企業(yè)宣傳人員專業(yè)技能提升訓練營(AI賦能企業(yè)宣傳)

  培訓講師:彭曉輝

講師背景:
彭曉輝老師企業(yè)人才發(fā)展教練國際注冊ACI沙盤講師國際注冊高級人力資源專家15年大型企業(yè)管理經驗銀鷺食品集團高級培訓師中部人才論壇十佳人才官之一廣西科技大學創(chuàng)業(yè)規(guī)劃導師曾任:富士康科技IDPBG事業(yè)群丨人力發(fā)展課長曾任:武漢康順汽車服務有限公 詳細>>

彭曉輝
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企業(yè)宣傳人員專業(yè)技能提升訓練營(AI賦能企業(yè)宣傳)詳細內容

企業(yè)宣傳人員專業(yè)技能提升訓練營(AI賦能企業(yè)宣傳)

課程背景



2019年6月29日,中共中央印發(fā)了《中國共產黨宣傳工作條例》,并發(fā)出通知。通知指出,宣傳工作是黨的一項極端重要的工作,是中國共產黨領導人民不斷奪取革命、建設、改革勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。制定頒布《條例》,體現了以***同志為核心的黨中央對宣傳工作的高度重視,標志著宣傳工作科學化規(guī)范化制度化建設邁上新的臺階。通知要求,各級黨委(黨組)要把學習貫徹《條例》作為一項重要政治任務,抓好宣傳解讀和督促檢查,進一步加強黨對宣傳工作的全面領導,確保黨中央關于宣傳工作的重大決策部署落到實處。緊接著2019年2023年10月7日至8日,全國宣傳思想文化工作會議在京召開。會議最重要的成果就是首次提出了***文化思想,聚焦做好新時代宣傳的工作。



同時2023年1月ChatGPT開始爆火,3月GPT4公布、百度文心一言公布、谷歌BARD發(fā)布、微軟office365發(fā)布,人工智能的輿論呼嘯而來,每天在轟炸著人們的注意力,同時國家在做相應的戰(zhàn)略部署,4月阿里和華為發(fā)布各自的大語言模型。2024年春節(jié)期間OpenAI再次發(fā)布Sora,引爆全網,互聯(lián)網大佬紛紛表示AIGC時代已經全面到來,一時間字節(jié)旗下的豆包、阿里旗下的通義模型、騰訊旗下混元模型也紛紛推出自己的文字生圖功能,加上之前的剪映AI文字成片功能,已經形成大量的AI應用落地。



那如何將已經可用的人工智能AI工具應用到企業(yè)的黨建和宣傳中,成為各單位文宣骨干的主要任務,如何應用AI進行熱點的分析;如何應用AI技術講好企業(yè)故事;如何應用AI進行新聞照片的修改;如何應用AI進行視頻創(chuàng)作……是各企事業(yè)單位宣傳工作人員面臨的重要挑戰(zhàn)和亟需解決的緊迫課題。





課程對象:



企業(yè)宣傳的人員





課程天數:



1天(6小時/天)





課程大綱:



第一講:新時代宣傳工作的認知



案例:不當宣傳造成的反面效果



一、 新時代宣傳工作的理解



1. 《中國共產黨宣傳工作條例》的框架



2. 新時代宣傳工作的改變



3. 新時代宣傳工作的背景



4. 新時代宣傳工作的重點



5. 新時代宣傳工作的要點



6. 新時代宣傳工作的注意事項



二、 企業(yè)宣傳的目的



案例討論:為什么要對受眾宣傳



1. 企業(yè)對內宣傳的目的



2. 企業(yè)對外宣傳的目的



三、 宣傳人員的自身素質要求



1. 方向正確性



2. 內容重要性



3. 視覺刺激性





第二講:AI在寫作方面的應用技巧



一、 目前主流的文字生成應用



1. WPSAI在辦公領域的應用



2. 新華妙筆在公文方面的應用



3. 豆包在朋友圈文案和視頻腳本方面的應用



4. 訊飛星火在文字全領域方面的應用



5. 通義聽悟在會議記錄上的應用



6. 口袋動畫在PPT制作上的應用



7. 萬興在智能思維導圖上的應用



課堂作業(yè):現場進行以上AI的實操



二、 如何與AI進行交流寫出滿意的文章



1. 人設的設計



2. 提示詞的適應



3. 文章邏輯的要求



4. 文章產出的要求



三、 新聞的主題與立意



1. 新聞主題的來源



2. 新聞主題的選擇



小組討論:什么樣的主題會被上級宣傳機構采納



案例欣賞:為什么今天報道這例時事新聞



案例欣賞:周星馳的電影為什么能過審(王晶的為什么不能過審)



