企業(yè)宣傳人員專業(yè)技能提升訓(xùn)練營(yíng)（含公文寫作與ai）

課程背景

2019年6月29日，中共中央印發(fā)了《中國(guó)共產(chǎn)黨宣傳工作條例》，并發(fā)出通知。通知指出，宣傳工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民不斷奪取革命、建設(shè)、改革勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。制定頒布《條例》，體現(xiàn)了以***同志為核心的黨中央對(duì)宣傳工作的高度重視，標(biāo)志著宣傳工作科學(xué)化規(guī)范化制度化建設(shè)邁上新的臺(tái)階。通知要求，各級(jí)黨委（黨組）要把學(xué)習(xí)貫徹《條例》作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)，抓好宣傳解讀和督促檢查，進(jìn)一步加強(qiáng)黨對(duì)宣傳工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，確保黨中央關(guān)于宣傳工作的重大決策部署落到實(shí)處。緊接著2019年2023年10月7日至8日，全國(guó)宣傳思想文化工作會(huì)議在京召開(kāi)。會(huì)議最重要的成果就是首次提出了***文化思想，聚焦做好新時(shí)代宣傳的工作。

同時(shí)2023年1月ChatGPT開(kāi)始爆火，3月GPT4公布、百度文心一言公布、谷歌BARD發(fā)布、微軟office365發(fā)布，人工智能的輿論呼嘯而來(lái)，每天在轟炸著人們的注意力，同時(shí)國(guó)家在做相應(yīng)的戰(zhàn)略部署，4月阿里和華為發(fā)布各自的大語(yǔ)言模型。2024年春節(jié)期間OpenAI再次發(fā)布Sora，引爆全網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)大佬紛紛表示AIGC時(shí)代已經(jīng)全面到來(lái)，一時(shí)間字節(jié)旗下的豆包、阿里旗下的通義模型、騰訊旗下混元模型也紛紛推出自己的文字生圖功能，加上之前的剪映AI文字成片功能，已經(jīng)形成大量的AI應(yīng)用落地。

那如何將已經(jīng)可用的人工智能AI工具應(yīng)用到企業(yè)的黨建和宣傳中，成為各單位文宣骨干的主要任務(wù)，如何應(yīng)用AI進(jìn)行熱點(diǎn)的分析；如何應(yīng)用AI技術(shù)講好企業(yè)故事；如何應(yīng)用AI進(jìn)行新聞?wù)掌男薷模蝗绾螒?yīng)用AI進(jìn)行視頻創(chuàng)作……是各企事業(yè)單位宣傳工作人員面臨的重要挑戰(zhàn)和亟需解決的緊迫課題。

課程對(duì)象：

企業(yè)宣傳的人員

課程天數(shù)：

2-3天（6小時(shí)/天）

課程大綱：

第一講：新時(shí)代宣傳工作的認(rèn)知

案例：不當(dāng)宣傳造成的反面效果

一、 新時(shí)代宣傳工作的理解

1. 《中國(guó)共產(chǎn)黨宣傳工作條例》的框架

2. 新時(shí)代宣傳工作的改變

3. 新時(shí)代宣傳工作的背景

4. 新時(shí)代宣傳工作的重點(diǎn)

5. 新時(shí)代宣傳工作的要點(diǎn)

6. 新時(shí)代宣傳工作的注意事項(xiàng)

二、 企業(yè)宣傳的目的

案例討論：為什么要對(duì)受眾宣傳

1. 企業(yè)對(duì)內(nèi)宣傳的目的

2. 企業(yè)對(duì)外宣傳的目的

三、 宣傳人員的自身素質(zhì)要求

1. 方向正確性

2. 內(nèi)容重要性

3. 視覺(jué)刺激性

第二講：AI在寫作方面的應(yīng)用技巧

一、 目前主流的文字生成應(yīng)用

1. WPSAI在辦公領(lǐng)域的應(yīng)用

2. 新華妙筆在公文方面的應(yīng)用

3. 豆包在朋友圈文案和視頻腳本方面的應(yīng)用

4. 訊飛星火在文字全領(lǐng)域方面的應(yīng)用

5. 通義聽(tīng)悟在會(huì)議記錄上的應(yīng)用

6. 口袋動(dòng)畫在PPT制作上的應(yīng)用

7. 萬(wàn)興在智能思維導(dǎo)圖上的應(yīng)用

課堂作業(yè)：現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行以上AI的實(shí)操

二、 如何與AI進(jìn)行交流寫出滿意的文章

1. 人設(shè)的設(shè)計(jì)

