生產(chǎn)管理——5M管理實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效降本

  培訓(xùn)講師:魯志剛

講師背景:
魯志剛老師生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家21年企業(yè)生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)亞洲城市大學(xué)工商管理碩士六西格瑪認(rèn)證黑帶曾任:三星集團(tuán)(外資)|IE科長(zhǎng)曾任:柒味食品集團(tuán)|總經(jīng)理曾任:宏博宇科技|副總經(jīng)理曾任:智進(jìn)智能自動(dòng)化科技|聯(lián)合創(chuàng)始人——成功輔導(dǎo)50+家企業(yè)開(kāi)展 詳細(xì)>>

魯志剛
    課程咨詢(xún)電話:

生產(chǎn)管理——5M管理實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效降本詳細(xì)內(nèi)容

生產(chǎn)管理——5M管理實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效降本

課程背景:

在當(dāng)今全球化的市場(chǎng)中,有效的生產(chǎn)管理對(duì)于企業(yè)的成功至關(guān)重要。無(wú)論是在汽車(chē)制造、電子產(chǎn)品組裝、醫(yī)療設(shè)備生產(chǎn),還是食品加工等行業(yè),優(yōu)化生產(chǎn)流程,降低成本,提高產(chǎn)品質(zhì)量和效率都是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。而其中也會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題:

1.?人員管理:企業(yè)可能會(huì)面臨員工培訓(xùn),員工工作效率,員工滿(mǎn)意度和流失率等問(wèn)題

2.?設(shè)備管理:設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)的困難,設(shè)備故障的頻繁發(fā)生,設(shè)備使用效率低等

3.?物料管理:物料庫(kù)存控制困難,物料供應(yīng)不穩(wěn)定,物料質(zhì)量問(wèn)題等

4.?作業(yè)標(biāo)準(zhǔn):沒(méi)有明確的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn),作業(yè)流程不夠順暢,作業(yè)效率低下等

5.?環(huán)境管理:環(huán)境污染嚴(yán)重,安全事故頻發(fā),職業(yè)健康問(wèn)題等

6.?質(zhì)量提升:產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定,次品率高,產(chǎn)品不良率高等

7.?效率提升:生產(chǎn)效率低下,生產(chǎn)周期長(zhǎng),生產(chǎn)成本高等

8.?成本降低:生產(chǎn)成本高,成本控制不嚴(yán)格,成本控制方法不科學(xué)等

以上是制造型企業(yè)在生產(chǎn)管理方面常見(jiàn)的痛點(diǎn),企業(yè)需要根據(jù)自身情況采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化,提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量,增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力。

課程收益:

1、掌握生產(chǎn)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)的原理,運(yùn)用相關(guān)理論分析、解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題;

2、學(xué)會(huì)如何管理生產(chǎn)、掌握人員管理、維護(hù)設(shè)備、物料管理、控制質(zhì)量等實(shí)際操作技能,提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、提高產(chǎn)品品質(zhì),降低成本,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)生產(chǎn)管理等實(shí)際應(yīng)用技能;

3、學(xué)會(huì)系統(tǒng)地思考生產(chǎn)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié),找到問(wèn)題的根本原因,并提出有效的解決方案。

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

課程對(duì)象:生產(chǎn)一線的直接指揮者和組織者,包括生產(chǎn)一線主管、班組長(zhǎng)等

課程方式:課程講授+實(shí)踐演練+案例分析+小組研討

課程大綱

導(dǎo)入:

1.?生產(chǎn)管理輸入(人員、設(shè)備、材料、方法、環(huán)境)

2.? 生產(chǎn)管理輸出(質(zhì)量、效率、成本)

第一講:如何做好生產(chǎn)管理(5M-人員、設(shè)備、材料、方法、環(huán)境)

一、人員管理

1.?生產(chǎn)定員管理

2.?車(chē)間班組崗位安排與職責(zé)

——車(chē)間主任、生產(chǎn)班長(zhǎng)、操作工、領(lǐng)料員、統(tǒng)計(jì)員、生產(chǎn)調(diào)度員、生產(chǎn)技術(shù)員、生產(chǎn)安全員

3.?車(chē)間班組員工日常管理

4.?生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)員工培訓(xùn)管理

案例分享:某人員密集型公司生產(chǎn)員工管理

二、設(shè)備管理

1.?設(shè)備操作管理:操作管理+操作安全

重點(diǎn):實(shí)施一系列的管理措施和技術(shù)手段,降低設(shè)備操作過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)和事故發(fā)生的概率