案例欣賞:金庸的小說中央電視臺為什么都會翻拍(梁羽生、古龍的為什么很少翻拍)



3. 宣傳人員必須的素質要求—敏感性



四、 新聞的藝術修飾類型



1. 傳統(tǒng)文章結構--總分結構



2. 傳統(tǒng)文章結構--推理結構



3. 藝術包裝的結構—對比結構



4. 藝術包裝的結構—故事化結構



五、 文章的最后修改



1. 立意的缺失



2. AI文稿會出現的問題



3. 修改方式與方法



課堂作業(yè):應用AI進行一篇優(yōu)秀員工的新聞稿寫作





第三講:企業(yè)新聞的寫作技巧



一、 每日熱點搜索



1. 數據平臺



2. 抖音平臺的熱點



3. 平臺推薦主題



二、 搜尋熱點



1. 什么是熱點



2. 政策熱點



3. 行業(yè)熱點



4. 企業(yè)熱點



5. 社會熱點



6. 熱點的查找方式



三、 熱點與主題的嫁接



1. 分析熱點



2. 尋找關聯(lián)



3. 創(chuàng)造故事



4. 持續(xù)優(yōu)化



四、 企業(yè)需要的新聞



1. 正面的新聞是加分項



2. 負面的新聞才是輿情產生原因



五、 新媒體時代文字類新聞的主要類別



1. 一句話新聞



2. 通訊稿



3. 深度報道



六、 一句話新聞的結構



1. 時間



2. 人物



3. 地點



4. 時間



5. 小組討論:哪些內容在一句話新聞時是可以省略的



6. 一句話新聞的案例



7. 一句話新聞的使用場景



8. 一句話新聞一定需要配圖



七、 簡訊類新聞的結構



1. 目的與意義



2. 事件的內容



3. 號召與行動



4. 公文轉簡訊的技巧



5. 案例:會議通知轉換為簡訊



八、 典型事件與人物深度報道的邏輯分析



1. 事件或人物的目標



2. 事件完成中的障礙



3. 事件完成中的轉折點



九、 主題報道的寫作



1. 主題的確定(寫事與寫人)



2. 寫作的角度問題(第一人稱、第二人稱、第三人稱)



3. 人物關系的作用



4. 寫人物兩條主線(過程線—思想線)



5. 事件的總分總結構(起因、發(fā)展和結果)



6. 事件發(fā)展的關鍵點(沖突點—轉折點)



7. 小組互動:編寫優(yōu)秀人員的事跡



課堂作業(yè):典型事件或優(yōu)秀員工傳記的編寫





第四講:新聞照片的攝影攝像技巧



一、 理論知識



1. 透視原理



2. 素描關系



3. 色彩分析



二、 手機攝影前的準備工作



1. 手機攝影圖片設置



2. 手機攝影視頻技巧



3. 手機攝影持機技巧



4. 手機手持穩(wěn)定器



5. 手機三角架穩(wěn)定



6. 手機手機支撐架穩(wěn)定



7. 雙文件夾穩(wěn)定



三、 手機拍攝視頻的注意事項



1. 為什么抖動是拍攝視頻的大忌



四、 攝影攝像的景別及用途



1. 全景



2. 遠景



3. 中景



4. 近景



5. 特寫



五、 攝影攝像的中的光



1. 正面光



2. 側光



3. 逆光



4. 頂光



5. 底光



六、 主題攝影的構圖



1. 中心構圖法



2. 三分式構圖法



3. 對稱構圖法



4. 留白構圖法



5. 虛化構圖法



6. 三角形構圖



7. 九宮格構圖



8. 對角線構圖



七、 視頻拍攝的固定機位



1. 單點固定



2. 多點固定



八、 視頻拍攝的運動機位



1.



2.



3.



4. 跟隨



5. 螞蟻



6. 升降



7. 案例討論:為什么要用移動機位



8. 一鏡到底主要是拍什么



9. 案例討論:這場對話中移動機位都給誰啦?



九、 視頻拍攝的運動機位



10.



11.



12.



13. 跟隨



14. 螞蟻



15. 升降



16. 案例討論:為什么要用移動機位



17. 一鏡到底主要是拍什么



18. 案例討論:這場對話中移動機位都給誰啦?





