 最后觀察控制圖的變化情況,判斷生產(chǎn)過程是否處于控制狀態(tài),并找出需要改進(jìn)的環(huán)節(jié)。

3.QC7工具應(yīng)用實(shí)踐演練

七、側(cè)重開發(fā)的QC7工具

1.七種工具概論

1.1、七種工具功能介紹

  • 這些質(zhì)量管理工具在企業(yè)管理中具有重要的作用,它們可以提供有效的解決方案,幫助企業(yè)更好地實(shí)現(xiàn)質(zhì)量管理和改進(jìn)目標(biāo)。

1.2、七種工具精神內(nèi)涵

  • 為了更好地解決企業(yè)面臨的問題,提高企業(yè)的效率和競爭力。

1.3、七種工具特點(diǎn)及應(yīng)用場景;

  • (1).?關(guān)聯(lián)圖:關(guān)聯(lián)圖主要用于展示和分析不同因素之間的相互關(guān)系。它通過使用箭頭和節(jié)點(diǎn)來表示各個(gè)因素之間的關(guān)聯(lián),幫助人們更好地理解問題的整體結(jié)構(gòu)和各個(gè)因素之間的相互影響。關(guān)聯(lián)圖可以應(yīng)用于各種領(lǐng)域,例如質(zhì)量管理、流程優(yōu)化等,通過關(guān)聯(lián)圖可以更好地識別問題的根本原因,提供有針對性的解決方案。
  • (2).?系統(tǒng)圖:系統(tǒng)圖主要用于描述系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。它將復(fù)雜的系統(tǒng)分解成多個(gè)組成部分,并使用箭頭和層級來表示各個(gè)組成部分之間的關(guān)系和作用。系統(tǒng)圖可以幫助人們更好地理解和掌握系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)和各個(gè)組成部分之間的相互關(guān)系,從而更好地管理和優(yōu)化系統(tǒng)。
  • (3). PDPC:PDPC是一種制定和實(shí)施計(jì)劃的方法,它可以幫助人們預(yù)測和評估計(jì)劃實(shí)施過程中可能遇到的問題和風(fēng)險(xiǎn),并制定相應(yīng)的解決方案。PDPC通過制定多個(gè)可能的行動(dòng)方案,評估它們的可能結(jié)果和風(fēng)險(xiǎn),并綜合考慮制定最終的行動(dòng)計(jì)劃。這種工具主要應(yīng)用于企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、項(xiàng)目管理等領(lǐng)域,可以幫助人們更加科學(xué)地制定和實(shí)施計(jì)劃。
  • (4).?箭條圖:箭條圖主要用于表示時(shí)間序列數(shù)據(jù)的走勢和規(guī)律。它將時(shí)間和數(shù)據(jù)兩個(gè)維度有機(jī)地結(jié)合起來,通過使用箭頭表示時(shí)間序列數(shù)據(jù)的走勢和關(guān)系。箭條圖可以應(yīng)用于各種領(lǐng)域,例如金融分析、生產(chǎn)計(jì)劃等,通過箭條圖可以更好地了解數(shù)據(jù)的走勢和規(guī)律,預(yù)測未來的發(fā)展趨勢。
  • (5).?親和圖:親和圖主要用于分類和整理數(shù)據(jù)。它將大量的數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行分類和歸納,通過使用顏色、形狀等特征來表示各個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)之間的相似關(guān)系。親和圖可以應(yīng)用于各種領(lǐng)域,例如市場調(diào)研、顧客反饋分析等,通過親和圖可以更好地發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中的規(guī)律和趨勢,提供有針對性的解決方案。
  • (6).?矩陣法:矩陣法是一種數(shù)學(xué)方法,可以建立相應(yīng)的矩陣來表示各個(gè)變量和因素之間的關(guān)系,并通過計(jì)算和分析矩陣得出問題的最優(yōu)解或解決方案。矩陣法廣泛應(yīng)用于各種領(lǐng)域,如優(yōu)化問題、線性規(guī)劃等,可以解決一些復(fù)雜的問題,如運(yùn)輸問題、生產(chǎn)計(jì)劃等。通過矩陣法,可以將復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型,從而更加準(zhǔn)確、高效地解決問題。
  • (7).?矩陣數(shù)據(jù)表:矩陣數(shù)據(jù)表主要用于展示和分析數(shù)據(jù)關(guān)系。它可以按照不同的分類和維度對數(shù)據(jù)進(jìn)行組織排列,并展示其中的數(shù)量和比例關(guān)系。矩陣數(shù)據(jù)表可以應(yīng)用于各種領(lǐng)域,例如財(cái)務(wù)分析、銷售數(shù)據(jù)分析等,通過矩陣數(shù)據(jù)表可以更好地了解數(shù)據(jù)的分布和關(guān)系,發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和趨勢,為決策提供有力的支持。

