Senior Trainer Training STT玩轉(zhuǎn)課堂 ——專業(yè)化講師之深度技巧訓練班   12.31

【課程背景】企業(yè)內(nèi)訓師或相關(guān)的培訓工作人員，在經(jīng)過一段時間的實踐或TTT一系列基礎(chǔ)培訓之后，已經(jīng)初步掌握了包括課件開發(fā)、公眾表達以及一般授課技巧在內(nèi)的相關(guān)培訓能力。在此基礎(chǔ)上，如何能讓課程的課件品質(zhì)更上一層樓，授課的效果能收獲更廣泛更深度的認同，這需要對培訓各環(huán)節(jié)中的相關(guān)技法進一步提升，也是培訓師磨練專業(yè)技能的必須挑戰(zhàn)的目標。如何在培訓中做到動之以情，曉之以

 講師：鄒莫詳情

企業(yè)實用型課程設(shè)計與課件開發(fā)工作坊   12.31

【課程背景】為什么培訓效果總是不能讓人滿意——僅僅是因為講師授課能力的問題嗎？為什么花大價錢從外部引進的課程總是隔靴搔癢——是因為外部的課程質(zhì)量差嗎？為什么企業(yè)花大力氣做出來的課程卻不受學員待見——課程設(shè)置的合理嗎？很多為什么都有可能要從源頭——“課程設(shè)計與課件開發(fā)”里面去尋求答案！-挖掘績優(yōu)員工的寶貴知識財富；尋找專家/優(yōu)秀員工的成功經(jīng)驗和做法，讓他們的智

 講師：鄒莫詳情

公眾演講與口才——管理者表達能力提升專題培訓   12.31

【課程背景】演講是一種高效的呈現(xiàn)形式，涉及到的表達技巧跟每個人的工作、生活密切相關(guān)，如何快速整理出結(jié)構(gòu)清晰、條理分明、邏輯合理的思路，是職場人士尤其是管理者必須具備的一種能力；我們希望在表達時能夠說到點子上，那么怎么搭建框架、如何組織語言的順序？并且如何跟聽眾快速產(chǎn)生共鳴，達成共識是一門需要深入學習且受益終身的重要技巧。該課程針對演講的基本技巧并結(jié)合實務，提

 講師：鄒莫詳情

Senior Trainer Training STT玩轉(zhuǎn)課堂 ——專業(yè)化講師之深度技巧訓練班   12.30

【課程背景】企業(yè)內(nèi)訓師或相關(guān)的培訓工作人員，在經(jīng)過一段時間的實踐或TTT一系列基礎(chǔ)培訓之后，已經(jīng)初步掌握了包括課件開發(fā)、公眾表達以及一般授課技巧在內(nèi)的相關(guān)培訓能力。在此基礎(chǔ)上，如何能讓課程的課件品質(zhì)更上一層樓，授課的效果能收獲更廣泛更深度的認同，這需要對培訓各環(huán)節(jié)中的相關(guān)技法進一步提升，也是培訓師磨練專業(yè)技能的必須挑戰(zhàn)的目標。如何在培訓中做到動之以情，曉之以

 講師：鄒莫詳情

自信快樂走向講臺   12.30

【課程背景】?你是否曾經(jīng)或正在遭遇以下問題：?1、接到培訓任務的時候很緊張或無所適從——因為不知道如何才能高質(zhì)量的完成培訓任務？?2、看人挑擔不吃力——可是為什么自己上課后的實際效果與期待相去甚遠？?3、也觀察過不少資深的講師，很羨慕他們能輕松化解各類燙手的問題——只是不知道這里面??究竟有什么門道？?那么，在TTT系列課程中，“初級培訓師授課技巧”這門課程

 講師：鄒莫詳情

做一個能解決業(yè)務問題的實戰(zhàn)內(nèi)訓師 ——企業(yè)內(nèi)訓師落地培訓方案   12.30

打造實戰(zhàn)型的優(yōu)質(zhì)內(nèi)訓師說明：本課程從內(nèi)訓師的職責定位入手，配合課程設(shè)計流程和方法，并通過實戰(zhàn)情景演練與培訓師角色與任務的模擬，讓學員零距離體驗、挑戰(zhàn)內(nèi)訓師崗位并深入學習該崗位所需要的知識和相關(guān)技巧，為打造優(yōu)質(zhì)內(nèi)訓師提供全方位的課程支持。以最高效的方式提升學員的專業(yè)素養(yǎng)和能力。?【培訓對象】企業(yè)內(nèi)部培訓師及候選人【培訓時間】3天2晚（或4天）【培訓目標】學員能

 講師：鄒莫詳情

企業(yè)實用型課程設(shè)計與課件開發(fā)工作坊   12.30

【課程背景】為什么培訓效果總是不能讓人滿意——僅僅是因為講師授課能力的問題嗎？為什么花大價錢從外部引進的課程總是隔靴搔癢——是因為外部的課程質(zhì)量差嗎？為什么企業(yè)花大力氣做出來的課程卻不受學員待見——課程設(shè)置的合理嗎？很多為什么都有可能要從源頭——“課程設(shè)計與課件開發(fā)”里面去尋求答案！-挖掘績優(yōu)員工的寶貴知識財富；尋找專家/優(yōu)秀員工的成功經(jīng)驗和做法，讓他們的智

 講師：鄒莫詳情

TTT培訓系列之——教學技法綜合能力提升訓練班   12.30

【課程背景】企業(yè)內(nèi)訓師或跟課程開發(fā)相關(guān)的培訓工作人員，在經(jīng)過TTT一系列基礎(chǔ)培訓之后，已經(jīng)初步掌握了包括課程開發(fā)、清晰表達以及一般授課技巧在內(nèi)的相關(guān)培訓能力了。在此基礎(chǔ)上，如何能讓課程的品質(zhì)更上一層樓，授課的效果能收獲更廣發(fā)更深度的認同，對培訓各環(huán)節(jié)中的教學技法的進一步提升想必也是培訓師磨練專業(yè)技能的又一個挑戰(zhàn)的目標。【培訓對象】企業(yè)內(nèi)訓師、課程開發(fā)人員、培

 講師：鄒莫詳情

企業(yè)年度培訓計劃的制定與執(zhí)行   12.30

導言：年度培訓計劃是有效開展組織培訓任務的依據(jù)，同時，也是有效支持組織績效提升的重要保證。而需求分析是開展組織培訓的起點，因此如何認知、理解并掌握需求分析的相關(guān)概念以及分析方法就顯得十分必要了。本課程將從需求分析入手，逐步解決企業(yè)年度培訓計劃制定過程中的相關(guān)問題，并通過培訓計劃的科學制定帶動培訓計劃的執(zhí)行之道，為培訓計劃的落地出謀劃策，解決培訓執(zhí)行中的眾多實

 講師：鄒莫詳情

構(gòu)建卓越的課程體系 ——企業(yè)智腦全開發(fā)工程   12.30

【課程背景】為什么培訓效果總是不能讓人滿意——僅僅是因為講師授課能力的問題嗎？為什么花大價錢從外部引進的課程總是隔靴搔癢——是因為外部的課程質(zhì)量差嗎？為什么企業(yè)花大力氣做出來的課程卻不受學員待見——課程設(shè)計的合理嗎？很多為什么都有可能要從源頭——“課程體系設(shè)置及課程開發(fā)”里面去尋求答案！-?挖掘績優(yōu)員工的寶貴知識財富；-?尋找專家/優(yōu)秀員工的成功經(jīng)驗和做法，

 講師：鄒莫詳情