看懂宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)、把握宏觀經(jīng)濟(jì)機(jī)遇

  培訓(xùn)講師:李真

講師背景:
李真老師資深財(cái)經(jīng)媒體人自媒體內(nèi)容運(yùn)營(yíng)專(zhuān)家30年財(cái)經(jīng)研究、25年財(cái)經(jīng)傳媒、20年證券從業(yè)《真話真說(shuō)》出品人先后出品超過(guò)300集財(cái)經(jīng)專(zhuān)題視頻服務(wù)超過(guò)100家上市公司協(xié)助超過(guò)300家公司進(jìn)行商業(yè)模式設(shè)計(jì)與資本對(duì)接現(xiàn)任:真話真說(shuō)文化傳媒(深圳)有限 詳細(xì)>>

李真
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看懂宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)、把握宏觀經(jīng)濟(jì)機(jī)遇詳細(xì)內(nèi)容

看懂宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)、把握宏觀經(jīng)濟(jì)機(jī)遇

課程背景:

不謀全局者不能謀一隅

不謀萬(wàn)世者不能謀一時(shí)

全球經(jīng)濟(jì)遇到了什么問(wèn)題

傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論為什么失效

中國(guó)的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略是什么

未來(lái)宏觀經(jīng)濟(jì)的趨勢(shì)是什么

我們?nèi)绾巫プC(jī)遇

只有看懂宏觀經(jīng)濟(jì)的趨勢(shì)

才能把握宏觀經(jīng)濟(jì)的機(jī)遇

本課程內(nèi)容會(huì)根據(jù)每年兩會(huì)、每年的政府經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議做定期更新

并根據(jù)最新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化做不定期的更新

適用學(xué)員

  1. 政府高管
  2. 國(guó)企央企高管
  3. 企業(yè)家、民企高管
  4. 基金公司、投資公司、上市公司高管

課程收益

  • 了解現(xiàn)狀:了解2022年的全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、了解2022年的中國(guó)經(jīng)濟(jì)方向
  • 學(xué)會(huì)方法:學(xué)會(huì)分析宏觀經(jīng)濟(jì)的方法
  • 提升視野:站的更高、看的更遠(yuǎn)
  • 找到路徑:看到全景圖、找到路線圖

課程特點(diǎn):

  • 大格局、大視野
  • 有案例、有數(shù)據(jù)
  • 講實(shí)戰(zhàn)、講路徑

課程時(shí)間

0.5天

授課方式

講述、問(wèn)答

課程大綱

第一講:后疫情時(shí)代----全球經(jīng)濟(jì)之“百年未有之大變”

后疫情時(shí)代

  1. 疫情沖擊、市場(chǎng)失靈
  2. 需求收縮
  3. 供給沖擊
  4. 預(yù)期減弱
  5. 市場(chǎng)失靈、金融亂象
  6. 被迫寬松的貨幣政策
  7. 被迫寬松的財(cái)政政策
  8. 金融亂象、危機(jī)四伏
  9. 通貨膨脹VS貧富分化
  10. 產(chǎn)能過(guò)剩VS消費(fèi)不足
  11. 債務(wù)違約VS資產(chǎn)泡沫
  12. 財(cái)政赤字VS金融危機(jī)

疫情產(chǎn)生的連鎖反應(yīng)

  1. 恒大現(xiàn)象背后
  2. 企業(yè)負(fù)債問(wèn)題
  3. 金融風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題
  4. 房地產(chǎn)市場(chǎng)問(wèn)題
  5. 疫情前的老問(wèn)題:疫情前的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題
  6. 低增長(zhǎng)與高負(fù)債
  7. 高風(fēng)險(xiǎn)與低收益
  8. 高成本與低盈利

傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)體系的困境與突破

  • 新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展

1、傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的三大假設(shè)

1)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)可以解決就業(yè)

2)增加貨幣可以刺激經(jīng)濟(jì)

3)政府稅收可以調(diào)節(jié)貧富分化

2、全球經(jīng)濟(jì)新常態(tài)

1)低增長(zhǎng)+高失業(yè)+高風(fēng)險(xiǎn)+低收益并存的深層原因

2)通貨膨脹+債務(wù)違約+資產(chǎn)泡沫+財(cái)政赤字并存的深層原因

3、關(guān)于宏觀經(jīng)濟(jì)的最新理解

1)科布道格拉斯經(jīng)濟(jì)模型

2)索羅經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型

3)《21世紀(jì)資本論》的R>G

第二、危機(jī)四伏---從美國(guó)危機(jī)看全球經(jīng)濟(jì)困境的深層原因

引言:美國(guó)的“國(guó)家機(jī)器”

1、美國(guó)危機(jī)的表現(xiàn)

2、美國(guó)危機(jī)的深層原因

3、動(dòng)蕩將至---美國(guó)的危機(jī)與全球的動(dòng)蕩

4、全球化的歷史

全球化的現(xiàn)狀:社會(huì)經(jīng)濟(jì)模型

全球化的問(wèn)題:不充分、不均衡

第三講:中國(guó)經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略與機(jī)遇

一、中國(guó)經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略環(huán)境與戰(zhàn)略應(yīng)對(duì)

1、外部環(huán)境

  1. 國(guó)際力量對(duì)比深刻調(diào)整,
  2. 國(guó)際環(huán)境日趨復(fù)雜,
  3. 不穩(wěn)定性不確定性明顯增加,
  4. 新冠肺炎疫情影響廣泛深遠(yuǎn),
  5. 經(jīng)濟(jì)全球化遭遇逆流,
  6. 世界進(jìn)入動(dòng)蕩變革期,
  7. 單邊主義、保護(hù)主義、霸權(quán)主義對(duì)世界和平與發(fā)展構(gòu)成威脅。

