國(guó)學(xué)智慧與統(tǒng)帥之道

  培訓(xùn)講師:黎靜坤

講師背景:
黎靜坤:浙江大學(xué)國(guó)學(xué)培訓(xùn)導(dǎo)師演講氣氛輕松、風(fēng)格幽默、觀點(diǎn)精深、內(nèi)容廣博。擅長(zhǎng)評(píng)說(shuō)古代歷史、世界人物、影視片斷,他研究中外歷史、甲骨文、中醫(yī)理論、諸子百家、西方哲學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理典籍,知識(shí)面寬、見解獨(dú)到。法名:然海,是禪宗的臨濟(jì)宗43代皈 詳細(xì)>>

黎靜坤
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國(guó)學(xué)智慧與統(tǒng)帥之道詳細(xì)內(nèi)容

國(guó)學(xué)智慧與統(tǒng)帥之道

一、課程背景:?

人本管理已經(jīng)成為當(dāng)今的熱門話題,人力資本的概念會(huì)越來(lái)越被大家認(rèn)可、重視與普及?;赝?dāng)今的人力資本管理,都是西方管理思想的六大模塊,或測(cè)試人性格的九型人格等等全西化的工具。

?事實(shí)上,中華文化五千年,留下了許多嘆為觀點(diǎn)、拍案叫絕的識(shí)人、用人、留人、育人的經(jīng)典思想與案例。

二、課程受益:
1、學(xué)習(xí)古人的統(tǒng)帥之道

2、感悟千年的不朽經(jīng)典

3、東西思維的結(jié)合,讓人力資本管理更完美

三、培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)管理層、人力資源相關(guān)人員、對(duì)國(guó)學(xué)感興趣人群

四、課程天數(shù):1天?

五、課程大綱

一、選擇品人的智慧

一曰仁,二曰義,三曰忠,

四曰信,五曰勇,六曰謀

富之而觀其無(wú)犯,

貴之而觀其無(wú)驕,

付之而觀其無(wú)轉(zhuǎn),

使之而觀其無(wú)隱,

危之而觀其無(wú)恐,

事之而觀其無(wú)窮。

二、辨識(shí)人才的智慧

邪正看眼鼻,真假看嘴唇;

功名看氣概,富貴看精神;

主意看指爪,風(fēng)波看腳筋;

若要看條理,全在語(yǔ)言中。?

? 望聞問(wèn)切顯神通,

? 坐立行走人不同,

? 清云笑談話西東,

? 忠信勇謀識(shí)其中。

三、啟用能人的智慧

蓋人業(yè)之流,各有利害:

節(jié)清之業(yè)著于儀容,發(fā)于德行,心清意正;

法家之業(yè),本于制度,待乎成功而效;

術(shù)家之業(yè),出于聰思,待于謀得而章;

智意之業(yè),本于原度,其道順而不忤;

臧否之業(yè),本乎是非;

伎倆之業(yè),本于事能,其道辨而且速;

四、防范小人的智慧

同床:貴夫人,愛孺子,便僻好色

在旁:優(yōu)笑侏儒,左右近習(xí)

父兄:側(cè)室公子,人主之所親愛也

養(yǎng)殃:人主樂(lè)美宮室臺(tái)池,好飾子女狗馬以?shī)势湫?/p>

民萌:人臣者散公財(cái)以說(shuō)民人,行小惠以取百姓,

使朝廷市井皆勸權(quán)譽(yù)己,以塞其主而成其所欲

流行:為人臣者求諸候之辯士,養(yǎng)國(guó)中之能說(shuō)者,使之以語(yǔ)其私。

威強(qiáng):為人臣者,聚帶劍之客,養(yǎng)必死之士,

以彰其威,明焉己者必利,不為己者必死,

以恐其群臣百姓而行其私

四方:為人臣者,重賦斂,盡府庫(kù),

虛其國(guó)以事大國(guó),而用其威求誘其君

五、統(tǒng)領(lǐng)眾人的智慧

捭闔者,道之大化,說(shuō)之變也;

捭之者,開也、言也、陽(yáng)也;

闔之者,閉也、謀也、陰也;

陰陽(yáng)其和,終始其義;

將以誅大為威,以賞小為明,

以罰審為禁止而令行;

故殺一人而三軍震者,殺之;

? ?賞一人而萬(wàn)人悅者,賞之;

殺貴大,賞貴??;



 

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