2.各工具應(yīng)用方法

2.1、關(guān)聯(lián)圖

  • (1)確定要解決的問題或目標(biāo),并列出所有相關(guān)的因素。
  • (2)分析各因素之間的相互關(guān)系,并用箭頭和節(jié)點(diǎn)繪制圖形。
  • (3)對圖形進(jìn)行整理和簡化,明確各因素之間的關(guān)聯(lián)和影響。
  • (4)根據(jù)關(guān)聯(lián)圖中的信息,確定問題的根本原因,并制定相應(yīng)的解決方案。

2.2、系統(tǒng)圖

  • (1)確定要描述的系統(tǒng)或流程,并分解成多個(gè)組成部分。
  • (2)分析各組成部分之間的關(guān)系和作用,并用箭頭和層級繪制圖形。
  • (3)對圖形進(jìn)行整理和簡化,明確系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)和各組成部分之間的相互關(guān)系。
  • (4)根據(jù)系統(tǒng)圖中的信息,優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,提高系統(tǒng)的效率和穩(wěn)定性。

2.3、PDPC

  • (1)確定要實(shí)施的目標(biāo)和計(jì)劃,并列出實(shí)施過程中可能遇到的問題和風(fēng)險(xiǎn)。
  • (2)針對每個(gè)問題和風(fēng)險(xiǎn),制定相應(yīng)的應(yīng)對措施和方案,并將其列出。
  • (3)評估每個(gè)應(yīng)對措施和方案的可能結(jié)果和風(fēng)險(xiǎn),并選擇最優(yōu)方案。
  • (4)制定最終的行動(dòng)計(jì)劃,并實(shí)施計(jì)劃并監(jiān)控進(jìn)展情況。

2.4、箭條圖

  • (1)收集時(shí)間序列數(shù)據(jù),并確定要展示的時(shí)間段和數(shù)據(jù)點(diǎn)。
  • (2)繪制時(shí)間軸,并根據(jù)時(shí)間順序?qū)?shù)據(jù)點(diǎn)連接起來,用箭頭表示走勢。
  • (3)對箭條圖進(jìn)行整理和簡化,明確數(shù)據(jù)的走勢和規(guī)律。
  • (4)根據(jù)箭條圖中的信息,預(yù)測未來的發(fā)展趨勢,并制定相應(yīng)的決策或行動(dòng)計(jì)劃。

2.5、親和圖

  • (1)確定要分類和整理的數(shù)據(jù)范圍和主題,并收集相關(guān)數(shù)據(jù)。
  • (2)對數(shù)據(jù)進(jìn)行分類和歸納,并根據(jù)相似性將數(shù)據(jù)點(diǎn)聚集在一起。
  • (3)用顏色、形狀等特征標(biāo)記不同類別的數(shù)據(jù)點(diǎn),以表示它們的相似關(guān)系。
  • (4)根據(jù)親和圖中的信息,發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中的規(guī)律和趨勢,并制定相應(yīng)的解決方案或行動(dòng)計(jì)劃。