2、內(nèi)部環(huán)境

  1. 發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題仍然突出,
  2. 重點(diǎn)領(lǐng)域關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革任務(wù)仍然艱巨,
  3. 創(chuàng)新能力不適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展要求,
  4. 農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)還不穩(wěn)固,
  5. 城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展和收入分配差距較大,
  6. 生態(tài)環(huán)保任重道遠(yuǎn),
  7. 民生保障存在短板,
  8. 社會(huì)治理還有弱項(xiàng)。

3、戰(zhàn)略應(yīng)對(duì)

  1. 增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),
  2. 立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情,
  3. 保持戰(zhàn)略定力,辦好自己的事,
  4. 認(rèn)識(shí)和把握發(fā)展規(guī)律,
  5. 發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神,樹(shù)立底線思維,
  6. 準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變,
  7. 善于在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開(kāi)新局,
  8. 抓住機(jī)遇,應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),趨利避害,奮勇前進(jìn)。

二、中國(guó)經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略?xún)?yōu)勢(shì)與戰(zhàn)略方向

  1. 硬件優(yōu)勢(shì)
    1. 基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)勢(shì)
    2. 產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)
  2. 軟件優(yōu)勢(shì)
    1. 制度優(yōu)勢(shì)---唯一的“社會(huì)主義制度”
    2. 社會(huì)秩序優(yōu)勢(shì)
  3. 市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)
  4. 唯一“十億級(jí)經(jīng)濟(jì)體”
  5. 消費(fèi)潛力優(yōu)勢(shì)
  6. 生產(chǎn)能力優(yōu)勢(shì)

4、中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略方向

  1. 脫虛向?qū)?/li>
  2. 獨(dú)立自主
  3. 共同富裕

5、經(jīng)濟(jì)政策之財(cái)政政策

  1. 政府花錢(qián):投資未來(lái)、國(guó)計(jì)民生
  2. 政府發(fā)錢(qián):共同富裕、全面小康
  3. 政府省錢(qián):減稅降費(fèi)、放水養(yǎng)魚(yú)

6、經(jīng)濟(jì)政策之貨幣政策------

------結(jié)合講課時(shí)的經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn),解讀最新的貨幣政策

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課程背景:本課根據(jù)學(xué)員的狀況、學(xué)員的目標(biāo),決定授課內(nèi)容和案例選擇本課程會(huì)根據(jù)資產(chǎn)證券化的最新情況,內(nèi)容每三個(gè)月更新一次?課程模型:?課程對(duì)象:學(xué)員目標(biāo)分類(lèi):●了解——適應(yīng)于有資產(chǎn)證券訴求并希望學(xué)習(xí)和了解資產(chǎn)證券化的人士●學(xué)會(huì)——適用于證券公司、投資公司、上市公司的證券從業(yè)人員;互聯(lián)網(wǎng)、供應(yīng)鏈金融、區(qū)塊鏈等領(lǐng)域的創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和從業(yè)人員:●做出方案——適用

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課程背景:今天,在全面建成小康社會(huì)的決戰(zhàn)階段,在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的歷史時(shí)期,如何理解“新時(shí)代”,如何理解“決勝階段”。這個(gè)時(shí)代對(duì)于金融服務(wù)業(yè)務(wù)有什么樣創(chuàng)新機(jī)遇,如何進(jìn)行金融創(chuàng)新與創(chuàng)新金融的運(yùn)營(yíng)。?課程收益:?●從全球視野解讀新時(shí)代●從中國(guó)歷史解讀新時(shí)代●從中國(guó)現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀解讀新時(shí)代●解讀“新時(shí)代”的產(chǎn)業(yè)機(jī)遇●從全球產(chǎn)業(yè)發(fā)展的角度理解“

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課程背景:如何融資?什么樣的盈利模式最容易融資?為什么越來(lái)越多的人感到融資難?今天的投融資生態(tài)發(fā)生了什么變化?如何打造自己的盈利模式與融資路徑??課程收益:●形勢(shì)——了解融資的形勢(shì)●趨勢(shì)——了解投融資的趨勢(shì)●優(yōu)勢(shì)——學(xué)會(huì)價(jià)值投資的盈利模型●路徑——完成盈利模型、演練融資路徑?課程模型:?課程對(duì)象:●想融資、又融不到資的企業(yè)家、政府領(lǐng)導(dǎo)、公司高管●希望能夠全面

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課程背景:兩會(huì)期間、政策頻出從銀保監(jiān)會(huì)退出、到金融金融監(jiān)管總局成立從證監(jiān)會(huì)升格、到注冊(cè)制實(shí)施金融市場(chǎng)、如何變化金融市場(chǎng)、為什么變化企業(yè)家與投資者、如何應(yīng)對(duì)變化課程大綱:第一講:新金融環(huán)境:中國(guó)的金融環(huán)境正在發(fā)生什么樣的變化市場(chǎng)與問(wèn)題金融市場(chǎng)的不均衡債權(quán)融資過(guò)高、股權(quán)融資不足儲(chǔ)蓄銀行壓力大、投資銀行潛力沒(méi)有發(fā)揮創(chuàng)新投資的不充分傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)投資比例過(guò)高、投資回報(bào)率不

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