2.?設(shè)備養(yǎng)護(hù)管理

1)點(diǎn)檢管理

2)保養(yǎng)管理

3.?養(yǎng)護(hù)評(píng)比

重點(diǎn):延長(zhǎng)設(shè)備的使用壽命,提高設(shè)備的效率和性能

3.?設(shè)備故障管理

1)設(shè)備故障處理

2)設(shè)備故障分析

重點(diǎn):減少設(shè)備故障對(duì)生產(chǎn)的影響

4.?模具與治具管理

重點(diǎn):提高模具和治具的使用效率和生產(chǎn)質(zhì)量。

5.?計(jì)量器具管理:使用+檢定

重點(diǎn):確保計(jì)量器具在使用過(guò)程中保持準(zhǔn)確。

案例分享:某手機(jī)公司設(shè)備管理

三、材料管理

1.?生產(chǎn)物料領(lǐng)用管理

1)生產(chǎn)計(jì)劃

2)物料清單

3)庫(kù)存查詢(xún)

4)物料領(lǐng)用申請(qǐng)

5)審批流程

6)物料發(fā)放

7)領(lǐng)料確認(rèn)

8)生產(chǎn)使用

9)物料退庫(kù)

10)記錄與反饋

2.?生產(chǎn)物料存儲(chǔ)管理(四種方法)

1)物料標(biāo)簽管理

2)顏色標(biāo)簽管理

3)ABC重點(diǎn)控制法

4)經(jīng)濟(jì)批量法(EOQ)

3.?物料搬運(yùn)與防護(hù)管理

1)統(tǒng)一指揮

2)負(fù)荷適中

3)遵守規(guī)定

4)正確操作

5)配合協(xié)調(diào)

6)安全裝載

7)合理堆放

8)禁止混裝

9)防護(hù)措施

10)安全運(yùn)輸

11)合理布置

12)維護(hù)保養(yǎng)

四、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)管理

1.?標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)考核(解決五大問(wèn)題)

問(wèn)題一:?jiǎn)T工操作不規(guī)范

問(wèn)題二:生產(chǎn)效率低下

問(wèn)題三:產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定

問(wèn)題四:?jiǎn)T工培訓(xùn)困難

問(wèn)題五:生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)混亂

2.?標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)考核制度建立(六步)

第一步:制定考核標(biāo)準(zhǔn)和程序

第二步:確定考核人員

第三步:確定考核范圍

第四步:制定糾正和改進(jìn)措施

第五步:建立獎(jiǎng)懲機(jī)制

第六步:定期檢查和評(píng)估

五、環(huán)境管理

1.?整理

2.?整頓

3.?清掃

4.?清潔

5.?素養(yǎng)

第二講:如何做好生產(chǎn)管理的根本(提質(zhì))

一、生產(chǎn)質(zhì)量檢驗(yàn)

1.?現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理責(zé)任

2.?制程質(zhì)量異常處理

1)立即暫停生產(chǎn),并報(bào)告上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或質(zhì)量管理部門(mén)

2)對(duì)生產(chǎn)制程中的設(shè)備和操作進(jìn)行全面檢查,查找問(wèn)題所在

3)對(duì)出現(xiàn)異常的產(chǎn)品進(jìn)行檢測(cè)和分析,找出不良原因

4)根據(jù)不良原因制定相應(yīng)的糾正措施,必要時(shí)進(jìn)行技術(shù)改造或更新

5)對(duì)已經(jīng)生產(chǎn)出的不合格產(chǎn)品進(jìn)行追溯和記錄,進(jìn)行必要的隔離或處理

6)對(duì)生產(chǎn)制程中的控制點(diǎn)進(jìn)行重新評(píng)估和調(diào)整,確保產(chǎn)品質(zhì)量符合要求

7)對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)和教育,加強(qiáng)質(zhì)量控制意識(shí)和技術(shù)水平

8)恢復(fù)生產(chǎn)前,必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的檢查和驗(yàn)證,確保產(chǎn)品質(zhì)量不受影響

二、生產(chǎn)質(zhì)量改善

1.?加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)

2.?標(biāo)準(zhǔn)化操作

3.?引入質(zhì)量控制技術(shù)

4.?建立質(zhì)量管理體系

5.?加強(qiáng)原材料控制

6.?加強(qiáng)生產(chǎn)過(guò)程控制

7.?提高員工技能

8.?建立獎(jiǎng)懲制度

9.?加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)

三、生產(chǎn)不良品管理

1.?不良品退回實(shí)施

2.?不良品統(tǒng)計(jì)考核

案例分享:某組裝加工企業(yè)質(zhì)量管理案例分享

第三講:如何增加生產(chǎn)管理的競(jìng)爭(zhēng)力(增效)

一、效率持續(xù)改善體系圖

計(jì)算作業(yè)工時(shí)效率和實(shí)動(dòng)工時(shí)效率:投入工時(shí)、實(shí)動(dòng)工時(shí)、異常工時(shí)、產(chǎn)量標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)和作業(yè)者異常工時(shí)

