《輕松玩轉(zhuǎn)職場(chǎng)》   12.31

【課程背景】在這個(gè)瞬息萬變的時(shí)代，職場(chǎng)早已不再是那個(gè)單調(diào)乏味、一成不變的地方。隨著科技的飛速進(jìn)步和全球化的深入發(fā)展，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，對(duì)個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展能力提出了更高的要求。為了幫助職場(chǎng)新人以及希望進(jìn)一步提升自己的職場(chǎng)人士更好地應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，我們精心打造了“輕松玩轉(zhuǎn)職場(chǎng)”這門課程。本課程旨在通過系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)，幫助學(xué)員明確自己的職業(yè)目標(biāo)，掌

 講師：董雨詳情

《金字塔原理—讓思維和表達(dá)更有結(jié)構(gòu)化》   12.31

【課程背景】在商業(yè)環(huán)境中，溝通是非常重要的，而溝通的效果往往取決于表達(dá)者的思維方式和結(jié)構(gòu)。金字塔原理提供了一種有效的思考和表達(dá)框架，幫助人們更好地理解和解決問題，提高溝通效率。金字塔原理是一種結(jié)構(gòu)化思維和表達(dá)方式，由美國管理學(xué)家芭芭拉·明托在《金字塔原理》一書中提出。該課程背景源于管理實(shí)踐中的溝通問題，強(qiáng)調(diào)了結(jié)構(gòu)化思考和表達(dá)的重要性。本課程通過豐富的案例素材

 講師：董雨詳情

《做自己的情緒管理教練》   12.31

【課程背景】面對(duì)突發(fā)狀況，有人一蹶不振壓力山大，有人卻迅速冷靜解決問題；面對(duì)工作難題，有人焦頭爛額自怨自艾，有人卻見招拆招從容不迫；面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)疑，有人自我懷疑自我攻擊，有人卻找到關(guān)鍵改進(jìn)提升......?你以為這是工作能力的問題？不，這是情緒管理能力造成的差距！職場(chǎng)需要“情緒穩(wěn)定”的成年人，想要解決問題、提升工作效率，就必須先處理情緒！本課程從探尋情緒產(chǎn)生的

 講師：董雨詳情

《結(jié)構(gòu)化思考與表達(dá)》   03.14

《結(jié)構(gòu)化思考與表達(dá)》主講：董雨老師【課程背景】在當(dāng)今瞬息萬變的商業(yè)環(huán)境中，有效溝通與合理表達(dá)已成為成功的關(guān)鍵要素。無論是在職場(chǎng)、學(xué)術(shù)界還是日常生活中，我們都需要具備清晰的思考和準(zhǔn)確的表達(dá)能力。然而，很多時(shí)候，我們所面臨的挑戰(zhàn)并非缺乏知識(shí)或信息，而是無法將復(fù)雜的思想和信息以結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞匠尸F(xiàn)出來。因此，《結(jié)構(gòu)化思考與表達(dá)》課程應(yīng)運(yùn)而生，旨在幫助職場(chǎng)人

 講師：董雨詳情

《陸拾公園謎案-劇本殺沉浸式課程》   03.14

《陸拾公園謎案-劇本殺沉浸式課程》主講：董雨老師【課程背景】作為企業(yè)服務(wù)管理者，你是否有這樣困擾：?我們天天都在提給客戶體驗(yàn)好的服務(wù)體驗(yàn)，到底要怎么做才能真正提升呢？?要怎樣既好玩又深刻的讓員工理解服務(wù)的重要性呢？?當(dāng)客戶投訴發(fā)生，員工復(fù)盤時(shí)，每個(gè)人都總是從別人身上找問題？?你要求員工要用心服務(wù)客戶，員工回答自己給客戶提供的服務(wù)已經(jīng)很好了？?你想提升新生代員

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《全腦溝通》   03.14

《全腦溝通》主講：董雨老師【課程背景】日常溝通中，我們往往會(huì)掉入溝通的盲區(qū)：目標(biāo)不明、無視需求、忽視感受、情緒失控、表達(dá)混亂……如此溝通帶來的后果不僅是雙方無法有效合作，甚至可能被貼上“情商低”的標(biāo)簽，但很多人并沒有覺察和意識(shí)到這一問題。有效溝通，是眾多職場(chǎng)人亟需提升的重要能力。本課程將通過豐富有趣的素材案例、大量多元的體驗(yàn)環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)員從剖析溝通的本質(zhì)出發(fā)

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《問題分析與解決》   03.14

《問題分析與解決》主講：董雨老師【課程背景】在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)中，面對(duì)復(fù)雜多變的問題和挑戰(zhàn)，具備有效的問題分析與解決能力已成為個(gè)人和組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。無論你是普通員工還是高管，無論你在組織中擔(dān)任什么職責(zé)，問題分析與解決都是我們職場(chǎng)人必備的一項(xiàng)核心能力。本課程將為學(xué)員帶來一個(gè)全面的分析工具，同時(shí)啟發(fā)學(xué)員解決問題的底層邏輯，把關(guān)注點(diǎn)放在人的身上，從人的層面

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《員工職業(yè)素養(yǎng)提升》   03.14

《員工職業(yè)素養(yǎng)提升》主講：董雨老師【課程背景】在多變的社會(huì)大環(huán)境下，身處信息爆炸的時(shí)代，企業(yè)如何能夠在滿足公司績效和目標(biāo)要求的同時(shí)，提升員工的積極性和職業(yè)幸福感，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏？員工是企業(yè)最核心的資產(chǎn)，員工職業(yè)素養(yǎng)的提升是企業(yè)實(shí)現(xiàn)績效目標(biāo)最基本的保障。為什么有些員工在工作中，經(jīng)常帶著抱怨、消極、悲觀的情緒，而工作動(dòng)力不足？為什么有些員工跟他人溝通的時(shí)候

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《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》   03.14

《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》主講：董雨老師【課程背景】社會(huì)的迅速發(fā)展，各行各業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也越加激烈和精細(xì)化，這對(duì)于企業(yè)的管理者提出了更多的挑戰(zhàn)。管理者不僅僅是過去的下命令死執(zhí)行，而是需要管理者能迅速的掌握變化，接受、適應(yīng)并積極變革舊的管理思維、方法與行為，從而實(shí)現(xiàn)自我到團(tuán)隊(duì)的躍升，進(jìn)而有效的面對(duì)各種挑戰(zhàn)，把握新的發(fā)展機(jī)遇。在新時(shí)代的管理過程中，很多管理者出現(xiàn)了五大問題。首

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《管理者角色認(rèn)知與管理風(fēng)格》   03.14

《管理者角色認(rèn)知與管理風(fēng)格》主講：董雨老師【課程背景】隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，各行各業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也越加激烈和精細(xì)化，這對(duì)于企業(yè)的管理者提出了更多的挑戰(zhàn)。管理者不僅僅是過去的下命令死執(zhí)行，而是需要管理者能迅速的掌握變化，接受、適應(yīng)并積極變革舊的管理思維、方法與行為，從而實(shí)現(xiàn)自我到團(tuán)隊(duì)的躍升，進(jìn)而有效的面對(duì)各種挑戰(zhàn)，把握新的發(fā)展機(jī)遇。在新時(shí)代的管理過程中，很多管理者發(fā)現(xiàn)

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