2.6、矩陣法

  • (1)確定要解決的問題或優(yōu)化目標(biāo),并列出相關(guān)的變量和因素。
  • (2)根據(jù)變量和因素之間的關(guān)系,建立相應(yīng)的矩陣表格。
  • (3)計(jì)算矩陣中的各個(gè)元素的值,并根據(jù)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行分析和判斷。
  • (4)根據(jù)矩陣法的計(jì)算和分析結(jié)果,制定相應(yīng)的決策或行動(dòng)計(jì)劃。

2.7、矩陣數(shù)據(jù)表;

  • (1)確定要展示和分析的數(shù)據(jù)范圍和主題,并收集相關(guān)數(shù)據(jù)。
  • (2)根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和分析需求,選擇合適的維度和分類方式。
  • (3)建立相應(yīng)的矩陣表格,并將數(shù)據(jù)按照選定的維度和分類方式進(jìn)行填充。
  • (4)根據(jù)矩陣數(shù)據(jù)表中的信息

八、相關(guān)分析與回歸分析

1.概述

1.1.?相關(guān)分析:是用來確定兩個(gè)或多個(gè)變量之間關(guān)系的強(qiáng)度和方向的統(tǒng)計(jì)方法。這種方法通常用于找出兩個(gè)變量之間的聯(lián)系,比如身高和體重之間的關(guān)系。相關(guān)系數(shù)是用于衡量這種關(guān)系的數(shù)值,它會根據(jù)變量之間的關(guān)系是正相關(guān)的(如身高和體重的關(guān)系)、負(fù)相關(guān)的(如距離和聽到的聲音大小的關(guān)系)或沒有關(guān)系(如硬幣拋擲的次數(shù)和字出現(xiàn)的次數(shù)之間的關(guān)系)來變化。

1.2.?簡單線性回歸:是預(yù)測一個(gè)因變量(也稱為響應(yīng)變量或目的變量)基于一個(gè)自變量(也稱為預(yù)測變量或解釋變量)的方法。在這種方法中,我們假設(shè)因變量和自變量之間存在線性關(guān)系,即因變量的變化可以由自變量的變化來解釋。我們用一條直線來描述這兩個(gè)變量之間的關(guān)系,這條線是通過最小化預(yù)測誤差平方和來得到的。

1.3.?多元線性回歸:是預(yù)測一個(gè)因變量基于兩個(gè)或多個(gè)自變量的方法。這種方法與簡單線性回歸類似,但多元線性回歸允許我們考慮多個(gè)可能影響因變量的因素。在這個(gè)模型中,我們用一條平面(在兩個(gè)或多個(gè)自變量的情況下)來描述因變量和每個(gè)自變量之間的關(guān)系。這個(gè)平面是通過最小化預(yù)測誤差平方和來得到的。

2.相關(guān)分析

2.1.?相關(guān)和回歸的區(qū)別

  • 相關(guān)分析:研究兩個(gè)或多個(gè)變量之間的關(guān)系
  • 回歸分析:研究一個(gè)因變量和一個(gè)或多個(gè)自變量之間的關(guān)系。

2.2.?建立散點(diǎn)圖

2.3.?計(jì)算相關(guān)系數(shù)

  • 公式計(jì)算:r=(∑[(xi-μi)(yi-μy)]/√(∑(xi-μi)2*∑(yi-μy)2))

2.4.?常犯的錯(cuò)誤

  • 1)混淆相關(guān)和因果關(guān)系
  • 2)忽略其他變量的影響
  • 3)不適當(dāng)?shù)幕貧w分析
  • 4)不正確的使用相關(guān)系數(shù)
  • 5)不正確的解釋相關(guān)系數(shù)

3.回歸分析

3.1.?建立回歸方程式

  • 1)收集數(shù)據(jù)(自變量和因變量數(shù)據(jù))
  • 2)數(shù)據(jù)清洗(去除無效數(shù)據(jù)、缺失值)
  • 3)選擇模型(選擇合適的回歸模型)
  • 4)構(gòu)建回歸方程式(用數(shù)學(xué)公式表示)
  • 5)估計(jì)參數(shù)(用最小二乘法等統(tǒng)計(jì)方法)
  • 6)檢驗(yàn)?zāi)P停z驗(yàn)?zāi)P偷臄M合度和顯著性)