2. 提示詞的適應(yīng)

3. 文章邏輯的要求

4. 文章產(chǎn)出的要求

三、 公文的目的

1. 給誰(shuí)看

2. 啥意圖

3. 達(dá)共識(shí)

四、 公文主題與立意

1. 公文主題的來(lái)源

2. 公文主題的選擇

小組討論：什么樣的主題會(huì)被上級(jí)宣傳機(jī)構(gòu)采納

案例欣賞：為什么今天報(bào)道這例時(shí)事新聞

案例欣賞：周星馳的電影為什么能過(guò)審（王晶的為什么不能過(guò)審）

案例欣賞：金庸的小說(shuō)中央電視臺(tái)為什么都會(huì)翻拍（梁羽生、古龍的為什么很少翻拍）

3. 宣傳人員必須的素質(zhì)要求—敏感性

五、 公文的藝術(shù)修飾類型

1. 傳統(tǒng)文章結(jié)構(gòu)--總分結(jié)構(gòu)

2. 傳統(tǒng)文章結(jié)構(gòu)--推理結(jié)構(gòu)

3. 藝術(shù)包裝的結(jié)構(gòu)—對(duì)比結(jié)構(gòu)

4. 藝術(shù)包裝的結(jié)構(gòu)—故事化結(jié)構(gòu)

六、 文章的最后修改

1. 立意的缺失

2. AI文稿會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題

3. 修改方式與方法

課堂作業(yè)：應(yīng)用AI進(jìn)行一篇優(yōu)秀員工的新聞稿寫作

第三講：企業(yè)常見(jiàn)文種的寫作方法

一、請(qǐng)示

1. 請(qǐng)示的概念

2. 請(qǐng)示的適用范圍

3. 請(qǐng)示的種類

4. 請(qǐng)示的格式、內(nèi)容、寫法

5. 請(qǐng)示的特點(diǎn)及撰寫注意事項(xiàng)

課堂作業(yè)：編寫一段關(guān)于人事任免的請(qǐng)示

二、函

1. 定義

2. 種類、作用和特點(diǎn)

3. 格式規(guī)范

4. 結(jié)構(gòu)與寫作要領(lǐng)

5. 規(guī)范用語(yǔ)

課堂作業(yè)：編寫一段需要相關(guān)平行單位配合的函

三、報(bào)告

1. 報(bào)告的種類

2. 報(bào)告的寫法

3. 報(bào)告的三分式

4. 開(kāi)頭講目的

5. 報(bào)告的內(nèi)容

6. 三種不同報(bào)告的結(jié)束語(yǔ)

課堂作業(yè)：編寫一段建議報(bào)告

四、周會(huì)會(huì)議會(huì)議紀(jì)要

1. 會(huì)議記錄與會(huì)議紀(jì)要的使用場(chǎng)景

2. 會(huì)議記錄的的結(jié)構(gòu)與寫法

3. 會(huì)議記錄的寫作要求

4. 會(huì)議紀(jì)要的種類

5. 會(huì)議紀(jì)要的結(jié)構(gòu)

6. 會(huì)議紀(jì)要的寫作技巧

五、工作總結(jié)

1. 工作總結(jié)的定義

2. 工作總結(jié)的類型

3. 工作總結(jié)的結(jié)構(gòu)

4. 工作總結(jié)的格式

5. 總結(jié)的基本原則

6. 工作總結(jié)的內(nèi)容

7. 概述與敘述

8. 主要工作內(nèi)容與存在問(wèn)題

9. 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

10. 改進(jìn)措施與計(jì)劃

課堂作業(yè)：編寫本季度個(gè)人的工作總結(jié)