二、效率體系相關(guān)指標(biāo)與計(jì)算方法

公式:作業(yè)工時(shí)效率=產(chǎn)量標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)/投入工時(shí)

公式:實(shí)動(dòng)工時(shí)效率=產(chǎn)量標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)/實(shí)動(dòng)工時(shí)

公式:實(shí)動(dòng)工時(shí)=投入工時(shí)-異常工時(shí)

公式:作業(yè)者異常工時(shí)=實(shí)動(dòng)工時(shí)-產(chǎn)量標(biāo)準(zhǔn)工時(shí))

三、異常工時(shí)的改善工具與方法

討論:異常工時(shí)的類(lèi)型

四、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)

測(cè)算公式:生產(chǎn)日?qǐng)?bào)(標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)*良品數(shù))

1.?標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的應(yīng)用范圍

——生產(chǎn)計(jì)劃、人員數(shù)的計(jì)算、標(biāo)準(zhǔn)成本的設(shè)定、成本預(yù)算、日程計(jì)劃

2.?標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的制定方法

五、作業(yè)者異常工時(shí)改善工具與方法

計(jì)算公式:實(shí)動(dòng)工時(shí)-產(chǎn)量標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)

討論:作業(yè)者異常工時(shí)的分類(lèi)

六、效率持續(xù)改善體系

討論:如何建立我們的持續(xù)改善體系

案例:某人員密集型企業(yè)效率提升案例分享

第四講:如何做好企業(yè)的核心輸出(降本)

一、材料成本控制

1.?材料浪費(fèi)控制

2.?輔助材料使用管控

二、質(zhì)量成本控制

1.?質(zhì)量成本分析

2.?質(zhì)量成本控制

三、制造成本控制

1.?車(chē)間水電氣費(fèi)控制

2.?車(chē)間維修費(fèi)用控制

案例分享:某電子公司成本控制

培訓(xùn)結(jié)束:課程總結(jié)與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流



 

魯志剛老師的其它課程

課程背景:隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,企業(yè)對(duì)于成本控制、品質(zhì)管理和效率提升的需求越來(lái)越迫切。班組作為企業(yè)最基層的管理單位,如何通過(guò)優(yōu)化班組管理來(lái)滿(mǎn)足這些需求,已成為越來(lái)越多企業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)。本課程從企業(yè)實(shí)際需求出發(fā),以實(shí)戰(zhàn)案例和解決問(wèn)題為重點(diǎn),通過(guò)深入淺出的講解和現(xiàn)場(chǎng)操作指導(dǎo),使學(xué)員掌握有效的班組管理方法,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用,提高企業(yè)的生產(chǎn)效率和品質(zhì)水平。課程收益:

 講師:魯志剛詳情


課程背景:在當(dāng)今全球化的制造業(yè)環(huán)境中,企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈。為了在市場(chǎng)中取得優(yōu)勢(shì),企業(yè)需要不斷地優(yōu)化生產(chǎn)過(guò)程,提高生產(chǎn)效率,降低生產(chǎn)成本,以及提高產(chǎn)品質(zhì)量。工業(yè)工程(IE)作為一種應(yīng)用性強(qiáng)的工程技術(shù),可以幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。工業(yè)工程是一種以系統(tǒng)為研究對(duì)象,以效益為目標(biāo),運(yùn)用運(yùn)籌學(xué)、管理科學(xué)、行為科學(xué)、系統(tǒng)工程等知識(shí)和技術(shù)手段,對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)和創(chuàng)

 講師:魯志剛詳情


課程背景:隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,企業(yè)需要不斷提高自身的工藝水平和生產(chǎn)效率,以保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。本課程可以為學(xué)員提供實(shí)用的生產(chǎn)工藝和工藝管理技能和方法,幫助企業(yè)提高生產(chǎn)效益和競(jìng)爭(zhēng)力。工業(yè)工程和精益生產(chǎn)是當(dāng)前企業(yè)界非常流行的管理理念和方法,它們都強(qiáng)調(diào)通過(guò)優(yōu)化生產(chǎn)過(guò)程和提高生產(chǎn)效率來(lái)降低成本和提高質(zhì)量。本課程所涉及的工藝管理流程、生產(chǎn)線平衡改善、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)

 講師:魯志剛詳情


溝通技巧   12.30

課程背景:在當(dāng)今社會(huì),溝通技巧已經(jīng)成為了個(gè)人和組織成功的關(guān)鍵因素。無(wú)論是職場(chǎng)溝通、商務(wù)談判還是人際交往,良好的溝通技巧都能幫助我們更好地表達(dá)自己、理解他人,從而達(dá)到更好的合作和共贏。然而,很多人在溝通中都會(huì)遇到各種問(wèn)題,如表達(dá)不清、缺乏耐心、誤解等,這些問(wèn)題不僅會(huì)影響溝通效果,還可能對(duì)個(gè)人和組織的成功產(chǎn)生負(fù)面影響。因此,提高溝通技巧對(duì)于個(gè)人和組織的成功至關(guān)重