3.2.?如何診斷(諸如殘差圖、診斷曲線)

3.3.?如何預(yù)測(對新的自變量值進(jìn)行預(yù)測,得到因變量的預(yù)測值)

4.案例分享:相關(guān)回歸案例分享

5.實(shí)踐演練:相關(guān)回歸實(shí)踐演練

?九、 課程總結(jié)與互動(dòng)交流



 

魯志剛老師的其它課程

課程背景:隨著市場競爭的日益激烈,企業(yè)對于成本控制、品質(zhì)管理和效率提升的需求越來越迫切。班組作為企業(yè)最基層的管理單位,如何通過優(yōu)化班組管理來滿足這些需求,已成為越來越多企業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)。本課程從企業(yè)實(shí)際需求出發(fā),以實(shí)戰(zhàn)案例和解決問題為重點(diǎn),通過深入淺出的講解和現(xiàn)場操作指導(dǎo),使學(xué)員掌握有效的班組管理方法,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用,提高企業(yè)的生產(chǎn)效率和品質(zhì)水平。課程收益:

 講師:魯志剛詳情


課程背景:在當(dāng)今全球化的制造業(yè)環(huán)境中,企業(yè)間的競爭愈發(fā)激烈。為了在市場中取得優(yōu)勢,企業(yè)需要不斷地優(yōu)化生產(chǎn)過程,提高生產(chǎn)效率,降低生產(chǎn)成本,以及提高產(chǎn)品質(zhì)量。工業(yè)工程(IE)作為一種應(yīng)用性強(qiáng)的工程技術(shù),可以幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。工業(yè)工程是一種以系統(tǒng)為研究對象,以效益為目標(biāo),運(yùn)用運(yùn)籌學(xué)、管理科學(xué)、行為科學(xué)、系統(tǒng)工程等知識和技術(shù)手段,對系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評價(jià)和創(chuàng)

 講師:魯志剛詳情


課程背景:隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市場競爭的加劇,企業(yè)需要不斷提高自身的工藝水平和生產(chǎn)效率,以保持競爭優(yōu)勢。本課程可以為學(xué)員提供實(shí)用的生產(chǎn)工藝和工藝管理技能和方法,幫助企業(yè)提高生產(chǎn)效益和競爭力。工業(yè)工程和精益生產(chǎn)是當(dāng)前企業(yè)界非常流行的管理理念和方法,它們都強(qiáng)調(diào)通過優(yōu)化生產(chǎn)過程和提高生產(chǎn)效率來降低成本和提高質(zhì)量。本課程所涉及的工藝管理流程、生產(chǎn)線平衡改善、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)

 講師:魯志剛詳情


溝通技巧   12.30

課程背景:在當(dāng)今社會,溝通技巧已經(jīng)成為了個(gè)人和組織成功的關(guān)鍵因素。無論是職場溝通、商務(wù)談判還是人際交往,良好的溝通技巧都能幫助我們更好地表達(dá)自己、理解他人,從而達(dá)到更好的合作和共贏。然而,很多人在溝通中都會遇到各種問題,如表達(dá)不清、缺乏耐心、誤解等,這些問題不僅會影響溝通效果,還可能對個(gè)人和組織的成功產(chǎn)生負(fù)面影響。因此,提高溝通技巧對于個(gè)人和組織的成功至關(guān)重

 講師:魯志剛詳情


課程背景:精益生產(chǎn)是一種以客戶為中心的生產(chǎn)方式,旨在消除浪費(fèi),提高生產(chǎn)效率,降低成本,并提高產(chǎn)品質(zhì)量。而在競爭激烈的市場環(huán)境中,企業(yè)都面臨著同樣的問題:1、生產(chǎn)時(shí)間久,能效浪費(fèi)掉,瓶頸現(xiàn)象多,精益找不到2、流程不改進(jìn),制程距離遙,生產(chǎn)周期長,效率往下掉3、節(jié)約是形式,浪費(fèi)真的高,成本失調(diào)控,盈虧不知道。在這種情況下,企業(yè)需要不斷優(yōu)化生產(chǎn)過程,提高效率和質(zhì)量,