六、電子郵件

1. 發(fā)送對(duì)象和抄送對(duì)象

2. 標(biāo)題

3. 正文格式

4. 內(nèi)容

5. 結(jié)尾客套尾

6. 簽名欄

課堂作業(yè)：編寫一段需要多部門協(xié)作的電子郵件

七、新聞

1. 一句話新聞

2. 簡(jiǎn)訊

3. 專題報(bào)道

課堂作業(yè)：編寫一段優(yōu)秀人員的專題報(bào)道

第四講：企業(yè)新聞的寫作技巧

一、 企業(yè)需要的新聞

1. 正面的新聞是加分項(xiàng)

2. 負(fù)面的新聞才是輿情產(chǎn)生原因

二、 新媒體時(shí)代文字類新聞的主要類別

1. 一句話新聞

2. 通訊稿

3. 深度報(bào)道

三、 一句話新聞的結(jié)構(gòu)

1. 時(shí)間

2. 人物

3. 地點(diǎn)

4. 時(shí)間

5. 小組討論：哪些內(nèi)容在一句話新聞時(shí)是可以省略的

6. 一句話新聞的案例

7. 一句話新聞的使用場(chǎng)景

8. 一句話新聞一定需要配圖

四、 簡(jiǎn)訊類新聞的結(jié)構(gòu)

1. 目的與意義

2. 事件的內(nèi)容

3. 號(hào)召與行動(dòng)

4. 公文轉(zhuǎn)簡(jiǎn)訊的技巧

5. 案例：會(huì)議通知轉(zhuǎn)換為簡(jiǎn)訊

五、 典型事件與人物深度報(bào)道的邏輯分析

1. 事件或人物的目標(biāo)

2. 事件完成中的障礙

3. 事件完成中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

六、 主題報(bào)道的寫作

1. 主題的確定（寫事與寫人）

2. 寫作的角度問(wèn)題（第一人稱、第二人稱、第三人稱）

3. 人物關(guān)系的作用

4. 寫人物兩條主線（過(guò)程線—思想線）

5. 事件的總分總結(jié)構(gòu)(起因、發(fā)展和結(jié)果)

6. 事件發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)（沖突點(diǎn)—轉(zhuǎn)折點(diǎn)）

7. 小組互動(dòng)：編寫優(yōu)秀人員的事跡

課堂作業(yè)：典型事件或優(yōu)秀員工傳記的編寫

第五講：新聞?wù)掌臄z影攝像技巧

一、 理論知識(shí)

1. 透視原理

2. 素描關(guān)系

3. 色彩分析

二、 手機(jī)攝影前的準(zhǔn)備工作

1. 手機(jī)攝影圖片設(shè)置

2. 手機(jī)攝影視頻技巧

3. 手機(jī)攝影持機(jī)技巧

4. 手機(jī)手持穩(wěn)定器

5. 手機(jī)三角架穩(wěn)定

6. 手機(jī)手機(jī)支撐架穩(wěn)定

7. 雙文件夾穩(wěn)定

三、 手機(jī)拍攝視頻的注意事項(xiàng)