第五講:公務攝影技巧



一、 一線員工工作場景



1. 突出工作環(huán)境惡劣的拍攝手法



2. 突出工作辛苦的拍攝手法



3. 突出人物的拍攝手法



4. 工作小組的拍攝手法



二、 企業(yè)會議的拍攝



1. 劇場式會議室的角度選擇



2. 宴會式會議室的角度選擇



3. 課桌式會議室的角度選擇



4. 回字形會議室的角度選擇



5. 島式會議室的角度選擇



6. U字型會議室的角度選擇



7. 主持人的拍攝手法



8. 領導發(fā)言的拍攝手法



9. 與會人員的拍攝手法



10. 會議特殊標志的拍攝手法



三、 領導視察的拍攝



1. 領導合影的拍攝手法



2. 領導握手的拍攝手法



3. 領導聽從同志匯報的拍攝手法



4. 領導做出指示動作的拍攝手法



四、 入黨入團儀式的拍攝



1. 入黨入團的隊列設計



2. 入黨入團的旗幟拜訪



五、 共青團員外出參加公益活動



1. 共青團標志與旗幟的拍攝手法



2. 敬老院慰問活動的拍攝手法



3. 參加社會衛(wèi)生大掃除活動的拍攝手法



4. 參與搶險救災活動的拍攝手法



5. 親子活動或員工運動會的拍攝手法



課堂作業(yè):進行公務場景的攝影現場實操





第六講:AI在視頻創(chuàng)作上的應用



一、 豆包腳本的生成



1. 豆包的對話功能



2. 豆包的旁白生成與腳本生成的區(qū)別



二、 科大訊飛腳本的生成



1. 科大訊飛的對話功能



2. 科大訊飛的旁白生成與腳本生成的區(qū)別



課堂作業(yè):利用AI進行企業(yè)宣傳片的創(chuàng)作



三、 剪映的應用



1. 剪映的文字成片功能



2. 剪映的素材替換



3. 剪映的音色替換



課堂作業(yè):利用AI進行企業(yè)宣傳片的創(chuàng)作



四、 智影的應用



1. 智影的數字人技術



2. 智影的數字人文案導入



3. 智影的視頻導出



五、 萬興剪輯的應用



1. AI智能人聲分離



2. AI智能文字快剪



3. AI智能補幀



4. AI智能遮罩



5. AI穩(wěn)定影片



6. AIGC數字人



課堂作業(yè):利用AI進行虛擬人視頻的創(chuàng)作





第七講:視頻后期制作實操技巧



一、 會議類短視頻的制作技巧



1. 片頭的制作



2. 片尾的制作



3. 文字轉語音的技巧(必應的應用)



4. 內容的剪輯



課堂作業(yè):將前面拍攝的會議素材剪輯成片



二、 工作活動卡點短視頻的制作技巧



1. 音樂的導入



2. 音樂的卡點



3. 視頻或圖片素材的導入



4. 分割調整素材



5. 自動識別字幕



6. 轉場的選擇



7. 合成發(fā)布



課堂作業(yè):將前面拍攝的工作素材剪輯成片



三、 口播類短視頻的制作技巧



1. 視頻的導入



2. 視頻的截取



3. 視頻人物的摳取



4. 人物的描邊強調



5. 字幕的添加



6. 音樂的合成



7. 合成發(fā)布



課堂作業(yè):將前面拍攝的口播素材剪輯成片



四、 虛擬演播室類短視頻的制作技巧



1. 視頻的導入



2. 視頻的截取



3. 視頻人物的摳取



4. 蒙版的制作



5. 圖像的添加



6. 字幕的添加



7. 音樂的合成



8. 合成發(fā)布



課堂作業(yè):錄制素材并配合虛擬背景剪輯成片



五、 對話類視頻的剪輯



1. 音畫同步(需要用電腦版剪映)



2. 多軌素材的剪輯



3. 字幕的添加



4. 片頭片尾的添加



課堂作業(yè):將前面拍攝對話素材進行剪輯



六、 探店類視頻的攝影攝像



1. 全景的拍攝手法



2. 局部的拍攝手法



3. 特別的拍攝手法



課堂作業(yè):拍攝一段培訓場地介紹的短視頻



七、 人物重點介紹短視頻的制作技巧



1. 定格人物的處理



2. 復制圖層



3. 給人物描白邊



4. 給人物加上字幕



課堂作業(yè):將前面拍攝的培訓場地素材剪輯成片



八、 VLOG類視頻的剪輯



課堂作業(yè):完成學習的VLOG的短視頻剪輯



 

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