 講師:魯志剛詳情


課程背景:精益生產(chǎn)是一種以客戶(hù)為中心的生產(chǎn)方式,旨在消除浪費(fèi),提高生產(chǎn)效率,降低成本,并提高產(chǎn)品質(zhì)量。而在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中,企業(yè)都面臨著同樣的問(wèn)題:1、生產(chǎn)時(shí)間久,能效浪費(fèi)掉,瓶頸現(xiàn)象多,精益找不到2、流程不改進(jìn),制程距離遙,生產(chǎn)周期長(zhǎng),效率往下掉3、節(jié)約是形式,浪費(fèi)真的高,成本失調(diào)控,盈虧不知道。在這種情況下,企業(yè)需要不斷優(yōu)化生產(chǎn)過(guò)程,提高效率和質(zhì)量,

 講師:魯志剛詳情


課程背景:在當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下,企業(yè)面臨著諸多挑戰(zhàn),其中開(kāi)源節(jié)流、降本增效是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。為了幫助企業(yè)更好地應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn),我們特別推出《開(kāi)源節(jié)流,降本增效》課程,旨在幫助企業(yè)提高運(yùn)營(yíng)效率、降低成本、優(yōu)化資源配置,提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。課程收益:掌握開(kāi)源節(jié)流、降本增效的理念和方法,了解如何從戰(zhàn)略高度審視企業(yè)運(yùn)營(yíng),優(yōu)化資源配置,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展;掌握客戶(hù)開(kāi)源、產(chǎn)品

 講師:魯志剛詳情


課程背景:隨著人們生活水平的提高,對(duì)食品的種類(lèi)、品質(zhì)、安全性的需求日益增長(zhǎng)。因此,食品行業(yè)正面臨著提高生產(chǎn)效率、確保產(chǎn)品質(zhì)量和滿(mǎn)足消費(fèi)者需求的挑戰(zhàn)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生將掌握如何運(yùn)用精益智能化手段解決這些挑戰(zhàn)。本課程涉及到管理學(xué)、工業(yè)工程、信息技術(shù)等多學(xué)科領(lǐng)域,學(xué)生需要掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),本課程將結(jié)合實(shí)際案例,幫助學(xué)生理解和運(yùn)用這些知識(shí)。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)

 講師:魯志剛詳情


課程背景:????隨著科技的進(jìn)步和消費(fèi)者需要的的變化,食品行業(yè)正朝著精益化、智能化的發(fā)展方向轉(zhuǎn)型,在轉(zhuǎn)型和發(fā)展的過(guò)程中存在如下痛點(diǎn):品質(zhì)與可靠性:食品行業(yè)面臨著產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定、次品率高、客戶(hù)投訴等問(wèn)題。這些問(wèn)題直接影響到消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的信任度和企業(yè)的聲譽(yù)。通過(guò)精益智能化,企業(yè)可以提高生產(chǎn)效率,降低次品率,提升產(chǎn)品品質(zhì)和可靠性。效率與靈活性:食品行業(yè)面臨著生產(chǎn)效

 講師:魯志剛詳情


課程背景:隨著科技的發(fā)展和全球競(jìng)爭(zhēng)的加劇,制造業(yè)正在經(jīng)歷一場(chǎng)數(shù)字化和精益化的革命。通過(guò)引入先進(jìn)的數(shù)字化技術(shù)和精益生產(chǎn)管理理念,企業(yè)可以更好地應(yīng)對(duì)行業(yè)趨勢(shì),提高生產(chǎn)效率、降低成本、優(yōu)化庫(kù)存、提升產(chǎn)品質(zhì)量和客戶(hù)滿(mǎn)意度,從而增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在制造業(yè)中,許多企業(yè)面臨著生產(chǎn)效率低下、資源浪費(fèi)嚴(yán)重、產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定、交貨期延誤等問(wèn)題。這些問(wèn)題的根本原因在于生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的落

 講師:魯志剛詳情


第一章、現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色認(rèn)知一、角色的定義二、基層管理者的角色總概2.1?基層管理者的職責(zé)角色2.2?基層管理者的團(tuán)隊(duì)角色三、基層管理者的角色詳解3.1?面對(duì)下屬3.1.1?計(jì)劃者3.1.2?組織者3.1.3?管理者3.1.4?控制者3.1.5?協(xié)調(diào)者3.2?面對(duì)上司3.2.1?執(zhí)行者3.2.2?輔佐者3.3?面對(duì)平行合作部門(mén)3.3.1?服務(wù)者3.3.2?合

 講師:魯志剛詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我! 講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2018-2028 http://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有