1. 為什么抖動(dòng)是拍攝視頻的大忌

四、 攝影攝像的景別及用途

1. 全景

2. 遠(yuǎn)景

3. 中景

4. 近景

5. 特寫

五、 攝影攝像的中的光

1. 正面光

2. 側(cè)光

3. 逆光

4. 頂光

5. 底光

六、 主題攝影的構(gòu)圖

1. 中心構(gòu)圖法

2. 三分式構(gòu)圖法

3. 對(duì)稱構(gòu)圖法

4. 留白構(gòu)圖法

5. 虛化構(gòu)圖法

6. 三角形構(gòu)圖

7. 九宮格構(gòu)圖

8. 對(duì)角線構(gòu)圖

七、 視頻拍攝的固定機(jī)位

1. 單點(diǎn)固定

2. 多點(diǎn)固定

八、 視頻拍攝的運(yùn)動(dòng)機(jī)位

1. 推

2. 拉

3. 搖

4. 跟隨

5. 螞蟻

6. 升降

7. 案例討論：為什么要用移動(dòng)機(jī)位

8. 一鏡到底主要是拍什么

9. 案例討論：這場(chǎng)對(duì)話中移動(dòng)機(jī)位都給誰(shuí)啦？

九、 視頻拍攝的運(yùn)動(dòng)機(jī)位

10. 推

11. 拉

12. 搖

13. 跟隨

14. 螞蟻

15. 升降

16. 案例討論：為什么要用移動(dòng)機(jī)位

17. 一鏡到底主要是拍什么

18. 案例討論：這場(chǎng)對(duì)話中移動(dòng)機(jī)位都給誰(shuí)啦？

十、 豆包圖片生成的應(yīng)用

1. 豆包的使用

2. 豆包的問(wèn)題點(diǎn)

十一、通義星塵的應(yīng)用

1. 通義星塵的使用

2. 通義星塵的問(wèn)題點(diǎn)

十二、Photohop（Beta）的應(yīng)用（愛(ài)國(guó)者版、針對(duì)部分網(wǎng)絡(luò)環(huán)境需要自行設(shè)置 ）

1. Photohop（Beta）的安裝

2. Photohop（Beta）的使用

3. Photohop（Beta）的問(wèn)題點(diǎn)

第六講：公務(wù)攝影技巧

一、 一線員工工作場(chǎng)景

1. 突出工作環(huán)境惡劣的拍攝手法

2. 突出工作辛苦的拍攝手法

3. 突出人物的拍攝手法

4. 工作小組的拍攝手法

二、 企業(yè)會(huì)議的拍攝

1. 劇場(chǎng)式會(huì)議室的角度選擇

2. 宴會(huì)式會(huì)議室的角度選擇

3. 課桌式會(huì)議室的角度選擇

4. 回字形會(huì)議室的角度選擇

5. 島式會(huì)議室的角度選擇

6. U字型會(huì)議室的角度選擇

7. 主持人的拍攝手法

8. 領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言的拍攝手法

9. 與會(huì)人員的拍攝手法

10. 會(huì)議特殊標(biāo)志的拍攝手法

三、 領(lǐng)導(dǎo)視察的拍攝

1. 領(lǐng)導(dǎo)合影的拍攝手法

2. 領(lǐng)導(dǎo)握手的拍攝手法

3. 領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)從同志匯報(bào)的拍攝手法

4. 領(lǐng)導(dǎo)做出指示動(dòng)作的拍攝手法

四、 入黨入團(tuán)儀式的拍攝

1. 入黨入團(tuán)的隊(duì)列設(shè)計(jì)

2. 入黨入團(tuán)的旗幟拜訪

五、 共青團(tuán)員外出參加公益活動(dòng)

1. 共青團(tuán)標(biāo)志與旗幟的拍攝手法

2. 敬老院慰問(wèn)活動(dòng)的拍攝手法

3. 參加社會(huì)衛(wèi)生大掃除活動(dòng)的拍攝手法

4. 參與搶險(xiǎn)救災(zāi)活動(dòng)的拍攝手法

5. 親子活動(dòng)或員工運(yùn)動(dòng)會(huì)的拍攝手法

課堂作業(yè)：進(jìn)行公務(wù)場(chǎng)景的攝影現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操

第七講:AI在視頻創(chuàng)作上的應(yīng)用

一、 豆包腳本的生成

1. 豆包的對(duì)話功能

2. 豆包的旁白生成與腳本生成的區(qū)別

二、 科大訊飛腳本的生成

1. 科大訊飛的對(duì)話功能

2. 科大訊飛的旁白生成與腳本生成的區(qū)別

課堂作業(yè)：利用AI進(jìn)行企業(yè)宣傳片的創(chuàng)作

三、 剪映的應(yīng)用

1. 剪映的文字成片功能

2. 剪映的素材替換

3. 剪映的音色替換

課堂作業(yè)：利用AI進(jìn)行企業(yè)宣傳片的創(chuàng)作

四、 智影的應(yīng)用

1. 智影的數(shù)字人技術(shù)