 講師:魯志剛詳情


課程背景:在當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)形勢下,企業(yè)面臨著諸多挑戰(zhàn),其中開源節(jié)流、降本增效是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。為了幫助企業(yè)更好地應(yīng)對這一挑戰(zhàn),我們特別推出《開源節(jié)流,降本增效》課程,旨在幫助企業(yè)提高運(yùn)營效率、降低成本、優(yōu)化資源配置,提升市場競爭力。課程收益:掌握開源節(jié)流、降本增效的理念和方法,了解如何從戰(zhàn)略高度審視企業(yè)運(yùn)營,優(yōu)化資源配置,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展;掌握客戶開源、產(chǎn)品

 講師:魯志剛詳情


課程背景:在當(dāng)今全球化的市場中,有效的生產(chǎn)管理對于企業(yè)的成功至關(guān)重要。無論是在汽車制造、電子產(chǎn)品組裝、醫(yī)療設(shè)備生產(chǎn),還是食品加工等行業(yè),優(yōu)化生產(chǎn)流程,降低成本,提高產(chǎn)品質(zhì)量和效率都是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。而其中也會遇到各種各樣的問題:1.?人員管理:企業(yè)可能會面臨員工培訓(xùn),員工工作效率,員工滿意度和流失率等問題2.?設(shè)備管理:設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)的困難,設(shè)備故障的頻

 講師:魯志剛詳情


課程背景:隨著人們生活水平的提高,對食品的種類、品質(zhì)、安全性的需求日益增長。因此,食品行業(yè)正面臨著提高生產(chǎn)效率、確保產(chǎn)品質(zhì)量和滿足消費(fèi)者需求的挑戰(zhàn)。通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生將掌握如何運(yùn)用精益智能化手段解決這些挑戰(zhàn)。本課程涉及到管理學(xué)、工業(yè)工程、信息技術(shù)等多學(xué)科領(lǐng)域,學(xué)生需要掌握一定的基礎(chǔ)知識。同時(shí),本課程將結(jié)合實(shí)際案例,幫助學(xué)生理解和運(yùn)用這些知識。隨著市場競爭

 講師:魯志剛詳情


課程背景:????隨著科技的進(jìn)步和消費(fèi)者需要的的變化,食品行業(yè)正朝著精益化、智能化的發(fā)展方向轉(zhuǎn)型,在轉(zhuǎn)型和發(fā)展的過程中存在如下痛點(diǎn):品質(zhì)與可靠性:食品行業(yè)面臨著產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定、次品率高、客戶投訴等問題。這些問題直接影響到消費(fèi)者對產(chǎn)品的信任度和企業(yè)的聲譽(yù)。通過精益智能化,企業(yè)可以提高生產(chǎn)效率,降低次品率,提升產(chǎn)品品質(zhì)和可靠性。效率與靈活性:食品行業(yè)面臨著生產(chǎn)效

 講師:魯志剛詳情


課程背景:隨著科技的發(fā)展和全球競爭的加劇,制造業(yè)正在經(jīng)歷一場數(shù)字化和精益化的革命。通過引入先進(jìn)的數(shù)字化技術(shù)和精益生產(chǎn)管理理念,企業(yè)可以更好地應(yīng)對行業(yè)趨勢,提高生產(chǎn)效率、降低成本、優(yōu)化庫存、提升產(chǎn)品質(zhì)量和客戶滿意度,從而增強(qiáng)市場競爭力。在制造業(yè)中,許多企業(yè)面臨著生產(chǎn)效率低下、資源浪費(fèi)嚴(yán)重、產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定、交貨期延誤等問題。這些問題的根本原因在于生產(chǎn)現(xiàn)場管理的落

 講師:魯志剛詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請點(diǎn)我! 講師申請/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2018-2028 http://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有