2. 智影的數(shù)字人文案導(dǎo)入

3. 智影的視頻導(dǎo)出

五、 萬(wàn)興剪輯的應(yīng)用

1. AI智能人聲分離

2. AI智能文字快剪

3. AI智能補(bǔ)幀

4. AI智能遮罩

5. AI穩(wěn)定影片

6. AIGC數(shù)字人

課堂作業(yè)：利用AI進(jìn)行虛擬人視頻的創(chuàng)作

第八講：視頻后期制作實(shí)操技巧

一、 會(huì)議類短視頻的制作技巧

1. 片頭的制作

2. 片尾的制作

3. 文字轉(zhuǎn)語(yǔ)音的技巧（必應(yīng)的應(yīng)用）

4. 內(nèi)容的剪輯

課堂作業(yè)：將前面拍攝的會(huì)議素材剪輯成片

二、 工作活動(dòng)卡點(diǎn)短視頻的制作技巧

1. 音樂(lè)的導(dǎo)入

2. 音樂(lè)的卡點(diǎn)

3. 視頻或圖片素材的導(dǎo)入

4. 分割調(diào)整素材

5. 自動(dòng)識(shí)別字幕

6. 轉(zhuǎn)場(chǎng)的選擇

7. 合成發(fā)布

課堂作業(yè)：將前面拍攝的工作素材剪輯成片

三、 口播類短視頻的制作技巧

1. 視頻的導(dǎo)入

2. 視頻的截取

3. 視頻人物的摳取

4. 人物的描邊強(qiáng)調(diào)

5. 字幕的添加

6. 音樂(lè)的合成

7. 合成發(fā)布

課堂作業(yè)：將前面拍攝的口播素材剪輯成片

四、 虛擬演播室類短視頻的制作技巧

1. 視頻的導(dǎo)入

2. 視頻的截取

3. 視頻人物的摳取

4. 蒙版的制作

5. 圖像的添加

6. 字幕的添加

7. 音樂(lè)的合成

8. 合成發(fā)布

課堂作業(yè)：錄制素材并配合虛擬背景剪輯成片

五、 對(duì)話類視頻的剪輯

1. 音畫同步（需要用電腦版剪映）

2. 多軌素材的剪輯

3. 字幕的添加

4. 片頭片尾的添加

課堂作業(yè)：將前面拍攝對(duì)話素材進(jìn)行剪輯

六、 探店類視頻的攝影攝像

1. 全景的拍攝手法

2. 局部的拍攝手法

3. 特別的拍攝手法

課堂作業(yè)：拍攝一段培訓(xùn)場(chǎng)地介紹的短視頻

七、 人物重點(diǎn)介紹短視頻的制作技巧

1. 定格人物的處理

2. 復(fù)制圖層

3. 給人物描白邊

4. 給人物加上字幕

課堂作業(yè)：將前面拍攝的培訓(xùn)場(chǎng)地素材剪輯成片

八、 VLOG類視頻的剪輯

課堂作業(yè)：完成學(xué)習(xí)的VLOG的短視頻剪輯

第九講：H5易企秀場(chǎng)景的使用及推廣

一、 易企秀H5的基本制作

1. 場(chǎng)景模板的選擇

2. 頁(yè)面模板的選擇

3. 文字的編輯

4. 圖片的編輯

5. 背景的編輯

6. 音樂(lè)的編輯

7. 形狀的編輯

8. 圖集的編輯

9. 互動(dòng)的編輯

10. 表單的設(shè)計(jì)

11. 特效的制作

12. 易企秀場(chǎng)景的實(shí)操

互動(dòng)：免費(fèi)模板場(chǎng)景的應(yīng)用（針對(duì)客戶常用場(chǎng)景選擇一個(gè)案例）

注：案例在課程前進(jìn)行溝通，以確定內(nèi)容，

二、 H5場(chǎng)景教材的發(fā)放

1. 網(wǎng)址式推送

2. 二維碼式推送

個(gè)人課堂作業(yè)：制作一個(gè)節(jié)日的電子賀卡

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